四川传媒学院和吉利学院哪个市场营销专业好（市场营销专业吉利和川传谁更牛 ）

吉利学院是经教育部批准独立设置的全日制民办普通本科高校，由世界500强企业吉利控股集团于1999年在北京创建，前身为北京吉利大学。2014年4月30日，经教育部批准升格为本科高校并更名为北京吉利学院。

2014年2月26日，习近平总书记视察首都北京，提出了疏解非首都核心功能战略。吉利学院认真贯彻落实习近平总书记2·26讲话精神，努力践行疏解非首都核心功能战略,主动向有关部门提请搬迁至成都市办学。在教育部、北京市、四川省、成都市和北京大学的大力支持下，2020年3月30日，经教育部批准学校整体搬迁至成都市办学，更名为吉利学院。

学校认真贯彻落实党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面加强党的政治建设和思想建设，努力践行社会主义核心价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校按照李书福董事长提出的“走进校园是为了更好地走向社会”的校训，充分发挥吉利控股集团企业办校优势，着力深化产教融合、校企合作协同育人，为区域经济社会发展培养德智体美劳全面发展，基础理论扎实、实践能力和创新意识强、综合素质高的具有国际视野的应用型人才。

学校地处成渝地区双城经济圈的桥头堡-成都东部新区，地理位置优越，毗邻成简快速路、第二绕城高速、厦蓉高速和渝蓉高速；距离天府国际机场30分钟车程；规划建设中的成都地铁13号线在学校南门设站，直达成都市中心。

学校办学用地2000亩，规划总建筑面积120万平方米。按照百年高校的建设目标，秉承人与建筑、自然和谐共生的理念，以规划建设中国智造的创梦校园、五元平衡的温馨校园、共享互通的智慧校园、山水交融的生态校园的先进理念，运用人工智能、大数据、云计算、物联网等先进技术， 建设现代化、国际化、生态化的智美校园。

学校不断优化学科专业布局，工学、文学、经济学、管理学、教育学、法学、理学、艺术学等多学科协调发展。以数字化为引领，聚焦汽车产业与电子信息产业，重点建设与成渝经济圈和吉利集团产业发展密切的应用型学科专业。对接成渝地区双城经济圈汽车、电子信息两大万亿产业，做强智能科技专业集群；发挥集团办学、产教融合优势，做优经济管理专业集群；适应新时代人民美好生活需要，做特人文艺术专业集群。

学校现设有汽车工程学院、智能科技学院、商学院、盛宝金融科技学院、人文学院、艺术设计学院、体育与健康学院、航空航天学院8个二级学院和博雅学院（通识教育）、马克思主义学院、创新创业学院。设有车辆工程、新能源汽车工程、数据科学与大数据技术、人工智能、艺术设计学、产品设计、财务管理、电子商务、金融科技、广播电视编导、表演、运动康复、飞行器制造等40个本科专业。

学校创新构建了“六双”“六融合”人才培养体系，秉承“走进校园是为了更好地走向社会”的校训，构建了“520”综合素质教育体系。围绕学生理想信念、可持续发展能力、精英特质、人文素养、身心健康的5大核心素养，20项关键能力，形成100门特色通识课程，培养合格的社会主义建设者和接班人。

近年来，学校按照“稳定、培养、引进、借智”的人才队伍建设思路，以全面提高师资队伍素质为中心，以优化结构为重点，优先配置重点专业的师资队伍资源，初步构建了一支师德高尚、结构科学、业务精湛、勤勉奋进的高水平师资队伍。学校不断加强教育改革创新、提升教育教学质量，在全球范围吸引优秀教师、行业企业专家、专家教授到校任教和开展科研工作。

学校依托吉利控股集团企业办校优势，打造一流的教学软硬件环境和实践性教学平台。依据学生在校期间的需求和成长过程，形成了工程认知、工程实践、现代汽车技术、创新创业等实践教学体系。学校与行业领军企业合作建设“数字化制造工程中心”和“超算中心”等高精尖实验实训室；高标准建设一批“实践基地和产业学院”、“实验教学示范中心”、“共享性实训基地”为学生提供真实多维度的实习实训及生产应用场所。学校现有1个国家紧缺人才中心、1个省级实验教学示范中心、是四川省人社厅公务员、建造师等职业资格社会化考试考点，获批新能源（电动）汽车诊断维修技师认证中心，国家级“二手车鉴定评估师认证中心”，拥有57个校外实训基地、109个实验实训室、17500平米的汽车工程试验实训中心、3000平米创新创业学院和181间智慧教室。

学校与吉利汽车、领克、极氪、沃尔沃、百度、京东、铭泰集团、顺丰、华为、腾讯科技、阿里巴巴、融创中国、科大讯飞、万豪国际、金蝶、通威、丹麦盛宝银行、Smart、北京字节跳动等国内外知名企业、行业头部企业建立深度合作，政产学研用协同育人。

办学23年来，学校人才培养质量和办学水平持续提升，毕业生获得企业和社会高度认可。学校荣获中国民办教育协会授予的“中国民办高等教育优秀院校”荣誉；两次荣获北京市民政局授予的“5A级社会组织”荣誉称号；荣获北京市委市政府颁发的“北京市服务和保障中华人民共和国成立70周年庆祝活动先进集体”、《基于汽车产业链“六双”“六融合”应用型人才培养模式》荣获四川省教学成果二等奖、荣获四川省先进基层党组织、荣获全国高校“活力团支部”，艾瑞深2022校友会排名“中国一流应用型大学”等30余项荣誉；学校获批国家紧缺汽车人才培养基地、车辆工程专业入围国家级一流本科专业、获批国家级“新能源（电动）汽车诊断维修技师培训认证中心和国家级“二手车鉴定评估师认证中心”。

展望未来，学校依托北京大学双一流建设资源优势和吉利控股集团产业资源优势，以全球战略性新兴产业发展为先导，瞄准全球科技成果产业化前沿，做好学科和专业群的战略布局，持续提升吉利学院的教育教学质量、科研水平和科技成果转化能力，打造公办和民办高校融通发展、创新发展的典范，培养一大批富有创新精神和实践能力的高素质、高层次、多样化、应用型人才，将吉利学院建设成为数字化特色鲜明的高水平应用型大学，为西部地区高等教育和经济社会发展做出新贡献，为国家高等教育事业创新发展做出新贡献。

以各省、市、自治区教育主管部门公布的批次为准。

艺术类专业录取规则：

（一）美术类专业承认并使用各省（自治区、直辖市）美术统考成绩，考生文化成绩和专业成绩达到所在省（自治区、直辖市）相应批次录取控制分数线后，按照专业成绩从高分到低分择优录取。专业成绩相同时，优先录取文化成绩高的考生，当考生文化成绩相同时，按照所在省（自治区、直辖市）规定的排序原则执行；如未规定排序原则，学校将依次按照语文、数学、外语、综合科目的单科成绩进行排序录取。

（二）对于取得学校相关艺术类专业校考合格证的考生，在文化成绩达到所在省（自治区、直辖市）相应批次录取控制分数线后，按照校考成绩从高分到低分择优录取。对于未组织专业校考的省份考生只需参加相关专业省统考（联考），考生文化成绩达到所在省相应批次录取控制分数线后，按照考生省统考（联考）成绩从高分到低分择优录取。

（三）对于使用学校校考成绩进行录取的艺术类专业，优先录取使用学校校考合格成绩的考生。计划未完成时，认可其它本科院校相同或相近专业的校考合格成绩，此时按照考生的文化成绩从高分到低分择优录取。当考生文化成绩相同时，按照所在省（自治区、直辖市）规定的排序原则执行；如未规定排序原则，学校将依次按照语文、数学、外语、综合科目的单科成绩进行排序录取。

跟应届生的录取政策一致。

四川传媒学院始建于1997年，主校区坐落在四川省成都市，原为成都理工大学广播影视学院，2001年开始举办普通本科教育。2013年，经教育部批准，转设为独立设置的综合类民办普通本科高校。

办学思路学校坚持"为党育人，为国育才"初心使命，坚持董事会领导下的校长负责制，坚持公益性办学原则，坚持地方性、应用型、行业性办学定位，将党委政治核心作用融入到立德树人全过程，秉承"博学笃行、德艺双馨"校训，践行"以学生为本，一切为了学生的健康成长，为了一切学生的全面发展"的办学理念和"完善体制、创新机制、稳定规模、调整结构、改善条件、保证质量、办出特色"的办学思路，立足"媒体融合"、深化"产教融合"、推动"艺术与科技融合"，主动对接、服务传媒行业和地方文化产业发展需求，致力于培养德智体美劳全面发展，具有创新精神，适应传媒行业和地方经济社会发展需求的高素质应用型人才。

办学条件学校主校区位于成都市郫都区，两个实习实训校区分别位于成都市蒲江县和四川省间中市三个校区校园总面积2397.95亩，建筑面积82.74万平方米，教学科研仪器设备总值3.02亿元，校园网万兆主干、千兆到桌面，无线全覆盖。学校图书馆建筑面积2.36万平方米，馆藏纸质图书203.08万册。学校另建有"四川省图书馆传媒学院分馆"，馆藏纸质图书18万册，数据库78个。学校拥有4K超高清电视转播车、箱式转播系统、2000多台3D/4K高清摄影摄像设备和高端数字摄影机、 3000多台后期编辑设备和图形工作站、大型录音棚、大型摄影棚、艺体中心等。

师资队伍学校现有17个教学单位，自有专任教师1081人。有2018-2022届教育部教学指导委员会委员1人，四川省教学指导委员会委员7人，四川省学术技术带头人1人，四川省学术技术带头人后备人选2人，四川省高等学校教学名2人，四川省民办高校教学名师4人，四川省"教书育人名师"1人，享受国务院政府特殊津贴6人，国家广播电视总局科技委委员1人，国家广播电视和网络视听领军人才1人和青年创新人才3人。

学科专业学校开设了45个本科专业，涵盖文学、艺术学、管理学、工学、经济学和教育学等6大学科门类。有国家级"双万计划"一流专业建设点2个，省级"双万计划"一流专业建设点7个，省级应用型示范专业5个，省级特色专业1个，省级卓越新闻人才培养计划专业2个，省级综合改革建设专业5个，省级民办高校专业质量提升计划建设专业4个，省级重点（特色）建设专业6个，省级"课程思政"示范专业1个。

教学改革学校入选教育部规建中心"高校数字媒体产教融合创新应用示范基地"试点院校，是四川首批"本科院校整体转型发展改革试点高校"、四川省教育体制机制改革"深入推进协同育人改革试点" "新时代传媒艺术类人才培养模式建设改革试点"院校。获四川省高等教育教学成果一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项。

人才培养学校提出了"三融合" "五对接""三贯通""三层次"的"3533"应用型人才培养模式，建有四川省优秀教学团队1个，省级"课程思政" 示范团队1个，四川省民办优秀教学团队3个;有省级精品课资源共享课程4门，省级精品课程7门，省级应用型示范课程6门， 省级"课程思政"示范课程7门，省级精品共享课程4门，省级创新创业教育示范课程1门。省级实验教学示范中心2个，省级科普教育基地1个，校外实习实训基地206个。

产教融合学校建有国家广播电视总局批准挂牌的"中国（成都）超高清创新应用产业基地——成都影视硅谷"、第一批"四川省高校创新创业创造'学教研产城一体化'示范基地"等高端协同育人平台。以学校为依托建设的"府河源影视传媒科教产业园"，被列入"四川省新闻出版广播影视'十三五'发展规划"并连续四年列入四川省重点项目;以学校为核心区域的成都影视城，被成都市列为66个产业功能区之一;学校建设的现代高科技摄影棚-成都影视硅谷摄影大棚被列入四川省"十四五"规划（草案）。

科学研究学校参与研制了国家广电总局《5G高新视频-领沉浸式视频技术白皮书》《5G高新视频-VR视频技术白皮书》《互联网自由视点互动视频数据格式规范》标准、《网络视听节目音频响度技术要求》标准、《网络视听节目视频参数及命名规范》标准、《4K超高清电视节目拍摄制作技术白皮书》和《5G+4K/8K超高清技术白皮书》等行业标准，完成了《2018中国数字创意产业人才培养白皮书》的编撰，承担了 "新媒体影像创作师"职业技术认证体系的研发，联合中标了国家级重大科研项目"面向超高清视频行业的产业技术基础公共服务平台建设-超高清视频显示终端检测验证公共技术服务平台"等一批项目。

培养质量学校累计为社会输送了7万余名毕业生，服务于传媒行业和地方经济社会建设。涌现出了一批以十三届全国人大代表徐萍、"全国最美大学生村官"肖琳、第三届全国好记者李丹、世界新闻摄影比赛一等奖获得者鲍泰良 等为典型代表的优秀校友。近三年，学生获得国家级"互联网+"大学生创新创业大赛银奖1项、铜奖1项，省级金奖3项、银奖5项、铜奖14项。

面向未来，学校将深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦立德树人根本任务，坚持"以本为本"，坚定不移地推进内涵式发展，朝着建成特色鲜明的民办高水平应用型本科院校目标阔步奋进。

   学院座落在具有“天俯之国”美誉的四川省会城市，中国副省级城市之一，四川省政治、经济、文教中心、国务院确定的中国西南地区的科技中心、商贸中心、金融中心和交通、通讯枢纽---成都市。近几年，她又以城市建设和生态环境方面的成就，先后荣获联合国颁发"人居奖"和"最佳范例奖"两项殊誉。成都是一座融古代文明与现代文明于一体的特大城市。她是稀世珍宝大熊猫的故乡，也是天府之国的中心和"窗口"。她以历史悠久、文化底蕴厚重，风光绚丽多姿和名胜古迹众多而闻名于世。"锦城" "蓉城"是成都的别名。芙蓉、银杏是成都的市花和市树。
  成都市位于川西北高原山地和川中丘陵之间，西部地势较高，中部和东南部是广阔的成都平原，平均海拔 500米 左右。境内兼有山景、平原和丘陵之美，且气候温和，雨水充沛、年平均气温摄氏16度上下，降水量约 1000毫米 ，素有 "冬无严寒，夏无酷暑"之誉，加以土地肥沃，水利先进，物产十分富饶，历来被称为"水旱从人，不知饥馑"的"天府明珠"。

  成都早在一万多年前就已成为蜀族先民活动的中心和舞台。在市区和广汉三星堆的出土文物表明，至少在四千年以前，古蜀先民们就用自己辛勤劳动的双手，在这里创造了具有鲜明地域特征的古蜀文明。大约2500年前，古蜀国开明王朝把国都从樊乡 (今彭州市、新都县交界处)迁到此处，取周太王迁歧 "一年成邑，三年成都"这一典故，定名 "成都"。这时的成都已经成为 一个初具规模的城市。
  成都作为西南地区的交通通信枢纽，铁路有成渝、宝成、成昆和达成铁路交汇于此;公路除成渝、成绵、成乐、成雅、成灌高速公路外，还有3条国道通过，形成了以川陕、川藏、川甘和成渝、成阿等23条省级以上公路为骨干的放射型公路网络，成都市是全国公路最密集的城市之一;成都是西南地区最大的航空港。双流国际机场是全国四大空港之一，现已开通了国际国内航线170多条。成都又是西南地区邮电通讯枢纽，已发展成为全国8个邮政通信一级处理中心和全国6个通讯交换中心之一，并先后与160余个国家和地区建立了通信联系。便捷的交通，发达的通讯，把成都与全国各地紧密地连接在一起，架起了成都通向世界各地的桥梁。