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四川文化艺术学院美术学怎么样,好不好?

技校网 更新时间:2022-08-12 18:21:06 解决时间:2022-08-12 17:17

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一、专业介绍
美术学类 美术学
四川文化艺术学院
层次 本科
学制 四年
美术学本科专业

(一)培养目标

本专业以重基础、强能力的创新发展理念培养德、智、体、美全面发展,适应区域文化产业和经济发展需要的,掌握文化艺术机构运营与管理流程和艺术品销售流程与方法,具备美术研究与评论、美术展览策划与实施、艺术品经营与管理的理论知识和实践能力,能在文化艺术研究机构、文博单位、艺术品拍卖销售行业等从事理论研究、展览策划、公共教育、艺术管理、艺术品营销等方面工作的高级应用型、复合型、创新型专门人才。

(二)规格要求

本专业由中国民间艺术家协会、四川省美术家协会、四川省工艺美术学会、四川省文艺评论家协会、北京宋庄艺术促进会为行业支撑,陕西艺术博物馆、西安美术馆、麓山美术馆、四川省美术馆、王蒙文学艺术馆、三星堆博物馆作为企业支撑。

基于美术行业企业对人才的素质及能力需求,美术学专业,坚持知识、能力、素质协调发展原则,注重学生全面发展,突出应用型人才培养特色,注重创新精神创业能力培养。

(三)核心课程

中外美术史研究、绘画研究与创作、传统美术创意与表现、美术展览策划、艺术品市场营销、艺术机构运营与管理流程、艺术品销售流程与方法。

二、四川文化艺术学院美术学往年录取分数线
1.2018
年份地区类型专业名称最低分批次
2018广东艺术类美术学130本科批
三、四川文化艺术学院
102
校友会(民办三类)
学校简介

四川文化艺术学院(原四川音乐学院绵阳艺术学院)成立于2001年,2006年经教育部批准为面向全国招生的大学本科层次的独立学院,2014年经教育部批准转设为四川文化艺术学院,2016年被列为四川省本科院校整体转型发展改革试点院校,并当选为“四川省应用型本科高校联盟”首届理事单位。

学校地处李白诞生地、中国科技城、四川省第二大城市——绵阳,现有绵阳、梓潼两个校区。学校秉承“给自己一个目标,让生命为她燃烧”的学校精神,弘扬“启迪学生智慧,培养时代需求人才”的办学理念,遵循“立本、务实、创新”的校训,践行“质量立校,人才强校,特色名校”的办学思路,实施校园学分制,推行“大课堂、大舞台、艺术与科技结合、文化与艺术融合、理论与实践结合”的人才培养模式,打造开放式教学空间,培养社会需要的“品德优、基础宽、素质高、能力强、会创新”的应用型、复合型文化艺术人才。

招生联系方式
招生部门联系办法

招生联系电话:0816-6357995、6357996(兼传真)、6358132、6358087、6357507


录取方法
录取批次的安排

  详见各省、直辖市、自治区招生主管部门公布的录取批次。

 

 

 

 

 


对艺术类招生的录取办法

思想政治品德考核合格、参加了招生体检,考生高考文化成绩达到生源所在地省级招生主管部门划定的文化录取控制分数线,专业考试成绩合格,学院在进档考生中,按专业成绩(专业成绩相同,按高考文化成绩排序)[其中四川省编导类本专科专业按高考文化成绩(高考文化成绩相同,按专业成绩)]从高分到低分择优录取。

如省级招生主管部门有特别要求,按各省级招生主管部门要求进行录取工作。

 

 


对往届生的录取政策

    各项政策一律按各省市规定执行!


毕业生就业

学院秉承“给自己一个目标,让生命为她燃烧”的精神,弘扬“启迪学生智慧,培养时代需求人才”的理念,遵循“立本、务实、创新”的校训,坚持“质量立校,人才强校,特色名校”的路径,推行开放式、应用型、“大课堂、大舞台、艺术与科技融合、文化与艺术融合、理论与实践结合”的办学模式,培养社会需要的“品德优、基础宽、素质高、能力强、会创新”的应用型、复合型、创新型文化艺术人才。

学生入学后可根据所选修的不同专业,经过系统的专业学习,毕业后可分别从事音乐、舞蹈教育与表演工作;从事戏剧影视表演、剧本创作、广播电视编导、广播电视工程、舞台美术设计及录音、影视摄影摄像与制作以及播音主持等工作;从事书法、美术教育、绘画、摄影、雕塑和公共艺术等工作;从事风景园林、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装表演与服饰设计和数字媒体艺术、艺术与科技等工作;从事游戏设计、电子竞技运动与管理等工作;从事与艺术有关的对外汉语、英语翻译、文化创意产业及公共事业管理工作;从事金融工程、市场营销、物流管理、会展经济与管理及宝石鉴定及设计工作;从事民族学、艺术理论教育研究、非物质文化遗产保护及国学教育和传统美术类的继承与发扬等工作。

已为国家培养了万名各类文化艺术人才,毕业生就业率一直保持在95%以上。

 


对少数民族考生的特殊政策

    各项政策一律按各省市规定执行!


  中专 2022-08-12 17:17

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