山东泰安服装学院什么专业好

服装设计与工艺-肥城高级技工学校

⑴专业简介 本专业是泰安市重点专业，共有专任教师14人，文化课教师6人，专业课教师8人，高级职称1人，中级13人，技师7人，高级工1人，双师型教师为100％。
就业前景:⑵ 中国是人口大国，是全世界大的服装消费国和生产国。近几年中国的服装业有着较大的发展，中国服装企业要高速发展必须抓住新的发展机遇，加快产业升级，不断推出名牌产品，打造价值链营销，实现文化与工艺相结合，只有这样才能在新形势下立于不败之地。随着社会的飞跃发展和国家经济腾飞，成衣出口的比例越来越大，对工人的技术要求越来越高，对服装类技术工人的需求越来越大，所以，本专业需要大力开发和扩大，以适应社会需求。

服装专业:-岱岳区职业教育中心

师资队伍优秀，专业教师5人，高级职称1人，首席技师2人，“双师型”教师5人。现有装服装制作与生产管理专业3个班共120余人。高标准实训室4个（服装工艺室、服装裁剪室、服装CAD设计实训室、服装立体裁剪室），设备价值150余万元。培养从事男女装、童装等各式各类服装的设计、生产、销售一体化中等技能型性人才。作为校企合作的典范专业，服装专业与上海泰实服装公司紧密合作共同育人，企业生产与专业教学融为一体，服装设计、服装结构、服装生产纸样和成衣生产工艺、服装营销等是学生学习的主要内容，服装设计、生产管理和营销等方面专业技能是服装专业学生的特长，毕业后能直接参与企业的生产经营活动，深受企业欢迎。就业单位有山东如意集团、雷诺服装、上海泰实服装等大型服装企业。

服装设计专业(2009年):-山东服装职业学院

2000年建校之初，省教育厅批复学院设置服装设计与工程、服装艺术设计专业，2001年，省教育厅批复学院设置服装设计与营销；2004年，根据国家教育部调整后的专业目录，服装设计与工程、服装艺术设计专业两专业名称规范为服装设计专业，服装设计与营销调整为市场营销（服装方向）；2005年至2006年，先后申报了机电设备维修与管理（服装方向）、工商企业管理（服装方向）2个与服装专业相近的专业。 服装设计专业作为与学院名称相近的初设专业，是学院生存与发展的基础，是学院提高知名度、打造核心竞争力的关键，得到了学院的高度重视。2002年，该专业确定为学院专业建设发展格局的龙头专业；2003年，确定为校级重点专业；2004年，决定服装工艺实训室、服装专用设备实训室2008年达到申报省级重点实验室的基本条件，拨付专款重点建设；2005年，列入学院特色专业建设工程，2005年至2006年，山东省职教学会服装专业委员会和泰安市服装服饰文化协会设立，服装设计专业教学、科研、生产成果丰硕；2007年《服装结构设计》评为省级精品课程，化学工业出版社服装类系列教材出版使用；2008年，组织院级服装类教学团队申报省级、国家级教学团队，已具备了申报全省特色专业的条件；2009年，申报省级特色专业。

山东服装职业学院新闻采编与制作专业介绍-山东服装职业学院

一、基本情况 新闻采编与制作专业是我院2006年设置的专业。本专业以其广泛的市场需求、鲜明的办学特色和过硬的办学质量赢得了社会、学生和家长的认可。 二、师资队伍 我系现有新闻采编与制作专业教师3人，全部为中级以上职称。2名教师同时在电视台和报社担任新闻实际业务工作，具有丰富的行业经验和扎实的理论知识。 三、培养目标 新闻采编与制作专业是以培养新闻采写、编辑与制作的专门从业人员为主，兼为机关事业单位，广告公司、文化传播公司等企业培养从事新闻宣传、新闻策划、文化传播等工作的高素质人才为辅的专科专业。本专业按照学院培养实用型人才的专科办学定位，以新闻学、新闻采写编辑、电视节目制作、策划学等专业课程为基础，以培养具有实际操作能力的新闻采写编辑人员、新闻节目制作人员为专业发展方向，培养适应媒介市场需求及其相关行业需要的高素质人才。 四、核心课程 新闻学概论、摄影摄像、新闻采写与编辑、中国新闻传播史、外国新闻传播史、学、节目制作、新闻评论学、影视作品研究、新闻作品研究。 五、实践环节 学生在校学习期间，积极参加学校校报、广播台、记者团新闻宣传实践活动。多次担任服装模特大赛、泰安市环山路工程采访等校内外公共活动的采访报道任务，被《齐鲁晚报》、《泰安日报》多次报道。 六、职业能力 1.掌握新闻学的基本理论知识和基本技能，有较强的“笔头”、“口头”、“镜头”能力；掌握新闻采访、写作、编辑、摄影、节目策划、新闻节目制作、广告企划制作、媒体运营等业务知识与技能，能胜任新闻出版单位及其他行业的新闻实践性工作与理论性研究。 2.熟悉我国新闻行业的主要法律、法规和有关方针政策。 3.具有广博的文化科学知识，了解本专业的新成果和发展动向，掌握文献检索、资料查询的基本方法，有调查研究和社会活动能力，具备一定的科学研究能力。 七、就业方向
毕业后可在报社:、杂志社、广播电台、电视台等传统新闻部门从事新闻采编或节目策划与管理等工作；在网络公司、传媒公司等新兴信息媒介公司承担网页制作、广告的创意设计、图文编辑与制作等工作；各级党政机关、企事业单位从事内部刊物的采编以及对外宣传的整体策划与发布工作。 八、特色优势 新闻采编与制作专业自成立以来，始终注重教学方法的改革和教学质量的提高，根据社会需要确立新闻专业人才培养的目标，改变传统的教学模式，注重学生知识、能力、素质培养并重，突出学生应用能力的培养。

山东服装职业学院电脑艺术设计专业介绍-山东服装职业学院

一、基本情况 为适应市场经济日益发展，尤其是电脑技术及相关艺术设计的快速发展的需要，学院于2007年设立电脑艺术设计专业。2009年，本专业被评为学院“特色专业”。 二、师资队伍 该教学团队教师均具有硕士学位，70%为双师素质教师，40%以上专职教师具有高级职称，来自企业的兼职教师比例占20%。教师队伍治学严谨，教书育人，教学经验丰富，教学特色鲜明，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。 三、培养目标 培养能熟练运用计算机进行艺术设计与创作，能在艺术设计部门、城市环境规划部门、广告公司、新闻媒体、学校等部门从事视觉传达设计、数字艺术设计、室内外展览展示设计、网页设计、环境艺术设计、广告艺术设计、网络媒体艺术设计等工作的高技能人才。 四、核心课程 设计素描、设计色彩、三大构成、Photoshop、图形创意、中外设计史、Illustrator、字体设计、摄影、CorelDraw、标志设计、POP广告设计、版式设计与印刷、CI设计、电脑3D、招贴设计、包装设计、书籍装祯、网页设计、影视后期制作、平面设计等。 五、实践环节 实训教学通过定期到定点企业实习，加深对理论知识的理解，理论联系实际，形成操作技能。培养学生的职业能力、人际交往能力、环境适应能力、创业就业能力和解决实际问题的能力。 六、职业能力 通过三年专业学习，学生能有爱岗敬业，勤奋工作，乐于奉献，团结合作的职业道德素质；适应社会经济发展的创新精神和创业能力。具备较强的专业基本能力和专业技术应用能力。 1．具有素描、色彩、平面过程、立体构成等基本的艺术表达能力； 2．具有运用三维立体图形以及动画表达设计意图的能力； 3．具有一定的协调工作能力、项目配合、组织管理能力； 4．具有自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化的能力。 5．具有语言表达能力，人际交往能力。 6．三维效果图制作的能力； 7．网页设计与制作的能力； 8．多媒体设计与制作的能力。 七、就业方向 1．设计公司、出版社、杂志社、电视台等各类企业从事电脑艺术设计工作。 2．动画片制作公司、展览展示公司、建筑及环境艺术设计工程公司等企业从事电脑艺术设计及3D动画设计等工作。
特色优势:8、 以能力为本位，突出高职院校特色。高职院校培养学生技能的宗旨是够用、实用，在校期间结合课程安排，与设计公司建立了长期合作关系。极大地提升了学生的实战能力和综合素质。
围绕职业资格考试:，增强学生的岗位适应性。高职高专英语应用能力等级证书、高新技术水平考试（Photoshop、Flash高级模块）、平面设计师（Adobe）、CEAC——认证电脑艺术设计应用工程师等。

山东服装职业学院动漫设计专业介绍-山东服装职业学院

一、 基本情况 随着世界动漫产业不断发展，我国也深感动漫产业对于文化以及经济的重要影响，国家在2006年颁布了《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》，为适应社会对动漫产业人才的需求，我院于2007年设立了动漫设计专业，并被评为学院“特色专业”。 二、 师资队伍 该教学团队教师均具有学士学位，70%为双师素质教师，来自企业的兼职教师比例占40%，教师队伍治学严谨，教书育人，教学特色鲜明，具有教学创新精神，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。 三、 培养目标 培养动漫设计的核心内容也就是创意能力，了解动漫发展的历程，掌握动画、漫画制作的全过程，培养适应当今动漫市场需要求的专业人才。 四、 核心课程 动画概论、场景设计、角色设计、原画设计、动漫编绘、动漫剧本、动画制作、三维动画等。 五、 实践环节 实习实训教学分为校内实训室教学和校外基地实习教学两部分： 1.实验室教学实施”情景教学模式”，本专业配备了专业实训实验室，购置了专业的电脑以及手绘板等设备，采用教学与实例演示相结合的方式，提高学生的实践能力。 2.基地实习教学，通过定期到企业实习，加深对理论知识的理解，理论联系实际，形成操作能力，培养职业能力、人际交往能力、环境适应能力、创业就业能力和解决实际问题的能力。 六、 就业方向 学生完成学业并顺利毕业后，可以在动漫公司、动漫工作室、美术编辑部、插画工作室、创意设计公司、电视台等企业工作。 七、 特色优势： 1．以能力为本位，突出高职院校特色。实施校企合作办学，学院与实训机构在师资和资源方面通力合作，通过学校和企业两个教学点进行教学，极大地提升了学生的实战能力和综合素质。
以职业为导向:2.，突出动漫设计的特色，将社会对动漫人才的基本要求和动漫的长远发展所需的核心竞争力，作为动漫教学的基本原则，为社会提供符合市场长远需求的人才。

山东服装职业学院装潢艺术设计专业介绍-山东服装职业学院

一、基本情况 自从2001年学院设立装潢艺术设计专业以来，本专业主要培养具有现代设计思想和理念，富有想象力、创造力及艺术素养的室内、外装饰设计人才和平面装饰的企业经营管理人才、装潢印刷行业的新型人才，满足社会对室内、外设计人才的需求，进一步规范国内装饰行业市场，提高平面设计的整体业务水平。装潢专业十年的教学育人，使学生就业发展趋势越来越好，在家长心里是放心专业，在院系里是教学技能的领头羊。 二、师资队伍 该教学团队教师教学经验丰富，70%为双师素质教师，60%以上专职教师具有中级职称，教师队伍实行“以展促评、以评促教、以评促学”专业教学模式，科学化、系统化、规范化的工作使装潢艺术设计专业逐步探索出一条特色专业发展之路，自2001年装潢艺术设计专业教研室多次受到院系领导的好评。 三、培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美等全面发展，省内及周边地区现代出版、印刷的行业经济发展和创新型技能人才要求，具有美术工艺知识、平面设计知识、图文信息处理能力，居室设计，专业摄影，能从事生产、服务和管理的出版和印刷岗位的印刷工艺师、平面设计师，室内设计师等高级应用型人才。 四、核心课程 平面构成、色彩构成、立体构成、中外美术史、图案与装饰艺术、字体版式与印刷、电脑辅助设计、图形创意、专业摄影、标志设计、招贴设计、人机工程学、透视制图、居室设计、CI设计、书籍装帧、包装设计、POP广告设计等。 五、实践环节 为加强学生的素质培养从专题设计和毕业实习与毕业设计两部分： 1．专题设计：要求学生通过专业综合实训提高系列化平面媒体方案设计与印刷制作实际工作水平与能力，在综合实训项目过程中培养良好的设计沟通能力，养成认真严谨的工作态度，提高学生的团队协作能力。
毕业实习与毕业设计:2．：要求学生了解平面设计行业的现状和发展趋势，以及印刷设计在经济文化生活中的重要地位。通过考查计算机软、硬件的发展与变化，了解熟悉电脑在设计中新的表现形式、手段、设计动态，比较详细地了解现代艺术设计与市场的相关知识，了解市场设计新动态、新方法、新材料以及市场、企业对设计师新的要求，找出所学的理论知识、实践技能与市场之间的差距。并要求学生综合运用所学知识，独立完成设计构思、创意和整个设计，能准确地、科学地表达设计意图，与市场动态定位基本吻合，反映其工艺水平和设计制作水平以及专业素质修养。 六、职业能力 通过三年的学习，使学生具有综合编排设计能力、图形创意设计能力、印前图形调校和处理能力、图形制作和图像格式转换与输出能力、广告设计与制作能力、平面媒体综合设计制作和印前打样、输出能力，专业摄影能力，室内设计能力等。 七、就业方向 毕业生可在机关事业单位印刷制版行业或喷绘公司、报社、图形输出公司、婚纱影楼、广告设计公司从事图文创意设计、印刷设计等相关工作。 八、特色优势 1．师资力量：教师队伍治学严谨、教书育人，教学经验丰富，教学特色鲜明，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。 2．教学设施：教室配备多媒体、装潢设计实验室、电子阅览室等教学设施。 3．注重实践技能培训：学院与企业联合办学，学院与企业共同制定人才培养方案，在师资和资源方面通过合作，学生在学校和企业实习地两个教学点进行学习，极大地提升了学生的综合素质和综合设计能力。

山东服装职业学院财务管理专业介绍-山东服装职业学院

1、基本情况：本专业在设置上将以市场需求为导向，充分考虑了社会对人才需求变化的影响，明确财务管理专业人才培养目标；突出理工类高校财务管理的办学优势和特色，系统、科学地设置财务管理课程体系，使得财务管理专业人才可以具有工、经、管、文、法等复合性知识结构的特色；财务管理专业本身是一种实践性很强的专业，教学中注重实际，注重培养学生的综合能力，旨在传授分析问题、解决问题的能力和方法，开展认识实习、社会调查、模拟实习、计算机综合模拟实验、毕业实习、毕业设计和科学研究等实践活动，为学生毕业后继续深造打下深厚的基础。同时课堂教学注重与各类资格考试接轨，方便学生在校期间或毕业后参加注册会计师、国际财务管理师等资格考试。 2、师资队伍：财务管理教研室师资力量雄厚。我们积极与企业合作，海通证券公司、信托投资公司、中国建设银行泰山支行等单位与我院签订合作协议，作为教学实训基地。
培养目标:3、：本专业紧密结合实际，突出素质教育，注重能力培养，把学生培养成为掌握现代公司和企业理财理论和方法，具备管理、经济、金融和法律等方面的相关知识和能力，能在工商企业、金融证券业、政府部门从事财务、会计和金融管理实际工作以及教学科研工作的基础扎实、富有开拓创新精神的高素质、复合型和应用型理财人才。　
核心课程:4、：基础会计学、财务会计学、成本管理会计、管理学、经济学、统计学、财务管理概论、市场营销、经济法、中级财务管理、高级财务管理、投资学、财务分析、金融学等。
实践环节:5、：财务管理实践分为基础实践、综合实践和校外实习三部分。 (1)基础实验：①会计手工及电算化模拟实习；②利用EXCEL工具的各种功能及基本操作分别设计若干个实验项目 (2)综合实验：①项目投资决策实验；②证券投资模拟实验；③ERP沙盘模拟实验；④ERP综合项目实验。 (3)校外实习。　
职业能力:6、：本专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。 (1)掌握财务管理学及相关的基本理论、基本知识； (2)掌握财务管理定性、定量分析方法，使学生具有较强的分析和解决财务问题的能力； (3)熟悉国内外有关财务、金融管理法律法规； (4)了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的理论研究水平； (5)具有较强的语言文字表达、人际沟通、信息获取能力及解决财务问题的基本能力；　　 (6)具有较好的外语和计算机运用能力。
就业方向:7、：学生毕业后可在工商、金融、企事业、证券公司等单位从事财务、金融、管理工作。
特色优势:8、： (1)校内建有手工会计模拟实训室、会计电算化模拟实训室和ERP实验室。 (2)校外实习基地。我们和红领集团公司财务结算中心、岱银集团财务处、鲁能电缆集团财务处、东岳会计师事务所。中国建设银行泰山支行有着稳定的合作关系，学生可随着教学需要，深入到企业进行现场实习。

山东服装职业学院会计电算化专业介绍-山东服装职业学院

1、基本情况：会计电算化是会计技术和计算机技术相结合的产物，会计电算化的不断发展，要求会计电算化人才培养要突出实务性特征，要熟悉企事业单位会计复式记账原理、会计账务处理程序、通用账务处理软件和通用报表软件的工作原理及操作使用，熟练掌握会计电算化系统中工资、固定资产、材料成本、产成品、销售利润等子系统软件的建立、安装和使用，以及计算机网络的基础知识及网络财务软件的安装和使用。熟悉新的会计法规、会计具体准则及行业会计制度。要使会计电算化人才能够迅速理解、适应和进入计算机会计实务环境，能够熟练从事手工会计操作和运作财务软件，具有从实务中学习和进步的能力。会计电算化人才是一种复合型人才。 2、师资队伍：会计电算化教研室师资力量雄厚。我们积极与企业合作，泰山集团公司财务结算中心、鲁能电缆公司财务处、中国建设银行泰山支行等单位财务老总作为我院客座教授，承担会计实训课程的教学。
培养目标:3、：面向二十一世纪，主动适应社会主义市场经济发展和社会主义现代化建设需要，培养德、智、体、美全面发展的，具备管理、经济、法律和会计方面的知识和能力，能在企业、行政事业单位以及科研部门从事会计实务等方面工作的应用型、复合型会计专业技术人才。
核心课程:4、：会计学原理、统计学原理、财务会计、计算技术、成本会计、财务管理、税法、经济法、管理会计、预算会计、审计学、会计电算化、财政与金融等。
实践环节:5、：会计电算化专业学生在校三年学习期间，实践教学分三个环节：第一环节是专业课程的实训课，第二环节是校内综合模拟实验，第三环节是校外实习。 （1）专业课程实训主要是对专业基础课、专业技术课与技能课的实际操作训练。 （2）校内综合模拟实验主要是进行手工会计模拟实验和会计电算化模拟实验，主要安排在学生学完各门专业课之后。 （3）校外实习。 实践教学方式上，我系会计电算化专业采取了会计模拟实验室，财税咨询公司，校外实习基地相结合的方式。
职业能力:6、：（1）具备会计业务处理能力，包括填制各种会计凭证，处理会计账簿，编制会计报表，进行成本核算及会计报表分析； （2）具备熟练掌握和运用财务软件的能力，包括能够使用常用的会计软件处理会计业务，能够通过计算机对会计信息进行管理； （3）具备纳税申报和筹划能力，包括熟练掌握各种税种的计算、税收的申报与缴纳、税收的会计业务处理。
就业方向:7、：主要就业岗位：企业、事业单位会计电算化操作和管理工作；企业、事业单位财务会计核算工作；企业、事业单位财务管理工作；企业、事业单位计算机操作和管理工作；社会中介机构（如会计师事务所）的会计、财务管理等岗位的工作。
其它就业岗位:：审计、财政、税收、金融等部门的相关工作。
特色优势:8、： （1）校内建有手工会计模拟实训室和会计电算化模拟实训室。校内综合模拟实验主要是进行手工会计模拟实验和会计电算化模拟实验，主要安排在学生学完各门专业课之后。手工会计模拟实验，是一种实践性的教学活动，有较强的真实感，能给学生一种在工作岗位上工作的感觉。它是一项综合模拟实验，学生必须是学完《会计基础》、《财务会计》、《成本会计》，然后进行综合模拟实验。学生通过模拟实验，缩小了理论与实践的距离，为将来走上工作岗位打好了基础。会计电算化模拟实验，根据会计实验理论和实践相结合的特点，采用单项实验和综合实验相结合的方法体系，将以综合的工业企业规范化经济业务为实验内容的基础会计实验划分为以下七个单项实验：会计电算化系统初始化；凭证处理，凭证审核、记账、查询；工资系统核算；固定资产系统核算；出纳电算化；期末处理；报表处理。通过会计电算化模拟实验，使学生掌握会计电算化方面的基本概念和基本知识，理解实现会计电算化的意义、步骤和方法。比较熟练地进行教学软件操作，在会计电算化的知识和操作技能方面达到或者超过国家对会计电算化中级人员培训的要求。 （2）校外实习基地。我们和红领集团公司财务结算中心、岱银集团财务处、鲁能电缆集团财务处、东岳会计师事务所。中国建设银行泰山支行有着稳定的合作关系，学生可随着教学需要，深入到企业进行现场实习。

山东服装职业学院商务英语专业介绍-山东服装职业学院

1、基本情况：商务英语专业是学院建校之初开设的专业之一，紧紧围绕“以市场为导向，以服务为宗旨”的高职教育办学方针，培养“英语+外贸+综合技能”的复合型应用型人才。毕业生就业率高达95%。 2、师资队伍：商务英语教学团队师资力量雄厚。
培养目标:3、：培养能熟练运用英语进行国际商务管理与对外贸易业务，并具有一定的第二外语应用能力，能从事涉外企业、外事、经贸、文化等部门的国际商务管理、翻译等工作的应用型专业人才。
核心课程:4、：大学英语、英语听力、英语口语、、商务英语、商务英语谈判、国际贸易理论、国际贸易实务、国际金融、外贸英语函电与合同、报关实务、报检实务、外贸制单、外贸跟单综合实训、第二外语等。
实践环节:5、：本专业重视实践教学，建设了专业实习基地，定期带领学生到实习基地见习和顶岗实习，增加专业实习的时间，将实习基地作为课堂教学的延伸和辅助。
就业方向:6、：毕业后主要从事涉外企业、外事、经贸、文化等部门的国际商务管理、进出口业务、项目管理、客户服务、商务助理、翻译等工作；或取得教师资格证，在中小学从事英语教育工作。
职业能力:7、：通过理论学习、上机实习、毕业设计、技能训练，本专业毕业生应具备以下能力：1）具备国际商务实务操作的技能和素质。2）具有从事国际商务活动所需要的工作人员的英语知识水平和能力。3）具备一般进出口业务资料的翻译能力。4）具备国际商务的业务能力、活动能力。5）取得大学公共英语等级证书、高等学校英语水平考试（B级）证书及相关专业的职业资格证书，如“剑桥商务英语证书”。6）部分学生具有继续深造学习的能力，可以考取“外销员”资格证书，也可直接升入各类高一级学校深造。
特色优势:8、：本专业注重培养学生良好的英语素质和综合经贸业务能力，使学生通过商务英语专业的学习，具有扎实的英语语言能力，较系统的商务知识，商务实践能力较强。本专业教学设施先进；实训场所充足，拥有多个校外实习实训基地；拥有多功能语言实验室4个，外语广播电台1座，商务模拟实训室1个，为学生商务技能的训练创造了良好的条件。 本专业结合高职教育培养实用、应用型人才的特点，以“会用、够用”为度，大胆创新教学模式，实行“导师制”培养，理论性教学和实践性教学相互依托，相互渗透，充分利用“第二课堂”培养学生的语言运用能力。如每学年第一学期组织外语口语大赛，第二学期组织英语应用能力大赛。重视对学生综合素质的培养和教育，强化综合实力，使毕业生真正达到“宽基础、精专业”的培养要求。

山东服装职业学院市场营销专业介绍-山东服装职业学院

1、基本情况：市场营销专业是山东服装职业的热点专业之一，2006年首次招生。本专业侧重于国内服装类及相关企业的市场营销教实践学与研究。 2、师资队伍：具有丰富的行业经验和扎实的理论知识，全部具有硕士以上学位，并具有企事业经历的双师型教师。
培养目标:3、：面向二十一世纪，主动适应社会主义市场经济发展和社会主义现代化建设需要，培养德、智、体、美全面发展的，获得服装设计基础理论与技能训练，掌握管理、法律、市场营销等知识，具备较强的市场调查、分析与预测能力的，能在企事业单位、服装企业及相关企业从事成衣设计、形象策划及经营管理等方面工作的高级复合型人才。
核心课程:4、：市场营销学、市场营销策划、市场营销调查与预测、消费心理学、国际贸易理论与实务、国际金融、市场推广学、广告学、商务礼仪、商务谈判、管理学、经济法、会计、公共关系学、电子商务、网络营销与策划、物流、服装等专业课程。
实践环节:5、：计算机文化基础、大学英语、体育、会计学基础、市场调查与预测、商务谈判、市场推广学、市场营销策划、电子商务等课程设有实践部分。市场营销专业包括国际贸易电子商务实训、营销综合实训、顶岗实训、毕业论文及答辩。本专业配备了专业实训实验室，购置了北京华普亿方市场营销模拟平台和电子商务操作平台，实训环节指导学生进行市场营销操作流程模拟。
职业能力:6、：通过三年的学习，使学生具有市场营销调查与预测能力、市场营销策划能力、商务谈判能力、市场推广能力、管理能力、贸易及物流能力、服装材料识别、服装厂管理、英语交流能力和自主创业能力。
就业方向:7、：市场营销毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才。　
特色优势:8、： 1）以能力为本位，突出高职院校特色。在校期间组织学生参加全国大学生商务应用创新大赛、企业模拟沙盘等全国比赛，综合培养学生能力。
以职业为导向:2），突出服装院校特色。依托服装职业院校的特色和优势，突出纺织服装大背景，以服装营销为切入点，将毕业生定位于服装及相关企业的营销工作，通过跨系资源整合，培养既具备服装专业基础知识，又具有从事国际营销业务能力的高素质营销服装人才。
围绕职业资格考试:3），增强学生的岗位适应性。结合营销师、物流师、电子商务、人力资源师等考试，突出应用性、实践性和操作性，增强了学生的职业素养和对就业岗位的适应性。

山东服装职业学院服装艺术设计专业介绍-山东服装职业学院

一、基本情况 2000年建校之初，山东省教育厅批复我院设置服装设计与工程、服装艺术设计专业；2004年7月，根据国家教育部调整后的专业目录，服装设计与工程、服装艺术设计两个专业名称规范为服装设计。2005年3月，学院根据行业企业需求，结合自身优势，将服装设计专业划分为设计与制作、艺术设计两个专业方向。2009年7月，服装设计专业被评为“省级特色专业”，进一步巩固了服装设计专业在专业建设格局中的龙头地位。2011年11月被教育部批准为中央财政支持高等职业学校重点专业建设项目，依据中央财政支持高等职业学校重点专业建设要求，通过充分论证和总结多年的实践教学经验，制订了科学、前瞻的专业建设方案，通过优秀高端技能型专门人才系统培养，形成专业品牌效应，带动学院各专业建设的整体发展，形成专业建设多样化发展与区域重点布局相适应、高端技能型专门人才培养与国家“十二五”规划总体产业布局相协调的发展格局。 山东服装职业学院服装设计专业的建设与发展简表 二、师资队伍 校内专职教师21人，校外兼职教师9人；“双师型”教师15人，占70%；专职教师高级职称2人、中级职称13人、初级职称6人。 本专业的服装设计教学团队被评为2011年度山东省高等学校省级教学团队，在专业建设过程中，充分发挥了省级教学团队的示范作用，积极推进团队建设工作的传、帮、带和老中青相结合，聘请行业、企业专业人才担任兼职教师，按照我院系师资队伍建设规划，以“培训”为手段，促“技能”提高，如校本培训、校企合作培训、顶岗锻炼、高校培训进修、省级骨干教师培训、职业资格证认证等。教师爱岗敬业，理论联系实际，科研成果丰硕，先后在省级以上刊物发表专业论文及作品200余篇幅，自编高职高专规划教材12本，教育部、省市各级科研立项40余项。 三、培养目标 服装艺术设计专业的培养目标是面向二十一世纪，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，培养从事服装设计、制板、推板、生产、管理、经营等一线工作，能应用所学的服装知识，解决服装设计、生产和管理实际问题的高端技能型人才。 四、核心课程 服装画技法、服装色彩、服饰图案、服装材料、服装美学、服装营销学、服装设计学、服装立体裁剪、服装工艺、服装CAD、服装结构、服装工业推制版、中西服饰史、毕业设计等课程。 五、实践环节 本专业学生具有良好的校内实训场所，鼓励并组织学生参加各类专业比赛。院系组织各种形式的专业技能大赛，帮助学生提高动手实践能力。校内实践教学设施能够满足实践教学需要，生产性实训比例逐步加大。本专业具有稳定的能满足学生实训要求的省内外校外实习实训基地30余家，建立了严格的实习企业资格审查制度，并且加强对学生实习的教育指导逐步完善保障机制。 本专业校内服装工艺实训室、服装CAD实训室 六、职业能力 （一）能熟练的进行服装设计工作，包括效果图、结构图的绘制及服装工艺流程的编排； （二）基本具备服装产品的开发与营销能力； （三）具备一定的服装陈列与展示能力； （四）能够从事设计管理、流行趋势分析能力； （五）具有良好的职业素养、团队协作、创新能力。 七、就业方向 服装设计、服装产品开发与营销、服装陈列、时尚编辑等职业岗位。 八、特色优势 (一)以典型服装案例为原型，以工作任务或项目引领实践教学工作过程，推进能力培养的专业化、教学环境企业化、教学内容的职业化，以赛促教 、以赛促学，通过大赛带动专业学习，提高项目开发能力。 （二）“以就业为导向”的教育理念体现于专业教学的全过程。服务层面、岗任定格界定切实、清晰，以“职业能力”培养为核心，特色建设鲜明。 （三）注重实践技能培养
以培养:“高素质、高技能、创新型”人才为目标，构建了具有职业岗位特色的课程体系，兼顾学生的知识、能力和素质结构的培养；构建了与市场接轨、与企业挂钩、时代特色鲜明、以专业培养目标为中心的理论教学体系和与培养目标相适应、符合岗位需求的的实践教学体系；加强产学合作，逐步建立学校与企业合作“订单式”、“工学结合”人才培养的机制，实现了人才培养与市场需求的顺利接轨。

山东服装职业学院表演艺术专业介绍-山东服装职业学院

一、基本情况 表演艺术专业是我院的新设专业，2008年由山东省教育厅批准设立并招生。根据市场需求，本专业主要培养音乐表演+舞蹈表演+影视表演的复合型人才， 二、师资队伍 我院服装表演专业现有教师8名，全部具有本科学历和学士学位，其中具有高级职称的教师1名，“双师型”教师占85%。本专业的多名老师在多次在省级以上比赛中担任评委，并为社会输送了大批优秀毕业生。 三、培养目标 本专业培养具有系统的专业基础知识，具备一定表演实践技能和教学能力，能在各类文艺团体、相关社会文化部门、表演教育战线胜任各类表演、文艺活动组织与策划、表演教学、艺术实践创新及文化管理等方面工作的社会较高层次的应用型综合表演人才。 四、核心课程 声乐、钢琴、舞蹈基础、形体训练、台词、中外音乐史、乐理、表演一、表演二、电影编导基础、视唱练耳、化妆基础、公关礼仪等课程 五、实践环节 校外教学、实习基地配套设施完善，能够满足学生技能训练的需求。全省20余家相关公司与我院签有实习协议，可满足本专业学生的实习、实训教学所需。 六、职业能力 1、具备表演方面的综合能力，具有在演唱、演奏、舞蹈等方面的单项表演能力； 2、具有一定的艺术活动的组织和编导能力；胜任社会文化团体、音乐活动等的艺术指导和排练工作； 3、具有从事现代表演教育工作应具备的教学能力；胜任社会、学校音乐教学工作。 七、就业方向 学生毕业后能在各类文艺团体、相关社会文化部门、音乐教育战线胜任各类表演、文艺活动组织与策划、表演教学、艺术实践创新及文化管理等方面工作，另外可以专升本进行深造。他们必将拥有丰富的就业机遇和可持续发展的事业空间。 八、特色优势 （1）师资力量 我院服装表演专业现有教师8名，全部具有本科学历和学士学位，其中具有高级职称的教师1名，“双师型”教师占85%。本专业的多名老师在多次在省级以上比赛中担任评委，并为社会输送了大批优秀毕业生。 （2）教学设施 我院教学设施条件优越，现建有与教学计划相适应的、设备完善的形体训练室、人物形象实验室、排练厅、琴房多个，教学设备齐全，可基本满足专业学习要求。
注重实践技能培养:（3）
以培养:“高素质、高技能、创新型”人才为目标；构建了具有职业岗位特色的课程体系，兼顾学生的知识、能力和素质结构的培养；构建了与市场接轨、与企业挂钩、与时俱进的、时代特色鲜明、以专业培养目标为中心的理论教学体系和与培养目标相适应、符合岗位需求的的实践教学体系；加强产学合作，逐步建立学校与企业合作“订单式”、“工学结合”人才培养的机制，保证“产销”对路“零库存”，为企业培养具有企业内涵的专业人才，实现了人才培养与市场需求的顺利接轨。

山东服装职业学院装饰艺术设计专业介绍-山东服装职业学院

一、基本情况 根据现阶段社会经济发展的实际情况，学院调整了专业结构，人才培养规格和培养模式。学院积极面向市场，准确把握市场要求，大力加强专业建设，根据市场需求不断增加调整系科和专业建设，形成了重点突出，系统规范的专业体系，培养出一大批社会急需的基础厚、技艺精、口径宽的高级实用型、创新型人才。 二、师资队伍 本教学团队专职教师共11人（6人研究生学位，5人本科学历；中级职称4人，初级职称7人），国家级及省级以上专业作品、科研论文60余篇(幅),主编教材3本,省级科研立项2项，省级优秀成果奖3项。教师队伍治学严谨，教书育人，教学经验丰富，教学特色鲜明，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。 本专业旨在培养有一定现代设计理念，具有较高的文化素质和艺术修养，掌握本专业基本知识技能，熟悉各种相关装饰材料的性能及施工工艺流程，并能运用现代设计技术手段进行室内装饰工程设计和管理工作的应用型环境艺术设计专业人才。 四、核心课程 设计素描、设计色彩、构成、画法几何与阴影透视、居住空间设计、公共空间设计、空间造型原理、陈设设计、AUTOCAD、家具设计、中外室内设计简史、3DSMAX、装饰材料与构造、室内设计表现图技法、工程预算与报价、展示设计等。 五、实践环节 实习实训教学分为校内实验室教学和校外基地实训教学两部分： 1．实验室教学实施“案例教学模式”和“设计工作室模式”，本专业配备了专业实训实验室，包括电脑设计实验室、画室、摄影工作室、动漫实训室等。建立了模拟工作室环境， 将学习内容嵌入上述教学模式，以利于学生理论结合实践，在校园内体验现实工作环境。 2．我系建立了多处校外实习基地，学生通过定期到定点企业顶岗、轮岗实习，加深对理论知识的理解，理论联系实际，形成操作技能，培养职业能力、人际交往能力、环境适应能力、创业就业能力和解决实际问题的能力。 六、职业能力 本专业主要学习装饰艺术设计（环境艺术设计方向）方面的基本理论和基本知识，通过装饰艺术设计思维能力的培养，增强提高装饰艺术设计的方法和设计技能的训练，具备本专业创新设计的基本素质和创新创业能力。 七、就业方向
就业岗位:：大型装饰设计公司、展览业设计、广告公司等。 八、特色优势 1．师资力量雄厚。本专业有专职教师11人，企业兼职教师4人，80%具有研究生学历，70%为双师素质教师，20%以上专职教师具有高级职称，具备装饰行业工作经验及执业资格证书，来自企业的兼职教师比例占20%。我专业教师科研气氛浓厚，近年来有省级科研立项2项，省级优秀成果奖3项，主编教材3本，受到师生及社会的好评。 2．教学设施完善。本专业从教学实践角度出发，设有电脑设计实验室、画室、摄影工作室、动漫实训室等，各种专业设备及计算机学习软件配套完善，能够基本满足学生在校技能实践环节需要。
注重实践技能培养:3．。以职业为导向，突出院校特色。围绕职业资格考试，增强学生的岗位适应性。结合市场对装饰艺术设计人才的需求，突出应用性、实践性和操作性，增强了学生的职业素养和对就业岗位的适应性。

山东服装职业学院影视多媒体技术专业介绍-山东服装职业学院

一、 基本情况 随着二十一世纪的到来，人类开始步入数码媒体时代。无论是声音还是影视信息，都可以通过有线、无线和网络技术传播。现代数码影视多媒体技术为实现先进的B2B、B2C以及C2C等企业和个人相互交流信息的模式传递提供了优越的技术条件。随着计算机网络技术、数字电视技术和通信技术日益成熟,极大地推动了多媒体产业的兴起。 目前,多媒体产业已经形成了以影像、动画、图形、声音等技术为核心,以数字化媒介为载体,内容涵盖信息、传播、广告、通讯、电子娱乐产品、网络、教育、娱乐、出版等多个领域,涉及计算机、影视、传媒、教育等多行业的产业集合,被称为21世纪知识经济的核心产业,是继IT产业后又一个经济增长点。影视多媒体技术专业在这一发展趋势下，结合动画、游戏、网络等平台，发展前景十分广阔。 本专业立足于数字媒体时代特点，着眼于多媒体技术在影视艺术和新媒体艺术领域的应用，培养具备较高艺术、职业素质，具有较强创意能力，系统掌握影视多媒体理论和多媒体应用技术，能在多媒体领域中，将创意与多媒体技术良好结合起来进行影视节目创作、影视广告创作、网络多媒体内容创作的复合型高级技能专门人才。 二、师资队伍 该教学团队教师均具有硕士学位，70%为双师素质教师，30%以上专职教师具有高级职称，来自企业的兼职教师比例占20%。教师队伍治学严谨，教书育人，教学经验丰富，教学特色鲜明，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。 三、培养目标
本专业培养德:、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义市场经济和现代化建设要求，具有较强的英语和计算机应用能力，具有影视与多媒体技术基础知识和实践应用能力，具备职业道德和职业素质，能适应二十一世纪影视多媒体技术发展需要，既掌握摄影摄像、影视特技、影视后期处理、三维动画等现代媒体制作核心技术，又具有艺术创意的高技能应用型人才。 四、核心课程 影视艺术概论、美术基础、音乐基础、色彩与电脑图文设计、摄影与摄像、二维动画、三维动画、多媒体技术、非线性编辑系统、电子音乐制作、数字影视合成、影视传播学、影视编导、程序设计（VB）、计算机网络技术、计算机应用能力实训、计算机程序设计(VB)实训、二维Flash动画实训、电子音乐制作实训、摄影和摄像实训、3DMAX及Maya实训、影视合成与非线性编辑实训、Adobe实训等。 五、实践环节 实习实训教学分为校内实验室教学和校外基地实训教学两部分： 1.实验室教学实施“案例教学模式”和“设计工作室模式”，本专业配备了专业实训实验室，建立了模拟工作室环境， 将学习内容嵌入上述教学模式，以利于学生理论结合实践，在校园内体验现实工作环境。 2.我系建立了多处校外实习基地，学生通过定期到定点企业顶岗、轮岗实习，加深对理论知识的理解，理论联系实际，形成操作技能，培养职业能力、人际交往能力、环境适应能力、创业就业能力和解决实际问题的能力。 六、职业能力 1．具备一定的英语的听、说、读、写能力，通过学校考核； 2．掌握各类应用文的写作和运用； 3．掌握计算机多媒体技术的基本理论和计算机多媒体设计与创作的原理； 4．熟悉各种多媒体设计的软、硬件的安装、管理及应用，熟练掌握各种多媒体制作程序； 5．具备较强的思辩能力和口头表达能力； 6．具有良好的社交能力和本专业的组织能力，通过学院的相关能力测试。 七、就业方向 本专业毕业生适应的岗位群主要为： 1.在制作、动画制作、娱乐游戏软件、信息服务产业、科教影视、文化媒体、中小学课件制作等行业从事影视多媒体产品的设计、开发、制作等工作； 2.在电视台、制片厂和影视公司、网络媒体公司、互联网公司、广告公司等单位，从事影视多媒体产品设计、开发、制作等工作。 八、特色优势 1.师资力量雄厚。本专业有专职教师30人，企业兼职教师12人，80%具有研究生学历，70%为双师素质教师，20%以上专职教师具有高级职称，来自企业的兼职教师比例占20%。 2.教学设施完善。本专业从教学实践角度出发，设有实验室、各种专业设备及计算机学习软件配套完善，能够基本满足学生在在校技能实践环节需要。
注重实践技能培养:3.。以职业为导向，突出应用性、实践性和操作性，增强了学生的职业素养和对就业岗位的适应性。

山东服装职业学院服装表演与设计专业介绍-山东服装职业学院

一、基本情况 2011年，我院在服装设计专业、服装表演专业的基础上，根据市场要求，申报并由山东省教育厅批复我院设置服装设计与表演专业，服装设计与表演专业的开设完善了我院服装表演专业群建设，是学院提高知名度、打造品牌竞争力的关键，得到了学院的高度重视。 二、师资队伍 我院服装表演专业现有教师3名，全部具有本科学历和学士学位，其中具有高级职称的教师1名，“双师型”教师占85%。本专业的多名老师在多次在省级以上比赛中担任评委，并为社会输送了大批优秀毕业生。 三、培养目标
本专业培养具备服装设计:、服装表演、服装表演编导、形象设计及服装营销管理理论知识和实践能力，能在服装行业管理部门、服装表演专业团体等从事服装设计、服装产品经营管理、服装表演、服装表演编导等方面工作的、具有良好的职业道德、健康体魄和心理素质、富有创业意识和敬业精神的全面发展的高级专门人才。本专业毕业生应成为管理与技术兼备的复合型人才。 四、核心课程 服装表演基础、服装表演综合技能、舞蹈基础、形体训练、化妆基础、音乐欣赏、公关礼仪、服装设计、时装画技法等课程 五、实践环节 本专业学生在校期间学校为其提供各类模特大赛信息，鼓励并组织学生参加各类比赛。2010年学院举办了“华裳天下”国际服装展，为学生提供实践机会，使学生舞台表现力、服装表演编导能力、组织能力等各方面得到锻炼。 六、职业能力 1、能熟练的进行服装设计工作，包括效果图、结构图的绘制及服装工艺流程的编排。 2、能独立地进行个人形象策划，包括团体、个人的服装、化妆、编排等形象设计。 3、具有独立组织、编排服装表演的能力。 4、具有展示各类服装的能力。 七、就业方向 服装设计、服装产品开发与营销、服装表演、服装表演编导 八、特色优势 （1）师资力量 我院服装表演专业现有教师8名，全部具有本科学历和学士学位，其中具有高级职称的教师1名，“双师型”教师占85%。本专业的多名老师在多次在省级以上比赛中担任评委，并为社会输送了大批优秀毕业生。 （2）教学设施 学校设有形体训练室、服装表演厅、健身房等实训室，既满足了日常的教学需要，又为学生的实践提供了良好的条件。
注重实践技能培养:（3）
以培养:“高素质、高技能、创新型”人才为目标；构建了具有职业岗位特色的课程体系，兼顾学生的知识、能力和素质结构的培养；构建了与市场接轨、与企业挂钩、与时俱进的、时代特色鲜明、以专业培养目标为中心的理论教学体系和与培养目标相适应、符合岗位需求的的实践教学体系；加强产学合作，逐步建立学校与企业合作“订单式”、“工学结合”人才培养的机制，保证“产销”对路“零库存”，为企业培养具有企业内涵的专业人才，实现了人才培养与市场需求的顺利接轨。

山东服装职业学院纺织品装饰艺术设计专业介绍-山东服装职业学院

一、基本情况 随着科技的进步，家用纺织品行业在国内得到迅速发展，纺织品装饰艺术设计专业面临着新的发展机遇，社会也将需求大量的高素质的纺织品装饰艺术设计专业人才，但是富有地方特色、高质量、高品位、上档次的高级设计产品在市场上还不多。面对这一市场需求，我院系加大本专业的建设力度，聘请资深的纺织装饰艺术教授和知名的民间工艺师到学院讲学、传授技术，配备学院的精备的师资担任教学工作，培养纺织品装饰艺术设计专业人才。 二、师资队伍 该教学团队教师均具有硕士学位，双师型教师占70%，具有高级职称专职教师占30%，具备该行业工作经验及执业资格证书，来自企业的兼职教师比例占20%。教师队伍治学严谨，教书育人，教学经验丰富，教学特色鲜明，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。 三、培养目标 本专业培养具备熟练的纺织品装饰艺术设计专业知识和技能的人才，具有创新精神和较强实践能力，具备家用纺织品纹样设计、造型设计、室内配套设计、电脑花样设计、产品检验等纺织品装饰艺术设计能力。毕业生可从事纺织品纹样设计、造型设计、产品检验、电脑绣花制板、纺织品生产技术与品质管理、面料采集、品牌策划、市场贸易的高端技能人才。 四、核心课程 中外纺织品染织纹样史、装饰设计、纺织品图案设计、扎蜡染艺术设计、纺织品装饰设计表现技法、编结艺术设计、纺织材料学、纺织品装饰艺术专题设计、纺织品展示设计、面辅料设计与开发、家纺艺术设计学、染织处理、环境学、纤维艺术设计、家居布艺设计、壁挂设计、地毯专题设计、布艺玩具设计、编制艺术设计等。 五、实践环节 实习实训教学分为校内实验室教学和校外基地实训教学两部分： 1.实验室教学实施“案例教学模式”和“设计工作室模式”，本专业配备了专业实训实验室，包括扎蜡染、印染实验室、绣花实验室等。购置了平缝机、绣花机、包缝机等专业设备。建立了模拟工作室环境， 将学习内容嵌入上述教学模式，以利于学生理论结合实践，在校园内体验现实工作环境。 2.我系建立了多处校外实习基地，学生通过定期到定点企业顶岗、轮岗实习，加深对理论知识的理解，理论联系实际，形成操作技能，培养职业能力、人际交往能力、环境适应能力、创业就业能力和解决实际问题的能力。 六、职业能力 通过三年的学习，使学生能较系统地掌握本专业的基础理论知识，熟悉艺术专业知识和相关的工艺技术、技术创作等知识，了解中外纺织品工艺的发展历史，能够熟练地运用计算机进行图形、图象处理和纺织品装饰图案的设计。培养良好的纺织品装饰艺术设计意识，具备较强的纺织品开发设计能力。 七、就业方向 纺织品装饰艺术设计师，能从事各种纤维材料的印染、织造、刺绣、编织等产品外观设计、室内装饰织物设计开发的高级技术应用性专门人才。从事的主要工作包括：装饰面料的图案设计开发能力，装饰布艺设计与运用能力。 八、特色优势 学院积极面向市场，准确把握市场要求，大力加强专业建设，根据市场需求不断增加调整系科和专业建设，增加了人物形象设计专业，服装表演专业等，形成了重点突出，系统规范的专业体系，培养出一大批社会急需的基础厚、技艺精、口径宽的高级实用型、创新型人才。 纺织品装饰艺术设计的专业的课程设置与我院的基础艺术专业想贯通，如我院的服装设计专业、服装表演专业、人物形象设计专业、装潢设计专业、旅游专业等，这一切都为本专业建设提供了丰富的资源优势。

山东服装职业学院人物形象设计专业介绍-山东服装职业学院

一、基本情况 随着经济的不断发展，国内外市场对于服装的需求始终处于上升趋势。尤其是国内服装业的快速发展，为服装行业提出了新的要求与挑战。为了能够在激烈的国内外市场竞争中获得一席之地，国内服装企业为提升品牌价值，更加重视设计力量。在这一大背景之下，学院于2000年建院之初设立本专业并招生。随着学院的不断发展，服装艺术设计专业也在与时俱进，2009年并被评为山东省高等院校“特色专业”。 二、师资队伍 该教学团队教师均具有硕士学位，70%为双师素质教师，30%以上专职教师具有高级职称，具备服装行业工作经验及执业资格证书，来自企业的兼职教师比例占20%。教师队伍治学严谨，教书育人，教学经验丰富，教学特色鲜明，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。 三、培养目标
本专业培养高职层次的德:、智、体、美全面发展的,具有服装专业基础理论和基本技能，掌握现当代化妆造型设计和服装搭配，具有独立创造能力的,可从事人物形象设计的专业、化妆基础、摄影艺术、创意造型、手绘设计、配饰设计、管理人才等工作的应用型技术人才。 四、核心课程 化妆基础、色彩设计、图案设计、时装画技法、中外化妆史、美学、创意化妆、摄影基础、化妆设计、设计心理学、艺术概论、大学英语、计算机应用等。 五、实践环节 实验室教学实施“案例教学模式”和“人物形象设计工作室模式”，本专业配备了专业实训实验室，包括人物形象设计实验室、形体训练实训室。以利于学生理论结合实践，在校园内体验现实工作环境。 六、职业能力 通过三年的学习，使学生具有化妆基础、电脑设计方面的基础理论和基本技能，具有与本专业相关化妆基础的基本知识和基本技能，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养，使之具备本专业创新设计的基本能力，具备从事化妆设计、摄影艺术、配饰设计的基本素质。 七、就业方向
学生毕业后可在影视机构:、电视台、服装院校、服装企业管理以及时尚媒体出版机构等方面的工作。 八、特色优势 1.师资力量雄厚。本专业有专职教师6人，企业兼职教师6人，80%具有研究生学历，70%为双师素质教师，20%以上专职教师具有高级职称，具备服装行业工作经验及执业资格证书，来自企业的兼职教师比例占20%。我专业教师科研气氛浓厚，近年来有省级科研项目2项，市级科研项目1项，主编教材1本，受到师生及社会的好评。 2.教学设施完善。本专业从教学实践角度出发，设有人物形象实训室、形体训练实训室、人物形象设计工作室等，各种专业设备及计算机学习软件配套完善，能够基本满足学生在在校技能实践环节需要。
注重实践技能培养:3.。以职业为导向，突出服装院校特色。围绕职业资格考试，增强学生的岗位适应性。结合市场对形象设计人才的需求，突出应用性、实践性和操作性，增强了学生的职业素养和对就业岗位的适应性。

山东服装职业学院旅游工艺品设计与制作专业介绍-山东服装职业学院

一、 基本情况 旅游工艺品设计与制作专业是山东服装职业艺术系设立的专业之一。本专业主要是针对当前的旅游品进行设计和开发，并进一步推动和丰富旅游品市场。旅游工艺品设计与制作专业自招生以来，已向社会输送2届优秀毕业生，其中有不少毕业生已经走上了旅游品的设计岗位，为旅游品的设计和开发做出自己的贡献。 二、 师资队伍 我院现有旅游工艺品设计与制作专业教师8名，全部具有本科及以上学历。其中研究生4人，副教授2人。具有丰富的行业经验和扎实的理论知识。95%具有硕士以上学位，全都具有企事业经历的双师型教师。 三、 培养目标 旅游工艺品设计与制作专业是培养适应社会主义现代化建设和旅游工艺品设计与制作需要的，德、智、体全面发展的，具备坚实的旅游产品设计与制作方面的基本理论、基础知识和实务技能、有较强的综合设计能力，并能进一步开发和促进旅游产品设计与制作的高级技术应用型人才。 四、 核心课程 设计素描、设计色彩、色彩构成、立体构成、基础图案、造型设计基础、电脑辅助设计、装饰设计、旅游品图案设计、透视制图、人机工程学、中外旅游品纹样史、蜡扎染艺术设计、旅游品装饰设计表现技法、超级写实、旅游品整体设计、编结艺术设计、材料学、旅游文化、旅游心理学、旅游市场营销、导游实务、中国旅游地理、旅游品装饰艺术专题设计、旅游品展示设计等课程。 五、 实践环节 本专业开设旅游产品设计及制作的讲解实训课，现拥有设施先进的模拟旅游模型，模拟产品实训室、及校内实训基地。并拥有稳定的校外实习基地，主要分布在北京、上海、广东等地。 六、 职业能力 通过系统教育，本专业学生应具有一定的文化底蕴和较高的审美品位，有很好的旅游品艺术设计意识，较强的旅游产品开发设计能力。 七、 就业方向
本专业就业范围比较广:，就业时主要面向高端旅游城市的产品与开发、旅行社、导游公司等旅游企事业，从事旅游产品的设计与开发，并要体现一专多能的特点。近几年来，该专业毕业生推荐和录用率均达98%以上，就业优势明显，在旅游产品人才市场中连年呈现供不应求之势。 八、特色优势 本专业在人才培养中坚持以旅游产品市场需求为导向，以职业岗位为目标，以能力培养为中心，以技能训练为手段，重视实践教学。现拥有设施先进的模拟产品、模拟实训室等校内实训基地。为了配合新专业的发展，学院投入大量资金完善教学设施。配置了数个与专业对口的高标准实验室，能够满足课程教学的需要。现建有与教学计划相适用的，设备完善的装潢装饰实验室、电脑设计室、电教室、多媒体教室等。

山东服装职业学院服装表演专业介绍-山东服装职业学院

一、基本情况 2000年，山东省教育厅批复我院设置服装表演专业，服装表演专业的特殊性使得该专业成为了学院生存与发展的基础，是学院提高知名度、打造品牌竞争力的关键，得到了学院的高度重视。2000年至今，学院先后承办省市级比赛20余次，学生屡次在各类比赛中获奖，服装表演专业教学、科研成果丰硕；2006年，列入学院特色专业建设工程。 二、师资队伍 我院服装表演专业现有教师3名，全部具有本科学历和学士学位，其中具有高级职称的教师1名，“双师型”教师占85%。本专业的多名老师在多次在省级以上比赛中担任评委，并为社会输送了大批优秀毕业生。 三、培养目标
本专业培养具备服装设计:、服装表演、服装表演编导、形象设计及服装营销管理理论知识和实践能力，能在服装行业管理部门、服装表演专业团体等从事服装设计、服装产品经营管理、服装表演、服装表演编导等方面工作的、具有良好的职业道德、健康体魄和心理素质、富有创业意识和敬业精神的全面发展的高级专门人才。本专业毕业生应成为管理与技术兼备的复合型人才。 四、核心课程 服装表演基础、服装表演综合技能、舞蹈基础、形体训练、化妆基础、音乐欣赏、公关礼仪、服装设计、时装画技法等课程 五、实践环节 本专业学生在校期间学校为其提供各类模特大赛信息，鼓励并组织学生参加各类比赛。2010年学院举办了“华裳天下”国际服装展，为学生提供实践机会，使学生舞台表现力、服装表演编导能力、组织能力等各方面得到锻炼。 六、职业能力 1．能熟练的进行服装设计工作，包括效果图、结构图的绘制及服装工艺流程的编排。 2．能独立地进行个人形象策划，包括团体、个人的服装、化妆、编排等形象设计。 3．具有独立组织、编排服装表演的能力。 4．具有展示各类服装的能力。 七、就业方向 服装设计、服装产品开发与营销、服装表演、服装表演编导等。 八、特色优势 1.教学设施 学校设有形体训练室、服装表演厅、健身房等实训室，既满足了日常的教学需要，又为学生的实践提供了良好的条件。
注重实践技能培养:2.
以培养:“高素质、高技能、创新型”人才为目标；构建了具有职业岗位特色的课程体系，兼顾学生的知识、能力和素质结构的培养；构建了与市场接轨、与企业挂钩、与时俱进的、时代特色鲜明、以专业培养目标为中心的理论教学体系和与培养目标相适应、符合岗位需求的的实践教学体系。我系历届服装表演的专业学生都能在校期间积极参与各类国内外服装表演大赛及展示活动，为毕业生走上工作岗位打下良好的实践基础。

山东服装职业学院数控技术专业-山东服装职业学院

　　 一、培养年限： 　　　三年。 二、培养目标：
本专业培养德:　　　、智、体、美全面发展的，具有职业道德，身心健康，适应现代制造业需要，具有与本专业领域相适应的文化水平与素质，掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，熟练进行数控加工设备的操作和维护的高素质技能型专门人才。 三、职业面向： 　　本专业毕业生主要面向数控机床操作、数控编程及数控加工工艺规程编制岗位，兼顾数控机床维护、调试、生产管理等岗位。
学生毕业后可在机械:　　、电子电气等工矿企事业单位从事数控加工工艺与数控加工程序编制、数控设备的操作及维护、CAD/CAM技术应用、数控系统或设备的销售与技术服务、数控设备的安装调试及维修等工作。随着我国工业现代化的发展，制造企业已经开始广泛使用先进的数控技术，掌握数控技术的机电复合型人才奇缺，毕业生供不应求，就业前景十分乐观。教育部已明确把数控人才列为社会四大紧缺性人才之一。 四、主干课程：
数控技术专业主要有:　　　9门机械类专业课，机械制图、金属工艺学、机械设计基础、机电一体化设计基础、液压传动、CAD机械制图、数控加工工艺、数控编程与操作、数控机床故障诊断与维修；6门电子类专业课，电工与电子技术、单片机原理与应用、工厂电气控制及PLC、电机与电力拖动、电器仪表与测量、传感器应用。相应的实践性环节是：金工实习实训、电子电工技术实训、数控加工与编程操作实训、数控加工技术综合实训。

山东服装职业学院机电一体化技术专业-山东服装职业学院

　　
培养年限:　　1、： 　　3年
专业培养目标与规格:　　2、
人才培养目标:　　： 　　本专业培养面向机械制造业生产和管理一线，掌握机电设备的操作、维修、管理以及机电设备的设计、加工工艺等技能，具有较强实践应用能力、良好的文化素养和职业道德的高端技能型专业人才。
人才培养规格:　　： 　　（1）掌握与本专业相关文化基础和人文社会科学知识； 　　（2）掌握文献查阅的基本知识与技能； 　　（3）掌握工程图识图和绘图； 　　（4）掌握典型零件设计、生产工艺的编制； 　　（5）掌握机械、电气、工业计算机等专业知识及技能； 　　（6）掌握数控机床的安装、调试、维护与维修、操作与编程等知识与技能。
职业面向:　　3、 　　本专业培养的学生主要面向机电一体化产品生产和使用的企事业单位，从事机电产品的设计、生产、销售、售后服务及机电设备管理等工作。
主要就业岗位:　　：机电设备、维护与维修，机电设备的操作与编程
相近工作岗位:　　：机电绘图员
主要课程名称:　　4、 　　机械制图、金属工艺学、电工电子技术、Pyo/e三维制图、机械制造工艺、工厂电气控制技术、数控加工工艺与编程、可编程控制器的原理与应用、单片机的原理与应用、机械设计基础、液压与气压传动、传感器技术与应用、专业英语、数控机床故障诊断与维修、机电一体化设计、机电产品营销、机电设备安装修理与实训等

山东服装职业学院计算机应用技术专业-山东服装职业学院

　　
培养年限:1、：3年
专业培养目标与规格:2、
培养目标:2.1： 　　本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉计算机软硬件基础知识，掌握计算机及网络管理与维护、数据库管理与维护、网站管理与网页设计、程序设计、IT产品销售及服务等知识与技能的高端技能型专业人才。
培养规格:2.2： 　　(1)掌握计算机操作和软硬件常见故障处理； 　　(2)掌握网络基本知识和常见网络故障的处理； 　　(3)掌握数据库系统的基本操作和理维护； 　　(4)掌握面向对象程序设计的能力； 　　(5)掌握阅读并正确理解需求分析报告和项目建设方案； 　　(6)掌握网站管理、网页设计；
职业面向:3、
主要就业岗位:3.1
学生毕业后能在机关:　　、企业、事业、公司等领域从事数据库管理、网络维护管理、网站管理与网页设计、程序设计等工作。
相近工作岗位:3.2 　　可从事IT产品销售及售后服务。
其他工作岗位:3.3 　　可在广告公司、图片社、文印社等从事广告制作、图片处理、文字处理等工作。
主要课程名称:4、 　　数据库原理及应用、数据库应用技术、动画设计与制作、面向对象程序设计、网络组建与管理维护、网页设计与制作、软件工程、数据结构、操作系统、微机原理与接口技术、平面图像处理技术、VisualBasic程序设计、三维图像处理等。

山东服装职业学院计算机网络技术专业-山东服装职业学院

　　
培养年限:　　　1、：3年
专业培养目标与规格:　　　2、
培养目标:　　　：培养具有良好的职业道德和创新精神，熟悉计算机网络基础知识，掌握网络工程的设计与施工、网络及安全管理与维护、网络应用开发等技能，在企事业单位IT领域从事网络组建、网络安全与管理、网络服务应用开发等方面工作的有可持续发展能力的高端技能型专门人才。
培养规格:　　　：掌握网站设计、网络设备、网络原理、网络设备配置方法、网络组建与维护、网络安全、网络工程的设计、施工与测试、网络相关领域新技术。
职业面向:　　　3、 　　　主要面向拥有内部网络的企事业单位、网络工程公司网络组建项目实施与技术服务岗位（建网）、网络安全与管理项目实施与技术服务岗位（管网）、软硬件及网络应用实施与维护技术服务岗位（用网）等，从事网络构建工程师、网络管理工程师、网站设计管理工程师、网络技术支持工程师等岗位的工作。也可从事网络设备及相关产品代理商企业销售、售后服务等岗位和各类企事业单位的信息技术管理岗位。
主要课程名称:　　　4、 　　　计算机导论、计算机组装外设与维护、办公自动化技术、网络基础与数据通信、C语言程序设计、数据库技术基础、网站设计与网页制作、局域网与组网技术、平面图像处理技术、数据库原理与应用、动态网页设计、动画设计、网络操作系统、网络管理与维护、VisualBasic程序设计、大学生就业指导、专业英语、网络安全技术、网络布线

山东服装职业学院机电设备维修与管理专业-山东服装职业学院

　　
培养年限:　　　1、： 　　　3年
专业培养目标与规格:　　　2、
专业培养目标:　　　：培养德、智、体、美全面发展，掌握机电设备维修、维护保养、安装调试和管理的知识与技能，在服装及其他行业企业生产、管理和服务一线从事机电设备维修、维护保养、安装调试和管理等工作的高素质技能型专门人才。
人才培养规格:　　　：
通过本专业课程的学习:　　　，能够让学生掌握机械制图、机械测绘、机械设计、工程材料及机械加工等基础知识；掌握电工电子、设备电气控制与驱动、液压与气动技术等基础知识；掌握机电设备维护、保养、维修基本理论及修复技术知识；掌握机电设备状态监测及故障检测与诊断知识；掌握机电设备管理相关知识。
职业面向:　　　3、 　　　本专业学生毕业后主要面向机电设备维修、机电设备维护、机电设备安装装调、机电设备管理等就业岗位。同时也可从事车间生产管理、技术管理、机电设备改造、机电设备销售、机电设备售后服务等相关工作岗位。
主要课程名称:　　　4、 　　　本专业学生主要学习服装机械原理、服装机械设备使用与维修、工厂电气控制技术、单片机原理、可编程控制器原理及应用、机械制图、设备管理、传感器技术、数控编程与操作等课程。

山东服装职业学院汽车技术服务与营销专业-山东服装职业学院

　　
培养年限:1： 　　3年
专业培养目标与规格:2
培养目标:2.1 　　　主要培养面向汽车售后技术服务领域、汽车销售等行业，从事汽车销售、营销策划与管理方面工作，具有较强的事业心、责任感和职业道德，掌握汽车技术服务与汽车销售的技能,具有与接受的高等教育水平相符的管理沟通与协调能力的汽车技术服务与营销专业高端技能人才。
培养规格:2.2 　　　具备本专业所需的文化基础知识和专业基础知识； 　　　具有较强的汽车构造和汽车商品知识； 　　　具备较强的汽车销售、汽车售后服务等汽车营销方面的相关知识； 　　　具有一定的企业基层管理知识； 　　　具有一定的英文资料翻译、阅读能力；
职业面向:3 　　　本专业培养的学生主要面向汽车整车或零部件制造企业、汽车维修企业、汽车整车或零部件销售网点（4S店）、汽车定损理赔中心、汽车二手车鉴定评估和交易市场、汽车物流中心等单位或部门，从事的主要工作岗位有：
主要就业单位:　　　：汽车销售及售后服务企业
主要就业部门:　　　：汽车销售、汽车维修、汽车保险理赔部门
可从事的工作岗位:　　　：汽车整车销售、汽车零部件销售、汽车保险理赔、汽车维修接待等相关工作。
主要课程:4 　　公共、专业基础课程；汽车电子控制技术；汽车发动机构造与维修；汽车底盘构造与维修；汽车车身修复与整形技术；汽车电气设备构造与维修；汽车检测与诊断技术；汽车营销基础与实务；汽车销售技法；汽车售后服务管理；汽车保险与理赔；旧机动车鉴定与评估等。

山东服装职业学院广告设计与制作专业-山东服装职业学院

一、基本情况 自20世纪，我国进入90年代以来，以市场经济为中心，以现代社会为依托的中国现代广告，无论在实际操作还是在理论建设上，都呈现出发展与创新的态势。依据这一形势，我校于2008年开设广告设计与制作专业，力在培养专业的广告设计人才。 二、师资队伍 该教学团队教师80%具有硕士学位，70%为双师素质教师，20%以上专职教师具有高级职称，具备执业资格证书，来自企业的兼职教师比例占20%。教师队伍治学严谨，教书育人，教学经验丰富，教学特色鲜明，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。 三、培养目标 本专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。 四、核心课程 广告学概论、传播学概论、广告策划与创意、广告文案写作、实用美术与广告设计、电脑设计、广告媒体研究等。 五、实践环节 认识实践的安排主要是让学生对广告行业和业务有一定的接触,观察了解所学专业的用途,增加专业的感性认识。该类别设置三个环节：广告见习、读书报告、广告市场调查。 广告见习是广告学专业学生实习的第一步，安排在大学一年级。该实习一般做法是通过参观各级各类广告公司,请公司专职人员作专门讲座、学生在公司做短暂停留观察，认识并了解广告公司及业务情况，了解项目的策划与广告推广工作流程，使学生对广告业务形成初步的认识和感受，为陆续学习的专业课积累专业认知经验。? 读书报告是大学一年级结束时的读书实践活动。通过修养类和专业类图书的阅读，开阔视野，加强低年级学生的文化修养和专业素质积累，为以后的其他实践环节打下文化基调。读书活动以小组为单位进行，然后在全年级召开大型读书报告会，后每人上交一份读书报告。 广告市场调查是对全部商业活动的资料、情报和数据进行系统、客观、广泛且持续的收集、记录、分析、评价，并做出结论与建议，供企业经营决策者参考的一种活动。在广告学专业中，广告市场调查既是手段又是目的，它为广告策划提供第一手资料，为广告决策者提供可靠的数据和信息；也可以是一项独立的工作技能，专门从事各种信息调查与研究。由此可见，广告市场调查是训练学生掌握调查知识与技能的重要环节。该项目安排在第三学期，是在学习了市场营销和广告调查及相关调查软件等课程之后进行的实践活动。? 六、职业能力 学生通过专业学习可掌握广告学基本理论、基本知识；具有现代广告的策划、创意、制作、发布的基本能力，以及市场调查与营销的基本知识和市场场分析、数据处理的基本能力；熟悉有关广告的政策法规；具有公共关系的基本知识与活动能力；了解中国广告事业的现状与发展趋势，了解外国广告事业的发展动态。 七、就业方向 毕业生可在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作。 八、特色优势 进一步加强文理渗透，把本专业办成既是现代广告人才培养的中心，又是广告研究的中心。根据专业的一般规律，设计了稳定的实践项目，如广告见习、广告社会调查、毕业实习等；根据形势变化、人才市场需求，在不同的年级设计了不同的实践项目，如广告单项业务实践、广告综合业务实践、广告客户调研等。为实践教学的需求，在省内外建立了十余个实践教学基地。实践内容设计结合理论教学和业界实际，针对性强，使学生在完成基本任务的基础上拓宽范围或向纵深发展，提高学生的专业素质和创新能力，达到培养方案的人才质量指标，学生毕业后能够迅速适应社会，融入行业，快出成果。

2013年山东服装职业学院模特与礼仪专业介绍-山东服装职业学院

一、基本情况 模特与礼仪专业是我院的新设专业，2013年由山东省教育厅批准设立并招生。根据市场需求，本专业主要培养时装模特、汽车模特、礼仪模特、公关策划、礼仪管理、酒店及宾馆的公关部经理。 二、师资队伍 我院模特与礼仪专业现有专业教师15名，全部具有本科学历和学士学位。其中具有高级职称的教师2名，具有中级职称的教师13名，“双师型”教师占85%。他们既有较高的理论知识，又有较强的实践技能。本专业的多名老师在多次在省级以上比赛中担任评委，为社会输送了大批优秀毕业生。 三、培养目标 通过规范化、专业化、精品化的教学，培养既有较高综合理论修养、良好艺术气质，能进行模特艺术表演，又具备良好人际沟通能力、有较高文化素养，能从事公关礼仪、高级文秘及营销策划工作的复合型应用人才。 四、核心课程 美学、中国文化史、中外服饰史、艺术鉴赏、服务礼仪、国际礼仪、表演编导基础、舞蹈、形体训练、服装展示、产品展示、仪容仪态训练、镜前表演常识与技巧、表演编导综合实训、人际沟通与谈判技巧、服饰搭配、化妆造型等课程 五、实践环节
我院实验实训条件优越:，校内建有与教学计划相适应的、设备完善的实验室、计算机教学网络、多媒体教室、形体训练室、多功能展厅、创作室和拥有8.7万册图书资料的图书馆。在青岛、北京、烟台、威海等地建有实习基地，校外教学、实践基地覆盖面广、配套设施完善，是提高学生操作技能的良好场所。学校已与美国美林大学、马来西亚沙巴艺术学院、加拿大四星国际公司签订了联合办学协议，并与山东国际公司联合创建了赴日本研修生泰山培训基地，为学生深造奠定了基础。 六、职业能力 1．具备表演方面的综合能力，具有在演唱、演奏、舞蹈等方面的单项表演能力； 2．具有一定的艺术活动的组织和编导能力；胜任社会文化团体、音乐活动等的艺术指导和排练工作； 3．具有从事现代表演教育工作应具备的教学能力；胜任社会、学校音乐教学工作。 七、就业方向 学生毕业后可从事职业时装模特、汽车模特、产品形象模特、礼仪模特、公关策划、礼仪管理、酒店及宾馆的公关部经理等工作，另外可以专升本进行深造。他们必将拥有丰富的就业机遇和可持续发展的事业空间。 八、特色优势 1.师资力量 我院模特与礼仪专业现有专业教师15名，全部具有本科学历和学士学位。其中具有高级职称的教师2名，具有中级职称的教师13名，“双师型”教师占85%。他们既有较高的理论知识，又有较强的实践技能。本专业的多名老师在多次在省级以上比赛中担任评委，为社会输送了大批优秀毕业生。 2.教学设施 我院校内建有与教学计划相适应的、设备完善的专业琴房、排练厅、形体训练室、演出剧场以及多媒体教室等设备，为专业教学、科研提供先进的信息化教学环境，能够实现教学管理信息化；校外实训基地满足表演艺术专业实践教学和技能训练要求以及学生半年以上顶岗实训要求的相对固定的实训基地，配备了专门实训指导教师，具有健全的规章制度。
注重实践技能培养:3.
以培养:“高素质、高技能、创新型”人才为目标；构建了具有职业岗位特色的课程体系，兼顾学生的知识、能力和素质结构的培养；构建了与市场接轨、与企业挂钩、与时俱进的、时代特色鲜明、以专业培养目标为中心的理论教学体系和与培养目标相适应、符合岗位需求的的实践教学体系；加强产学合作，逐步建立学校与企业合作“订单式”、“工学结合”人才培养的机制，保证“产销”对路“零库存”，为企业培养具有企业内涵的专业人才，实现了人才培养与市场需求的顺利接轨。

山东服装职业学院服装陈列与展示设计专业介绍-山东服装职业学院

一、基本情况 服装陈列与展示设计专业是我院的新设专业，2013年由山东省教育厅批准设立并招生。根据市场需求，本专业主要培养服装陈列师（店铺陈列专员、陈列督导、橱窗设计师）、服装搭配师、服装品牌企划员。 二、师资队伍 我院服装陈列与展示设计专业现有专业教师12人，全部具有本科及以上学历。其中：研究生学历10人，具有高级职称的教师3人。本专业的多名老师在多次在省级以上比赛中担任评委，并为社会输送了大批优秀毕业生。 三、培养目标
本专业培养德:、智、体、美全面发展，具有服装行业陈列领域必备的基础理论知识和专门知识，主要面向服装企业、商场、品牌经营等企事业单位，培养在生产、服务第一线能从事陈列师、督导、橱窗设计、服装品牌策划、服装营销等工作，具备从事服装陈列师岗位群和品牌策划岗位群实际工作的基本能力和基本技能，具有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄的高素质技能型专门人才。 四、核心课程 陈列效果图表现、服饰搭配、陈列管理、设计创意表达、橱窗设计、时装广告设计、服装陈列、服装设计、配饰品陈列、服装材料学、服装业态认知、服装品牌营销等课程。 五、实践环节 本专业学生具有良好的校内实训场所，鼓励并组织学生参加各类专业比赛。院系组织各种形式的专业技能大赛，帮助学生提高动手实践能力。本专业具有稳定的能满足学生实训要求的省内外校外实习实训基地30余家，学院还在北京、上海、深圳、济南、青岛、烟台、威海、潍坊及泰安等大中专型企业、旅游公司设立教学实习基地。校内实践教学设施能够满足实践教学需要，生产性实训比例逐步加大；建立了严格的实习企业资格审查制度，并且加强对学生实习的教育指导逐步完善保障机制。 六、职业能力 1.服装搭配的基本技能和服装风格搭配、创意的职业能力；
色彩搭配的职业能力:2．； 3．服装陈列规划和制定手册的职业能力； 4．橱窗创意和制作的职业能力； 5．陈列培训和指导的职业能力。 七、就业方向 服装陈列师（店铺陈列专员、陈列督导、橱窗设计师）、服装搭配师、服装品牌企划员 八、特色优势 1．师资力量 我院服装陈列与展示设计专业现有教师12人，全部具有本科及以上学历。其中：研究生学历10人，具有高级职称的教师3人。本专业的多名老师在多次在省级以上比赛中担任评委，并为社会输送了大批优秀毕业生。 2.教学设施 多媒体教室、立体裁剪实验室、设计实验室、人物形象实验室、多功能展厅、网络中心等数个专业对口的高标准实验室，以及服饰博物馆，能够满足课程教学的需要；校外教学、实习基地配套设施完善，学院在上海、苏州、广州等地设立了教学实习基地，能够满足学生技能训练的需要。
注重实践技能培养:3.
以培养:“高素质、高技能、创新型”人才为目标；构建了具有职业岗位特色的课程体系，兼顾学生的知识、能力和素质结构的培养；构建了与市场接轨、与企业挂钩、与时俱进的、时代特色鲜明、以专业培养目标为中心的理论教学体系和与培养目标相适应、符合岗位需求的的实践教学体系；加强产学合作，逐步建立学校与企业合作“订单式”、“工学结合”人才培养的机制，保证“产销”对路“零库存”，为企业培养具有企业内涵的专业人才，实现了人才培养与市场需求的顺利接轨。

山东服装职业学院音乐表演(声乐方向)专业介绍-山东服装职业学院

一、基本情况 音乐表演（声乐方向）专业是我院的新设专业，2013年由山东省教育厅批准设立并招生。根据市场需求，本专业主要培养具有较高音乐专业技能和全面文化素养的高级专门人才，具有较强的音乐表演（声乐方向）技能，能在专业文艺团体、基础教育等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的复合型、实用型音乐艺术工作者。 二、师资队伍 我院音乐表演（声乐方向）专业现有专业教师6名，其中：副教授1人、讲师5人。既有较高的理论知识，又有较强的实践技能。 三、培养目标 本专业培养具有较高音乐专业技能和全面文化素养的高级专门人才，具有较强的音乐表演（声乐方向）技能，能在专业文艺团体、基础教育等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的复合型、实用型音乐艺术工作者。 四、核心课程 声乐、钢琴、舞蹈、形体训练、钢琴即兴伴奏、合唱指挥、基本乐理、视唱练耳、和声学、中国音乐简史、外国音乐简史、民族民间音乐、音乐美学、艺术概论、音乐欣赏、化妆艺术、主持人艺术等课程 五、实践环节 满足音乐表演（声乐方向）专业实践教学和技能训练要求以及学生半年以上顶岗实训要求的相对固定的实训基地。能够配备专门实训指导教师；具有健全的规章制度。 六、职业能力 1.在音乐表演（声乐方向）方面，具备较高的演唱技巧和较强的舞台表现力； 2.具有一定的艺术活动的组织和编导能力，并能够胜任社会文化团体的艺术指导和排练工作； 3.具有从事音乐表演（声乐方向）教育工作者应具备的教学能力。 七、就业方向 学生毕业后能在各级各类学校、企事业单位工会团委部门、专业音乐团体、文化艺术管理和宣传部门、电台电视台、艺术院校、青少年文化宫、音乐出版社、现代教育技术培训中心、音像制作及新闻媒体等单位从事表演、文化创意与策划、教学、社会培训、音乐制作和艺术管理等工作。 八、特色优势 1.师资力量
具备高等职业教育理念:，师德高尚，有较高教学水平和较强实践能力。专任教师具备本科及以上学历和高校教师资格证，兼职教师应具备中级及以上职称或五年以上行业一线工作经历，实践教学指导人员数量和素质能较好地满足实践教学要求。 2.教学设施 我院教学设施条件优越，现建有与教学计划相适应的、设备完善的专业琴房、排练厅、音乐厅、演出剧场、录音室以及多媒体教室场所，教学设备齐全，可基本满足专业学习要求。
注重实践技能培养:3.
以培养:“高素质、高技能、创新型”人才为目标；构建了具有职业岗位特色的课程体系，兼顾学生的知识、能力和素质结构的培养；构建了与市场接轨、与企业挂钩、与时俱进的、时代特色鲜明、以专业培养目标为中心的理论教学体系和与培养目标相适应、符合岗位需求的的实践教学体系；加强产学合作，逐步建立学校与企业合作“订单式”、“工学结合”人才培养的机制，保证“产销”对路“零库存”，为企业培养具有企业内涵的专业人才，实现了人才培养与市场需求的顺利接轨。

山东服装职业学院模特与礼仪专业介绍-山东服装职业学院

与礼仪专业是我院的新设专业，2013年由山东省教育厅批准设立并招生。根据市场需求，本专业主要培养时装模特、汽车模特、礼仪模特、公关策划、礼仪管理、酒店及宾馆的公关部经理。 二、师资队伍 我院模特与礼仪专业现有专业教师15名，全部具有本科学历和学士学位。其中具有高级职称的教师2名，具有中级职称的教师13名，“双师型”教师占85%。他们既有较高的理论知识，又有较强的实践技能。本专业的多名老师在多次在省级以上比赛中担任评委，为社会输送了大批优秀毕业生。 三、培养目标 通过规范化、专业化、精品化的教学，培养既有较高综合理论修养、良好艺术气质，能进行模特艺术表演，又具备良好人际沟通能力、有较高文化素养，能从事公关礼仪、高级文秘及营销策划工作的复合型应用人才。 四、核心课程 美学、中国文化史、中外服饰史、艺术鉴赏、服务礼仪、国际礼仪、表演编导基础、舞蹈、形体训练、服装展示、产品展示、仪容仪态训练、镜前表演常识与技巧、表演编导综合实训、人际沟通与谈判技巧、服饰搭配、化妆造型等课程 五、实践环节
我院实验实训条件优越:，校内建有与教学计划相适应的、设备完善的实验室、计算机教学网络、多媒体教室、形体训练室、多功能展厅、创作室和拥有8.7万册图书资料的图书馆。在青岛、北京、烟台、威海等地建有实习基地，校外教学、实践基地覆盖面广、配套设施完善，是提高学生操作技能的良好场所。学校已与美国美林大学、马来西亚沙巴艺术学院、加拿大四星国际公司签订了联合办学协议，并与山东国际公司联合创建了赴日本研修生泰山培训基地，为学生深造奠定了基础。 六、职业能力 1．具备表演方面的综合能力，具有在演唱、演奏、舞蹈等方面的单项表演能力； 2．具有一定的艺术活动的组织和编导能力；胜任社会文化团体、音乐活动等的艺术指导和排练工作； 3．具有从事现代表演教育工作应具备的教学能力；胜任社会、学校音乐教学工作。 七、就业方向 学生毕业后可从事职业时装模特、汽车模特、产品形象模特、礼仪模特、公关策划、礼仪管理、酒店及宾馆的公关部经理等工作，另外可以专升本进行深造。他们必将拥有丰富的就业机遇和可持续发展的事业空间。 八、特色优势 1.师资力量 我院模特与礼仪专业现有专业教师15名，全部具有本科学历和学士学位。其中具有高级职称的教师2名，具有中级职称的教师13名，“双师型”教师占85%。他们既有较高的理论知识，又有较强的实践技能。本专业的多名老师在多次在省级以上比赛中担任评委，为社会输送了大批优秀毕业生。 2.教学设施 我院校内建有与教学计划相适应的、设备完善的专业琴房、排练厅、形体训练室、演出剧场以及多媒体教室等设备，为专业教学、科研提供先进的信息化教学环境，能够实现教学管理信息化；校外实训基地满足表演艺术专业实践教学和技能训练要求以及学生半年以上顶岗实训要求的相对固定的实训基地，配备了专门实训指导教师，具有健全的规章制度。
注重实践技能培养:3.
以培养:“高素质、高技能、创新型”人才为目标；构建了具有职业岗位特色的课程体系，兼顾学生的知识、能力和素质结构的培养；构建了与市场接轨、与企业挂钩、与时俱进的、时代特色鲜明、以专业培养目标为中心的理论教学体系和与培养目标相适应、符合岗位需求的的实践教学体系；加强产学合作，逐步建立学校与企业合作“订单式”、“工学结合”人才培养的机制，保证“产销”对路“零库存”，为企业培养具有企业内涵的专业人才，实现了人才培养与市场需求的顺利接轨。

山东服装职业学院会计电算化-山东服装职业学院

1、基本情况：会计电算化是会计技术和计算机技术相结合的产物，会计电算化的不断发展，要求会计电算化人才培养要突出实务性特征，要熟悉企事业单位会计复式记账原理、会计账务处理程序、通用账务处理软件和通用报表软件的工作原理及操作使用，熟练掌握会计电算化系统中工资、固定资产、材料成本、产成品、销售利润等子系统软件的建立、安装和使用，以及计算机网络的基础知识及网络财务软件的安装和使用。熟悉新的会计法规、会计具体准则及行业会计制度。要使会计电算化人才能够迅速理解、适应和进入计算机会计实务环境，能够熟练从事手工会计操作和运作财务软件，具有从实务中学习和进步的能力。会计电算化人才是一种复合型人才。 2、师资队伍：会计电算化教研室师资力量雄厚。我们积极与企业合作，泰山集团公司财务结算中心、鲁能电缆公司财务处、中国建设银行泰山支行等单位财务老总作为我院客座教授，承担会计实训课程的教学。
培养目标:3、：面向二十一世纪，主动适应社会主义市场经济发展和社会主义现代化建设需要，培养德、智、体、美全面发展的，具备管理、经济、法律和会计方面的知识和能力，能在企业、行政事业单位以及科研部门从事会计实务等方面工作的应用型、复合型会计专业技术人才。
核心课程:4、：会计学原理、统计学原理、财务会计、计算技术、成本会计、财务管理、税法、经济法、管理会计、预算会计、审计学、会计电算化、财政与金融等。
实践环节:5、：会计电算化专业学生在校三年学习期间，实践教学分三个环节：第一环节是专业课程的实训课，第二环节是校内综合模拟实验，第三环节是校外实习。 （1）专业课程实训主要是对专业基础课、专业技术课与技能课的实际操作训练。 （2）校内综合模拟实验主要是进行手工会计模拟实验和会计电算化模拟实验，主要安排在学生学完各门专业课之后。 （3）校外实习。 实践教学方式上，我系会计电算化专业采取了会计模拟实验室，财税咨询公司，校外实习基地相结合的方式。
职业能力:6、：（1）具备会计业务处理能力，包括填制各种会计凭证，处理会计账簿，编制会计报表，进行成本核算及会计报表分析； （2）具备熟练掌握和运用财务软件的能力，包括能够使用常用的会计软件处理会计业务，能够通过计算机对会计信息进行管理； （3）具备纳税申报和筹划能力，包括熟练掌握各种税种的计算、税收的申报与缴纳、税收的会计业务处理。
就业方向:7、：主要就业岗位：企业、事业单位会计电算化操作和管理工作；企业、事业单位财务会计核算工作；企业、事业单位财务管理工作；企业、事业单位计算机操作和管理工作；社会中介机构（如会计师事务所）的会计、财务管理等岗位的工作。
其它就业岗位:：审计、财政、税收、金融等部门的相关工作。
特色优势:8、： （1）校内建有手工会计模拟实训室和会计电算化模拟实训室。校内综合模拟实验主要是进行手工会计模拟实验和会计电算化模拟实验，主要安排在学生学完各门专业课之后。手工会计模拟实验，是一种实践性的教学活动，有较强的真实感，能给学生一种在工作岗位上工作的感觉。它是一项综合模拟实验，学生必须是学完《会计基础》、《财务会计》、《成本会计》，然后进行综合模拟实验。学生通过模拟实验，缩小了理论与实践的距离，为将来走上工作岗位打好了基础。会计电算化模拟实验，根据会计实验理论和实践相结合的特点，采用单项实验和综合实验相结合的方法体系，将以综合的工业企业规范化经济业务为实验内容的基础会计实验划分为以下七个单项实验：会计电算化系统初始化；凭证处理，凭证审核、记账、查询；工资系统核算；固定资产系统核算；出纳电算化；期末处理；报表处理。通过会计电算化模拟实验，使学生掌握会计电算化方面的基本概念和基本知识，理解实现会计电算化的意义、步骤和方法。比较熟练地进行教学软件操作，在会计电算化的知识和操作技能方面达到或者超过国家对会计电算化中级人员培训的要求。 （2）校外实习基地。我们和红领集团公司财务结算中心、岱银集团财务处、鲁能电缆集团财务处、东岳会计师事务所。中国建设银行泰山支行有着稳定的合作关系，学生可随着教学需要，深入到企业进行现场实习。

山东服装职业学院商务日语专业介绍-山东服装职业学院

1、基本情况：商务日语专业为国际贸易系的特色专业，成立于2000年。该专业学生多为零起点，每年有多名学生通过国际日语水平能力测试1级考试，60%以上的学生通过2级考试，并有多名同学通过国内日语四级考试、纳入国家人力资源和社会保障部的日语技能考试（J.TEST）。会计证、单证员、报关员、电子商务师等相关资格考试通过率在40%以上。已向社会输送400余名优秀毕业生。2、师资队伍：本学科拥有一支高水平、高素质的学术梯队，年龄结构、学历结构合理，科研能力强。教学经验丰富，教学特色鲜明，治学严谨，学术氛围浓厚。教学团队教师均具有硕士学位，70%以上为双师素质教师，来自企业的兼职教师比例占20%。
培养目标:3、：商务日语专业培养年限为三年。旨在培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的日语听、说、读、写基本日语语言能力，较强的商务日语应用、沟通和跨文化交际能力，熟悉国际贸易惯例和规则及进出口业务操作能力，具有良好的职业道德和职业精神，熟练使用现代办公设备，适应各类商贸活动要求的高端技能型专门人才。
核心课程:4、：日语精读、日语听力、商务日语会话、商务日语函电、日本国概况、国际贸易、国际市场营销、国际商务谈判、服装日语、日语文字处理、日语泛读等15门专业课，大学语文、服装学概论、会计学基础等5门专业选修课。5、实践教学：采用场景教学法、模拟教学法等，充分利用网络资源、计算机、多媒体辅助教学，集声音、图像、视频、文字于一体，全方位提高教学效果。通过采用先进的导师制培养模式，因材施教，进行个性化、立体式培养。6、职业能力：坚持融语言、专业、技能、素质培养为一体，通过多种途径培养人才。为了适应社会岗位对人才的需求，除了注重培养学生的听、说、读、写、译等日语语言的综合运用能力之外，还以提高学生跨文化交际能力的培养模式为切入点，通过校企合作、国际交流等方式，拓宽学生的国际视野，提高学生跨区域、跨国的生活适应能力和就业能力。另外，通过定期到定点企业顶岗、轮岗实习，加深对理论知识的理解，培养职业能力、人际交往能力、环境适应能力、创业就业能力和解决实际问题的能力。
就业方向:7、：政府各涉外职能部门、涉外中介机构、中外著名跨国集团、贸易公司、企业商务信息处理、中日进出口业务、国际旅行社、星级酒店管理、日语口译、日语笔译、导游翻译、日语文秘、日语培训机构教师等方向的高素质技能型专门人才。已有几十名学生去日本留学深造，部分学生毕业后在日本以及国内教育培训机构、日资企业、外贸企业和服装企业公司就业。8、特色优势：随着中日贸易在我国对外贸易中的比重不断加大，在华的日资企业不断增加，市场对日语人才的需求呈快速上升的趋势。在近几年举办的人才招聘会上，商务日语专业人才极具竞争优势。(1)以能力为本位，突出高职院校特色。实施校企合作办学，学院与外贸企业共同制定人才培养方案，并在师资和资源方面通力合作，通过学校和企业两个教学点进行教学，极大地提升了学生的实战能力和综合素质。(2)以职业为导向，突出服装院校特色。依托服装职业院校的特色和优势，突出纺织服装大背景，以服装贸易为切入点，通过跨系资源整合，培养既具备服装专业基础知识，又具有从事国际贸易业务能力的高素质外贸服装人才。(3)围绕职业资格考试，增强学生的岗位适应性。结合国际日语能力考试，国内日语四级、六级考试及会计证、电子商务师等相关职业资格考试，突出应用性、实践性和操作性，增强了学生的职业素养和对就业岗位的适应性。 咨询电话 0538-2182296 手机: 李老师 孙老师 邮箱：fzxylyq@***

2006年山东服装职业学院工商企业管理专业简介-山东服装职业学院

1、基本情况：工商企业管理是一个应用性很强的学科，按照既熟悉管理理论又重视管理实践的培养目标形成了办学的基本特色。自2006年招生以来，共培养学生200多人。 2、师资队伍：构建了一支师德高尚、结构合理、能讲会做、专兼结合的“双师”结构教师队伍。
培养目标:3、：培养适应社会主义经济需要，德智体美全面发展，能够掌握现代工商企业管理理论和专业实用技能，具有良好的敬业精神和职业道德，较强的企业管理能力，能在工商企业尤其是中小型企业从事基层、中层业务管理工作的高技能专门人才。
核心课程:4、：管理学基础、经济学基础、经济法、现代企业管理、会计学基础、财务管理、组织行为学、市场营销、人力资源开发与管理、企业物流管理、商务谈判、工商管理实践、电子商务等。
实践环节:5、：本专业在每个学期设置了相应的集中实践教学环节，依次是专业教育和企业认识实习，市场调查实训，商业投资策划实训，电子沙盘对抗实训和创业实战实训，毕业顶岗实习和毕业设计等。
职业能力:6、：具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力，分析和解决企业管理工作的问题的基本能力；具有独自创业的策划、运作能力；具备较强的人际交往能力，语言（英语良好）表达能力及独自处理问题能力；计算机应用软件操作熟练；部分学生具有继续深造学习的能力。
就业方向:7、：毕业生可以在企事业单位（尤其服装企业）、政府机关以及各类非政府组织内的策划、营销、营运、行政、人事、文秘、管理等相关岗位工作。
特色优势:8、：本专业师资力量雄厚，教学设施完善。依托服装大背景，尤其对服装企业管理更专业。除常规的课堂理论教学外，本专业教学更以职业岗位实际需要为引导，采取灵活多样的授课方式。引入拓展训练、沙盘模拟、资格认证考试、模拟教室等多种形式，给学生以全新的课堂感受，为学生讲解前沿的学科知识，训练实用的工作技能。

山东服装职业学院国际经济与贸易专业简介-山东服装职业学院

1、基本情况：为适应国际贸易日益发展，尤其是服装贸易快速发展的需要，着眼于我国是纺织品、服装生产、出口第一大国的实际，学院于2004年设立国际经济与贸易专业。2008年，本专业被评为学院“特色专业”。 2、师资队伍：该教学团队教师均具有硕士学位，70%为双师素质教师，50%以上专职教师具有高级职称，具备外贸行业工作经验及执业资格证书，来自企业的兼职教师比例占20%。教师队伍治学严谨，教书育人，教学经验丰富，教学特色鲜明，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。2008年度，国际经济与贸易团队被评为学院“优秀教学团队”。
培养目标:3、：培养掌握国际贸易基本知识与基本技能，把握当代国际经济贸易发展趋势，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及我国对外贸易的政策法规，独立胜任外贸公司、自营进出口生产企业、中外合资企业、外商独资企业等业务工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:4、：国际贸易理论、服装贸易实务、外贸单证实务、外贸英语函电、外贸英语谈判、国际商务谈判、国际营销实务、外贸单证软件实训、国际贸易模拟实训、纺织服装商品学、英语、计算机应用等。
实践环节:5、：实习实训教学分为校内实验室教学和校外基地实训教学两部分： (1)实验室教学实施“情景教学模式”，本专业配备了专业实训实验室，购置了南京商友国际贸易模拟平台和电子商务操作平台通过采用计算机模拟软件，模拟操作平台。包括：进出口操作模拟实训、外贸单证软件实训、国际贸易电子商务实训、营销综合实训等环节。
基地实训教学实施:(2)“情景教学模式”，通过定期到定点企业顶岗、轮岗实习，加深对理论知识的理解，理论联系实际，形成操作技能，培养职业能力、人际交往能力、环境适应能力、创业就业能力和解决实际问题的能力。6、职业能力：通过三年的学习，使学生具有进出口业务操作能力、外贸跟单操作能力、外贸单证制作能力、国际商务谈判能力、国际营销能力、进出口货物报检能力、海关报关能力、英语交流能力、外贸函电书写能力。
就业方向:7、：学生毕业后可在专业进出口公司、工贸公司、自营进出口生产企业、外国公司驻我国办事处、中外合资企业、外商独资企业等，从事外贸业务、外贸跟单、进出口单证制作、进出口货物报检、报关、国际营销、国际采购等岗位的工作。
特色优势:8、： (1)以能力为本位，突出高职院校特色。实施校企合作办学，学院与外贸企业共同制定人才培养方案，并在师资和资源方面通力合作，通过学校和企业两个教学点进行教学，极大地提升了学生的实战能力和综合素质。
以职业为导向:(2)，突出服装院校特色。依托服装职业院校的特色和优势，突出纺织服装大背景，以服装贸易为切入点，将毕业生定位于外贸纺织服装企业集团和纺织服装进出口公司，通过跨系资源整合，培养既具备服装专业基础知识，又具有从事国际贸易业务能力的高素质外贸服装人才。
围绕职业资格考试:(3)，增强学生的岗位适应性。结合报关员、单证员、外销员、报检员四大考试，突出应用性、实践性和操作性，增强了学生的职业素养和对就业岗位的适应性。

山东服装职业学院工商企业管理专业简介-山东服装职业学院

1、基本情况：工商企业管理是一个应用性很强的学科，按照既熟悉管理理论又重视管理实践的培养目标形成了办学的基本特色。自2006年招生以来，共培养学生200多人。 2、师资队伍：构建了一支师德高尚、结构合理、能讲会做、专兼结合的“双师”结构教师队伍。
培养目标:3、：培养适应社会主义经济需要，德智体美全面发展，能够掌握现代工商企业管理理论和专业实用技能，具有良好的敬业精神和职业道德，较强的企业管理能力，能在工商企业尤其是中小型企业从事基层、中层业务管理工作的高技能专门人才。
核心课程:4、：管理学基础、经济学基础、经济法、现代企业管理、会计学基础、财务管理、组织行为学、市场营销、人力资源开发与管理、企业物流管理、商务谈判、工商管理实践、电子商务等。
实践环节:5、：本专业在每个学期设置了相应的集中实践教学环节，依次是专业教育和企业认识实习，市场调查实训，商业投资策划实训，电子沙盘对抗实训和创业实战实训，毕业顶岗实习和毕业设计等。
职业能力:6、：具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力，分析和解决企业管理工作的问题的基本能力；具有独自创业的策划、运作能力；具备较强的人际交往能力，语言（英语良好）表达能力及独自处理问题能力；计算机应用软件操作熟练；部分学生具有继续深造学习的能力。
就业方向:7、：毕业生可以在企事业单位（尤其服装企业）、政府机关以及各类非政府组织内的策划、营销、营运、行政、人事、文秘、管理等相关岗位工作。
特色优势:8、：本专业师资力量雄厚，教学设施完善。依托服装大背景，尤其对服装企业管理更专业。除常规的课堂理论教学外，本专业教学更以职业岗位实际需要为引导，采取灵活多样的授课方式。引入拓展训练、沙盘模拟、资格认证考试、模拟教室等多种形式，给学生以全新的课堂感受，为学生讲解前沿的学科知识，训练实用的工作技能。

2008年山东服装职业学院国际经济与贸易专业简介-山东服装职业学院

1、基本情况：为适应国际贸易日益发展，尤其是服装贸易快速发展的需要，着眼于我国是纺织品、服装生产、出口第一大国的实际，学院于2004年设立国际经济与贸易专业。2008年，本专业被评为学院“特色专业”。 2、师资队伍：该教学团队教师均具有硕士学位，70%为双师素质教师，50%以上专职教师具有高级职称，具备外贸行业工作经验及执业资格证书，来自企业的兼职教师比例占20%。教师队伍治学严谨，教书育人，教学经验丰富，教学特色鲜明，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。2008年度，国际经济与贸易团队被评为学院“优秀教学团队”。
培养目标:3、：培养掌握国际贸易基本知识与基本技能，把握当代国际经济贸易发展趋势，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及我国对外贸易的政策法规，独立胜任外贸公司、自营进出口生产企业、中外合资企业、外商独资企业等业务工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:4、：国际贸易理论、服装贸易实务、外贸单证实务、外贸英语函电、外贸英语谈判、国际商务谈判、国际营销实务、外贸单证软件实训、国际贸易模拟实训、纺织服装商品学、英语、计算机应用等。
实践环节:5、：实习实训教学分为校内实验室教学和校外基地实训教学两部分： (1)实验室教学实施“情景教学模式”，本专业配备了专业实训实验室，购置了南京商友国际贸易模拟平台和电子商务操作平台通过采用计算机模拟软件，模拟操作平台。包括：进出口操作模拟实训、外贸单证软件实训、国际贸易电子商务实训、营销综合实训等环节。
基地实训教学实施:(2)“情景教学模式”，通过定期到定点企业顶岗、轮岗实习，加深对理论知识的理解，理论联系实际，形成操作技能，培养职业能力、人际交往能力、环境适应能力、创业就业能力和解决实际问题的能力。6、职业能力：通过三年的学习，使学生具有进出口业务操作能力、外贸跟单操作能力、外贸单证制作能力、国际商务谈判能力、国际营销能力、进出口货物报检能力、海关报关能力、英语交流能力、外贸函电书写能力。
就业方向:7、：学生毕业后可在专业进出口公司、工贸公司、自营进出口生产企业、外国公司驻我国办事处、中外合资企业、外商独资企业等，从事外贸业务、外贸跟单、进出口单证制作、进出口货物报检、报关、国际营销、国际采购等岗位的工作。
特色优势:8、： (1)以能力为本位，突出高职院校特色。实施校企合作办学，学院与外贸企业共同制定人才培养方案，并在师资和资源方面通力合作，通过学校和企业两个教学点进行教学，极大地提升了学生的实战能力和综合素质。
以职业为导向:(2)，突出服装院校特色。依托服装职业院校的特色和优势，突出纺织服装大背景，以服装贸易为切入点，将毕业生定位于外贸纺织服装企业集团和纺织服装进出口公司，通过跨系资源整合，培养既具备服装专业基础知识，又具有从事国际贸易业务能力的高素质外贸服装人才。
围绕职业资格考试:(3)，增强学生的岗位适应性。结合报关员、单证员、外销员、报检员四大考试，突出应用性、实践性和操作性，增强了学生的职业素养和对就业岗位的适应性。

专业名称:服装设计与工程(本科)-泰山学院

培养目标:：服装设计与工程专业培养具备服装设计、服装工艺和纸样设计、服装生产经营管理、服装市场营销等基础理论知识和实践能力，具有开拓创新精神的应用型专业人才。服装设计与工程学科有服装设计与品牌策划研究、数字化服装工程技术研究、服饰文化与传统手工艺研究等三个学术方向。
主干课程:：主要课程有服装设计、服装色彩学、服装材料、服装结构、成衣纸样与工艺、服装CAD、服装生产和品质管理、服装工业制板、服装市场营销、服装商检与贸易、服装史、美学、服装工效学、服装专业英语等专业课程。　 修业年限：4年
毕业及学位授予情况:：艺术学学士
就业方向:：毕业后可在服装生产及销售企业、服装院校及研究单位、服装行业管理部门等从事服装设计、服装生产与管理、服装市场营销（零售）及教学与科研等工作。

专业名称:服装设计(专科)-泰山学院

专业培养目标:： 本专业主要培养适应服装行业需求，具备服装款式设计、服装纸样与工艺设计、服装生产管理及服装营销知识和实践能力，既具有服装专业理论知识，又具备较强实际操作能力；能从事服装设计、服装制板、样衣制作、服装营销职业技术工作的良好素质和熟练的实践操作能力的应用型服装专业人才，能胜任服装设计与生产企业的技术性工作。
主干课程:： 服装设计基础、服装画技法、服装色彩设计、女装设计、男装设计、服装纸样与工艺、服装工业样板、服装CAD、服装材料、中外服装史、服装立体裁剪等。 修业年限：三年
就业方向:： 本专业毕业生适合在纺织服装行业、企业从事服装产品设计、服装品牌策划、服装制板、服装制作、服装跟单、服装营销、服装生产管理等相关工作。

服装设计(设计方向):-山东服装职业学院

培养德:、智、体、美全面发展，熟悉中外服装发展史，系统掌握服装设计的基础理论和基本技能，具有对时尚潮流的敏锐感受力，开拓性的设计思维能力以及娴熟的服装工艺表现力的，能在服装企业、服装研究、管理单位从事成衣设计、产品开发、市场营销等方面工作的复合型人才。

服装表演:-山东服装职业学院

培养德:、智、体、美全面发展，获得服装设计基础理论与技能，熟练掌握服装表演、形象设计等专业知识，具有一定的审美能力以及服装表演和服装表演组织能力，能在服装企业、服装表演专业团体从事成衣设计、成衣展示、市场营销等方面工作的高级复合型人才。

专业名称:服装设计与工艺-山东服装职业学院

专业代码：610212 二、招生对象与学制 本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。 三、人才培养目标 （一）培养目标 面向服装行业企业，本专业培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要，德、智、体、美全面发展的，具有从事本专业对应的职业道德、敬业精神和创新意识，掌握服装制版和工艺设计的专业基本知识，具备服装纸样设计、缝制工艺设计和服装生产技术管理等实际工作的技术技能型人才。 （二）培养规格 1、能力目标
具有良好的职业道德:（1）、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。 （2）具有服装材料的识别、应用能力。 （3）具有服装款式分析、结构设计和样板制作能力。 （4）具有成衣制作和服装工艺设计能力。 （5）具有服装CAD应用能力。 （6）具有生产技术文件编制能力。 （7）具有服装生产管理与质量监控能力。 （8）具有一定的服装跟单能力。 （9）具有一定的服装贸易能力。 2、知识目标 （1）掌握通用的想道德修养、邓小平理论、法律基础、马克思主义哲学等文化基础知识。 （2）掌握本专业所必需的服装画绘制、服装设计、服装材料应用等专业基础知识。 （3）掌握服装款式分析、结构设计、成衣缝制、工艺设计的专业基本知识。 （4）熟悉服装工业样板的制作过程和制作方法。 （5）熟悉服装生产工艺流程，掌握常用服装的制板、裁剪和缝制方法。（6）掌握计算机基础知识，熟练运用CAD进行服装制板。 （7）熟悉常用的服装机械操作方法和简单故障的维修方法。 （8）掌握服装专业英语、服装跟单和服装营销知识。 （9）掌握服装生产管理知识。 3、素质目标 （1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。 （2）自觉遵守行业法规。 （3）具有较强的计划、组织和协调能力。 （4）具有开拓创新、团结合作和严谨务实的工作作风。 （三）职业面向 本专业学生就业主要面向服装生产企业行业，就业范围主要涉及服装版型设计与样板制作、服装样衣缝制与工艺设计等工作。首次就业岗位为：服装裁剪、服装缝制和后整理等一线岗位；可持续发展就业岗位为：服装制版、服装样衣缝制、服装工艺设计、服装质量检验和服装跟单等生产和管理岗位。 （四）证书要求
毕业证书:1、 国家教育部普通高等学校专科毕业证书。
基本技能证书:2、 （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。 （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。
工作领域与职业资格证书:3、 表1-1工作领域与职业资格证书 序号工作领域职业资格名称1服装企业和服装公司制板中心的制版岗位服装制版师2服装企业和服装公司样衣制作中心的样衣制作岗位服装缝制工3服装企业和服装公司的裁剪岗位服装裁剪工4服装企业和服装公司专卖店的销售岗位市场营销师5服装企业和服装公司的跟单岗位全国外贸跟单员

专业名称:服装表演-山东服装职业学院

专业代码：670204 二、招生对象与学制 本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。 三、人才培养目标 （一）培养目标 面向服装行业企业，本专业培养适应生产、建设、服务和管理一线需要，德、智、体、美全面发展，具有从事本专业对应的职业道德、职业精神和创新意识，掌握服装表演与设计专业知识，具备服装表演、服装设计专业技能，从事模特、服装表演编导、服装表演教师等实际工作的技术技能型人才。 （二）培养规格 1、能力目标
具有良好的职业道德:（1）、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。 （2）掌握服装表演以及形象设计的专业技能和方法。 （3）掌握音乐、化妆、舞蹈的基本技能和知识。 （4）能熟练的进行服装设计工作，包括效果图、结构图的绘制。 （5）具有独立组织、编排服装表演的能力。 2、知识目标 （1）掌握本专业所必需的文学、艺术、美学、思想道德修养、邓小平理论、法律基础、马克思主义哲学等文化基础知识。 （2）掌握本专业所必需的服装表演、服装材料、服装结构设计、服饰色彩、服饰图案、服装概论、中外服饰史等专业文化基础知识。 （3）掌握计算机基础知识，并在此基础上掌握服装CAD。 （4）了解国内外艺术设计的发展动态。 3、素质目标 （1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。 （2）有较强的求知欲，乐于、善于使用所学知识解决实际问题。具有克服困难的信心和决心，从战胜困难、实现目标、完善成果中体验喜悦。 （3）具有实事求是的科学态度，乐于通过亲历实践发现、判断、解决各种问题。 （4）在工作实践中，有与他人合作的团队精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 （三）职业面向 本专业学生就业主要面向服装表演行业，就业范围主要涉及模特、服装表演编导、服装表演教师等工作。首次就业岗位为：服装模特、广告模特等一线岗位；可持续发展就业岗位为：服装表演编导、服装表演教师等岗位。 （四）证书要求
毕业证书:1、 国家教育部普通高等学校专科毕业证书。
基本技能证书:2、（根据专业性质，可增加，如：普通话等） （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。 （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。
工作领域与职业资格证书:3、（表1-1）（根据专业性质自行确定） 表1-1 工作领域与职业资格证书 序号工作领域职业资格名称1走台模特服装模特证2平面模特服装模特证

专业名称:服装设计与工程-泰山学院

培养目标:：服装设计与工程专业培养具备服装设计、服装工艺和纸样设计、服装生产经营管理、服装市场营销等基础理论知识和实践能力，具有开拓创新精神的应用型专业人才。服装设计与工程学科有服装设计与品牌策划研究、数字化服装工程技术研究、服饰文化与传统手工艺研究等三个学术方向。
主干课程:：主要课程有服装设计、服装色彩学、服装材料、服装结构、成衣纸样与工艺、服装CAD、服装生产和品质管理、服装工业制板、服装市场营销、服装商检与贸易、服装史、美学、服装工效学、服装专业英语等专业课程。　 修业年限：4年
毕业及学位授予情况:：工学学士
就业方向:：毕业后可在服装生产及销售企业、服装院校及研究单位、服装行业管理部门等从事服装设计、服装生产与管理、服装市场营销（零售）及教学等工作。

专业名称:服装与服饰设计-泰山学院

培养目标:：本专业培养掌握服装与服饰设计专业基础理论知识和专业技术，具备服装设计、研发、销售能力，能在服装企业、服装设计研究与开发单位、行业管理等部门从事服装设计、服装研发等工作，具有一定创新精神、较强实践能力，适应区域经济社会发展需要的高级专门人才。
主干课程:：服装画、服装色彩、服装设计基础、服装设计A-D、服装纸样A-D、服装工艺A-C、立体裁剪A-B、中西服装史、服装材料、服装营销、品牌服装设计与策划、服装陈列设计、服饰配件设计与制作、服装表演编导与策划、CAD与服装工业样板等。 修业年限：4年
毕业及学位授予情况:：艺术学学士
就业方向:：毕业后可在服饰生产、服饰研发、服饰销售企业；服装院校及研究单位、服装行业管理部门等从事服装服饰设计、服装服饰研发、服饰生产与管理、服装市场营销（零售）及教学等工作。

专业名称:服装与服饰设计专科专业介绍-泰山学院

培养目标:：本专业主要培养适应服装行业需求，具备服装设计、服装结构工艺、服装生产管理及服装营销知识和实践能力。既具有服装专业理论知识，又具备较强实际操作能力的应用型服装专业人才。
学制及学分要求:：学制一般为三年，多可延长至四年，学习成绩合格或取得规定的学分，颁发毕业证书。
主要课程:：服装画、服装设计基础、服装材料、服装设计、服装纸样、服装工艺、工业样板、立体裁剪、服装CAD、服装史
就业方向:：服装企业制版技术人员、服装销售、服装跟单、服装设计、设计师助理、服装样衣师、店面管理等

山东服装职业学院动漫制作技术专业-山东服装职业学院

动漫制作技术专业人才培养方案简介 一、专业名称及专业代码

山东服装职业学院财务管理专业-山东服装职业学院

财务管理专业人才培养方案简介 一、专业名称及专业代码

山东服装职业学院工商企业管理专业-山东服装职业学院

工商企业管理专业人才培养方案简介 一、专业名称及专业代码

山东服装职业学院市场营销专业-山东服装职业学院

市场营销专业人才培养方案简介 一、专业名称及专业代码

山东服装职业学院旅游管理专业-山东服装职业学院

旅游管理专业人才培养方案简介 一、专业名称及专业代码

山东服装职业学院视觉传播设计与制作专业-山东服装职业学院

视觉传播设计与制作专业人才培养方案简介 一、专业名称及专业代码

山东服装职业学院音乐表演专业-山东服装职业学院

音乐表演专业人才培养方案简介 一、专业名称及专业代码

山东服装职业学院人物形象设计专业-山东服装职业学院

人物形象设计专业人才培养方案简介 1专业基本信息 1.1专业名称及代码 专业名称：人物形象设计专业；专业代码：670105。 1.2教育类型、办学层次 全日制普通高等教育、专科。
学制:1.3 三年。 1.4招生对象 招收高中及同等学历的毕业生。
专业培养目标与规格:2
培养目标:2.1 本专业方向坚持德、智、体、美全面发展，理论教学与设计实践并重，艺术学科与工程技术渗透，教学与社会、市场结合，培养适应市场需求，具有美容化妆、服装设计及人物整体形象设计方面的基础理论和技能，能够从事各种人物形象包装设计，影视剧人物造型设计能力的高级职业技术应用型人才。
培养规格:2.2 2.2.1素质要求 1）具有坚定的社会主义政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国；具有高尚的道德品质和良好的文化修养；具备科学的世界观、人生观和价值观；具有爱岗敬业、热爱劳动、遵纪守法、诚实守信、自律谦让的品质。 2）具有良好的科学文化素质和专业技术能力，能很快适应岗位要 求，有发展潜力，在知识和行业技能上“与时俱进”，跟上时代的发展。 3）具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识，有正确的择业观念，能够成功就业、创业。 2.3知识能力结构 2.3.1知识结构 通过系统教育，本专业毕业生应具备以下知识能力： 1）掌握本专业所必需的文学、思想道德修养、邓小平理论、法律基础、马克思主义哲学等文化基础知识。 2）掌握美术、化妆、服装造型、人物造型的基本知识原理。 3）具有较高的文化艺术修养、扎实的基础理论和形象设计基础、先进的设计理念以及较强的创新能力和艺术设计能力。 4）通过学习造型、色彩知识，掌握基本的绘画技能，培养相应的审美能力和艺术素养。 5）通过服装设计课程的学习与实际操作，掌握服饰设计、服饰搭配的基本知识，进而掌握人物形象设计的技能。 6）通过基础色彩、服饰色彩、四季色彩的训练，掌握不同人物形象色彩的设计，进而掌握整体的人物形象设计。 7）通过对美容化妆与实习课程的理论学习，掌握美容技能。 8）取得相应的计算机、高职高专英语证书及职业资格证书。 2.3.2能力结构 通过理论教育、实践学习、技能训练、毕业设计，本专业毕业生应具备以下能力： 1）具有美术、化妆、发式造型、服装、人物形象设计的基本理论和技能； 2）能熟练的进行美容化妆，发型设计、服装设计的能力。 3）能够吸收借鉴国际新设计思路，挖掘人物内涵，表现人物性格，具有创新意识。 4）通过学习在美学方面有较高的鉴赏能力及对美的事物的再现能力。 5）部分学生具有继续深造学习的能力，可直接升入各类高一级学校深造。
职业面向:3
专业岗位:3.1 本专业毕业生面向国内外影视公司，文化公司、广告公司，模特培训机构，影视机构等专业机构。 优秀化妆师经从事专业化妆发展方向。 服装设计公司从事设计方向。 化妆培训人员机构方向。 影视方面影视演员方向。
相近工作岗位:3.2 化妆师、艺术团演员化妆史、人物造型师、形体化妆教师等。 4职业岗位能力分析和职业资格证书 应获得国家文化部职业技能鉴定指导中心颁发的等级人物形象设计专业证书，地方人力资源和社会保障部门、文化部门鉴定的相关职业资格。

山东服装职业学院服装陈列与展示设计专业-山东服装职业学院

服装陈列与展示设计专业人才培养方案简介 一、专业名称及专业代码

专业名称:服装陈列与展示设计-山东服装职业学院

专业代码：610218 二、招生对象与学制 本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。 三、人才培养目标 （一）培养目标
主要面向服装企业:、商场、品牌经营等企事业单位，培养德、智、体、美全面发展，具有从事服装行业陈列领域必备的基础理论知识和专门知识，具备从事服装陈列师岗位群和品牌策划岗位群实际工作的基本能力和基本技能，具有从事本专业对应的职业道德、职业精神和创新意识，从事生产、服务第一线能从事服装商品卖场陈列、店铺管理、服装采购、服装品牌企划、服装网络营销等实际工作的技术技能型人才。 （二）培养规格 1、能力目标（包括专业能力、社会能力、方法能力）
具有良好的职业道德:（1）、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。 （2）具有良好的服装陈列专业技能和职业道德。 （3）具有较强的计划组织协调能力、团队协作能力。 （4）具有较强的开拓发展的的创新能力。 （5）具有良好的口头与书面表达能力、人际沟通能力。 （6）自觉遵守行业法规和职业规范。 2、知识目标 (1)服装美学基础知识； (2)设计创意的基本知识； (3)色彩的基本理论知识和色彩搭配的专门知识； (4)服装搭配的专门知识； (5) 服装陈列的基础理论知识； (6) 橱窗创意的专门知识； (7)服装营销的基本程序和方法； (8) 陈列手册制定的过程和方法； (9)时尚买手的基本理论知识。
并具备以下职业能力: (1)服装搭配的基本技能和服装风格搭配、创意的职业能力；
色彩搭配的职业能力:(2)； (3) 服装陈列规划和制定手册的职业能力； (4) 橱窗创意和制作的职业能力； (5)陈列培训和指导的职业能力。 3、素质目标 （1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。 （2）具有坚定的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国、热爱教育事业；树立正确的世界观、人生观；具有良好的品德。 （3）热爱本专业，勤奋学习，求真务实，具有良好的职业道德及敬业精神。 （4）遵纪守法、讲文明、懂礼貌、具有良好的公民道德素养。 （三）职业面向 本专业学生就业主要面向服装企业、商场、品牌经营等行业，就业范围主要涉及服装陈列、陈列督导、橱窗设计、服装品牌策划、服装营销等工作。首次就业岗位为：服装陈列等一线操作岗位；可持续发展就业岗位为：服装品牌策划，服装买手等生产和管理岗位。 （四）证书要求
毕业证书:1、 国家教育部普通高等学校专科毕业证书。
基本技能证书:2、（根据专业性质，可增加，如：普通话等） （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。 （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。

山东服装职业学院服装与服饰设计专业-山东服装职业学院

服装与服饰设计专业人才培养方案简介 一、专业名称及专业代码

专业名称:服装与服饰设计-山东服装职业学院

专业代码：610214 二、招生对象与学制 本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。 三、人才培养目标 （一）培养目标 本专业面向服装行业企业，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务和管理第一线需要的德、智、体、美全面发展，具有从事本专业对应的职业道德、敬业精神和创新意识，掌握服装产品设计和服装制版技术专业知识，具备服装产品设计、服装板型设计、服装缝制工艺设计、服装生产管理能力和服装贸易能力的技术技能型人才。 （二）培养规格 1、能力目标
具有良好的职业道德:(1) 、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。 (2) 具有服装材料的识别、应用能力； (3) 具有服装结构分析、板型设计和样板制作能力； (4) 具有服装缝制工艺设计与成衣制作能力； (5) 具有生产技术文件编制能力； (6) 具有服装生产管理与质量监控能力； (7) 具有一定的服装跟单能力； (8) 具有一定的服装贸易能力； (9) 具有服装CAD应用能力。 (10)具有服装质量监督管理能力； (11)阅读、分析国际服装市场资料能力。 2、知识目标 (1) 掌握本专业所需的基础文化知识和专业理论知识； (2) 掌握成衣设计的原理和方法； (3) 掌握服装平面、立体构成的原理和方法； (4) 掌握各种服装材料的组成、结构、性能和使用知识，掌握各种服装材料的分析、鉴别和保养知识，了解各种服装材料的发展现状及趋势。 (5) 掌握服装生产过程中工艺和技术方面的基本知识、基本理论和基本方法；掌握现代服装生产运作管理的理论与方法；掌握现代质量管理理论及服装产品质量管理的方法。 (6) 掌握一定的外语词汇量及一定的实用英语知识； (7) 掌握市场营销理论、市场调查及预测方法； (8) 掌握服装掌握外贸函电的一般写作技巧，了解服装贸易的基本流程； (9) 掌握计算机应用的基础知识；掌握计算机辅助设计软件的使用方法； (10)掌握文献检索、资料查询的基本知识。 3、素质目标 (1) 具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。 (2) 具有开拓创新、团结合作和严谨务实的工作作风； (3) 自觉遵守行业法规和职业规范； (4) 具有较强的计划组织协调能力； (5) 具有较强的口头表达、文字表达能力和人际沟通能力； (6) 具有良好的审美能力。 （三）职业面向 本专业学生就业主要面向服装行业，就业范围主要涉及服装产品设计、服装版型设计、服装生产管理等工作。首次就业岗位为：服装设计师助理、服装裁剪工、服装制版师等一线岗位；可持续发展就业岗位为：车间主任、班组长、技术与质检等生产和管理岗位。 （四）证书要求
毕业证书:1、 国家教育部普通高等学校专科毕业证书。
基本技能证书:2、 （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。 （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。
工作领域与职业资格证书:3、（表1-1） 表1-1 工作领域与职业资格证书 序号工作领域职业资格名称1服装企业和服装公司计算机纸样制作岗位服装CAD绘图员2服装企业和服装公司款式设计与制作岗位服装设计定制工3服装企业和服装公司制板中心的制版岗位服装制版师4服装企业和服装公司的裁剪岗位服装裁剪工5服装企业和服装公司的跟单岗位全国外贸跟单员

山东服装职业学院服装设计与工艺专业-山东服装职业学院

本专业为山东省服装设计品牌专业群核心专业，山东省“3+2”对口贯通培养本科试点专业。培养掌握服装制版、服装工艺设计等基本理论和专业基础知识，具备服装纸样设计和缝制工艺设计专业技能，能够胜任服装制版、样衣缝制、工艺设计、服装跟单和服装生产技术管理等岗位工作的高素质技术技能型人才。毕业生主要从事服装设计师、服装制版师、服装工艺师、服装CAD技术员、服装跟单员、服装品质主管等岗位。本专业核心课程有成衣工艺、服装CAD、服装立体裁剪、服装生产管理、服装跟单、服装工业制板等。本专业拥有服装模拟仿真实训室4个，服装工业制版实训室1个，服装CAD实训室2个，拥有实训设备700余台套。专业教师32人，其中教授1人，副教授8人，95%以上具有硕士学位，双师比例达到85%；拥有山东省高职教学名师1人，泰安市优秀教师2人，服装制版与工艺教学团队为山东省优秀教学团队。

山东服装职业学院数字媒体艺术设计专业-山东服装职业学院

本专业培养能熟练运用计算机进行艺术设计与创作，在艺术设计部门、城市环境规划部门、广告公司、新闻媒体、学校等部门从事视觉传达设计、数字艺术设计、室内外展览展示设计、网页设计、广告艺术设计、网络媒体艺术设计等工作的高技能人才。学生毕业后可在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计（建筑漫游和环境设计）、人居环境设计和教育等行业工作。开设设计素描、设计色彩、三大构成、招贴设计、图形创意、中外设计史、字体设计、摄影摄像、VI设计、版式设计与印刷、包装设计、书籍装祯、网页设计、影视后期制作等课程。 该专业专任教师6名，均具有硕士学位，双师素质教师占80%，教师队伍治学严谨，教书育人，教学经验丰富，教学特色鲜明，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。设有理实一体实训室四间，专业图形、图像工作站200台。本专业注重以能力为本位，突出数字媒体艺术特色，大力提升学生的实战能力和综合素质。教师发表论文16余篇，设计作品获得国家级、省级奖项20余项，主持、参与省级以上科研课题9项。2015年本专业与达内时代科技集团合作，通过校企联合施教、基地实训、顶岗实习、企业认筹等方式，提高学生就业水平。

山东服装职业学院计算机应用技术专业-数字媒体方向(与山东新视觉公司合作)-山东服装职业学院

计算机应用技术专业（数字媒体方向）系我校与山东新视觉数码科技有限公司合作专业。本专业培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要，德、智、体、美全面发展的，具有从事本专业对应的职业道德、职业精神和创新意识，掌握平面广告、建筑表现、数字媒体技术等计算机软硬件专业基础知识，具备程序设计、数字媒体设计、网页设计、界面设计等专业技能，能够胜任数字媒体设计、网页设计、建筑表现等岗位工作的高素质技术技能型人才。 核心课程为数字图像处理技术、矢量图形设计、UIS设计、网页设计、web前端设计、三维动画设计、影视非线性编辑、影视高端视觉特效、虚拟现实技术、游戏设计、艺术设计概论、数字色彩等。 本专业学生毕业后可在专业动画公司、广告公司、营销策划公司等单位，从事室内装饰设计、建筑表现设计、影视动画设计、三维仿真设计、建筑效果图制作、平面广告等方面的设计和开发工作。 本专业现有在校专任教师9人，其中，副高级及以上职称占55%，中级职称占45%，硕士学位教师占100%。专业依托济南市高新区齐鲁软件园，打造了一流的实训基地，基地内高端设施一应俱全，为学生提供了优质、精品的实训条件。2018年，本专业学生在山东省职业院校技能大赛中获得优异成绩。

山东服装职业学院机械制造与自动化专业-山东服装职业学院

本专业面向机械制造行业企业，培养掌握机械加工制造、自动化控制等基本理论和专业基础知识，具备机械加工领域自动化设备的操作及维护维修专业技能，从事现代机械加工设备的设计制造、控制与技术管理的的高素质技术技能型人才。 现开设机械设计基础、数控加工与编程、机械CAD/CAM、传感器技术及应用、先进制造技术等多门课程。就业岗位主要涉及械类产品的加工设计、工艺工装设计、质量检测与控制、机床故障诊断维修及企业管理等。 本专业建有电工电子、电气控制、PLC、智能控制、单片机、数控、电子焊接等10个实训室，与省内多家企业紧密合作建立10余个校内外实训基地。现有专任教师14人，其中，副高级以上职称占43%，中级职称占43%，硕士学位教师占86%，双师型教师比例64.3%。专业教师近三年共发表省级以上教科研论文9篇，发明、实用新型等专利20余项，省级科研立项4项，泰安市科技项目1项，获泰安市科技进步奖一等奖2人。

山东服装职业学院软件技术专业-山东服装职业学院

本专业培养适应生产:、建设、服务和管理第一线需要的，掌握程序设计语言和软件开发、网页设计、数据库原理等基础知识，具备代码编写、数据库开发、软件开发、软件测试与维护等专业技能，能够胜任网页设计、软件开发、软件测试、技术支持和软件实施等岗位工作的高素质技术技能型人才。毕业生主要从事基于Java平台的软件开发、软件测试、网页设计、技术支持和软件实施等岗位的工作。 本专业以java语言为基础开设了以java应用开发为主线的一系列课程，主要有Java程序设计、数据库原理与应用、移动Web开发、Linux操作系统、软件工程、JavaWeb应用开发、软件测试与质量管理、Android程序设计等，力求准、精、专、深，做到学以致用。 本专业现有专任教师9人，其中，副高级以上职称占44%，中级职称占34%，硕士学位教师占100%，双师型教师占67%。

山东服装职业学院计算机应用技术专业(与珠海世纪鼎利公司合作)-山东服装职业学院

本专业依托企业优质资源，建立线上、线下完善的人才服务体系和就业供需体系，在校内打造了一流的实训基地，为学生提供专业的技能培训、实操训练和就业服务，帮助学生实现优质实习就业。 移动应用开发方向。培养具备Web程序设计、网页设计与制作、移动互联网技术应用等较强职业综合技能的高素质技术人才。主要开设平面图像处理技术、Java程序设计、UI界面设计、网页设计、动态网站开发技术等课程。毕业生主要从事移动设备应用软件开发、Web程序设计、企业级网络构建等工作。 本专业现有专任教师9人，其中，副高级以上职称占55%，中级职称占45%，硕士学位教师占100%。按照真实产业链对技能人才的需求，将真实的产业经验转化为教育能力，专业教师与企业共同开展UBL三位一体（项目实施、人才培养、案例提取）人才生态系统培养，建设实训实习基地，促进教、产、研深度融合，提高人才培养质量。 移动通信技术方向。培养掌握通信技术的基础理论，具有通信系统的安装、调试能力以及通信设备生产、技术支持能力的高素质技术技能型人才。毕业生主要面向移动通信公司、联通公司、移动通信运营商、移动通信与电子设备制造、销售、维护、研发等企业。
开设课程主要有通信原理:、宽带交换技术、交换网优化技术、通信工程项目管理等。专业教师高级工程师占80%，工程师占20%，硕士学位教师占100%。专业综合实训室具有系统化、专业化、真实性、实用性等特点，通过实训使学生熟悉企业真实的工作情景和技能规范。

山东服装职业学院酒店管理专业-山东服装职业学院

本专业主要面向现代酒店和高端服务行业，培养掌握酒店经营管理与服务的基本知识，具备餐饮服务、前厅服务、客房服务、现场管理等基本操作技能，具有良好的礼仪修养、社交能力，具有较好英语表达能力，专业理论知识基础宽，实践应用能力强，适应酒店前厅、客房、餐饮、人力资源和市场营销等岗位的高素质技术技能型人才，采用“分段式工学交替”人才培养模式。
主要开设酒店服务礼仪:、饭店英语、饭店管理概论、前厅客房管理、餐饮管理、饭店心理学、形体训练、酒店综合实训、饭店市场营销、酒水知识及酒吧经营等核心课程。 本专业拥有一支专兼结合的优秀教学团队，校内专任教师全部是具有硕士以上学位，双师型教师占100%。专业建有功能齐全的校内旅游综合实训楼--山服丽景酒店，以及酒店信息实训室、茶艺实训室、客房实训室、西餐实训室等校内实训室，在北京、上海、济南、青岛等地建有稳定的工学交替校外实习基地。 本专业学生在跟岗实习期间，连续四年服务全国两会，出色完成接待服务任务。学生在实训基地工学交替期间，获得北京友谊宾馆佳员工奖，北京友谊宾馆技能比武一等奖。在泰安市职业院校技能大赛酒店服务赛项、文明风采赛项中，学生多次获得一等奖、三等奖，在山东省职业院校技能大赛中获三等奖。

山东服装职业学院电子商务专业-山东服装职业学院

一、专业名称及专业代码

山东服装职业学院电子信息工程技术专业-山东服装职业学院

一、专业名称及专业代码

山东服装职业学院室内艺术设计专业-山东服装职业学院

本专业培养掌握设计:、管理、绘图、预算等基本理论和专业基础知识，具备较高的政治素质、文化素质、艺术修养和设计、管理、制图、预算、监理能力等专业技能，能够胜任设计师及设计师助理、产品设计师、预算员等岗位工作的高素质技术技能型人才。学生就业主要面向装饰设计公司、建筑公司、展览公司、模型制作公司行业，就业范围主要涉及设计师、设计师助理、业务员、预算员等工作。开设室内设计初步、画法几何与透视、人体工程学、手绘效果图、中外设计简史、中外室内设计简史、电脑辅助设计、施工工艺与预算、室内设计等十几门课程。 本专业现有专任教师12人，其中副高级以上职称2人，中级职称4人，初级职称6人。形成了具有明确的发展目标、专业技术职务结构和知识结构合理的教学团队。配有理实一体实训室，能同时提供50个机位进行课程实训，为学生的实训能力提升准备了充足条件。 本专业建设以工学结合、强化实践、内涵发展为主线，注重推进与装饰行业相关课程的设计开发。专业教师发表论文30余篇，设计作品获得国家级、省级奖项20余项，省级精品课程资源库建设课程1项。与省内外10余家装饰公司进行了校企合作，制定培养计划，以进一步提高学生的实践能力，增强其社会适应能力，提高其就业竞争力。

山东服装职业学院数字媒体艺术设计专业(与达内时代科技集团合作)-山东服装职业学院

数字媒体艺术设计专业系我校与达内时代科技集团合作专业。本专业培养能熟练运用计算机进行艺术设计与创作，在艺术设计部门、城市环境规划部门、广告公司、新闻媒体、学校等部门从事视觉传达设计、数字艺术设计、室内外展览展示设计、网页设计、广告艺术设计、网络媒体艺术设计等工作的高技能人才。
核心课程有设计素描:、设计色彩、三大构成、招贴设计、图形创意、中外设计史、字体设计、摄影摄像、VI设计、版式设计与印刷、包装设计、书籍装祯、网页设计、影视后期制作等。学生毕业后可在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计（建筑漫游和环境设计）、人居环境设计和教育等行业工作。 该专业专任教师6名，均具有硕士学位，双师素质教师占80%。本专业配备理实一体实训室四间，专业图形、图像工作站200台。专业教学体现以能力为本位，突出数字媒体艺术特色，大力提升学生的实战能力和综合素质。 本专业教师发表论文16余篇，设计作品获得国家级、省级奖项20余项，主持、参与省级以上科研课题9项。2015年本专业与达内时代科技集团合作，通过校企联合施教、基地实训、顶岗实习、企业认筹等方式，提高学生就业水平。

山东服装职业学院电子商务专业(与山东联荷电商合作)-山东服装职业学院

电子商务专业实训室: 以“互联网+”为背景，与山东联荷电子商务有限公司合作，对接产业前沿，坚持立德树人，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有从事本专业对应的职业道德、敬业精神和创新意识，掌握现代商务和电子商务运营等基本理论和专业知识，具备数据分析、网络营销、网店运营、客户服务、视觉营销、跨境贸易等专业技能，能胜任合作企业电子商务运营与推广、网络客户服务、网店开设与装修等岗位要求的高素质复合型技术技能人才。
主要开设网络营销:、网店运营、商品拍摄与图片处理、网络客服、商务数据分析、跨境电子商务等课程。毕业生就业面向电子商务运营、网络营销、客户管理、跨境贸易、新媒体运营等岗位。
采用校内学习与实训:、校外合作企业实战的“校内教师+企业师傅”学徒制人才培养模式。建有多间专业技能实训室、校企合作创业工作室、校外实训基地，实现“毕业与上岗零过渡”。 专业师生在省市及国家级技能比赛中屡获佳绩。教师获山东省信息化教学大赛、山东省青年教师教学大赛、全国电商讲师大赛、山东省职业院校技能大赛等奖项,立项了多项教学质量建设项目。学生获山东省职业院校技能大赛、全国大学生网络商务创新应用大赛等国家级及省级以上奖励，多项大学生科技项目获泰安市科技局立项。在校期间，学生通过创新创业实践，多人成立创业团队，获批资金支持。

山东服装职业学院民族服装与服饰专业-山东服装职业学院

本专业培养掌握民族服装设计基本理论和专业基础知识，具备从事民族服饰设计师岗位群和品牌策划岗位群实际工作的基本能力和专业技能，能够胜任民族服装品牌策划、设计、营销等岗位工作的高素质技术技能型人才。学生就业主要面向民族服装行业和旅游景区的民族文化保护与产业化开发行业，就业范围主要涉及民族服装与服饰设计与制版、民族服装与服饰营销与陈列设计等工作。开设民族服饰文化、中外服饰史、民族服饰图案与现代设计应用、民族服饰材料、民族服装与服饰创意表达、服装结构设计等课程。 现有专业教师12人，全部具有研究生及以上学历，高级职称4人。双师型教师比例100%。专业教师既具有一定的理论知识又具有较强的专业实践能力。本专业校内实践教学设施完善，拥有多媒体教室、服装实训室、立体裁剪实验室、人物形象实训室等数个高标准实训室，保障了学生的各项理论与实践学习。 作为全省早开设该专业的院校，学院于2018年被确定为山东省高等职业院校民族服装与服饰专业标准制定单位。该专业教师参与编写“十一五规划”《少数民族服饰》《历朝历代服饰》、《国际服饰》等教材多本。在省级服装设计大赛、教师职业技能大赛和优质课比赛等赛事中获奖8项。定期举办行业、专业相关的讲座，邀请非物质文化遗产传承人、民族服饰品牌企业专家来我院讲课、交流，定期与相关服装企业合作，邀请企业专家来校宣讲或做就业创业指导。

山东服装职业学院动漫设计专业-山东服装职业学院

本专业培养掌握动漫设计及衍生设计基本理论和专业基础知识，熟悉图形、图像制作，熟练掌握手绘与计算机绘图操作等专业技能，能够胜任动漫设计、漫画编绘、插画设计、传统与新媒体平面设计、动漫衍生品设计等岗位工作的高素质技术技能型人才。学生就业主要面向漫画、二维动画、动漫衍生品及文化创意行业，就业范围主要涉及动漫企业、文化传媒企业、出版公司、创意设计公司、游戏公司、动漫衍生品公司等工作。开设计算机绘图基础（ps）动漫角色设计、动漫背景设计、动漫剧本、分镜设计、插画设计、动漫编绘，动漫后期等课程。 目前有动漫专任教师4名，全部为硕士，双师型教师占80%。学院投资上百万建成并投入使用动漫全流程实训室，集合了动漫的前期设计，中、后期制作，录音室等动漫制作相关环节的配套实训设备，为学生的实训能力提升准备了充足条件。 本专业注重培养更加符合动漫市场制作环节细化需求、承担具核心价值的原创性职业岗位。师生积极参与各项赛事，学生在国家、省、市级比赛中多次获奖，教师指导学生参加全国高校数字艺术设计大赛获一、二、三等奖多项，省级漫画大赛获一等奖。学生每年会有行业、专业相关的讲座，提升学生的专业领域认知和对市场的了解，不定期邀请企业专家来校宣讲或做就业创业指导。

山东服装职业学院计算机网络技术专业-网络安全方向(与中兴通讯亚太区实训总部合作-山东服装职业学院

中兴通讯亚太区实训总部和我院计算机网络技术专业合作，共建网络安全方向校企合作班。计算机网络技术专业网络安全方向通过校企合作方式培养具有丰富产业经验，掌握网络设备以及网络安全设备安装调测、设备维护、网络操作系统安装配置、系统维护、网页开发、网络网站规划组建等专业基本知识，具备“建网、管网、用网”专业技能，能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等信息安全领域的高素质技术技能型人才。学生毕业后从事网络管理员、网络工程师、网络安全工程师、信息安全工程师，网络安全风险评估师、病毒分析师、信息产品经理等岗位。开设主体课程有程序设计基础、信息安全概论、Java程序设计、网络操作系统、网络组建与管理维护等。 本专业现有专任教师8人，其中，副高级以上职称占50%，硕士学位教师占100%。中兴通讯亚太区实训总部的实训基地建有种类齐全的实验设备，涵盖了通信、移动互联、物联网、大数据、人工智能、网络安全等实验室，为学生提供了优质的实训服务。 本专业依据企业的岗位职责，校企双方共同制定人才培养方案，实现学校人才培养目标与企业用人标准有机衔接，充分发挥各自领域的优势，在提升学校学生就业机会、缩小院校培养企业用人教育差距的同时满足企业的用人需求，提高学生质量。

山东服装职业学院物联网技术专业(与中兴通讯亚太区实训总部合作)-山东服装职业学院

物联网实训室:
本专业培养掌握通信技术:、网络技术、传感技术等信息领域的专业知识，具备物联网关键技术层面和系统应用层面的规划与开发、应用与管理能力，从事硬件开发、物联网系统设计、物联网设备维护、应用开发、系统集成等工作的高素质技术技能型人才。
本专业开设主体课程有:C语言程序设计、物联网通信技术与应用、Java程序设计、无线传感器网络技术、单片机应用技术、网络组建与管理维护等。
毕业生主要从事硬件开发:、软件开发、系统分析、项目管理、物联网系统设计架构师、物联网系统管理员、网络应用系统管理员、物联网应用系统开发工程师、生产线管理等生产和管理等岗位。 教学团队中，副高级及以上职称占42.8%，硕士学位占100%，双师型教师占100%。中兴通讯亚太区实训总部的实训基地拥有种类齐全的实验设备，涵盖了通信、移动互联、物联网、大数据、人工智能实验室。
依据企业的岗位职责:，专业育人体现校企共建，及时引入物联网前沿的技术、产业标准和创新应用，保证专业课程体系设计的科学性、先进性和适用性，实现学校人才培养目标与企业用人标准有机衔接。

山东服装职业学院服装表演专业-山东服装职业学院

本专业培养全面掌握中外服饰史、服装设计学、服装表演基础等基本理论和专业基础知识，具备舞台表演、服装表演策划与编导专业技能，能够胜任走台模特、平面模特、服装表演编导、服装表演教师等岗位工作的高素质技术技能型人才。初次就业岗位为服装模特、广告模特等一线岗位，可持续发展就业岗位为服装表演编导、服装表演教师等生产和管理岗位。开设服装表演基础、服装表演综合技能、产品展示、镜前造型、服装表演编导、服装设计学、服装搭配等课程。 现有专业教师4名，全部具有本科学历和学士学位，“双师型”教师占85%，既有较高的理论知识，又有较强的实训技能。该专业实训条件优越，校内建有与教学计划相适应的、设备完善的服装表演排练厅、形体训练室、演出剧场。 本专业积极加强对外交流，自2001年起我院先后承办了两届泰安市模特大赛、两届山东省大中专院校服装模特大赛、华东六省一市大学生服装模特邀请赛、两岸三地大学生服装模特邀请赛以及全国大学生服装模特邀请赛以及“齐鲁风情”大型服装表演、“华裳天下”大型服装表演等活动，使本专业的学生在各类赛事中专业水平得到锻炼，并屡获殊荣，该专业学生先后获得国家级、省级奖项50余项。与省内外8家影视、模特公司建立校企合作关系，完全满足学生的实习就业需要。

山东服装职业学院旅游管理专业(与北京宏大合作)-山东服装职业学院

本专业面向国内外各大航空公司、中央航空公司、民营航空公司、外航服务公司、各大机场，大中型企、事业单位，培养掌握航空服务与管理专业知识和基本技能，具有良好的职业道德、较强的服务意识与公关能力，能为旅客提供高品位高素成服务的航空服务机场服务相关岗位的应成用型管理人オ。
主要开设课程包括:：管理学础、社交礼仪、公共关系、民航运输法律概论、民航旅客服务心理学、客舱服务、机场管理与服务、乘务英语、医疔常识与急数、危险品与空防安全、形体实训、化妆、播音、瑜伽、舞蹈、客服务实训、民航客运实训、航空公司客舱部（毕业）实习。 本专业与宏大精英集团建立校企战略合作关系，为学生创造更多的就业平台和更广阔的就业途径。服务产业合作单位有：中国航空运输协会、国内外各大航空公司、国内外机场、各大海事局及相关公司、各大铁路局等。入学即签订就业推荐协议，在学生正常毕业后给学生免费提供就业安置机会。合作定向培养就业航空公司包括：中国国际航空、上海航空、首都航空、海南航空、吉祥航空、厦门航空、天津航空、奥凯航空、山东航空、南方航空、东方航空、春秋航空、深圳航空等。就业岗位空中有：乘务员、航空安全员、贵宾、要客、外币兑换、航食两仓贵宾、值机、交检、询问等。