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山东科技大学工业设计(中澳合作)和智能科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-23 16:08:35 解决时间:2022-11-04 23:56

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一、工业设计(中澳合作)和智能科学与技术录取分数线(山东)
综合
年份工业设计(中澳合作)智能科学与技术
2021--558
2020--573
二、工业设计(中澳合作)和智能科学与技术专业介绍
计算机类 智能科学与技术
山东科技大学
层次 本科
学制 四年
专业代码:080907T 授予学位:工学学士 修学年限:四年 开设课程: 智能科学与技术专业除开设计算机专业的核心及平台课程外,开设的专业课程主要包括:智能科学技术导论(含脑科学、生命科学与认知科学)、人工智能原理、智能机器人、智能游戏、虚拟现实技术、模式识别、数据挖掘、仿真建模与MATLAB、自然语言处理、智能信息获取技术、智能管理等。本专业按照本科生、研究生相衔接的培养方案,由专业中的教授为本科生开设提高性的课程,使学生在本科阶段先行选修部分研究生课程,并接受高水平教师的培养。另外,我们还为本科生配备导师,指导学生制定个性化的选课方案。 相近专业: 控制理论与控制工程 模式识别与机器智能 检测技术与自动化装置 通信与信息系统 信号与信息处理 主要实践教学环节 包括课程实习、毕业论文等。 培养目标 本专业培养具备基于计算机技术、自动控制技术、智能系统方法、传感信息处理等科学与技术,进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成的,具有相应工程实施能力,具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识的高级技术人才。 专业培养要求 智能科学与技术专业以夯实计算机科学技术为基础,以加强智能科学理论方法和应用技术为核心,以促进学生知识、能力、素质协调发展为目标,注重培养学生良好的科学研究素养和技术应用能力。 毕业生具备的专业知识与能力 1.掌握智能科学与技术的基本理论和知识;2.掌握计算机技术方面的基本技能;3.掌握人工智能仪器、仪表的使用与维护保养知识;4.了解本学科的发展动态;5.了解智能科学与技术的前沿技术;6.具有搜索收集信息的能力。
机械类 工业设计(中澳合作)
山东科技大学
层次 本科
学制 四年
一、专业概述
本专业围绕智能制造领域和文化创意产业,培养适应新时代科学技术、艺术、社会发展需要,具有坚实的工业设计基础理论知识、全过程设计与管理和工程实践及设计整合创新能力,终身学习能力和开拓意识,良好的团队精神和沟通能力,既具有家国情怀,又具备国际视野和跨文化交流能力、全球竞争力和世界担当的国际化应用创新型人才。
本专业学制4年,培养模式包括“2+2”、“3+2”和“4+0”三种模式。
二、知识构架
该专业秉承学院“厚基础、知世界、精专业、重创新”的人才培养定位,课程体系由两大模块五大类组成,两大模块:全球竞争力模块和专业创新人才培养模块,五大类:通识教育课、学科基础课、专业基础课、专业核心课和专业拓展课。
全球竞争力模块主要由斯威本科技大学专家学者开设,包括语言类、跨文化交流类、项目实践类、专业技术类等课程,通过语言、基本理论和专业技能等课程教育提升学生全球现实竞争力。专业创新人才培养模块主要包括哲学社会科学类、数学类、自然科学类、工程基础类、专业技术类、实验实践类等课程,一是培养学生的家国情怀、使命担当,夯实专业基础,完善学生专业基础和知识结构,培养学生综合运用知识能力;二是通过在培养过程中融入艺术素养、心理素质、拓展技能和社交技巧等培养,提升学生潜在竞争力。
三、就业方向与发展前景
学生毕业后能够在不断变化的社会经济和产业格局下从事工业产品创新设计、交互与体验设计、商业模式设计、设计管理、设计教育及相关设计研究工作。毕业生工作5年左右能够成为行业领域的精英和骨干。如果选择“2+2”或“3+2”培养模式,获得斯威本科技大学的荣誉学士学位或硕士学位后,斯威本科技大学职业和就业能力办公室将为每一名毕业生提供职业规划建议和工作申请协助,学生既可到国外著名高校、研究单位学习深造;也可回国就业,其在语言能力、专业水平及国际视野和跨文化交流等方面的优势,更容易受到政府对外部门,特别是外资企业和中外合资企业的青睐。
四、专业优势与特色
1.中外双方学科优势引领专业建设
该专业依托我校工业设计专业和斯威本科技大学设计学(工业设计)(荣誉学位)专业建设。我校工业设计专业是山东省特色专业及山东省文化艺术科学“十二五”重点学科,全国应用型人才培养工程基地,教育部欧特克公司工业设计专业综合改革项目。斯威本科技大学艺术与设计学科2022QS世界排名位于世界前100强,其设计学院在国际上享有盛誉,是众多世界知名设计师成长的摇篮。建有墨尔本设计工厂(Design Factory Melbourne,DFM),该设计工厂是全球设计工厂网络(Global Design Factory Network)的重要组成部分,斯威本科技大学是世界第3个、澳大利亚唯一一个加入全球设计工厂网络的高校。斯威本科技大学墨尔本设计工厂拥有各类赞助商提供的项目资源,可以为学生提供从前期开发到后期真正输出产品的机会。通过设计工厂可以与不同专业背景的同学合作完成项目。该专业开设的课程获澳大利亚建筑师认证委员会(AACA)、澳大利亚平面设计师协会(Australian Graphic Design Association,AGDA)、澳大利亚设计协会(Design Institute of Australia,DIA)、澳大利亚工程协会(EA)认证,毕业生具备申请成为对应协会会员的资格。
2.国际化高水平师资队伍为专业建设提供保障
该专业师资队伍由我校和斯威本科技大学共同建设。师资队伍由斯威本科技大学选派的优秀教师、学术带头人,如曾作为项目建筑师参与巴塞罗那安东尼·高迪家族大教堂建设的全球知名建筑设计专家、设计建筑学院院长Jane Burry教授,世界著名工业设计和产品设计工程专家Jo Kuys教授,以及我校具有海外留学(进修)背景的优秀教师组成,学院每年都选派教师到斯威本科技大学课程进修,学习国外先进的教学理念、教学方法,提高教师的国际化教学水平,实现与国外课程教学的接轨。除此之外,学院还会不定期的选派青年教师到国外著名大学、研究机构访学,提升他们的学术水平,促进师资队伍建设。
3.实施PBL项目式学习模式成就人才培养特色。
该专业实施PBL项目式学习模式,强调以学生为中心,以学科概念和原理为基础,学生通过组建团队参与真实的工程项目,对复杂、真实工程问题的进行探究,收集信息、调查、研究、协作,最终形成解决问题的方案,培养学生如何获取知识,如何计划项目以及控制项目的实施,如何加强小组沟通、合作的能力和应对未来挑战的能力,提升学生工程素养。
三、工业设计(中澳合作)和智能科学与技术招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
天津智能科学与技术(青岛校区)(学费待定)综合本科批A段普通类四年2(1)物理必选
河北智能科学与技术(学费待定)物理类本科批普通类四年2
安徽智能科学与技术(学费待定)理科本科一批普通类-2
福建智能科学与技术(学费待定)物理类本科批普通类四年23024(W999)首选物理,再选不限
山东智能科学与技术(学费待定)综合普通类一段普通类四年52
湖南智能科学与技术(学费待定)物理类本科批普通类四年2(001)首选物理,再选不限
重庆智能科学与技术(学费待定)物理类本科批普通类四年2
四川智能科学与技术理科本科一批普通类四年4
陕西智能科学与技术理科本科一批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津智能科学与技术(青岛校区)综合本科批A段普通类57617315(1)物理必选
河北智能科学与技术物理类本科批普通类57725118
江苏智能科学与技术(在青岛校区学习)物理类本科批普通类53551182(01)首选物理,再选不限
浙江智能科学与技术综合平行录取一段普通类59151322
安徽智能科学与技术理科本科一批普通类57028054
福建智能科学与技术物理类本科批普通类569206032992(W999)首选物理,再选不限
山东智能科学与技术综合普通类一段普通类55850633
广东智能科学与技术(非定向)(办学地点:青岛校区)物理类本科批普通类56059150(202)首选物理,再选不限
重庆智能科学与技术物理类本科批普通类58122080
四川智能科学与技术(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。青岛校区就读)理科本科一批普通类56642545
五、就业前景
智能科学与技术
1.智能科学与技术就业前景:
智能科学与技术专业毕业生就业前景广阔,薪资水平较高。该专业毕业生主要面向的就业领域包括电子信息、自动控制、计算机、智能科学与技术等相关领域毕业生主要从事产品开发、系统测试、技术支持与咨询、产品销售等工作,以及各类学校及科研院所从事相应的教学、科研等工作。
2.智能科学与技术就业方向:
学生毕业后可从事智能制造技术、智能网络技术、智能检测技术、智能机器人、智能交通、智能监控等领域的研究、设计与开发、技术管理等工作,或从事智能科学与技术及相关学科的教学与科研工作。也可报考人工智能、计算机科学与技术、软件工程、模式识别与智能控制、控制工程等相关学科的硕士学位。
  中专 2022-11-04 23:56

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