| 昌邑市文华学校 | 山东省潍坊艺术学校 | |
|---|---|---|
| 荣誉 | 国家级重点学校,原国家级重点学校 | |
| 性质 | 公办 | 公办 |
| 地址 | 潍坊市昌邑市育新街238号昌邑市外国语学校内 | 潍坊市潍城区友爱路1979号 |
多年来，学校坚持科学发展观，特色立校，诚信办学，注重学生创新能力和人文素质培养，已有万余名毕业生成为全省学前教育事业和特殊教育事业的中坚力量，培养、输送各类艺术人才5000余人。学校是山东省学前教育师资培训基地、特殊教育师资培训基地和各类艺术专业人才培养基地。先后被授予全国 “为基础教育培养合格师资方向明确成绩显著单位”、“山东省文明单位”、“山东省公民道德建设示范点”、“艺术类国家级重点专业学校”、“山东省艺术教育示范学校”、“潍坊市教书育人先进单位”等荣誉称号。学校注重国内校际、校企合作和国际交流与合作，着力提升办学品位，拓宽学生就业、升学渠道，培养国际化、实用型人才。 学校开设中国舞表演、器乐演奏、声乐、群文音乐、歌舞表演、影视表演、电脑音乐制作、美术、艺术设计、戏剧创作、文物修复、钢琴调律与维修等十几个专业，其中声乐、歌舞表演、器乐演奏、设计艺术为“三·二连读”大专专业。在1997年全省教学专业评估中，我校有8个专业被评为优秀专业，占全省10所艺术学校优秀专业的三分之一。 蓬勃发展中的潍坊幼教特教师范学校，正凭借其专业设置、硬件设施和艺术教育三大资源优势，围绕“升格发展”做好文章，努力把学校建设成为融学前教育，特殊教育，艺术教育于一体的综合性高等师范院校。
(1)学前教育专业
培养目标：幼儿教师及幼儿教育管理研究人才。
主要专业课程有：学前教育学、心理学、卫生学、教育管理学、家庭教育学、学前英语、教师口语、现代教育技术学、自然科学概论、教育活动设计、幼儿园环境美化与布置、钢琴、美术、舞蹈、视唱、乐理、书法等。
(2)特殊教育专业
培养目标：特殊教育教师及特殊教育管理研究人才。
主要专业课程有：盲童心理学、教育学、聋童心理学、教育学、智力落后儿童心理学、教育学，目盲预防与康复、儿聋预防与康复、手语基础、特殊儿童早期干预与测查、特殊儿童行为矫正、键盘、声乐、美术、舞蹈等。
(3)艺术专业
培养目标：小学、幼儿园艺术教师和艺术专业工作者。
主要专业有：舞蹈（中国舞蹈表演，歌舞表演）；器乐演奏（中国乐器，管弦乐器，键盘乐器）；声乐（美声唱法、民族唱法）。
山东省潍坊艺术学校 潍坊艺校正式建校于1980年，座落在世界风筝都——美丽的海滨城市——潍坊市的东部，与新兴的开发区毗邻。
学校现有在校生1200人。现有教职工190人，其中专任教师132人，高级职称44人，中级职称59人。学校配有现代化的练功厅、排练厅、琴房、画室、多媒体教室、微机室、电子阅览室。学校办学条件优越，师资力量雄厚，教学设施齐全，教学手段先进，校园环境优美，被誉为"艺术人才培养的摇篮"。 山东省潍坊幼教特教师范学校座落在美丽的世界风筝都、历史文化名城――潍坊市，地处渤海之滨，临胶济铁路和济青、潍莱高速公路，交通便利，是培养大学专科学历学前教育、特殊教育和艺术教育师资的国办师范学校，为整合教育资源，扩大办学规模，提升办学层次，原国家级重点学校――山东省潍坊艺术学校于2007年并入我校，培养各类艺术专业人才，现面向全国招生。学校占地360余亩，建筑面积12.5万多平方米，环境优雅，设计新颖别致，功能区域齐全，充分体现生态、科技、人文的育人环境。学校拥有现代化的演剧院、练功厅、排练厅、多功能厅、琴房、画室及各种实训设施。现有在校生4000多人，教职工330人，博士学位1人，师资力量雄厚，办学特色明显，成绩突出。
无论注册普通高中教育学籍或中等职业教育学籍，同其他同样类型学生享受同等待遇。
学生参加普通高中学业水平考试，达到毕业要求的毕业生，发放本校普通高中毕业证书；获得普通高中毕业证书的学生，或者参加夏季高考、自主招生、单招、综合评价招生等，到高等学校学习深造，或者自主择业就业。
学生参加中职学业水平考试，达到毕业要求的毕业生，发放中等职业学校毕业证书；获得中等职业教育毕业证书或国家职业资格证书的学生，或者参加春季高考，到高等职业学校学习深造，或者由学校推荐就业或自主择业，实行双向选择。
总之，全校上下凝心聚力精深细实，踏石留印抓铁有痕，上下求索追逐梦想。办学满意度测评一直名列前茅，并成为昌邑市文明单位。连续多年被授予昌邑市教育工作、教学工作双优先进单位称号。学校以立德树人为根本宗旨，办人民群众满意的教育，产生了巨大的社会效益，赢得的人民群众交口称赞。热烈欢迎各学校的初中毕业生报考昌邑市文华学校！
昌邑市文华学校秉承“以人为本、以质立校，为每个学生提供适合的教育”的办学理念，挖掘每一个学生的潜能，全面提升综合素质，让每个学生都成才。经过多年的砥砺奋进和发展壮大，学校一次次成功凸显"低进优岀"的办学特色，向学生、家长和社会交出了一份份满意的答卷。
| 时间 科目 | 第一学年 | 第二学年 | 第三学年 | ||||||||||
| 上学期 | 下学期 | 上学期 | 下学期 | 上学期 | 下学期 | ||||||||
| 学段 1 | 学段 2 | 学段 3 | 学段 4 | 学段 1 | 学段 2 | 学段 3 | 学段 4 | 学段 1 | 学段 2 | 学段 3 | 学段 4 | ||
| 语文 | 语文 1 | 语文 2 | 语文 3 | 语文 4 | 选修:在语文5、选修模块中选0-4个模块(0-6学分): 选修II:其他模块 | ||||||||
| 数学 | 数学 1 | 数学 2 | 数学3 数学4 数学5(第一 章) | 选修I:在数学5(第二、三章)、数学2-1、2-2.2-3中 选0-4个模块(0-6学分);选修II:其他模块 | |||||||||
| 英语 | 英语 1 | 英语 2 | 英语 3 | 选修1:在英语4、英语5、英语6、英语7中选0-4个模块(0-8 学分):选修I:其他模块 | |||||||||
| 思想政治 | 思想政治(政 治生活) | 思想政治(生 活与哲学) | 思想 政治 (经 济生 活)」 | 思想 政治 (文 化生 活) | 选修1:在经济生活，国家和国际组织常识 中选0-2个模块(0-6学分);选修Il:其 他模块 | ||||||||
| 历史 | 历史I | 历史II | 选修I;在历史II、历史上重大改革回眸、20世纪的战争 与和平中选0-3个模块:选修I:其他模块 | ||||||||||
| 地理 | 地理1 | 地理2 | 选修I:在地理3.自然地理基础(与地理1对应的内容)、 环境保护中选0-3个模块:选修I:其他模块 | ||||||||||
| 物理 | 物理1 | 物理2部分. 内容、选修 3-1部分内 | 选修I:选修1-1的内容是物理2部分内容、选修3-1部 分内容、选修3-2;选修I-2的内容是选修3-3部分内容、 选修3-4部分内容:选修I-3的内容是选修3-4部分内容， 选修3-5。在其中选0-3个模块 选修II:其他模块 | ||||||||||
| 化学 | 化学1 | 化学2 | 选修I:在化学反应原理、有机化学基础、物质结构与性质 中选择0-3个模块:选修lI:其他模块 | ||||||||||
| 生物 | 生物1 | 生物2 | 选修I:在生物3、生物技术实践、现代生物科技专题中选 择0-3个模块:选修II:其他模块 | ||||||||||
| 信息技术 | 必修:信息技术基础，算法与程序设计:选修1:网络技术应用(必选)，在多媒体技术 应用、数据管理技术、人工智能初步中选0-3个模块:选修II:其他模块 | ||||||||||||
| 通用技术 | 必修:技术与设计1/2.技术与设计2/2;选修1:在现代家政技术，服装及其设计，电 子控制技术和简易机器人制作中选0-4个模块:选修II:其他模块 | ||||||||||||
| 音乐 | 音乐鉴赏 | 其他1个模块 (必修) | 选修1:除必修之外余下的4个模块中选 0-4个模块:选修:其他模块 | ||||||||||
| 美术 | 美术鉴赏 | 其他2个模块(必修) | 选修1:在美术表现系列或者选修1中选 0-5个模块。选修II:其他模块 | ||||||||||
| 体育与健康 | 必修12个模块，选修I:除必修之外选修0-18模块;选修ll:其他模块 | ||||||||||||
| 综 合 实 践 活 动 | 考察探 [究活动 | 包含研究性学习、野外考察等，至少完成2个课题(或项目) | |||||||||||
| 「社会服 务活动 | 以公益活动、志愿服务为主，三年不少于25个工作日 | ||||||||||||
| 厂职业体 验活动 | 其中，军训1学分;职业行业体验3学分，合并到学生发展指导课程中一并实施 | ||||||||||||
| 党团教 育活动 | 1学分 | ||||||||||||
| 地方课程 校本课程 | 中华优秀传统文化4学分，占用选修I学分，高一、高二每周1课时:学生发展指导4学 分，其中占用综合实践活动3学分，占用选修1I1学分，高一、高二每周1课时。 学校可利用选修II学分，开设不少于9学分的校本课程。 | ||||||||||||
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