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山东商业职业技术学院物联网应用技术怎么样，好不好?

技校网更新时间：2023-03-15 23:35:00 解决时间：2022-08-12 15:59

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山东商业职业技术学院物联网应用技术是公办专科（高职）专业。山东商业职业技术学院物联网应用技术在山东省排名第1。山东省开设物联网应用技术院校排名在靠后的院校：青岛酒店管理职业技术学院、日照职业技术学院、聊城职业技术学院、山东轻工职业学院、青岛职业技术学院、威海职业学院、山东劳动职业技术学院、潍坊职业学院、烟台职业学院、东营职业学院、山东科技职业学院、山东服装职业学院、山东水利职业学院、山东畜牧兽医职业学院、山东交通职业学院、淄博职业学院、山东信息职业技术学院、山东胜利职业学院、山东工业职业学院、山东化工职业学院、山东电子职业技术学院、山东铝业职业学院、泰山职业技术学院、山东商务职业学院、烟台汽车工程职业学院、山东圣翰财贸职业学院、潍坊工商职业学院、烟台工程职业技术学院、德州职业技术学院、临沂职业学院、枣庄职业学院、山东理工职业学院、潍坊工程职业学院、山东海事职业学院、菏泽职业学院、威海海洋职业学院、日照航海工程职业学院、青岛工程职业学院、临沂科技职业学院、潍坊环境工程职业学院。

一、山东商业职业技术学院物联网应用技术在山东省排名情况

1.综合

排名	学校	专业名称	最低分	年份	批次
1	山东商业职业技术学院	物联网应用技术（高职3+2贯通培养，物联网工程）	470	2021	普通类二段
2	山东信息职业技术学院	物联网应用技术（高职3+2贯通培养，物联网工程）	463	2021	普通类二段
3	威海职业学院	物联网应用技术	453	2021	普通类二段
4	山东商业职业技术学院	物联网应用技术	450	2021	普通类二段
5	青岛职业技术学院	物联网应用技术	437	2021	普通类二段
6	淄博职业学院	物联网应用技术	437	2021	普通类二段
7	威海职业学院	物联网应用技术	431	2021	普通类二段
8	烟台职业学院	物联网应用技术	429	2021	普通类二段
9	山东商务职业学院	物联网应用技术	426	2021	普通类二段
10	山东电子职业技术学院	物联网应用技术	419	2021	普通类二段
11	日照职业技术学院	物联网应用技术（校企合作，信息技术）	416	2021	普通类二段
12	山东科技职业学院	物联网应用技术	414	2021	普通类二段
13	潍坊职业学院	物联网应用技术	407	2021	普通类二段
14	山东水利职业学院	物联网应用技术	406	2021	普通类二段
15	山东信息职业技术学院	物联网应用技术	403	2021	普通类二段
16	东营职业学院	物联网应用技术	401	2021	普通类二段
17	山东交通职业学院	物联网应用技术	396	2021	普通类二段
18	青岛酒店管理职业技术学院	物联网应用技术（校企合作，慧科教育科技集团有限公司合作）	391	2021	普通类二段
19	潍坊工程职业学院	物联网应用技术	361	2021	普通类二段
20	山东劳动职业技术学院	物联网应用技术	359	2021	普通类二段
21	威海海洋职业学院	物联网应用技术	359	2021	普通类二段
22	烟台职业学院	物联网应用技术（校企合作，教育	358	2021	普通类二段
23	泰山职业技术学院	物联网应用技术	354	2021	普通类二段
24	青岛工程职业学院	物联网应用技术	348	2021	普通类二段
25	聊城职业技术学院	物联网应用技术	347	2021	普通类二段
26	潍坊职业学院	物联网应用技术（校企合作，与北京新大陆时代教育科技有限公司合作）	344	2021	普通类二段
27	山东化工职业学院	物联网应用技术	341	2021	普通类二段
28	山东畜牧兽医职业学院	物联网应用技术	340	2021	普通类二段
29	临沂职业学院	物联网应用技术	331	2021	普通类二段
30	山东工业职业学院	物联网应用技术	313	2021	普通类二段
31	山东胜利职业学院	物联网应用技术	304	2021	普通类二段
32	德州职业技术学院	物联网应用技术	301	2021	普通类二段
33	临沂科技职业学院	物联网应用技术	300	2021	普通类二段
34	枣庄职业学院	物联网应用技术	299	2021	普通类二段
35	烟台工程职业技术学院	物联网应用技术	287	2021	普通类二段
36	东营职业学院	物联网应用技术（校企合作，教育技术）	283	2021	普通类二段
37	菏泽职业学院	物联网应用技术	281	2021	普通类二段
38	威海海洋职业学院	物联网应用技术（校企合作）	277	2021	普通类二段
39	聊城职业技术学院	物联网应用技术	274	2021	普通类二段
40	山东理工职业学院	物联网应用技术（校企合作，信息技术）	274	2021	普通类二段
41	烟台汽车工程职业学院	物联网应用技术	272	2021	普通类二段
42	山东海事职业学院	物联网应用技术（校企合作，）	267	2021	普通类二段
43	山东圣翰财贸职业学院	物联网应用技术	257	2021	普通类二段
44	山东海事职业学院	物联网应用技术	255	2021	普通类二段
45	潍坊工商职业学院	物联网应用技术	250	2021	普通类二段
46	山东铝业职业学院	物联网应用技术	243	2021	普通类二段
47	山东轻工职业学院	物联网应用技术（校企合作）	242	2021	普通类二段
48	山东信息职业技术学院	物联网应用技术（校企合作，教育）	240	2021	普通类二段
49	日照航海工程职业学院	物联网应用技术	231	2021	普通类二段
50	烟台工程职业技术学院	物联网应用技术（校企合作，教育	229	2021	普通类二段
51	潍坊工程职业学院	物联网应用技术（校企合作，与山东师创软件实训学院合作）	226	2021	普通类二段
52	山东胜利职业学院	物联网应用技术（校企合作）	221	2021	普通类二段
53	潍坊工商职业学院	物联网应用技术（校企合作，教育）	217	2021	普通类二段
54	德州职业技术学院	物联网应用技术（校企合作，技术）	205	2021	普通类二段
55	潍坊环境工程职业学院	物联网应用技术	181	2021	普通类二段
56	烟台汽车工程职业学院	物联网应用技术（校企合作，教育）	166	2021	普通类二段
57	山东服装职业学院	物联网应用技术（校企合作，教育）	151	2021	普通类二段

二、专业介绍

电子信息类物联网应用技术

山东商业职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握RFID、无线传感网、嵌入式开发、传感器等基础知识，具备物联网系统集成、安装调试、软件编程和测试等能力，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向物联网行业，在物联网系统集成、安装和调试、编程、测试和售后服务等岗位群，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护，以及相关软件开发和测试等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备无线传感网节点电子原理图和PCB图的绘制能力；

3．具备无线传感网节电路板的焊接、检测、装配、调试和维修能力；

4．具备无线传感网单片机程序的编程、下载和调试能力；

5．具备物联网系统集成能力；

6．具备物联网应用系统软件编程能力；

7．具备物联网应用系统安装调试、故障分析和排除能力；

8．了解物联网和无线传感网的基本概念和原理，了解物联网应用系统的基本组成和工作原理。

核心课程与实习实训

1．核心课程

物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、物联网应用软件开发、Android移动开发等。

2．实习实训

在校内进行综合布线、RFID应用、无线传感网组网与监测、物联网系统集成、物联网综合应用等实训。

在物联网相关企业或单位进行实习。

职业资格证书举例

电子绘图操作员程序员信息管理操作员

衔接中职专业举例

网络安防系统安装与维护电子与信息技术电子技术应用

接续本科专业举例

物联网工程电子信息工程

三、山东商业职业技术学院物联网应用技术往年录取分数线

1.2021

年份	地区	类型	专业名称	最低分	批次
2021	山东	综合	物联网应用技术（高职3+2贯通培养，物联网工程）	470	普通类二段
2021	山东	综合	物联网应用技术	450	普通类二段

2.2018

年份	地区	类型	专业名称	最低分	批次
2018	山东	理科	物联网应用技术（高职本科）（物联网工程，3+2）	445	专科批
2018	山东	理科	物联网应用技术（校企合作）	281	专科批

四、山东商业职业技术学院

1名

校友会(高职三类)

4名

高职排名

学校简介

山东商业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的省属高职院校，办学历史可追溯到1936年的济南私立惠鲁工商职业学校。经过80多年的积淀，学校以“立德树人兴商润民”为使命，以建设“创业型高水平商科院校”为目标愿景，秉承 “尚德蕴能，日精日新”的校训，坚持为社会用人需求服务，为学生就业成才服务，冷链暖心、软商硬做，教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。

学校是国家高水平学校建设单位第一类(A档)、国家优质校、国家示范性高职院校中的优秀院校、全国职业教育先进单位、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验高校、全国毕业生就业典型经验高校、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、国家产教融合发展工程规划项目学校，荣获“全国职业院校实习管理50强”“全国职业院校教学管理50强”“全国高职院校国际影响力50强”“高等职业院校服务贡献50强、教学资源50强”“2018、2019亚太职业院校影响力50强”等称号。学校是全省教育工作先进单位、山东省德育示范高校、山东省大众创业万众创新实践基地。

毕业生就业

我校是“山东省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。

学院秉承“尚德蕴能日精日新”的校训，坚持“创高职名校，施优教于民”的理念，以条件建设促进质量提高，形成了优质的教育资源和优良的育人环境。在人才培养上，坚持“育人中心”、“就业导向”、“能力本位”的办学理念，坚持为社会用人需求服务，为学生就业成才服务。构建了“厚基础、宽口径、强能力、高质量”的人才培养模式，建立了融传授知识、培养能力、提高素质于一体的具有高职特色的教学与课程体系，以使学生增长知识，提高能力，完善人格，发展特长，顺利就业。学院依托行业和企业优势，实行产学结合、校企联合“2+1”“订单式”的培养模式，突出高职教育的职业针对性和应用性，教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。近年来，“毕业生就业率”高。就业工作多次受到省人事厅的表彰。毕业生就业有三大明显特点：社会需求充分——各专业具有较深厚的社会背景和行业背景，人才需求旺盛；就业领域宽广——毕业生主要面向企事业单位、第三产业和国民经济的支柱产业、重点产业、新兴产业等领域就业；发展后劲充足——半个多世纪的历届毕业生校友以扎实的专业功底、踏实的工作作风在各自岗位上建功立业，成为各行业的骨干力量。

学院与一大批国内知名企业建立了紧密的产学研合作联系，广纳优质社会资源，实施“订单式”、“2+1”、“产学研一体化”等人才培养模式，充分利用学校和社会（企业）的两种不同的优质教育资源和教育环境，采取课堂教学和有社会（企业）参与的实践教学，把学校、社会两个育人环境、两个育人主体有机的结合起来，这种培养模式使高职人才的培养过程走出课堂，走向社会，走向生产经营岗位，在与企业的互动中不断更新办学思路，调整专业设置和课程体系，从而使教育教学有的放矢，从而有效的创新了高职人才培养模式。校企双方共同确定培养方案、知识结构、能力结构，并共同进行教学设计。校企资源共享，优势互补，互利双赢。实行订单式培养，使学生更适应社会需求：（1）专业设置与社会经济结构调整吻合。（2）教学内容与职业需求吻合。（3）实践教学与职业岗位需求吻合。创新培养模式为提高学生的全面素质、综合职业能力和就业率开拓了更广阔的空间，同时企业能从毕业生中选拔到最优秀人才，实现了校企双方的共赢。学院现有100多个知名大企业顶岗实习基地，遍布全国各地，近七成学生毕业前与实习单位签定了就业协议，由于学院创新培养模式，每年来学院招聘人才岗位与毕业生数之比都超过4：1，做到了学生入口、培养过程、出口的有机统一。

招生联系方式

招生部门联系办法

联系方式：

咨询电话：0531-86335555

学院网址：http://www.sict.edu.cn

招生信息网网址：http://www.sict.edu.cn/jg_zsxx

E-mail:sdsyzs@163.com

通信地址：济南市旅游路4516号山东商业职业技术学院招生办

邮编：250103

录取方法

录取批次的安排

⑴采取按志愿从高分到低分择优录取的原则。

按考生填报院校的志愿确定录取资格。首先在上线的报考我院的第一志愿考生中按从高分到低分的顺序录取，录满我院计划数为止；若第一志愿上线考生不足，则按从高分到低分的顺序录取第二志愿考生，仍不能满足的按从高分到低分的顺序录取第三志愿考生，依此类推。

⑵按报考我院的专业志愿优先的原则确定专业。

若第一专业志愿考生满足某专业计划，则本专业不再录取第二、三专业志愿考生；若第一专业志愿考生不满足某专业计划，则录取第二专业志愿考生，依此类推。

⑶志愿间不采用分数级差，无相关科目的成绩要求。

⑷ 在第一、二志愿等顺序志愿均不能满足招生计划时，可从服从调剂的考生中进行调剂，对未报我院志愿、又不服从调剂的考生，不予录取。

⑸ 在确定录取资格时，考生的各种加分、降分情况均计入总分，无单科成绩要求。

⑹ 限“体育专业测试合格考生”报考的专业仅招收取得《全省体育专业测试合格证》的考生，录取按教育部和省招生考试院有关规定执行。

⑺ 艺术类专业投档原则、录取规则按照《山东省2008年普通高等学校艺术类专业招生工作实施方案》执行。

⑻录取结果的公布渠道：招办咨询电话，学院招生信息网，录取通知书等.

平均伙食标准

早餐 1.00元
午餐 2.00元-5.00元
晚餐 2.00元-5.00元

中专 2022-08-12 15:59

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