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上海工程技术大学能源与动力工程和旅游管理(邮轮经济)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-10 22:51:12 解决时间:2022-11-04 06:44

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上海工程技术大学能源与动力工程和旅游管理(邮轮经济)哪个好?小编通过比较能源与动力工程和旅游管理(邮轮经济)在上海往年的录取分数线,能源与动力工程就业前景和旅游管理(邮轮经济)就业前景,能源与动力工程专业介绍和旅游管理(邮轮经济)专业介绍等数据帮助大家了解能源与动力工程和旅游管理(邮轮经济)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、能源与动力工程和旅游管理(邮轮经济)录取分数线(上海)
综合
年份能源与动力工程旅游管理(邮轮经济)
2021469--
2020475--
2019476--
2018475--
2017475477
二、能源与动力工程和旅游管理(邮轮经济)专业介绍
旅游管理类 旅游管理(邮轮经济)
上海工程技术大学
层次 本科
学制 四年
旅游管理(邮轮经济) 四年制本科 管理学学士
专业特点:本专业获批上海市一流本科专业建设点。本专业紧密对接国家海洋发展战略、上海建设世界著名旅游城市的需要,积极响应世界邮轮产业高速发展对中国邮轮人才的迫切需求,实施“政、产、学、研、用”五位一体的人才协同培养。本专业着力培养学生进行邮轮经营管理所必备的知识、素养和能力,使毕业生成为具有现代旅游管理理论、良好的职业素养,通晓邮轮管理规则,熟悉现代邮轮文化,掌握邮轮管理方法,能从事邮轮企业运营管理、邮轮母港管理、邮轮市场营销的,具有全球视野、开拓创新精神和专业实践能力的高素质应用型管理人才。
主要课程:旅游学概论、邮轮概论、邮轮经济理论与实务、邮轮旅游地理、酒店管理概论、酒店餐饮管理、旅游度假区管理、旅游英语、海上安全与救生、邮轮港口运营与管理、会展设计与管理、旅游资源开发与管理等理论课程,并设置邮轮专项实习、港口专项实习、旅游地综合实习、酒店专项实习等实践教学环节。
就业方向:本专业毕业生可在各级旅游管理部门、各类线上线下旅游企业、国际著名邮轮企业、国际邮轮港口、高档酒店、度假区、邮轮专业旅行社等,从事产品策划、运营管理、市场营销、部门管理、邮轮服务管理和战略分析工作。
能源动力类 能源与动力工程
上海工程技术大学
层次 本科
学制 四年
专业名称:能源与动力工程 四年制本科 工学学士
专业特点:为适应我国节能减排基本国策对工程应用型人才培养的需求,体现现代化工程应用型特色大学的办学宗旨,本专业坚持产学研合作办学模式,重视知识、能力、素质协调发展,强化创新意识和能力的培养,注重动力工程及工程热物理、土木工程、机械工程等学科的交叉和渗透。培养具有合格的个人素质、职业素养及职业道德,有较强的人际交往及合作能力,具有扎实的自然科学基础理论知识,掌握能源与动力工程或建筑环境控制与建筑节能领域的科学理论和技术,具有整合思维、工程推理、解决问题和管理组织能力,能够在能源与动力工程或建筑环境控制与建筑节能领域从事设计、管理、研究与开发、安装、运行管理等方面工作,熟悉国际规则,具有社会责任感,具备综合能力,拥有创新意识、创新能力和奉献精神的高等工程应用型人才。本专业按两个方向进行人才培养:“能源工程及节能技术”分方向注重热动装备、节能减排、新能源利用领域内的研究、设计、安装、运行和管理方面能力的培养;“建筑环境控制与建筑节能”分方向注重建筑环境控制与建筑节能领域的研究、设计、安装、运行管理方面能力的培养。
主要课程:线性代数、概率论与数理统计、工程力学、机械原理及零件、电工技术、电子技术、流体力学、工程热力学、传热学、热质交换原理与设备、流体输配管网、建筑环境学、冷热源设备与系统、通风工程、空调工程、建筑环境测试技术、燃烧学、动力工程测试技术、汽轮机原理、锅炉原理、热力发电厂、燃气应用工程、太阳能利用技术、热泵技术等必修或选修课程以及相关实践教学环节。
就业方向:本专业毕业生可在能源与动力工程或建筑环境控制与建筑节能领域从事设计、管理、研究与开发、安装、运行管理等技术或管理岗位工作。
三、能源与动力工程和旅游管理(邮轮经济)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北能源与动力工程物理类本科批普通类四年3
山西能源与动力工程理科本科二批A段普通类-3
辽宁能源与动力工程物理类本科批普通类四年6
吉林能源与动力工程理科本科二批A段普通类-2
黑龙江能源与动力工程理科本科一批A段普通类四年4
江苏能源与动力工程物理类本科批普通类四年2(02)首选物理,再选不限
安徽能源与动力工程理科本科一批普通类-4
福建能源与动力工程物理类本科批普通类四年43065(W999)首选物理,再选不限
江西能源与动力工程理科本科一批普通类-2
山东旅游管理(邮轮经济)(上海市一流本科专业建设点。)综合普通类一段普通类四年2
河南能源与动力工程理科本科一批普通类四年5
广西能源与动力工程(在松江校区办学)理科本科二批普通类四年5
重庆能源与动力工程物理类本科批普通类四年2
四川能源与动力工程(松江校区)理科本科二批普通类四年2
贵州能源与动力工程理科本科二批普通类四年5
甘肃能源与动力工程理科本科一批I段普通类四年2
宁夏能源与动力工程理科本科二批普通类-2
新疆能源与动力工程理科本科二批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北能源与动力工程物理类本科批普通类55539718
山西能源与动力工程理科本科二批A段普通类49738910
内蒙古能源与动力工程理科本科一批普通类50213246
辽宁能源与动力工程物理类本科批普通类56121545
吉林能源与动力工程理科本科二批A段普通类46621531
黑龙江能源与动力工程理科本科一批A段普通类49018610
上海能源与动力工程综合本科批普通类46922597(4)物理/化学(2选1)
江苏能源与动力工程(在松江校区学习)物理类本科批普通类52362875(03)首选物理,再选不限
安徽能源与动力工程理科本科一批普通类55437598
福建能源与动力工程物理类本科批普通类551282893033(W999)首选物理,再选不限
江西能源与动力工程理科本科一批普通类56422040
山东旅游管理(邮轮经济)综合普通类一段普通类55949969
河南能源与动力工程(松江校区)理科本科一批普通类57249827
广西能源与动力工程(5000元/年,在松江校区办学理科本科二批普通类48545519
重庆能源与动力工程物理类本科批普通类54239975
四川能源与动力工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。松江校区就读)理科本科二批普通类52677888
五、就业前景
能源与动力工程
1.能源与动力工程就业前景:
现代生活中,衣食住行一刻也离不开能源:学习、工作时我们要开灯照明,消耗电力;出行时我们要乘坐各种交通工具,消耗燃油;家庭生活中的各种设备,计算机、空调、洗衣机、电冰箱、热水器、灶台、取暖设施等更是离不开各类能源的消耗。 能源动力是经济和社会发展的重要物质基础。一般说来,一个国家的国民生产总值和它的能源消费量大致成正比。能源动力工程直接关系到国民经济的发展和人民生活水平的高低,所以相关专业的就业率也长期居于高位。 能源与动力工程是多门科学技术的综合,在能源、电力、汽车、船舶、航空航天工程、农业工程、环境工程等诸多领域都有广泛的应用。学生毕业后可以从事很多环节的具体工作,如动力设备的系统设计、运行、自动控制、信息处理、计算机应用、环境保护、新能源开发、能源高效清洁利用等。
2.能源与动力工程就业方向:
能源与动力工程专业毕业生能从事能源与动力工程及相关方面的研究、教学、开发、制造、安装、检修、策划、管理和营销等工作。也可在本专业或其它相关专业继续深造,攻读硕士、博士学位。可在大型企业、相关公司以及相关的研究所、设计院、高等院校和管理部门从事热能工程、动力工程、制冷工程方面的研究与设计、产品开发、制造、试验、管理、教学等工作。主要就业方向为发电厂、内燃机厂、汽车制造厂、物流调控、锅炉厂、大型机械厂、造船厂、空调厂、制冷设备厂、暖通工程等等!
  中专 2022-11-04 06:44

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艺术类录取原则:2018年上海工程技术大学上海市秋季招生本科艺术批录取分数线

依据普通高等学校招生全国统一考试(秋季统一考试)成绩,美术与设计学类省统考成绩,表演专业校考成绩的录取规则:
(一)文化及专业成绩要求:高考文化成绩须达到省级招办划定的艺术类本科低录取控制线,艺术类专业省统考成绩须达到省级招办划定的合格线。报考表演专业的考生还须校考专业成绩合格。
(二)录取原则:
1.美术与设计学类专业总分折算办法:折算总分=高考文化投档成绩+(高考文化满分÷美术与设计学类专业统考满分)×美术与设计学类专业统考成绩。
2.摄影、中法合作办学的设计学类(服装与服饰设计)和中韩合作办学设计学类(数字媒体艺术)三个专业:依据折算总分,按志愿优先原则从高分到低分择优录取专业,即:不设低录取资格线,优先满足第一志愿,其次考虑第二志愿,以此类推。
3.其它美术与设计学类专业:依据折算总分从高分到低分划定低录取资格线,资格线上考生根据“专业志愿优先”的原则,按折算总分从高分到低分择优录取专业。
4.凡第一志愿报考我校的进档上海生源考生,美术与设计学类专业统考成绩达到全市前80名者(含同分),在满足“文化及专业成绩要求”的前提下,可不参加排序,直接录取第一专业。
5.表演专业:在满足“文化及专业成绩要求”的前提下,按志愿优先原则,依据校考专业成绩从高分到低分择优录取。
6.同分情况:折算总分相同时,按专业省统考成绩、语文、外语、数学成绩高低顺次决定排序。
未尽事宜详见学校招生章程。

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