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上海电子信息职业技术学院数控技术和机电一体化技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 14:53:41 解决时间：2022-11-05 02:34

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上海电子信息职业技术学院数控技术和机电一体化技术哪个好？小编通过比较数控技术和机电一体化技术在上海往年的录取分数线，数控技术就业前景和机电一体化技术就业前景，数控技术专业介绍和机电一体化技术专业介绍等数据帮助大家了解数控技术和机电一体化技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、数控技术和机电一体化技术录取分数线(上海)

综合

年份	数控技术	机电一体化技术
2021	143	202
2020	222	222
2019	228	167

二、数控技术和机电一体化技术专业介绍

自动化类机电一体化技术

上海电子信息职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

机电一体化技术
主要课程：电路分析与应用、图样的识读与绘制、零部件测绘与计算机绘图、电机拖动与控制、机械结构分析与应用、可编程控制器应用、电工中级技能训练、程序设计基础、气压与液压传动、自动线安装与调试、机械制造技术基础、工业机器人基础操作、python编程与人工智能等。
就业面向：面向工业自动化、重大装备、汽车制造等先进制造领域，从事自动化技术的应用和集成、机电设备的制造、安装、调试、维修维护、系统设计、销售服务、管理工业机器人应用等。

机械设计制造类数控技术

上海电子信息职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

数控技术
主要课程：电路分析与应用、图样的识读与绘制、零部件测绘与计算机绘图、金工实训、机械基础、数控机床操作与编程、数控加工工艺制订、数控加工中级能力训练、数控加工综合能力训练、3D打印技术、逆向工程、CAD/CAM应用、模具设计、气压与液压传动、电机拖动与控制、可编程控制器应用、电工综合能力训练、设备安装与调试等。
就业面向：数控设备的操作、安装、调试、维护、维修和销售，产品的数控加工和质量检验，计算机辅助设计和制造等。

三、数控技术和机电一体化技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
内蒙古	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	三年	2
浙江	机电一体化技术（奉贤校区）	综合	普通类平行录取	普通类	三年	2
河南	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	三年	6
	数控技术	文科				2
	机电一体化技术	文科				8
湖北	机电一体化技术（办学地点奉贤校区）	物理类	专科批	普通类	三年	2	（W02）	首选物理，再选不限
湖北	机电一体化技术（办学地点奉贤校区）	历史类	专科批	普通类	三年	2	（L01）	首选历史，再选不限
宁夏	数控技术	理科	专科批	普通类	-	4
宁夏	数控技术	文科	专科批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	数控技术	理科	专科批	普通类	249	93242
	数控技术	文科			302	65603
	机电一体化技术	理科			264	93219
	机电一体化技术（服务机器人方向）	理科			264	93219
	机电一体化技术（服务机器人方向）	文科			288	70080
内蒙古	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	262	64783
吉林	数控技术	理科	专科批	普通类	279	61825
黑龙江	机电一体化技术	理科	专科批A段	普通类	267	85594
	机电一体化技术（中外合作办学）（中德合作）（中外合作办学）	理科		中外合作办学	267	85594
	机电一体化技术（中外合作办学）（中德合作）（中外合作办学）	文科		中外合作办学	327	31485
上海	数控技术	综合	专科批	普通类	143	4557	（z01）	不限
	机电一体化技术				202	3538	（z01）	不限
	机电一体化技术（服务机器人方向）				141	4582	（z01）	不限
江苏	机电一体化技术	物理类	专科批	普通类	335	163915	（02）	首选物理，再选不限
安徽	数控技术	理科	专科批	普通类	335	201348
	数控技术	文科			457	93143
	机电一体化技术	理科			333	202047
	机电一体化技术	文科			467	87348
	机电一体化技术（中外合作办学）（中德合作）（12000元/年）（中外合作办学）	理科		中外合作办学	305	210552
	机电一体化技术（服务机器人方向）（7500元/年）	理科		普通类	333	202047
	机电一体化技术（服务机器人方向）（7500元/年）	文科		普通类	467	87348
福建	机电一体化技术	物理类	专科批	普通类	369	105527	8335（W999）	首选物理，再选不限
江西	数控技术	理科	专科批	普通类	374	0
	机电一体化技术	理科			373
	机电一体化技术	文科			361
	机电一体化技术（服务机器人方向）	理科			373
	机电一体化技术（服务机器人方向）	文科			361
广东	数控技术（非定向）（办学地点：主校区）	物理类	专科批	普通类	362	282915	（502）	首选物理，再选不限
广东	机电一体化技术（非定向）（办学地点：主校区）	历史类	专科批	普通类	365	177500	（501）	首选历史，再选不限
四川	数控技术（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.）	理科	专科批	普通类	302	240530
	数控技术（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	文科			386	129695
	机电一体化技术（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.）	理科			303	240258

五、就业前景

机电一体化

1.机电一体化就业前景：
机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏，各企业高薪聘请机电一体化专业人才，在深圳地区例如：富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
2.机电一体化就业方向：
本专业毕业后可从事新产品的生产、运用、调试、维护、改造、管理等技术工作，也可以从事机电一体化产品的营销工作。从事行业：毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下： 1、机械/设备/重工 2、仪器仪表/工业自动化 3、新能源 4、电子技术/半导体/集成电路 5、汽车及零配件 6、其他行业 7、计算机软件 8、建筑/建材/工程从事岗位：毕业后主要从事电气工程师、机械工程师、机械设计工程师等工作，大致如下： 1、电气工程师 2、机械工程师 3、机械设计工程师 4、结构工程师 5、销售工程师 6、技术员 7、技术支持工程师 8、技术工程师工作城市：毕业后，上海、深圳、广州等城市就业机会比较多，大致如下： 1、上海 2、深圳 3、广州 4、北京 5、东莞 6、苏州 7、杭州 8、武汉

中专 2022-11-05 02:34

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