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山东财经大学统计学和大数据管理与应用哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-24 09:38:48 解决时间：2022-11-04 23:51

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一、统计学和大数据管理与应用录取分数线(山东)

理科

年份	统计学	大数据管理与应用
2019	562	553(管理科学与工程类（专业代码：0D）（大数据管理与应用、信息管理与信息系统、工程管理、电子商务、物流管理、管理科学、房地产开发与管理）)
2018	565	--
2017	564	--

综合

年份	统计学	大数据管理与应用
2021	556	547(管理科学与工程类)
2020	574	564(管理科学与工程类)

二、统计学和大数据管理与应用专业介绍

管理科学与工程类大数据管理与应用

山东财经大学

层次本科

学制四年

山东省特色重点学科山东省高水平应用型重点立项建设专业群山东省一流学科
培养层次：研究生  本科生
一、专业培养目标与培养要求
本专业培养德、智、体、美全面发展，适应国民经济和社会发展需要，能够从事大数据管理、分析与应用的具有国际视野的应用复合型人才。学生毕业后能够胜任金融、商业、工业、医疗与政务等领域的数据分析、量化决策和综合管理等工作岗位，并有潜力成长为具有系统化思维和战略眼光的高级管理人才。
（一）知识要求：
1．掌握管理学和经济学基本思想与原理；
2．掌握高等数学、线性代数和概率论等数理统计知识；
3．掌握程序设计、数据结构、数据库和计算机网络等计算机基础知识；
4．熟悉大数据分布式平台和并行计算的基本原理和技术，掌握机器学习和人工智能的基本理论和方法，形成合理的整体性知识结构。
（二）能力要求：
1．具备大数据分析平台的规划、设计、开发和管理的能力；
2．具备运用大数据技术为金融、电商、医疗等行业进行商务分析和管理决策的能力；
3．具备运用现代信息技术手段获取新技术、新知识，不断探索，持续提高自己的能力；
4．具有较好外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有宽阔的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。
（三）素养要求：
1．具有正确的人生观、价值观，具有较强的法律和责任意识；
2．拥有良好的人文社会科学素养、职业道德和身心素质；
3．具备科学精神、创新创业意识，具有较强的沟通、表达、协调以及团队合作精神。
二、专业培养特色
遵照“夯实专业基础课、扩大选修课内容、突出实践课”的指导思想，保证基础，突出专业核心能力培养，重视人才的个性化培养，通过课程体系设计和指导学生自主学习，实现多元化培养目标。以社会需求为导向，理论联系实际，通过与大数据相关企业进行合作，产、学、研深度融合、互惠发展。突出实践创新能力和实践技能的培养，通过课程实验、综合设计、社会实践等形式切实提高学生的创新实践能力，培养学生良好的业务理解能力、敏锐的观察力和数据分析能力。
三、主干学科与核心课程
主干学科：管理科学与工程
Java程序设计基础、Python程序设计、数据结构、大数据分布式平台基础、管理统计学、机器学习、神经网络与深度学习、大数据采集与可视化、金融大数据分析、社会化网络分析、人工智能等。
四、授予学位
    毕业符合学位授予条件的可获管理学学士学位。
五、招生科类
    理科

统计学类统计学

山东财经大学

层次本科

学制四年

培养层次：研究生本科生

一、专业培养目标

本专业培养掌握统计学的基本理论、方法及计算机应用技能，具有良好的数学与统计学素养、较强的创新精神和实践能力，能够熟练地运用计算机软件分析、处理统计数据，能在金融、保险、管理、教育部门从事统计调查、统计预测、统计分析等应用研究和开发、经济与统计管理及教学科研工作的高级统计专门人才。

本专业下设两个方向：“数理统计”方向、“应用统计”方向。“数理统计”方向侧重培养学生应用概率论的相关理论，通过构建数量模型对客观现象的内在规律做出推断和预测的能力。“应用统计”方向侧重培养学生运用统计学的一般理论和方法分析解决社会、自然、经济、管理等领域实际问题的能力。

二、专业培养要求

本专业主要学习统计学、理学、经济学的基本理论和基本知识，接受统计学专业系统的科学思维和逻辑思维训练，着力培养学生社会观察能力、业务实践能力和研究创新能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定的社会主义、共产主义信念，敬业爱岗,具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练。具有扎实的经济学基础，熟悉国家经济发展的方针、政策和统计法律、法规。

3、掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力。

4、了解与社会经济统计有关的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力。

5、了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景。

6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；能熟练使用至少一种统计软件包（如SPSS、SAS等），具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力。

7、掌握一门外语，在听、说、读、写四个方面全面发展，达到国家规定的四级或以上水平。

三、主干课程

高等数学、高等代数、概率论、数理统计、微观经济学、宏观经济学、抽样技术、多元统计分析、时间序列分析、计量经济学、统计学原理、非参数统计、随机过程、经济预测与决策、贝叶斯统计、统计综合评价、数据挖掘等。

四、授予学位

毕业符合学位授予条件的可获理学学士学位。

五、招生科类

理科

三、统计学和大数据管理与应用招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	统计学（圣井校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	3	（2）	物理必选
河北	统计学	物理类	本科批	普通类	四年	2
江苏	统计学	物理类	本科批	普通类	四年	3	（02）	首选物理，再选不限
安徽	统计学	理科	本科一批	普通类	-	4
福建	统计学	物理类	本科批	普通类	四年	4	3015（W999）	首选物理，再选不限
山东	统计学	综合	普通类一段	普通类	四年	70
山东	统计学（中外合作办学）（与加拿大达尔豪斯大学合作）	综合	普通类一段	普通类	四年	100
湖北	统计学（办学地点圣井校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
湖南	统计学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（003）	首选物理，再选不限
广东	统计学（圣井校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选物理，再选不限
贵州	统计学（圣井校区）	理科	本科二批	普通类	四年	4
云南	统计学（圣井校区）	理科	本科一批	普通类	四年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	统计学（圣井校区）	综合	本科批A段	普通类	589	14727	（2）	物理必选
江苏	统计学	物理类	本科批	普通类	532	54004	（02）	首选物理，再选不限
福建	统计学	物理类	本科批	普通类	566	21829	2983（W999）	首选物理，再选不限
山东	统计学	综合	普通类一段	普通类	556	52871
山东	统计学（中外合作办学）（中外合作办学）	综合	普通类一段	中外合作办学	527	95377
湖南	统计学	物理类	本科批	普通类	573	24744	（2组）	首选物理，再选不限
广东	统计学（非定向）（办学地点：圣井校区）	物理类	本科批	普通类	567	51723	（202）	首选物理，再选不限

五、就业前景

统计学

1.统计学就业前景：
统计学专业能在企事业单位和经济、金融和管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、市场研究、质量控制以及高新技术产品开发、研究、应用和管理工作，或在科研教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。统计学不仅要注重与其它学科的结合，统计学自身在统计原理、统计技术、统计方法等领域也要谋求创新和突破。一直以来，政府统计、部门统计在统计学生的就业中占有较高的比重。然而，随着社会主义市场的完善，随着中国全球化贸易的发展，民间统计越来越热。民间统计是政府统计之外的涉及市场调研、统计分析、预测和决策等内容的一系列统计活动，包括各类统计调查公司、统计信息咨询中心、统计师事务所、统计研究所，以及把统计方法运用于企业决策和管理的企业管理咨询公司等，是介于市场和企业、居民之间的一个桥梁，主要为企业和居民提供市场微观信息。民间统计机构，由于其服务的多样性、形式的灵活性，目前在我国获得大幅度的发展，已经逐渐为广大统计学生提供广阔的就业机会。随着民间统计机构的持续发展，民间统计机构必将成为统计学生就业的主要渠道之一。
2.统计学就业方向：
毕业生适合到银行、保险、金融、企事业单位、政府部门等行业从事教学、人工智能研究、大数据处理与分析、统计预测与决策、统计调查、统计信息分析与管理等应用、开发和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作，或继续攻读数学、统计学或相关学科的研究生。研究生阶段衔接方向：统计学、数学、计算机科学与技术等相关学科。

中专 2022-11-04 23:51

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