| 年份 | 市场营销 | 音乐学 |
|---|---|---|
| 2021 | 440 | -- |
| 2020 | 453 | -- |
| 2019 | 469 | -- |
| 2018 | 467 | -- |
| 年份 | 市场营销 | 音乐学 |
|---|---|---|
| 2021 | 483 | -- |
| 2020 | 469 | -- |
| 2019 | 481 | -- |
| 2018 | 499 | -- |
培养目标:本专业培养具备音乐学等方面的基本知识,以及初步对音乐进行理论分析、研究 的能力,能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、 中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人 才,并为进一步深造打下基础。
培养要求:本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识,接受对音乐 事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练,并掌握相应的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识;
2.掌握音乐学分析方法;
3.具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评 论等的初步能力;
4.熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规;
5.了解音乐研究的理论前沿和发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:艺术学理论、音乐与舞蹈学。
核心课程:中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作;和声、复调、 曲式、配器;钢琴、视唱练耳等。
主要实践性教学环节:音乐学论文或评论写作、田野采风。
修业年限:四年/五年。
授予学位:艺术学学士。
培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,掌握管 理学、经济学、市场营销学的基本理论方法和市场营销专业技能,具备综合运用相关知识发现、分 析和解决营销实际问题的能力,能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策 划、销售管理等营销业务及管理工作的应用型、复合型专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识,接受营销 方法与技巧方面的基本训练,掌握分析和解决营销问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识;
2.掌握市场营销的定性、定量分析方法,具有为企业推出新产品(或新品牌)、开拓新区域 (行业)市场的营销方案进行策划的能力;
3.具有较强的语言与文字表达能力,人际沟通能力以及分析和解决营销实际问题的基本 能力;
4.熟悉我国有关市场营销的方针、政策和法规及了解国际市场营销的惯例和规则;
5.了解本学科的理论前沿及发展动态;
6.掌握文献检索,资料查询的基本方法,具有一定科学研究和实际工作能力,具有一定的批 判性思维能力。
主干学科:工商管理。
核心课程:市场营销学、消费者行为学、市场调查、销售管理、广告学、国际市场营销、商务谈 判、电子商务、网络营销、物流管理等。
主要实践性教学环节:课程实习、毕业实习。
主要专业实验:市场营销模拟实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 市场营销 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 200 | 199993 |
| 山西 | 市场营销 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 130 | 93489 |
| 文科 | 132 | 91072 | ||||
| 安徽 | 市场营销 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 430 | 144654 |
| 专科批 | 234 | 222918 | ||||
| 文科 | 本科二批 | 531 | 42518 | |||
| 专科批 | 348 | 153063 | ||||
| 江西 | 市场营销 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 459 | 101476 |
| 文科 | 521 | 32806 | ||||
| 重庆 | 市场营销 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 492 | 62573 |
| 历史类 | 503 | 24142 | ||||
| 四川 | 市场营销 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 440 | 167365 |
| 专科批 | 224 | 254037 | ||||
| 文科 | 本科二批 | 483 | 60088 | |||
| 专科批 | 196 | 198032 | ||||
| 新疆 | 市场营销 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 367 | 0 |

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