已解决问题

山东信息职业技术学院机电一体化技术录取分数多少分

技校网 更新时间:2023-03-14 01:18:09 解决时间:2022-08-08 15:22

满意答案

山东信息职业技术学院机电一体化技术录取分数为山东综合最低录取分数线是356,最低位次是419414、山东综合最低录取分数线是319,最低位次是467014。
一、山东信息职业技术学院机电一体化技术录取分数线
1.2021年机电一体化技术录取分数线
类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次
综合机电一体化技术山东普通类二段-356419414
综合机电一体化技术(歌尔匠造班)山东普通类二段-319467014
2.2020年机电一体化技术录取分数线
类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次
理科机电一体化技术山西专科批334278165359
文科机电一体化技术山西专科批28627587029
理科机电一体化技术河南专科批-277412326
文科机电一体化技术河南专科批-219333203
理科机电一体化技术湖南专科批372238207944
文科机电一体化技术湖南专科批313251145461
3.2019年机电一体化技术录取分数线
类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次
理科机电一体化技术河南专科批-217400000
文科机电一体化技术河南专科批-257264655
理科机电一体化技术湖北专科批-203183587
文科机电一体化技术湖北专科批-202108663
理科机电一体化技术湖南专科批-210205996
文科机电一体化技术湖南专科批-295135854
理科机电一体化技术山西专科批-269167281
文科机电一体化技术山西专科批-26796957
理科机电一体化技术山东专科批427356246750
理科机电一体化技术(校企合作)山东专科批348245270303
文科机电一体化技术山东专科批429368105923
文科机电一体化技术(校企合作)山东专科批375279120922
4.2018年机电一体化技术录取分数线
类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次
理科机电一体化技术河北专科批-371175323
文科机电一体化技术河北专科批-36195085
理科机电一体化技术山西专科批292292-
文科机电一体化技术山西专科批256256-
理科机电一体化技术内蒙古专科批-23674262
理科机电一体化技术吉林专科批-32162167
理科机电一体化技术山东专科批-303247589
理科机电一体化技术(校企合作)山东专科批-173267386
文科机电一体化技术山东专科批-317113133
文科机电一体化技术(校企合作)山东专科批-184136407
5.2017年机电一体化技术录取分数线
类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次
理科机电一体化技术河北专科批-311177198
文科机电一体化技术河北专科批-280107638
理科机电一体化技术山西专科批-245153656
文科机电一体化技术山西专科批-25694865
文科机电一体化技术内蒙古专科批-25337871
理科机电一体化技术吉林专科批-23468041
文科机电一体化技术吉林专科批-27424837
理科机电一体化技术山东专科批-273251945
文科机电一体化技术山东专科批-308116272
二、机电一体化技术专业介绍
自动化类 机电一体化技术
山东信息职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

01. 专业简介及培养目标

机电一体化技术专业申办于2004年,2005年开始招生,现在校生人数933人,是学院的重点建设专业,也是院级特色专业, 2016年该专业被教育部和装备发展部确定为我院首个定向培养装备保障直招士官专业。

该专业重点培养掌握常用机械绘图软件、机电一体化技术的基本理论、机床的维护、常用机床制造工艺和操作技能,具有数控机床的编程与操作等能力,能从事机电产品生产制造、生产管理、设备维护、质量管理、技术支持、市场营销及辅助研发等工作的高素质技术技能型人才。

02. 专业核心课程

机电一体化技术专业主要核心课程为《电工电子技术》、《机械设计基础》、《机械制造基础》、《公差配合与技术测量》、《液压与气压传动》、《CAD/CAM》、《数控车削(铣削)加工与编程》、《可编程逻辑控制器应用》、《单片机应用技术》、《数控机床故障诊断与维修》等。

03. 实践教学条件

机电一体化技术专业现建有钳工、电工、电子、电气智能化,液压与气动、低压电器、自动化创新、电机拖动、机械加工、数控车(铣)削工艺编程与加工一体化、加工中心等30多个实验实训室,各实训室都配备投影仪等多媒体教学系统,有宇龙仿真软件90节点、CAD/CAM实训中心高性能配置微机150台等,满足各门课程“做学教”一体化教学需要。

三、山东信息职业技术学院
140
校友会(高职一类)
589
高职排名
学校简介

山东信息职业技术学院是山东省人民政府批准设立、教育部备案的公办省属普通高等学校,学校秉持“以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学方针,遵循“以人为本、德技双馨、产教融合、服务社会”的办学理念,以“建设有特色高水平高职院校”为目标,建立了开放创新强校模式,累积了优质的教育资源,形成了良好的育人环境。学校的管理水平、教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。

学校是教育部批准的“国家示范性软件职业技术学院”首批建设单位,部队士官人才培养定点院校,山东省“3+2”对口贯通分段培养本科招生试点院校,山东省示范性高职单独招生试点院校;是国家首批“电子信息产业高技能人才培训基地”“省级服务外包人才培训基地”“省级劳务外派培训基地”“省信息安全培训中心”;荣获“全国信息产业系统先进集体”“山东省职业教育先进集体”“山东省德育工作优秀高校”等称号。

收费项目

学校按照省发展改革委、省财政厅、省教育厅核定的收费标准及有关规定收费。退费按照省政府办公厅《山东省高等学校收费管理办法》(鲁政办字〔2018〕98号)相关规定执行。




录取方法
录取批次的安排

据教育部和各省招生主管部门有关文件的要求,严格遵守高校招生“十严禁”“30个不得”等工作禁令,建立健全过程透明、程序公正、管理规范、监督有效的录取工作机制。学校招生工作在考生德、智、体等方面综合考评基础上,公开、公平、公正、择优录取。

1.录取工作实行“学校负责、省级招生主管部门监督”的办法,根据已公布的招生计划,按照各省教育主管部门确定的录取批次、投档原则及投档比例开展招生录取工作。

2.高考改革省份普通类专科录取时,根据该省投档方式,对进档考生按专业招生计划数及专业选考科目要求从高分到低分择优录取,录取后对未完成计划的专业,进行后续志愿录取。

选考科目要求:不提科目要求

3.对未高考改革的省份普通类专科录取时,按照各省的志愿设置及投档录取原则进行录取。即对平行志愿的省份,按照“分数优先,遵循志愿”的录取原则,根据投档成绩从高分到低分录取。对未实行平行志愿的省份,按照“志愿优先”的录取原则,先录取第一志愿报考本校的考生,第一志愿投档考生不足时,再录取后续志愿考生。

对部分缺额专业,根据考生成绩和志愿情况进行调剂录取。对无法满足本人专业志愿,又不服从专业调剂者,学院予以退档

4.美术类考生需参加山东省美术类专业统一考试,并取得专业统考合格证;我院认同山东省美术类专业统考成绩,实行平行志愿,按综合分投档录取,根据进档考生专业志愿,由高分到低分进行择优录取。

5.春季高考专业按春考类别对同批志愿进档的考生,根据投档成绩从高分到低分择优录取,总成绩相同情况下依次按专业技能、专业知识、语文、数学、外语成绩择优录取。

6.定向培养士官专业,按照"分数优先,遵循志愿"的录取原则,根据投档成绩从高分到低分录取进行录取。考生投档成绩相同时,依次按语文数学总成绩、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩择优录取,若以上条件相同时以考生位次或外语听力成绩择优录取。

7.外语语种要求:语种不限,但考生入学后我院公共外语教学为英语。

8.男女限定要求:除定向培养士官外,报考其它各专业男女比例不限。

9.学校认同各省(市、自治区)对考生的加分政策,按省级招生主管部门的规定加分提档、录取。

10.考生体检和专业限报按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。新生入学后进行体检复查,凡不符合录取条件或有舞弊行为的,取消其入学资格,一律予以退回。


对艺术类招生的录取办法



周边环境

环境优美

    学院位于山东省东部,山东半岛的腹地,世界著名的风筝之都、新型园林城市——潍坊市,环境优美,奎文校区位于潍坊市中心,滨海校区位于“黄蓝”两大国家区域发展战略区、潍坊市重点建设的国家职业教育创新发展实验区——滨海科教创新园,主要建设国家示范性软件职业技术学院。

生活便利

    奎文校区位于潍坊市中心繁华地段东邻市政府、人民广场、博物馆和富华游乐园,周围商场、超市林立,生活设施齐全。

交通方便

    学院奎文校区位北临青银高速、荣乌高速,南临潍莱高速;滨海校区南临荣乌高速、青银高速,城市道路宽阔,交通便利。

 

奎文校区

乘车路线

1.从火车站乘坐21、30、55、106路公共汽车,到"信息学院"站下车;


2.从汽车总站乘坐52、50、55路公共汽车,到"信息学院"站下车;


3.自驾车由青银(原济青)高速来校,在潍坊口下高速,沿北海路南行10分钟左右至东风东街与北海路环行岛即到;


4.自驾车由其他路线来校,至东风东街与北海路环行岛,西南角即是我院。



困难生资助办法

   为了保证家庭经济特别困难的学生在校的正常学习,学校建立了完善的资助机制。对于贫困学生设有以奖学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助等措施组成的相互补充、较为完善的经济资助体系。


  中专 2022-08-08 15:22

相关问答

相关阅读