学校现为“一校三区一基地”(新都校区、马家校区、金都校区、实训基地)的办学新格局。
校园占地70017.61平方米(106亩)，建筑面积5.3万平方米，藏书8.75万册;拥有先进的教学设施设备，建有多功能校园网，有微机室9个，教学用计算机600余台;实验(作)室35个，体卫设施齐全。现已建成机械加工和数控技术两大实训基地。
学校以“教学做合一，德才能相长”的办学理念，以“让学生喜欢，让家长放心，让企业满意，让教师自豪”为办学目标，以“育人为先，能力为本，面向市场，强化就业，服务经济”为办学思路，积极主动为新都区经济发展和社会进步服务，为促进就业和再就业服务，为“三农”服务，为学生的生存与发展服务。各专业以“思想品德优良、文化基础合格、专业基础扎实、职业技能过硬”为基本要求，为我国社会主义现代化建设培养相适应的德、智、体、美等全面发展的高素质的劳动者，培养在生产和服务第一线的应用型、技能型、创业型的实用人才。
新都职业技术学校，位于明朝状元杨慎（升庵）故里成都市新都区新军路283号，毗邻全国著名佛教圣地宝光寺，地处“天府之国”川西平原腹地。
学校师资力量雄厚，现有专任教师229人，其中骨干教师72名、研修生17人、本科学历200人，中学高级教师47人，是专任教师的24%，“双师型”教师85人，占专业课教师61.4%。学校有四川省成都市中心联组主任、联组成员13人，省市专业
学校开设有：机电技术应用(省级重点专业)、光电技术应用、旅游服务与管理、计算机及应用、会计、模具设计与制造等13个专业。
成都市新都职业技术学校是国家级重点中等职业学校、四川省校风示范学校、四川省绿色学校、四川省职业教育改革创新先进单位、成都市德育工作先进集体、成都市职业教育先进单位、成都市专业技术人员基地、成都市中小学信息技术教育基础条件合格学校、国家职业技能鉴定单位、全国班集体建设科学研究实验基地。
有很多学生会在四川空分技校和成都市新都区金沙职业技术学校二个学校中做选择，究竟是报成都市新都区金沙职业技术学校好，还是报四川空分技校好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：（1）学校是不是重点学校（国家重点、省重点、市重点）；（2）对比四川空
有很多学生会在四川省成都市礼仪职业中学和成都市新都区金沙职业技术学校二个学校中做选择，究竟是报成都市新都区金沙职业技术学校好，还是报四川省成都市礼仪职业中学好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：（1）学校是不是重点学校（国家重点、省重点、市
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有很多学生会在四川机电工程专修学院和成都市新都区金沙职业技术学校二个学校中做选择，究竟是报成都市新都区金沙职业技术学校好，还是报四川机电工程专修学院好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：（1）学校是不是重点学校（国家重点、省重点、市重点）；
有很多学生会在四川省邛崃市职业高级中学和成都市新都区金沙职业技术学校二个学校中做选择，究竟是报成都市新都区金沙职业技术学校好，还是报四川省邛崃市职业高级中学好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：（1）学校是不是重点学校（国家重点、省重点、市
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学校设施学校现为“一校三区一基地”(新都校区、马家校区、金都校区、实训基地)的办学新格局。校园占地70017.61平方米(106亩)，建筑面积5.3万平方米，藏书8.75万册;拥有先进的教学设施设备，建有多功能校园网，有微机室9个，教学用计算机600余台;实验(作)室35个，体卫设施齐全。现已建成机械加工和数控技术两大实训基地。办学理念学校以“教学做合一，德才能相长”的办学理念，以“让学生
办学理念学校以“教学做合一，德才能相长”的办学理念，以“让学生喜欢，让家长放心，让企业满意，让教师自豪”为办学目标，以“育人为先，能力为本，面向市场，强化就业，服务经济”为办学思路，积极主动为新都区经济发展和社会进步服务，为促进就业和再就业服务，为“三农”服务，为学生的生存与发展服务。各专业以“思想品德优良、文化基础合格、专业基础扎实、职业技能过硬”为基本要求，为我国社会主义现代化建设培养相适应
学校设施学校现为“一校三区一基地”(新都校区、马家校区、金都校区、实训基地)的办学新格局。校园占地70017.61平方米(106亩)，建筑面积5.3万平方米，藏书8.75万册;拥有先进的教学设施设备，建有多功能校园网，有微机室9个，教学用计算机600余台;实验(作)室35个，体卫设施齐全。现已建成机械加工和数控技术两大实训基地。学校荣誉成都市新都职业技术学校是国家级重点中等职业学校、四川省
招生专业学校开设有：机电技术应用(省级重点专业)、光电技术应用、旅游服务与管理、计算机及应用、会计、模具设计与制造等13个专业。师资力量学校师资力量雄厚，现有专任教师229人，其中骨干教师72名、研修生17人、本科学历200人，中学高级教师47人，是专任教师的24%，“双师型”教师85人，占专业课教师61.4%。学校有四川省成都市中心联组主任、联组成员13人，省市专业学校设施学校现为“一
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