| 年份 | 汉语言文学 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2021 | 640(中国语言文学类（包含专业：汉语言文学、汉语国际，教育）) | 653(数学与应用数学（数学经济学双学士学位）) |
| 2020 | 647(中国语言文学类（江安校区）（包含专业:汉语言文学、汉语国际教育）) | 659(数学与应用数学（数学经济学双学士学位）（江安校区）) |
| 2019 | 654(中国语言文学类) | 672(数学与应用数学（数学经济创新班）) |
| 2018 | 642(中国语言文学类（江安校区，包含专业:汉语言文学、汉语国际教育）) | 655(数学与应用数学（江安校区）) |
| 2017 | 613(中国语言文学类) | 637(数学与应用数学（数学经济创新班）) |
| 年份 | 汉语言文学 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2021 | 613(中国语言文学类（包含专业：汉语言文学、汉语国际教育）) | -- |
| 2020 | 609(中国语言文学类（江安校区）（包含专业:汉语言文学、汉语国际教育）) | -- |
| 2019 | 622(中国语言文学类) | -- |
| 2018 | 615(中国语言文学类（江安校区，包含专业:汉语言文学、汉语国际教育）) | -- |
| 2017 | 607(中国语言文学类) | -- |
四川大学
培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；
2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；
3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；
4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；
5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。
6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。
主干学科：数学。
核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。
核心课程示例：
示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。
示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。
示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。
主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
四川大学
培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；
2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；
3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；
4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；
5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；
6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。
主干学科：中国语言文学。
核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 数学与应用数学（数学经济学双学士学位） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （02） | 物理必选 |
| 天津 | 数学与应用数学（数学经济学双学士学位）（理学+经济学交叉创新;）（四川大学江安校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | （2） | 物理必选 |
| 河北 | 数学与应用数学（数学经济学双学士学位）（理学+经济学交叉创新） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （05） | 首选物理，再选不限 |
| 浙江 | 数学与应用数学（数学经济学双学士学位）（江安校区。理学+经济学交叉创新） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江西 | 数学与应用数学（基地班）（国家理科基地班） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 山东 | 数学与应用数学（数学经济学双学士学位）（理学+经济学交叉创新）数学类（数学与应用数学、信） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 数学与应用数学（数学经济学双学士学位）（4920元/年；理学+经济学交叉创新） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 汉语言文学（基地班；办学地点江安校区） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （L02） | 首选历史，再选不限 |
| 湖南 | 数学与应用数学（数学经济学双学士学位）理学+经济学交叉创新；） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （007） | 首选物理，再选不限 |
| 重庆 | 数学与应用数学（数学经济学双学士学位）（理学+经济学交叉创新。办学地点:四川大学江安校区。） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 四川 | 数学与应用数学（数学经济学双学士学位）（江安校区,专业备注:理学+经济学交叉创新（江安校区,专业备注:理学+经济学交叉创新） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 16 | ||
| 贵州 | 数学与应用数学（数学经济学双学士学位）（理学+经济学交叉创新） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 数学与应用数学（数学经济学双学士学位）（理学+经济学交叉创新） | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 数学与应用数学（数学经济学双学士学位）（学费待定）（专业办学地点江安校区） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 631 | 4074 | （02） | 物理必选 |
| 天津 | 数学与应用数学（数学经济学双学士学位）（江安校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 661 | 3094 | （2） | 物理必选 |
| 河北 | 数学与应用数学（数学经济学双学士学位） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 637 | 3196 | ||
| 江苏 | 数学与应用数学（数学经济学双学士学位） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 612 | 4578 | （04） | 首选物理，再选不限 |
| 浙江 | 数学与应用数学（数学经济学双学士学位） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 654 | 5876 | ||
| 山东 | 数学与应用数学（数学经济学双学士学位） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 639 | 3302 | ||
| 河南 | 数学与应用数学（数学经济学双学士学位）（江安校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 649 | 4632 | ||
| 湖南 | 数学与应用数学（数学经济学双学士学位） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 632 | 3552 | （11组） | 首选物理，再选不限 |
| 重庆 | 数学与应用数学（数学经济学双学士学位） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 664 | 1516 | ||
| 四川 | 数学与应用数学（数学经济学双学士学位） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 653 | 3034 |
四川大学汉语国际教育和数学与应用数学（基地班）哪个好？小编通过比较汉语国际教育和数学与应用数学（基地班）在四川往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和数学与应用数学（基地班）就业前景，汉语国际教育专业介绍和数学与应用数学（基地班）专业介绍等
四川大学汉语国际教育和数学与应用数学哪个好？小编通过比较汉语国际教育和数学与应用数学在四川往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和数学与应用数学就业前景，汉语国际教育专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和数学与应用
成都信息工程大学汉语言文学和数学与应用数学哪个好？小编通过比较汉语言文学和数学与应用数学在四川往年的录取分数线，汉语言文学就业前景和数学与应用数学就业前景，汉语言文学专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和数学与应用数
西南民族大学汉语言文学和数学与应用数学（师范方向）哪个好？小编通过比较汉语言文学和数学与应用数学（师范方向）在四川往年的录取分数线，汉语言文学就业前景和数学与应用数学（师范方向）就业前景，汉语言文学专业介绍和数学与应用数学（师范方向）专业介
西南民族大学汉语言文学和数学与应用数学（非师范方向）哪个好？小编通过比较汉语言文学和数学与应用数学（非师范方向）在四川往年的录取分数线，汉语言文学就业前景和数学与应用数学（非师范方向）就业前景，汉语言文学专业介绍和数学与应用数学（非师范方向
西华大学汉语言文学和数学与应用数学哪个好？小编通过比较汉语言文学和数学与应用数学在四川往年的录取分数线，汉语言文学就业前景和数学与应用数学就业前景，汉语言文学专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和数学与应用数学这二个
四川大学汉语言文学（基地班）和数学与应用数学（基地班）哪个好？小编通过比较汉语言文学（基地班）和数学与应用数学（基地班）在四川往年的录取分数线，汉语言文学（基地班）就业前景和数学与应用数学（基地班）就业前景，汉语言文学（基地班）专业介绍和数
四川大学汉语言文学（基地班）和数学与应用数学哪个好？小编通过比较汉语言文学（基地班）和数学与应用数学在四川往年的录取分数线，汉语言文学（基地班）就业前景和数学与应用数学就业前景，汉语言文学（基地班）专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助
四川大学汉语言文学和数学与应用数学（基地班）哪个好？小编通过比较汉语言文学和数学与应用数学（基地班）在四川往年的录取分数线，汉语言文学就业前景和数学与应用数学（基地班）就业前景，汉语言文学专业介绍和数学与应用数学（基地班）专业介绍等数据帮助
四川大学汉语言文学和数学与应用数学哪个好？小编通过比较汉语言文学和数学与应用数学在四川往年的录取分数线，汉语言文学就业前景和数学与应用数学就业前景，汉语言文学专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和数学与应用数学这二个
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
