首钢技师学院好还是北京东方大学国际护理学院好,哪个好，哪个值得去读？

首钢技师学院始建于1954年，其前身为首钢技工学校， 1993年被评为北京市重点技工学校，1998年被评为国家级重点技工学校，2004年被国家劳动和社会保障部评为高级技工学校，2009年被北京市政府批准成为全市五所技师学院之一。建院以来已向首钢和社会培养输送了4万余名毕业生，受到用人单位的欢迎。

  学院作为国家一体化课程改革第二批试点单位，不断探索校企融合、工学结合、高端引领、多元育人的人才培养模式，大力推行一体化的教学模式，教育教学改革成果显著。近些年，《技师培养模式与课程开发研究》等近百项教科研成果获国家部委（或北京市）一、二、三等奖。新型学徒制培训模式作为校企合作案例,被国家人力资源社会保障部收入《推进校企合作工作指导手册（2018版）》。现代成型加工技术专业教学团队被评为“北京市专业创新团队”。

      学院是北京市首批挂牌的职业技能公共实训基地，北京市安全生产执法人员培训基地，中国工程建设焊接协会在京挂牌的首个焊工培训基地，北京市高危行业安全资格培训考试基地，首钢高技能人才培养基地。拥有全国现代制造技术数控工艺员职业技能培训点等多个重要培训资质。2015年成立的北京市京西职业技能鉴定所，具备3大类27个工种的国家职业资格等级技能鉴定资质。2018年建成防爆电气作业考试点并成为北京市唯一一家防爆电气作业考试点。2018年学院被认定为第45届世界技能大赛焊接项目国家集训基地。

      学院2008年通过了ISO 9000质量管理体系认证。2015年通过了“国家中等职业学校改革发展示范建设项目”、“国家高技能人才培训示范基地建设项目”、“国家级焊工技能大师工作室建设项目”等结项评审。2018 通过了“国家级高技能人才培训基地深化建设项目”结项验收。2018年，学院有6个专业申报成功与首钢工学院开展“3+2”中高职教育衔接。2019年，学院“电气自动化设备安装与维修专业（群）”入选第一批北京市特色高水平骨干专业（群）建设项目、“卫建平智能装配工作室”入选北京市职业院校技术技能大师工作室建设项目。

      学院组织学生参加国家、北京市及行业各类技能比赛，取得了优异成绩。2009年在德国焊接学会（DVS）主办的有中国、德国、捷克、斯洛伐克四国青年国际焊接比赛中，由我院学生为主组成的中国代表队获得了团体冠军。2012年参加第42届世界技能大赛北京赛区数控车专业比赛获得第3名，并入围该赛事全国前十强。2014年参加第43届世界技能大赛北京赛区焊工专业比赛获得第1名。2015年在全国职业院校技能大赛中进入焊接赛项前10名。2018年参加北京市技工院校技能比赛获得一等奖5项、二等奖6项。2018年在北京市第一届冬运会上获得冰壶赛项女子甲组亚军。

学院位于京西五环路晋元桥西侧，毗邻首钢篮球中心，交通便捷，办学条件优良。学院占地面积16.75万平方米，建筑面积13.37万平方米。拥有安全生产、信息与数字媒体、智能制造、环境保护、城市综合服务、养老护理、幼儿教育、现代服务、休闲体育等9大专业实训基地，建筑面积3.24万平方米，主要教学设备7830台套，150余个实训间，4060个实训工位。学院有多媒体教室、学生机房、网络中心、电教演播室、课件制作室等现代化教学设施，建有数字化远程培训系统，数字资源量27TB。图书馆建筑面积6129平方米，藏书35万册，电子图书13.8万册。拥有400米标准环保橡胶跑道操场和各种球类训练场地。

学院目前全日制在校生2790余人，设有机电类、冶金类、信息类、管理类、幼教护理类、环保类、休闲体育类等常设专业24个，形成中级工、高级工、预备技师和学制技师培养以及高技能人才培训教育体系。学院拥有一支以全国劳动模范、享受国务院政府津贴、北京市劳动模范、全国技术能手、首届全国技工院校教师职业能力大赛获奖者等具有行业影响力的教师为代表，与办学规模相适应、业务素质优良、专兼职结合的师资队伍，专职教师162人，其中：研究生以上学历56人，大学本科学历104人，高级职称81人，中级职称66人。

学院注重学生综合素质的提高和适应社会能力的培养，学生毕业前能够取得多项职业技能资格证书，具有较强的专业技能和较广阔的发展空间。近年来，毕业生就业率均在99%以上，分布在首钢、北京现代、北京奔驰、航天二院、航天五院、钢研集团、燕京啤酒、北冶功能材料公司等60多家国有大中型企业、合（独）资企业。

北京东方大学创办于1984年8月，学校现设有孔子学院、建筑工程学院、国际护理学院、国际商学院、文化创意学院、民航管理学院、传统文化学院、国际珠宝学院、国际旅游学院、体育学院等10个学院，开设了近40个职业教育热门专业，100多个培养方向，涵盖文、法、理、工、经、管、艺等多个学科。我校是经北京市教委批准备案的全日制、国际化、综合性民办高等职业院校，是中国改革后创办早的民办职业高校之一。

28年来，北京东方大学以其鲜明的办学特色、明确的培养目标、雄厚的师资力量、科学的管理方法和严谨的治学态度，先后为社会培养了两万余名复合型高素质人才。办学成果得到政府、社会和用人单位的高度认可和赞誉。

北京东方大学国际护理学院是北京东方大学的特色学院，拥有雄厚的师资队伍，建有符合国家标准的综合性护理实验室等硬件配套设施；有着丰富的行业办学经验和国际化的办学理念。学院本着“育人以德、因材施教”的原则，为社会培养国际间通用的复合型高素质人才。学院坚持采用理论与实践相结合的教学管理方式，突出学生在业务领域的实际操作能力和职业道德的培养。

学院现有两届在校学生，为发挥综合大学的教育优势，做到资源共享、优势互补，与相关单位建立了战略合作关系，并与国内外多家院校、医院联合办学，为学生提供了广阔的国内外学习就业渠道。学院在学历、执业证书、职业技能证书和就业方面加大投入力度，确保学生在取得学历的同时就业更有竞争力。

学院培养了一支高素质、高层次、高水平的教师队伍，同时学院联合北京大学、首都医科大学、天津医科大学、解放军军医大学等高校的顶级教师团队为学生授课。其中专业课教师30余名，具有硕士、博士学位的教师18名，硕士生导师6名，博士生导师2名。日常教学采用课堂互动形式，双师资更加保证学生的实际动手操做能力。

1、高级护理：学制三年，根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专业人才。

2、高级护理预科：学制四年，第一年根据中专（卫校）的教育大纲进行护理学初级段的教学培养，后三年进行大学专科护理专业课程培养。

3、国际护理：旨在培养国际间通用型护理专业人才，以适应护士教育国际化、护士流动国际化、护士岗位竞争国际化的需要，为有意出国深造并愿意从事国际护理工作的人员提供便捷而有针对性的高等专业教育。

4、医学文秘：学制四年，培养德、智、体、美全面发展，具有人文社会科学、医学、现代医院管理和文秘的基本知识、基本理论和基本技能，在医疗卫生机构及卫生行政管理部门从事行政助理、病房管理与文秘工作的高级管理人才。

5、公共（卫生）事业管理：学制四年，旨在培养能运用现代管理学、经济学、医学等方面的知识，在卫生事业单位及相关领域从事管理工作的专业人才。

6、护理心理学：学制四年，本专业学生主要学习心理学方面的基础理论和知识，进行心理学科学思维和科学实验的基本训练，使学生具有良好的科学素养，具备进行心理学实验和心理测量的能力。

学院自创建以来，始终坚持就业就是核心竞争力，牢固树立全心全意为学生服务，积极创立“全员推荐就业、全过程就业指导、全方位实现就业、创业”的毕业生就业服务系统，努力提高毕业生就业质量和就业服务水平。学院与中国国际就业协会、全国多家医院、部队医院等建立了战略合作伙伴关系，学生毕业推荐就业，所有专业实施“订单式”教育，使教育直接面向用人单位，其中三级甲等医院4所，二级甲等医院8所，部队医院3所，遍布京、津等地；真正做到了“入学就意味着就业”，解决了学生就业的后顾之忧。 根据卫生部的统计，到2015年我国对护士的需求将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。

业内专家介绍，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳大利亚，护士容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。