| 年份 | 生物科学(师范类) | 工业设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 532 | 508 |
| 2020 | -- | 521 |
| 年份 | 生物科学(师范类) | 工业设计 |
|---|---|---|
| 2019 | 524 | 511 |
| 2018 | -- | 512 |
| 2017 | -- | 498 |
培养目标:本专业立足于国家发展战略,以培养具备扎实的专业基础知识、较强的实践能力和创新精神、良好的沟通协作能力的高素质应用型人才为目标,全面掌握工业设计的基础理论及实践技能,掌握现代工业设计领域必备的人文科学知识、专业理论知识及产品设计开发的实践能力,能在工业设计、平面设计、交互设计、工程设计等领域胜任新产品开发设计、研究规划、设计管理等工作的高级专业技术人才。
主要课程:以设计色彩、设计素描、产品平面构成、产品立体构成、产品色彩构成、工业设计史、工业设计概论、人机工程学、工业设计心理学、模型设计和制作、机械与结构设计、设计材料与工艺等课程为专业基础课;以产品设计课程群、视觉传达设计课程群、计算机辅助课程群为三个专业核心课程群体系;专业方向课及实习环节:展示设计、金工实习、专业认识实习、毕业设计、毕业设计实习等。
就业领域:本专业自建系以来,累计考取国内外院校研究生人数100余人,毕业生目前广泛分布在:荣威汽车设计部、University of Cincinnati、清华大学、同济大学、德国奥芬巴赫设计学院、武汉理工大学、山东大学等知名院校和企业,得到社会的广泛认可,实践动手能力,独立工作能力,创新能力等综合素质得到用人单位好评。
培养目标:本专业旨在培养优秀师德与扎实专业并重,具有良好的人文科学素养、高度的社会责任感和敬业精神,具有扎实的生物学基本理论、基本知识和基本技能,掌握现代教育理论与教育科研的方法,富有创新意识和教育教学实践能力,能够从事生物学及相关学科教育教学、教育管理、教育研究以及科学研究的复合型人才。
主要课程:植物生物学、动物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、解剖生理学、生态学、发育学、教育学、心理学、现代教育技术、生物学教学论、野外实习、教育实习、毕业论文等。
就业领域:面向学校、教育培训及研究机构、生物学相关科研院所及高新技术产业部门,从事教育教学、教育管理、教育和科学研究以及行政管理等工作,也可以继续攻读本学科及相关学科硕士学位或出国留学深造。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 工业设计(学费待定) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 工业设计(学费待定) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 江苏 | 工业设计(学费待定) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 工业设计(学费待定) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江西 | 工业设计 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 9 | ||
| 山东 | 生物科学(师范类)(学费待定) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 40 | ||
| 工业设计(学费待定) | 52 | |||||||
| 河南 | 工业设计(学费待定) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 工业设计 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 552 | 42004 | ||
| 吉林 | 工业设计 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 483 | 17961 | ||
| 江苏 | 工业设计 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 517 | 68988 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 工业设计 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 499 | 80118 | ||
| 江西 | 工业设计 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 536 | 37284 | ||
| 山东 | 工业设计 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 508 | 132013 | ||
| 生物科学(师范类) | 532 | 86899 | ||||||
| 河南 | 工业设计 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 569 | 52925 |
计算机科学与技术专业创建于1986年,是教育部“卓越工程师计划”试点专业、山东省特色专业、“全国教育信息化试点专业”、山东省“特色名校工程重点专业”、山东省一流本科专业立项建设点。本专业是全国早探索校企合作的专业之一,逐步形成了以产学研结合、中外合作办学为特色的创新型“新工科”人才培养机制。专业已建成省级精品课程和一流本科课程7门,主编国家级规划教材2部,获得省级教学成果二等奖1项。计算机科学与技术专业生源质量优秀,是全校热门本科招生专业之

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