土木工程-渤海中等专业学校
主修课程:：结构力学、混凝土结构、工程测量、岩土工程勘察、钢结构设计原理、工程制图、
土木工程施工等
2011年沧州财经学校建筑工程施工专业介绍-沧州财经学校
一、专业培养目标
本专业主要为沧州市:、河北省及周边地区培养适应现代建筑企业生产、建设、管理、服务一线需要的，德、智、体、美等全面发展的，具有良好职业道德、创业精神和创新能力，适应建筑业生产一线需要，掌握一般建筑设计原理，具备施工技术知识和企业初步管理能力，能从事高级操作工、技术员、资料员、安全员、设计员等工作的高素质、高技能应用性专门人才。
二、人才培养规格
（一）人才质量标准
1、基本标准
本专业毕业生要具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。
2、具体要求
（1）知识结构
1）具备人文社会科学基础知识。懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，了解哲学、经济、法律等方面的基本知识，了解社会发展规律和21世纪发展趋势，了解创新的基本原理与方法，初步掌握了创新的工具、手段和一门外国语。
2）自然科学基础知识。掌握本专业所必需的高等数学知识，了解信息科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要方面和应用前景，掌握二至三种计算机应用软件在建筑领域的应用。
3）专业知识。具有本专业所需的力学、制图、测绘等工程技术基础理论知识。具有较扎实的建筑材料、建筑施工、工程测量、建筑结构等专业知识。具有一定的建筑施工组织、工程造价与控制方面的知识。熟悉建筑法规、建筑标准和规范知识。了解本专业的发展动态。
相邻学科知识:4）。了解建筑给排水、建筑电气设备、建筑施工机械的一般知识。了解工程管理、建筑企业管理、建筑财务管理等方面的基本知识。
（2）能力结构
1）具有较强的施工图的识读能力；
2）掌握了建筑领域内计算机应用技巧，具备运用计算机进行设计、施工预算、财务管理的初步能力；
3）具有建筑材料选择、检测能力；
4）具有建筑施工放放线、标高引测的能力；
5）具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力；
6）具有编制施工图预算、决算和投标报价、合同管理、施工索赔的能力；
7）具有理解、审核施工图设计和技术文件，组织建筑工程项目施工全过程技术管理的能力；
8）具有分析解决施工实际问题和预防、分析处理工程质量事故的能力；
9）具有建筑工程项目管理和从事建设工程监理的初步能力；
10）具有从事技术开发的初步能力；
（3）素质结构
1）政治素质：热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的职业道德和公共道德。
2）文化素质：具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力。
职业素质:3）：具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质，有立业创业的意识，有严谨务实的工作作风。
4）身心素质：拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。
（二）人才使用规格
就业范围:1、
本专业毕业生的就业范围主要是沧州市、河北省及周边地区建筑企（事）业单位。
工作岗位:2、
（1）施工现场操作岗
（2）施工技术岗
（3）施工质检岗
（4）施工资料岗
（5）施工安全岗
（6）施工材料岗
（7）建筑设计岗
（8）咨询员岗
三、七、专业核心课程
课程名称:1、：工程测量
课程编码:：
课程类型:：专业基础课
课程目标:：主要掌握工程测量的基本原理，常规测量仪器的使用及工程测量方法，了解测量仪器的发展动向，初步具备施工放线的能力。
课程内容:：主要讲授工程测量的基本原理，常规测量仪器的使用及工程测量方法，了解测量仪器的发展动向。
（1） 掌握常规仪器的操作方法。
（2） 掌握地形图测绘方法。
（3） 掌握施工放线技术。
（4）了解测量仪器发展方向。
实验主要内容:：常规测量仪器的使用及工程测量方法，施工放线技术。
实习实训内容::小区域平面图测绘，民用建筑物施工放线。
先修课：计算机基础、高等数学
课程名称:2、：建筑制图与识图
课程编码:：
课程类型:：专业基础课
课程目标:：使学生掌握建筑制图的基本知识、组合体的三视图、轴测投影图的概念、形体的各种表达方法；了解国家有关建筑制图标准，掌握建筑工程图样绘制方法和识读规律；培养学生的空间想象能力和构思能力。
课程内容:：主要讲授正投影原理、基本体投影、组合体和立体的截断与相惯、剖面与断面、阴影与透视、房屋建筑施工图、结构施工图、设备施工图的绘制与识读。
（1）掌握投影的基本原理和投影法分类，掌握正投影的基本知识及三面正投影的绘制方法。
（2）掌握中华人民共和国现行房屋建筑制图统一标准（GB/T50001-2001）相关规定。
（3）能正确的使用绘图工具和仪器，掌握点、线、面、平面体、曲面体等的三面正投影图的绘制方法和识读方法。
（4）掌握建筑施工图、建筑结构图及水、电、暖等专业施工图的绘制及识读方法。
实训主要内容:：手工绘制画法几何中的基础图形，房屋建筑施工图、结构施工图、设备施工图等。
先修课：计算机基础、高等数学
课程名称:3、：建筑力学
课程编码:：
课程类型:：专业基础课
课程目标:：使学生掌握建筑力学的基本概念、基本理论及分析计算能力，初步具备将力学原理应用到实际工程进行分析问题、解决问题的能力。
课程内容:：主要讲授静力学基础、平面力系、空间力系；材料力学基本概念，轴向拉伸和压缩、扭转、平面图形的几何性质、梁的内力、弯曲应力、弯曲变形、组合变形的强度计算、压杆稳定、结构的计算简图、几何组成分析、静定及超静定结构的内力和位移计算、结构在移动负荷作用下的计算等。
（1） 掌握理解力之间的平衡规律。
（2） 熟悉主要建筑材料构件的强度、刚度和稳定性。
（3）掌握建筑结构的强度、刚度、和稳定性，及分析计算方法。
试验主要内容:：材料的拉伸、压缩与剪切、扭转。
先修课：高等数学
课程名称:4、：房屋建筑构造与设计
课程编码:：
课程类型:：专业主干课
课程目标:：通过本课程学习，使学生能够掌握民用与工业建筑的构造及一般建筑设计原理，具备从事建筑施工与建筑设计的基本知识和技能；能够绘制建筑物的平、立、剖及各细部构造图纸，具有识图、绘制及设计建筑施工图的初步能力。
课程内容:：主要讲授民用与工业建筑构造与设计原理。民用建筑构造概述；基础与地下室；墙体；楼地层；楼梯及其他垂直交通设施；屋顶；门与窗；民用建筑设计原理；工业建筑概述；单层厂房设计；单层厂房构造；多层厂房设计概述。
（1）民用建筑构造与设计。
（2）民用建筑设计原理。
（3）工业建筑设计原理。
（4）工业建筑构造与设计。
实习实训内容:：墙身构造设计；楼梯构造设计；平屋顶构造设计；单层厂房平面设计及定位轴线布置；单元式多层住宅初步设计
先修课：建筑制图、工程测量
课程名称:5、：建筑材料
课程编码:：
课程类型:：专业基础课
课程目标:：通过本课程的学习，了解建筑材料及其制品的性质、材料组成、构造，及外界因素对其性质的影响，初步掌握材料的试验方法及质量鉴定方法，同时能合理地选用材料，为学习后续专业课程提供建筑材料的基本理论知识与技能。
课程内容:：主要讲授常用建筑材料及其制品的种类、名称、规格、性能、质量标准、检验方法、保管方法以及有关的化学知识和新材料的发展动态。主要内容有：建筑材料的基本性质；气硬性胶凝材料；水泥；混凝土；建筑砂浆；墙体与屋面材料；建筑钢材；木材；防水材料；建筑塑料；绝热材料和吸声材料；装饰材料。
实验主要内容:：材料的基本性质试验；石灰试验；水泥试验；混凝土用骨料试验；普通混凝土主要技术性能试验；建筑砂浆试验；烧结普通砖试验；钢筋试验；石油沥青试验；弹（塑）性体改性沥青防水卷材试验。
实习实训内容:：对建筑材料选用的认识，常用建筑材料性质检验。
先修课：物理、化学
课程名称:6、：建筑结构
课程编码:：
课程类型:：专业主干课
课程目标:：通过本课程学习，使学生掌握混凝土结构、砌体结构及钢结构的基本概念、基本理论和基本技能，从而初步具备以下能力：
（1）进行一般工业与民用建筑结构的设计能力；
（2）分析和处理施工及使用中出现的一般性结构问题的能力；
（3）为今后继续学习深造、适应建筑类科学技术发展的能力。
课程内容:：本课程包括钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构三项内容，涉及三种结构的设计与施工。通过学习掌握工程结构中构件设计的基本要求及设计方法，为学习有关专业课程打下良好的基础。主要内容有：钢筋与混凝土材料的力学性能；混凝土结构基本构件；钢筋混凝土梁板结构；钢筋混凝土单层工业厂房结构；钢筋混凝土多层及高层房屋结构；砌体结构；建筑结构施工图识读，钢结构。
实验主要内容:：钢筋混凝土简支梁在静力荷载作用下，通过测得梁在不同受力阶段的挠度、角变位、截面上纤维应变和裂缝宽度等参数来分析梁的整个受力过程及结构的承载力、刚度和抗裂性能。
实训实习内容:：建筑结构认知实习，楼梯课程设计。
先修课：建筑制图、建筑力学、工程测量
课程名称:7、：地基基础
课程编码:：
课程类型:：专业课
课程目标:：通过该课程的学习使学生掌握土力学的基本原理和基本概念，掌握一般土力学的基本原理和地基基础的设计计算方法，能够分析和解决土木建筑工程中有关基础工程的问题，具有设计天然地基上浅基础的能力。
课程内容:：土的物理性质及工程分类；地基中的应力计算；土的压缩性与地基沉降计算；土的抗剪强度与地基承载力；土压力与土坡稳定；建筑场地的工程地质勘察；天然地基上浅基础设计；桩基础设计；地基处理；区域性地基。
实验主要内容:：土的基本物理指标测定；黏性土的液限、塑限试验；土的压缩（固结）实验；直接剪切试验；击实试验。
实习实训内容:：天然地基上浅基础设计；工程地质勘察报告的阅读；房屋建筑基础施工图的阅读；地基处理。
先修课：高等数学、建筑力学、工程测量。
课程名称:8：建筑施工技术
课程编码:：
课程类型:：主干课
课程目标:：能够科学合理地选用建筑材料和施工方法；能具体地提出工程施工工艺和构造做法，并绘成施工图。掌握建筑工程主要施工方法和技术要求及各主要工种的施工工艺标准。
课程内容:：主要讲授土方工程、桩基础工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程、预应力混凝土工程、结构安装工程、屋面工程、地下防水工程、装饰工程、各类环境下的施工等
实习实训内容:：识别常用的砌筑工具、检测工具、及其使用的方法，砖柱及附墙砖垛的排砖方法，砖墙的组砌方法及丁字连接组砌方法，墙角的组砌方法，条形基础砌筑步骤，皮数杆制作独立砖柱的砌筑，构造柱础砌筑与模板支设。砖墙质量的测定；钢筋调直及帮扎连接；钢筋焊接连接；箍筋的制作；施工方案设计。
先修课：建筑材料、土力学与基础工程、建筑结构。
课程名称:9、：计算机辅助设计
课程编码:：
课程类型:：专业技术课
课程目标:：通过该课程的学习使学生掌握AutoCAD、3dsmax、Photoshop三大应用软件的使用方法，深入理解与绘制建筑施工图，加强专业知识训练，能应用计算机对未建建筑物给以恰当的建筑效果表现。
课程内容:：本课程主要讲述与训练AutoCAD、3dsmax、Photoshop应用软件的操作，建筑施工图的绘制，建筑效果图设计。
实验主要内容:：计算机应用软件的使用方法，建筑类专业图件的绘制，建筑效果图的创作。
先修课：计算机基础、建筑制图、房屋建筑构造与设计。
课程名称:10、：建筑工程概预算
课程编码:：
课程类型:：专业主干课
课程目标:：了解概建筑工程预算的基本概念,能根据国家、行业规定,掌握正确的编制概预算的方法，初步具备一般建筑工程概预算的能力，为建筑工程造价打下基础。
课程内容:：建筑工程概预算总论,建筑工程定额与费用，建筑工程量清单计价规范，建筑工程施工图预算的编制，工程量计价与施工招标、投标，建筑工程设计概算的编制，建筑工程计算与竣工决算的编制，工程概预算的审查。
实习实训内容:：建筑工程施工图预算的编制，建筑工程设计概算的编制。
先修课：建筑制图、房屋建筑构造与设计、建筑结构、建筑材料。
课程名称:11、：建筑施工组织
课程编码:：
课程类型:：专业主干课
课程目标:：研究建筑工程施工组织的一般规律，将流水施工原理、网络计划技术和施工组织设计融为一体。
课程内容:：绪论；施工准备工作；调查研究与收集资料；技术资料准备；资源准备；施工现场准备；季节性施工准备；施工准备工作计划与开工报告；流水施工原理；流水施工的基本概念；有节奏流水施工；无节奏流水施工；流水施工实例；网络计划技术；网络图的绘制；网络计划时间参数的计算；双代号时标网络计划；网络计划优化概述；网络计划的具体应用；施工组织总设计；施工部署；施工总进度计划；各项资源需要量及施工准备工作计划；施工总平面图；施工组织总设计实例；单位工程施工组织设计；工程概况和施工特点分析；施工方案；单位工程施工进度计划；单位工程施工平面图；单位工程施工组织设计实例。
实习实训内容:：一份单位工程施工组织设计：包括工程概况、施工方案、施工进度、施工平面布置图、施工组织措施。
先修课：建筑制图与识图、房屋建筑构造与设计
课程名称:12、：建设工程法规
课程编码:：
课程类型:：专业课
课程目标:：使学生掌握招标文件的编写内容，起草建筑合同，具有建筑工程经济标、合同文本的编制、撰写能力。
课程内容:：工程项目施工招标，工程项目施工投标，工程施工合同，工程施工合同的谈判、签字与审查，工程施工合同进度管理，工程施工合同质量管理，工程施工合同造价管理，工程施工合同安全管理，工程施工合同索赔管理，工程施工合同争议处理。
实验主要内容:：建筑工程招标文件编制，拟订工程施工合同。
实习实训内容:：建筑工程标底编制，模拟工程施工合同的谈判。
先修课：建筑制图与识图、房屋建筑构造与设计、建筑工程概预算。
毕业实习及毕业设计:13、
本实习根据学生就业方向:，安排学生顶岗实习进行综合训练或根据建筑企业生产实际问题进行专题实习。使学生在识图与绘图、建筑设计、结构设计、施工技术、工程管理与组织等方面进行综合训练，进一步对大学所学专业知识重新回顾和建构所学习过的知识体系，找到自己知识上的长处和不足，提高培养目标中所要求的各项能力，为将来从事本专业工作打下基础。
四、职业技能鉴定工种种类和等级
模块考试证书:1、NIT
2、获得国家计算机等级考试证书（一级或一级以上）。
3、获得国家建筑专业技能职业资格证证书。
4、其它。如AutoCAD操作员证书等。
《工程力学》-沧州财经学校
主要讲授静力学基本公理:，力系的简化与平衡，物体的重心，形心及摩擦的概念。截面法，内力，应力，变形和应变的概念。材料在拉伸和压缩时的力学性能。杆件在载荷作用下其横截面上的内力，应力和强度的计算；杆件在载荷作用下变形和刚度的计算。简单超静定问题的解。平面应力分析。广义胡克定律及强度理论的应用。压杆稳定的概念及计算。受冲构件的应力与变形计算，交变应力的概念。点及刚体的基本运动，点的复合运动及刚体的平动。动力学基本定律及其应用，动量，动量矩及动能定理及其应用。
建筑工程施工-华北工业学校
本专业培养工业与民用建筑方面的中、高级工程技术应用型人才。学生毕业后可从事建筑设计、看图施工、建筑测量、监理工程招投标、预算等工作。
主要课程设置::计算机、结构力学、建筑制图、建筑测量、建筑机构、建筑施工技术、地基与基础、建筑设计初步、房建设计、建筑结构、施工组织等专业课程
2012年沧州工贸学校建筑工程施工专业介绍-沧州工贸学校
一、专业培养目标
本专业主要为沧州市:、河北省及周边地区培养适应现代建筑企业生产、建设、管理、服务一线需要的，德、智、体、美等全面发展的，具有良好职业道德、创业精神和创新能力，适应建筑业生产一线需要，掌握一般建筑设计原理，具备施工技术知识和企业初步管理能力，能从事高级操作工、技术员、资料员、安全员、设计员等工作的高素质、高技能应用性专门人才。
二、人才培养规格
（一）人才质量标准
1、基本标准
本专业毕业生要具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。
2、具体要求
（1）知识结构
1）具备人文社会科学基础知识。懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，了解哲学、经济、法律等方面的基本知识，了解社会发展规律和21世纪发展趋势，了解创新的基本原理与方法，初步掌握了创新的工具、手段和一门外国语。
2）自然科学基础知识。掌握本专业所必需的高等数学知识，了解信息科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要方面和应用前景，掌握二至三种计算机应用软件在建筑领域的应用。
3）专业知识。具有本专业所需的力学、制图、测绘等工程技术基础理论知识。具有较扎实的建筑材料、建筑施工、工程测量、建筑结构等专业知识。具有一定的建筑施工组织、工程造价与控制方面的知识。熟悉建筑法规、建筑标准和规范知识。了解本专业的发展动态。
相邻学科知识:4）。了解建筑给排水、建筑电气设备、建筑施工机械的一般知识。了解工程管理、建筑企业管理、建筑财务管理等方面的基本知识。
（2）能力结构
1）具有较强的施工图的识读能力；
2）掌握了建筑领域内计算机应用技巧，具备运用计算机进行设计、施工预算、财务管理的初步能力；
3）具有建筑材料选择、检测能力；
4）具有建筑施工放放线、标高引测的能力；
5）具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力；
6）具有编制施工图预算、决算和投标报价、合同管理、施工索赔的能力；
7）具有理解、审核施工图设计和技术文件，组织建筑工程项目施工全过程技术管理的能力；
8）具有分析解决施工实际问题和预防、分析处理工程质量事故的能力；
9）具有建筑工程项目管理和从事建设工程监理的初步能力；
10）具有从事技术开发的初步能力；
（3）素质结构
1）政治素质：热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的职业道德和公共道德。
2）文化素质：具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力。
职业素质:3）：具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质，有立业创业的意识，有严谨务实的工作作风。
4）身心素质：拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。
（二）人才使用规格
就业范围:1、
本专业毕业生的就业范围主要是沧州市、河北省及周边地区建筑企（事）业单位。
工作岗位:2、
（1）施工现场操作岗
（2）施工技术岗
（3）施工质检岗
（4）施工资料岗
（5）施工安全岗
（6）施工材料岗
（7）建筑设计岗
（8）咨询员岗
三、七、专业核心课程
课程名称:1、：工程测量
课程编码:：
课程类型:：专业基础课
课程目标:：主要掌握工程测量的基本原理，常规测量仪器的使用及工程测量方法，了解测量仪器的发展动向，初步具备施工放线的能力。
课程内容:：主要讲授工程测量的基本原理，常规测量仪器的使用及工程测量方法，了解测量仪器的发展动向。
（1） 掌握常规仪器的操作方法。
（2） 掌握地形图测绘方法。
（3） 掌握施工放线技术。
（4）了解测量仪器发展方向。
实验主要内容:：常规测量仪器的使用及工程测量方法，施工放线技术。
实习实训内容::小区域平面图测绘，民用建筑物施工放线。
先修课：计算机基础、高等数学
课程名称:2、：建筑制图与识图
课程编码:：
课程类型:：专业基础课
课程目标:：使学生掌握建筑制图的基本知识、组合体的三视图、轴测投影图的概念、形体的各种表达方法；了解国家有关建筑制图标准，掌握建筑工程图样绘制方法和识读规律；培养学生的空间想象能力和构思能力。
课程内容:：主要讲授正投影原理、基本体投影、组合体和立体的截断与相惯、剖面与断面、阴影与透视、房屋建筑施工图、结构施工图、设备施工图的绘制与识读。
（1）掌握投影的基本原理和投影法分类，掌握正投影的基本知识及三面正投影的绘制方法。
（2）掌握中华人民共和国现行房屋建筑制图统一标准（GB/T50001-2001）相关规定。
（3）能正确的使用绘图工具和仪器，掌握点、线、面、平面体、曲面体等的三面正投影图的绘制方法和识读方法。
（4）掌握建筑施工图、建筑结构图及水、电、暖等专业施工图的绘制及识读方法。
实训主要内容:：手工绘制画法几何中的基础图形，房屋建筑施工图、结构施工图、设备施工图等。
先修课：计算机基础、高等数学
课程名称:3、：建筑力学
课程编码:：
课程类型:：专业基础课
课程目标:：使学生掌握建筑力学的基本概念、基本理论及分析计算能力，初步具备将力学原理应用到实际工程进行分析问题、解决问题的能力。
课程内容:：主要讲授静力学基础、平面力系、空间力系；材料力学基本概念，轴向拉伸和压缩、扭转、平面图形的几何性质、梁的内力、弯曲应力、弯曲变形、组合变形的强度计算、压杆稳定、结构的计算简图、几何组成分析、静定及超静定结构的内力和位移计算、结构在移动负荷作用下的计算等。
（1） 掌握理解力之间的平衡规律。
（2） 熟悉主要建筑材料构件的强度、刚度和稳定性。
（3）掌握建筑结构的强度、刚度、和稳定性，及分析计算方法。
试验主要内容:：材料的拉伸、压缩与剪切、扭转。
先修课：高等数学
课程名称:4、：房屋建筑构造与设计
课程编码:：
课程类型:：专业主干课
课程目标:：通过本课程学习，使学生能够掌握民用与工业建筑的构造及一般建筑设计原理，具备从事建筑施工与建筑设计的基本知识和技能；能够绘制建筑物的平、立、剖及各细部构造图纸，具有识图、绘制及设计建筑施工图的初步能力。
课程内容:：主要讲授民用与工业建筑构造与设计原理。民用建筑构造概述；基础与地下室；墙体；楼地层；楼梯及其他垂直交通设施；屋顶；门与窗；民用建筑设计原理；工业建筑概述；单层厂房设计；单层厂房构造；多层厂房设计概述。
（1）民用建筑构造与设计。
（2）民用建筑设计原理。
（3）工业建筑设计原理。
（4）工业建筑构造与设计。
实习实训内容:：墙身构造设计；楼梯构造设计；平屋顶构造设计；单层厂房平面设计及定位轴线布置；单元式多层住宅初步设计
先修课：建筑制图、工程测量
课程名称:5、：建筑材料
课程编码:：
课程类型:：专业基础课
课程目标:：通过本课程的学习，了解建筑材料及其制品的性质、材料组成、构造，及外界因素对其性质的影响，初步掌握材料的试验方法及质量鉴定方法，同时能合理地选用材料，为学习后续专业课程提供建筑材料的基本理论知识与技能。
课程内容:：主要讲授常用建筑材料及其制品的种类、名称、规格、性能、质量标准、检验方法、保管方法以及有关的化学知识和新材料的发展动态。主要内容有：建筑材料的基本性质；气硬性胶凝材料；水泥；混凝土；建筑砂浆；墙体与屋面材料；建筑钢材；木材；防水材料；建筑塑料；绝热材料和吸声材料；装饰材料。
实验主要内容:：材料的基本性质试验；石灰试验；水泥试验；混凝土用骨料试验；普通混凝土主要技术性能试验；建筑砂浆试验；烧结普通砖试验；钢筋试验；石油沥青试验；弹（塑）性体改性沥青防水卷材试验。
实习实训内容:：对建筑材料选用的认识，常用建筑材料性质检验。
先修课：物理、化学
课程名称:6、：建筑结构
课程编码:：
课程类型:：专业主干课
课程目标:：通过本课程学习，使学生掌握混凝土结构、砌体结构及钢结构的基本概念、基本理论和基本技能，从而初步具备以下能力：
（1）进行一般工业与民用建筑结构的设计能力；
（2）分析和处理施工及使用中出现的一般性结构问题的能力；
（3）为今后继续学习深造、适应建筑类科学技术发展的能力。
课程内容:：本课程包括钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构三项内容，涉及三种结构的设计与施工。通过学习掌握工程结构中构件设计的基本要求及设计方法，为学习有关专业课程打下良好的基础。主要内容有：钢筋与混凝土材料的力学性能；混凝土结构基本构件；钢筋混凝土梁板结构；钢筋混凝土单层工业厂房结构；钢筋混凝土多层及高层房屋结构；砌体结构；建筑结构施工图识读，钢结构。
实验主要内容:：钢筋混凝土简支梁在静力荷载作用下，通过测得梁在不同受力阶段的挠度、角变位、截面上纤维应变和裂缝宽度等参数来分析梁的整个受力过程及结构的承载力、刚度和抗裂性能。
实训实习内容:：建筑结构认知实习，楼梯课程设计。
先修课：建筑制图、建筑力学、工程测量
课程名称:7、：地基基础
课程编码:：
课程类型:：专业课
课程目标:：通过该课程的学习使学生掌握土力学的基本原理和基本概念，掌握一般土力学的基本原理和地基基础的设计计算方法，能够分析和解决土木建筑工程中有关基础工程的问题，具有设计天然地基上浅基础的能力。
课程内容:：土的物理性质及工程分类；地基中的应力计算；土的压缩性与地基沉降计算；土的抗剪强度与地基承载力；土压力与土坡稳定；建筑场地的工程地质勘察；天然地基上浅基础设计；桩基础设计；地基处理；区域性地基。
实验主要内容:：土的基本物理指标测定；黏性土的液限、塑限试验；土的压缩（固结）实验；直接剪切试验；击实试验。
实习实训内容:：天然地基上浅基础设计；工程地质勘察报告的阅读；房屋建筑基础施工图的阅读；地基处理。
先修课：高等数学、建筑力学、工程测量。
课程名称:8：建筑施工技术
课程编码:：
课程类型:：主干课
课程目标:：能够科学合理地选用建筑材料和施工方法；能具体地提出工程施工工艺和构造做法，并绘成施工图。掌握建筑工程主要施工方法和技术要求及各主要工种的施工工艺标准。
课程内容:：主要讲授土方工程、桩基础工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程、预应力混凝土工程、结构安装工程、屋面工程、地下防水工程、装饰工程、各类环境下的施工等
实习实训内容:：识别常用的砌筑工具、检测工具、及其使用的方法，砖柱及附墙砖垛的排砖方法，砖墙的组砌方法及丁字连接组砌方法，墙角的组砌方法，条形基础砌筑步骤，皮数杆制作独立砖柱的砌筑，构造柱础砌筑与模板支设。砖墙质量的测定；钢筋调直及帮扎连接；钢筋焊接连接；箍筋的制作；施工方案设计。
先修课：建筑材料、土力学与基础工程、建筑结构。
课程名称:9、：计算机辅助设计
课程编码:：
课程类型:：专业技术课
课程目标:：通过该课程的学习使学生掌握AutoCAD、3dsmax、Photoshop三大应用软件的使用方法，深入理解与绘制建筑施工图，加强专业知识训练，能应用计算机对未建建筑物给以恰当的建筑效果表现。
课程内容:：本课程主要讲述与训练AutoCAD、3dsmax、Photoshop应用软件的操作，建筑施工图的绘制，建筑效果图设计。
实验主要内容:：计算机应用软件的使用方法，建筑类专业图件的绘制，建筑效果图的创作。
先修课：计算机基础、建筑制图、房屋建筑构造与设计。
课程名称:10、：建筑工程概预算
课程编码:：
课程类型:：专业主干课
课程目标:：了解概建筑工程预算的基本概念,能根据国家、行业规定,掌握正确的编制概预算的方法，初步具备一般建筑工程概预算的能力，为建筑工程造价打下基础。
课程内容:：建筑工程概预算总论,建筑工程定额与费用，建筑工程量清单计价规范，建筑工程施工图预算的编制，工程量计价与施工招标、投标，建筑工程设计概算的编制，建筑工程计算与竣工决算的编制，工程概预算的审查。
实习实训内容:：建筑工程施工图预算的编制，建筑工程设计概算的编制。
先修课：建筑制图、房屋建筑构造与设计、建筑结构、建筑材料。
课程名称:11、：建筑施工组织
课程编码:：
课程类型:：专业主干课
课程目标:：研究建筑工程施工组织的一般规律，将流水施工原理、网络计划技术和施工组织设计融为一体。
课程内容:：绪论；施工准备工作；调查研究与收集资料；技术资料准备；资源准备；施工现场准备；季节性施工准备；施工准备工作计划与开工报告；流水施工原理；流水施工的基本概念；有节奏流水施工；无节奏流水施工；流水施工实例；网络计划技术；网络图的绘制；网络计划时间参数的计算；双代号时标网络计划；网络计划优化概述；网络计划的具体应用；施工组织总设计；施工部署；施工总进度计划；各项资源需要量及施工准备工作计划；施工总平面图；施工组织总设计实例；单位工程施工组织设计；工程概况和施工特点分析；施工方案；单位工程施工进度计划；单位工程施工平面图；单位工程施工组织设计实例。
实习实训内容:：一份单位工程施工组织设计：包括工程概况、施工方案、施工进度、施工平面布置图、施工组织措施。
先修课：建筑制图与识图、房屋建筑构造与设计
课程名称:12、：建设工程法规
课程编码:：
课程类型:：专业课
课程目标:：使学生掌握招标文件的编写内容，起草建筑合同，具有建筑工程经济标、合同文本的编制、撰写能力。
课程内容:：工程项目施工招标，工程项目施工投标，工程施工合同，工程施工合同的谈判、签字与审查，工程施工合同进度管理，工程施工合同质量管理，工程施工合同造价管理，工程施工合同安全管理，工程施工合同索赔管理，工程施工合同争议处理。
实验主要内容:：建筑工程招标文件编制，拟订工程施工合同。
实习实训内容:：建筑工程标底编制，模拟工程施工合同的谈判。
先修课：建筑制图与识图、房屋建筑构造与设计、建筑工程概预算。
毕业实习及毕业设计:13、
本实习根据学生就业方向:，安排学生顶岗实习进行综合训练或根据建筑企业生产实际问题进行专题实习。使学生在识图与绘图、建筑设计、结构设计、施工技术、工程管理与组织等方面进行综合训练，进一步对大学所学专业知识重新回顾和建构所学习过的知识体系，找到自己知识上的长处和不足，提高培养目标中所要求的各项能力，为将来从事本专业工作打下基础。
四、职业技能鉴定工种种类和等级
模块考试证书:1、NIT
2、获得国家计算机等级考试证书（一级或一级以上）。
3、获得国家建筑专业技能职业资格证证书。
4、其它。如AutoCAD操作员证书等。
《工程力学》-沧州工贸学校
主要讲授静力学基本公理:，力系的简化与平衡，物体的重心，形心及摩擦的概念。截面法，内力，应力，变形和应变的概念。材料在拉伸和压缩时的力学性能。杆件在载荷作用下其横截面上的内力，应力和强度的计算；杆件在载荷作用下变形和刚度的计算。简单超静定问题的解。平面应力分析。广义胡克定律及强度理论的应用。压杆稳定的概念及计算。受冲构件的应力与变形计算，交变应力的概念。点及刚体的基本运动，点的复合运动及刚体的平动。动力学基本定律及其应用，动量，动量矩及动能定理及其应用。
本科:车辆工程;机械设计制造及其自动化、汽车服务工程等专业-沧州工贸学校
八、课程结构
德育课语文数学英语体育与健康其他职业生涯规划职业道德与法律经济政治与社会哲学与人生语文数学英语体育与健康公共艺术计算机基础
九、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
汽车制造与检修专业公共基础课包括德育课、语文、数学、英语、体育与健康等课程。专业技能课包括6门专业核心课和2个专业（技能）方向及相应的专业技能课。
实习实训课程情况:：本专业安排了两大部分的内容，发动机装配与检修和整车装配与调试，其中分别包含了若干小的实习内容分别是钳工实习、电子电工装配实习、汽车拆装实习、汽车发动机维修实习和汽车电气设备维修等实训。
顶岗实习情况：后一年学生去4S店和相关单位顶岗实习。
（一）公共基础课
序号课程名称主要教学内容和要求参考学时德育 职业生涯规划（第一学期）依据《职业生涯规划教学大纲》开设，引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。2×20=40职业道德与法律（第二学期）依据《职业道德与法律教学大纲》开设，并注重培养学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。2×20=40经济政治与社会（第三学期）依据《经济政治与社会教学大纲》开设，使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。1×20=20哲学与人生（第四学期）依据《哲学与人生教学大纲》开设，帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。1×20=20 语文语文（基础模块上册）（第一学期）依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重培养学生阅读分析、口语交际、书写和写作在本专业中的应用能力。3×20=60语文（基础模块下册）（第二学期）依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重培养学生阅读分析、口语交际、书写和写作在本专业中的应用能力。3×20=60语文（职业模块工科或文科分册）（第三学期）依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重培养学生阅读分析、想想联想、职业语言运用、书写和写作在本专业中的应用能力。2×20=40语文（职业模块工科或文科分册）（第四学期）依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重培养学生阅读分析、想想联想、职业语言运用、书写和写作在本专业中的应用能力。2×20=40 数学数学（基础模块之集合、不等式、函数）（第一学期）依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重培养学生数学思维能力、观察能力、分析与解决问题能力和计算技能、数据处理技能等在本专业中的应用。3×20=60数学（基础模块之指数函数、对数函数、三角函数）（第二学期）依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重培养学生数学思维能力、分析与解决问题能力、观察能力和计算技能、计算工具使用技能等在本专业中的应用。3×20=60数学（基础模块之数列、直线和圆的方程）（第三学期）依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重培养学生数学思维能力、分析与解决问题能力和计算工具使用技能、数据处理技能等在本专业中的应用。2×20=40数学（基础模块之平面向量、立体几何）（第四学期）依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重培养学生数学思维能力、空间想象能力和计算技能、数据处理技能、计算工具使用技能等在本专业中的应用。2×20=40 英语英语（基础模块1）（第一学期）依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，通过日常话题，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能：能听懂日常生活中的简单会话；能就个人和日常生活情况做简单交流；能读懂常见题材的简短阅读材料及简单应用文；能填写简单的表格、能用简单句描述事物、表达看法等。 3×20=60英语（基础模块1）（第二学期）依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，通过日常话题，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能：能听懂日常生活中的简单会话；能就个人和日常生活情况做简单交流；能读懂常见题材的简短阅读材料及简单应用文；能填写简单的表格、能用简单句描述事物、表达看法等。3×20=60英语（基础模块2）（第三学期） 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，通过日常话题，略提高难度，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能：能理解所听日常交际对话的大意、能借助图片、图像等听懂职业场景中的简单活动安排和会话；能就日常生活及相关职业话题进行简单交谈、能就“交际功能表”中所列功能进行交际；能读懂“话题”范围内常见题材的阅读材料；能简要描述熟悉的事件和经历、能根据范例，仿写应用文等。 2×20=40英语（专业英语）（第四学期） 数控技术应用专业学习相关数控专业知识，侧重提高学生的阅读能力，要求能借助词典等工具书读懂与专业相关的简单操作指令及使用说明等。2×20=40电子技术应用学习电工及电子技术为主题的篇章，以阅读教学为主，要求学生掌握一定的专业术语及简单的翻译技巧，实现英语和专业知识的互补与衔接。 体育与健康体育与健康（2学年）体育与健康依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设，“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。2×20×4=160 公共艺术依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合
（二）专业技能课
1.专业核心课
序号核心课程名称主要教学内容和要求参考学时主要教学内容培养目标1汽车机械基础机械制图的基本原理；常用零件的画法；极限与配合的有关术语及定义；力学基础知识；平面汇交力系；摩擦与润滑；刚体的定轴转运；液压传动参考文献具有受力分析、基本变形形式与强度计算方法的能力；熟悉常用机械工程材料的种类、牌号、性能和应用；熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、应用、结构及标准；了解液压传动机构的组成和工作原理；初步具有分析一般机械功能和动作的能力；具有使用和维护一般机械的能力602汽车识图汽车简介；机械图样上的表达方法；机械图样上的技术要求；汽车上的标准件；汽车零部件实例图能熟悉汽车的构成；了解车辆识别代码；掌握机械图样上的表达方法；熟悉图样上的技术要求；掌握装配图的基本内容和要求；熟悉汽车上的标准件；能熟练掌握汽车发动机零部件的实例图1003汽车电子电工技术案例用电及触电急救；直流电路；电容与电感；单相正弦交流电路；三相正弦交流电路；常用电器；三相异步电动机的基本控制；常用电工电子仪器仪表的基本使用方法；常用半导体器件能进行文明生产和安全操作；熟悉电工电子的操作规程；能熟练使用电工工具和电工电子仪表；能熟练使用电工手册及相关资料，会识读基本的电气符号和简单的电路图；会利用欧姆定律进行基本电路的分析和必要的计算，会对典型传感器和基础电路进行测试；掌握电磁感觉基本知识；掌握直流电机和交流牵引电机的基本结构和原理，掌握高压断路器等高压元件的会利用，掌握逆变器的基本原理604汽车生产物流管理汽车生产物流概述；汽车物流模式；汽车生产工厂选址与精益布局；汽车车间物流设计与管理；汽车生产物流计划；汽车生产物料运行管理；汽车生产物流现场管理；汽车生产物流绩效评价了解汽车生产物流管理的内容及物流控制；了解企业物流运作模式；掌握汽车生产工厂选址和的主要影响因素；掌握汽车车间物流设计的原则及要求；了解汽车生产物流需求计划计算方法；掌握物流生产运作各环节的管理；掌握生产物流管理设备运行与维护；掌握生产物流管理现场的规范性345汽车发动机构造与维修汽车发动机总体构造；曲柄连杆机构；配气机构；汽油机燃料供给系；发动要拆装工艺与磨合；汽车发动机的装配和调整了解发动机的构造和原理；掌握汽车发动机各部分组成、原理及检修方法；能进行发动机的拆装；会进行汽车发动机简单故障的诊断与排除906汽车电器原理与维修汽车电源系统；汽车起动系统；汽车点火系统；汽车照明与信号系统；汽车辅助电器设备；全车电路掌握汽车电源供应系统、起动系统、车辆点火系统的结构；掌握汽车起动系统、点火系统的工作原理；掌握蓄电池的充电、交流发电机的检测、起动机的检测了解起动机、点火系统的故障排除90
备注：专业能力：合理的知能结构，强调专业的应用性、针对性，包括单项的技能与知识，综合的技能与知识。专业能力包括工作方式方法（如机器加工的制图、测量、加工等）、对劳动生产工具的认识和使用（如对机床各种功能的了解、刀具使用）和对劳动材料（如半成品、润滑剂等）的认识。专业能力是基本的生存能力，它是劳动者胜任职业工作、赖以生存的核心本领。
方法能力：是指具备从事职业活动所需要的工作和学习方法，包括制定工作计划的方法，解决实际问题的思路、独立学习新技术的方法、评价新技术的方法、评估工作成果的方法（自我评估与他人评估）等。例如用数控机床加工一个复杂的工件，要制定设计工艺、材料、设备、标准等方面的具体工作计划；接受一项新的任务，要学会查找资料与文献以汲取有用的信息等。方法能力是基本发展能力，这是劳动者不断获得新知识与掌握新方法的重要手段。
社会能力：是指从事职业活动所需要的人际交往交往能力，包括公共关系、现同龄人相处的能力、在小组工作中的合作能力、交流与协商的能力等。
个人能力：是指人们所表现出的个性心理状态和能力，具体指人们对自己的家庭、职业和社会生活中的发展机会、需求和限制等状况能够清楚了解、思考并做评价，发掘自己的天赋，规划和设计人生的能力，如能承担责任，识别问题并促进问题解决，能承受压力，有责任感的处理事情，准时，守纪律。也表示具备人事职业活动所需要的职业素养。包括职业道德、自我职业生涯规划能力、环境意识、批评与自我批评的能力以及认真、细心、诚实、可靠等等。
2.专业（技能）方向课
（1）专业技能方向1：
序号方向1课程名称主要教学内容和要求参考学时主要教学内容培养目标1发动机装配与调试1.发动机装配工艺要求；发动机磨合工艺要求；发动机调试工艺要求 1.掌握发动机装配的工艺技术要求；掌握发动机磨合的工艺要求；掌握发动机调试的工艺要求 962发动机测试技术1.测试系统基础知识；2.功率测量；3.转速测量1.掌握发动机测试系统的组成及测量方法；2.掌握发动机功率测量方法；3.掌握发动机转速测量方法643发动机故障诊断与排除1.发动机故障诊断基础；2.发动机异响故障；3.电控汽油喷射式发动机不能起动故障；4.发动机怠速不稳故障的诊断与排除；5.发动机功率不足故障；6.加速不良故障；7.耗油量大、排放超标故障；8.发动机过热故障；9.冷车时机油灯不亮、热车后机油灯亮故障；10.柴油发动机常见故障的诊断与排除1.了解发动机故障诊断技术和一般流程；2.掌握气门和正时齿轮异响故障的诊断与排除；3.掌握燃油泵和无高压电引起怕不能起动故障的诊断与排除；4.掌握发动机怠速运转时抖动、易熄火、急加速不良的故障诊断与排除；5.掌握发动机功率不足故障的诊断与排除；6.汽车加速不良故障的诊断与排除；7.了解汽车耗油量大、排放超标故障的诊断与排除；8.掌握发动机过热故障的诊断与排除；9.了解冷车时机油灯不亮、热车后机油灯亮故障的诊断与排除1024发动机装配维修技术1.发动机维修的基本理论；发动机曲柄连杆机构的维修；发动机配气机构的维修技术与设备；发动机燃油供给系统维修技术与设备；发动机冷却系统的检修；发动机润滑系统维修技术1.了解发动机故障种类和简单维修设备；2.掌握曲柄连杆机构各部件检验方法与维修；3.掌握气门传动组拆装要点与维修；4.掌握燃油供给系统总成及调试；5.了解发动机冷却系检修；6.了解发动机润滑系统检修68
（2）专业技能方向2：
序号方向2课程名称主要教学内容和要求参考学时主要教学内容培养目标1汽车焊接技术认识各种常见金属材料；实施常用高温焊接技术；实施气割技术；实施加热矫正技术；实施钎焊操作技术认识金属材料的机械性能；掌握手工电弧焊、气体保护焊操作方法及技术要求；掌握气割原理及技术要求；掌握加热矫正原理及技术要求；掌握钎焊原理及技术要求962汽车涂装技术涂装施工前的准备工作；底涂层涂装；中间涂层涂装；面漆喷涂前准备；面涂层涂装；涂膜处理与缺陷防治；汽车涂装安全与环保掌握熟悉常见汽车修补涂装工艺流程；掌握车身涂膜损坏程度的检查方法，能根据涂膜的损坏程度确定车身的修补涂装工艺；熟悉车用各种底漆的特性及选用原则以及调制方法；能熟练地进行车身底漆的喷涂；掌握涂料颜色调配的方法和调色工工具的使用；能熟练进行汽车修补涂装操作；能够对厂区可能存在的案例隐患和环境污染提出整改意见或建议963汽车总装与调试技术汽车装配原理；整车调试方法；调试设备的使用及维修 熟练掌握汽车各部分装配方法；掌握汽车底盘调试技术；掌握发动机调试技术；掌握汽车底盘检测设备的使用与维护；掌握汽车发动机检测设备的使用与维护1324汽车故障诊断与排除汽车故障诊断；汽油发动机的检测与故障诊断；柴油发动机的检测与故障诊断；汽车底盘机的检测与故障诊断；汽车电器及附属装置机的检测与故障诊断会操作汽车故障诊断的常用工工具和仪器；会对发动机无法起动、怠速不良、动力不足的故障进行检测与诊断；掌握电控自动变速器的故障检测与诊断；掌握液压制动系统制动效能不良、汽车转向；掌握车轮动平衡、前轮侧滑量的检验；前照灯的检查与调整；空调系统制冷不良的故障检测与诊断；安全气囊的故障检测与诊断102
综合实训:3.
分两大部分：发动机装配与检修实习和整车装配与调试实习，第个部分里包含几个小的实习内容，如下：
发动机装配与检修实习
（1）钳工实习。主要进行钳工作业基本操作能力训练，同时还了解焊接、气割的基本知识和操作要点，并通过相应的实操考核。
汽车维护与保养实训:（2)。本课程主要是培养学生能根据作业合同，查询相关信息，制定汽车的维护计划，准备相应的工具、材料，按照汽车维护的作业流程，完成维护操作，做好维护记录和归档工作，完成相应的检查与测试工作，掌握安全环保知识，并能与顾客进行有效的交流与沟通。
（3)汽车发动机构造与检修实训。主要进行发动机构造的认识与拆装训练，理解发动机结构及其工作原理，掌握发动机在拆装过程中的技术要点和注意事项，了解发动机修竣验收的技术要求。在实训条件允许的前提下，要求拆装后的发动机能顺利启动。并通过相应的实操考核。
汽车底盘构造与检修实训:（4)。主要进行底盘构造的认识与拆装训练，理解底盘各总成的结构及其工作原理，掌握底盘各总成在拆装过程中的技术要点和注意事项，了解手动变速器、主减速器等主要总成修竣验收的技术要求。在实训条件允许的前提下，要求拆装后的底盘各总成能正常运行。并通过相应的实操考核。
（5)汽车电器设备构造与检修实训。主要进行汽车电器设备各系统的电路检测与模拟故障排除，进一步掌握发电机、起动机的结构及其工作原理，熟悉电器各系统故障检修的步骤与方法，了解电器元器件在拆装过程中的技术要点和注意事项。并通过相应的实操考核。
汽车发动机电控技术实训:（6)。主要进行发动机电控装置元器件的性能检测、电路及信号检测等操作，熟悉各种解码器的正确使用与操作要领，了解故障码的含义，掌握发动机电控装置故障诊查的一般步骤和方法，并通过相应的实操考核。
汽车底盘电控技术实训:（7)
主要进行底盘电控装置元器件的性能检测、电路及信号检测等操作，熟悉各种解码器的正确使用与操作要领，了解故障码的含义，掌握底盘电控装置故障诊查的一般步骤和方法，并通过相应的实操考核。
汽车整车性能与检测实训:（8)
主要让学生了解汽车检测站及汽车主要使用性能的相关知识；掌握汽车在不解体的情况下，如何用检测仪器对汽车动力性能、汽车经济性能、汽车制动性能、汽车操纵稳定性能、汽车平顺性能、汽车通过性能、汽车车速表、汽车前照灯、汽车尾气、汽车噪声等项目进行检测。
（9)舒适与安全系统故障诊断实训
主要让学生能熟悉汽车空调、电控防抱死制动系统（ABS）、电控驱动防滑/牵引力控制系统（ASR/TRC）、车辆稳定控制、自适应巡航控制系统、主动转向系统、电液制动系统、停车入位系统、防盗系统的配置和系统标准，能使用检测设备对这些系统进行诊断和维修，并检查和用资料说明、评价自己所完成的工作。
（10)车载网络系统诊断与修复实训
主要是培养学生能分析:CAN网络系统工作过程，分析网络控制仪表的原理，确定配置和系统标准，能根据工作任务的要求和客户提供的信息，对车身网络系统进行诊断和维修，并遵守专门的安全规章制度。
4.顶岗实习
学生参加由学校与合作企业共同安排的生产实习。生产岗位应尽量与专业对口，并按要求进行轮岗，以达到提高学生综合素质与专业技能的人才培养目的。
学生在实习过程中，学校与企业共同参与对实习学生的日常管理，实习结束时由企业与指导老师（师傅）对学生的顶岗实习进行定性（优、良、合格、不合格）的鉴定，学生完成自我总结与填写顶岗实习手册，交学校存档。
十、教学时间安排
（一）基本要求
本专业3年总教学时数为3170学时，其中公共基础课总学时868学时，专业技能课总学时数为1056学时。其中专业核心课程学时数为508学时，本专业分为发动机装配与检修和整车装配与调试两个个专业技能方向，其中发动机装配与检修学时数为292，整车装配与调试学时为256。
（二）教学安排建议（见excel格式教学进程表）
课程类别课程名称总学时其中实践学时学时分配1学期2学期3学期4学期5学期6学期2++720入学教育及军训70622周 公共基础课职业生涯规划28 2 职业道德与法律28 2 经济政治与社会36 2 哲学与人生32 2 公共艺术208 2 语文248 4444 数学124 2222 英语124 2222 体育与健康 计算机基础84566 小计 专业技能课专业核汽车识图1125644 汽车机械基础8428 6 汽车材料8428 6 汽车发动机构造与维修10864 6 汽车电子电工技术56284 汽车电气设备原理与维修6432 4 发动机装配与检修发动机装配与调试10856 6 发动机测试技术6432 4 发动机故障诊断与排除6024 6 发动机装配维修技术6024 6 整车装配与调试汽车焊接技术7236 4 汽车涂装技术6432 4 汽车总装与调试技术6024 6 汽车故障诊断与排除6024 6 小计 选修课书法14 1 创新思维与实践56 4 礼仪56 4 汽车生产物流管理40 4 汽车底盘构造与维修64 4 小计230 540440综合实训汽车发动机维修实习7272 4 整车装配与调试实习6464 4 顶岗实习汽车4S店实训810810 210600小计合计
十一、教学实施
（一）教学要求
1.公共基础课
（1）教师要不断学习职业教育理论，研究中等职业学校的教育规律，完善知识结构，提高自身的业务水平和
理论素养。了解一些相关专业的知识，熟悉所教课程在相关专业课程中的应用，提升教学能力。
（2）教师要不断加强教学反思，突出职业教育特色。教学中要坚持以学生发展为本，探索富有实效的教学模式，比如我们学校一直倡导的“STGL”教学模式，改进教学方式、方法和手段，要根据不同的知识内容，结合实际，充分地利用各种教学媒体，进行多种教学方法的探索和试验，形成自己的教学特色。
（3）教师应了解学生的学习水平与心理特点，关注他们的学习困难，重视他们的学习需求，努力营造民主、和谐的学习氛围。教学方法的选择要从学生的实际出发，要符合学生的认知心理特征。教学中要面向全体学生，因材施教，要尊重学生的差异，实施分类指导和分层教学，适应学生的个性发展需求，使每个学生均学有所得。
（4）加强教学内容与社会生活、职业生活以及专业课程的联系，创设与职业工作相近的情境，帮助学生认识学科知识在生活和工作中的作用，激发学生参与教学活动的兴趣与热情。要关注学生学习兴趣的激发与保持、学习信心的坚持与增强，引导学生积极运用自主、探究和合作等学习方法，使学生在参与中掌握学习方法，获得成就感和自信心。培养学生的应用能力，提升学生的职业素养。
（5）学校要为教学提供丰富多样的教学资源、教学设施和教学环境，以利于创建符合个性化学习及加强实践技能培养的教学环境，推动教学模式和教学方法的改革。教师应更新观念，优化传统的教学方法，充分发挥计算机、互联网等现代媒体技术的优势，重视现代教育技术与课程的整合，努力推进现代教育技术在职业教育教学中的合理应用。
（6）教师要高度重视课程资源的利用与开发，依据教学目标，结合教学内容与要求，设计符合学生实际、目的明确、操作性强、丰富多样的课内外教学活动。通过开展各种实践活动，促进学生利用课堂教学资源和课外学习资源，加强书本学习与实际应用之间的联系。
（7）体育课的组织教学要强化安全意识，把安全教育放在首位。教师应认真研究和分析教学中可能发生的情况，课前要认真检查并合理布置场地器械，课上要随时进行安全教育，采取必要的保护措施，要对学生中存在的不安全行为，采取适当方式进行严格管理，防止各类危险事故的发生。
（8）德育课要坚持正确的价值导向，增强教育的时代感，确保思想理论观点和价值取向的正确性，贯彻社会主义核心价值体系，引导学生践行职业道德和法律规范，做到理论与实际相结合，知、信、行相统一。要结合教学内容，利用校内外的德育资源，用课堂教学时间或综合实践活动时间，有计划地组织学生开展参观访问、社会调查、志愿服务、旁听审判、模拟法庭等实践活动。要以优秀学生和成才典型的先进事迹以及社会上丰富多彩的政治、经济和文化生活中的素材，特别是社会的新发展、改革的新成果和实践中产生的新知识、新观点、新事物、新典型等充实教学内容，丰富教学形式，提高教育教学效果。
2.专业技能课
（1）教师依《汽车制造与检修专业课程标准》进行授课
本专业制定的以课程定位:、课程学习目标、课程学习内容（学习情境）、课程学习情境设计、课程实施建议等为主要内容的《汽车制造与检修专业课程标准》是本专业教学的纲领性文件。
工学一体的教学模式:（2）“STGL”
本专业的专业技能课程:（包括核心课程和专业方向课程），其教学内容由一系列的基于工作过程的学习情境组成，例如汽车发动机构造与维修、汽车诊断与检测等情境。教学中要坚持以学生发展为本，探索富有实效的教学模式，比如我们学校一直倡导的“STGL”教学模式—“SituationTeachingGrouplearning”。在汽车发动机构造与维修这门课程的讲解中，首先创设“工”（工场、工作）的背景与环境，构建与实际工作环境相一致的教学氛围，“引企入校”，聘请行业企业等部门参与学校教育教学管理，在办学方向、目标定位、课程建设、师资培训等方面发挥主导作用。“借案入课”，以行业企业工作过程中的实际工作案例、任务、项目作为教学课程建设的支撑点，打破学科体系所带来的知识结构影响，“将职业领域的工作过程与教育领域的教学过程有机结合”，体现职业教育的教学过程是以典型的职业工作实际案例为导向的模块化教学的整合过程。有教材而不为教材，根据工作案例、项目任务的技术层进特点，重新整合的知识结构、能力结构，以模块化的结构建立新的“工作案例”校本教材。其次，小组学习，使学习更具合作性，关注团队意识，培养关键能力提升，教师是指导者，引领者、帮助者、合作者、是伙伴的关系，对学生成长评价“只有更好，没有好”！再次工学一体的师资队伍，即有专业生产实际工作经验又有教学实践能力的师资队伍，是实现“STGL”教学模式的核心。加强实训教学建设，实现实训环境“四化”：实训场景工作化，设备配置标准化、设备类型生产化、服务功能效益化。从而提升了职业教育教学质量和办学特色。
（3）行动导向的教学方法
在专业技能课教学中，教师应改进教学方法，建议使用行动导向的教学方法，例如项目教学法、案例教学法、引导文教学法、任务设计法、角色扮演法、实验法、计划演练法等。项目教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法。学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程，在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容。学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难，提高了学生的兴趣，自然能调动学习的积极性。项目教学法主张先练后讲，先学后教，强调学生的自主学习，主动参与，从尝试入手，从练习开始，调动学生学习的主动性、创造性、积极性等，学生唱“主角”，而老师转为“配角”，实现了教师角色的换位，有利于加强对学生自学能力、创新能力的培养。笔者就多个方面对项目教学法进行了尝试性的研究与实践，也取得了一定的效果。
案例教学法：案例教学法是一种以案例为基础的教学法(case-basedteaching)，案例本质上是提出一种教育的两难情境，没有特定的解决之道，而教师于教学中扮演着设计者和激励者的角色，鼓励学生积极参与讨论，不像是传统的教学方法，教师是一位很有学问的人，扮演着传授知识者角色。案例教学法的一般步骤：1、准备案例。通过多年的实践探索，我们认为案例的选择，既要典型又要贴近生产实际。因此我们经常深入到生产一线收集素材，不断更新案例。在案例教学中，学生是主角，教师在课前将准备好的案例告知学员，让学员了解案例内容，并要求学员查找一些必要的资料，做好发言准备。2、讲解讨论案例。讨论案例是案例教学过程的中心环节，教师应设法调动学员的主动性，引导学员紧紧围绕案例展开讨论，方式可以是全班一起讨论，也可以划分成小组讨论。在危险化学品安全培训中，我们用现代化教学手段，仿真模拟事故发生的经过，使学员感到形象逼真，从而大大提高教学效果。3、总结案例。在学员对案例进行分析、讨论、得出结论之后，教师要进行归纳总结，做出恰如其分的评价。针对案例中的主要问题做出强调，使学员加深对知识点的把握。对学员讨论中不够深入、不够确切的地方，做重点讲解。同时教师还要特别提出，通过案例分析讨论，学员应吸取什么样的经验教训。
窗体底端
（4）现代教育技术的应用建议
教师应更新观念，优化传统的教学方法，充分发挥计算机、互联网等现代媒体技术的优势，重视现代教育技术与课程的整合，努力推进现代教育技术在职业教育教学中合理的应用。数字化教学资源（如教学演示软件、虚拟仿真软件等）可作为辅助教学的工具。提倡在教学过程中，将数字化教学资源与各种教学要素和教学环节进行有机的结合，从而提高教学的效率和效果。学校要为教师教学和学生学习提供丰富多样的教学资源、教学工具和教学环境，以利于创建符合个性化学习及加强实践技能培养的教学环境，推动教学模式和教学方法的改革。
（二）教学管理
《沧州工贸学校汽车制造与检修专业人才培养方案》和《沧州工贸学校汽车制造与检修专业课程标准》是指导和管理本专业教学、保证教学质量和人才培养规格的纲领性教学文件，是实现专业设置与岗位对接、课程教学内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的重要保障。
学校制定了《教学秩序规范管理要求》等一系列教学管理制度，成立了由教学主管校长为组长，教学处、教学督导室、专业部等多部门成员组成的教学质量督导检查组，形成了教学质量督导检查组、班级学习委员、值周生三个层次的教学常规检查、量化考核及评比机制。
教师管理严格执行以《关于实施四级教师考评制度的方案》为主的教师管理制度，从师德及工作态度、教学计划执行、教学能力（备课、课堂教学、作业批改、第二课堂）、学生评教、考核评价等方面激励促进、监督管理教师的教学工作。
学校教研室全面负责学校的教科研管理工作，组织开展常态化教科研活动，制定了《课题、论文管理实施意见》、《校本教材管理规定》等一系列教科研管理的文件，引领本专业教学的前沿性和先进性。
本专业制定了《学生顶岗实习管理规定》、《汽车制造与检修实训室管理规定》《汽车制造与检修实习实训管理规定》《汽车制造与检修专业7S管理》等，为本专业实习实训的教学质量和工学结合人才培养模式的实行提供了有力的保障。（专业根据自己的实习实训制度描述。）
十二、教学评价
本专业教学评价注重评价主体、评价方式、评价过程的多元化，采用“四结合”的教学评价模式：
1.吸收行业企业参与，校内校外评价结合
2.职业技能鉴定与学业考核结合
3.教师评价、学生互评与自我评价相结合。
4.过程性评价与结果性评价相结合。
本专业的教学评价如下表所示：
汽车制造与检修专业教学评价简示
S总S公共基础S专业技能S实习实训S职业技能鉴定S顶岗实习评价主体校内校内+校外校内+校外校外校外评价方式形成性评价取得技能等级证书企业实习鉴定报告
（注:S为英文分数score的首字母，表示分数）
形成性评价建议
形成性教学评价内容比重平时表现上课出勤课前（演讲、预习完成情况、课前听写）课堂（回答问题、小组学习、参与课堂活动、课堂笔记、课堂纪律等）作业情况30—40% 期中或阶段评价单元测验和期中考试等；鼓励文化基础课鼓励教师采取笔试+口试的形式，重视学生口语表达能力的培养和考查。专业技能课一般以一个学习情境为单元进行评价考核。教师不仅要关注学生对知识的理解和技能的掌握，更要关注运用知识在实践中解决实际问题的能力水平，重视规范操作、安全文明生产等职业素质的形成，以及节约能源、节省原材料与爱护生产设备，保护环境等意识与观念的树立。40—20%期末评价公共基础课基本以笔试为主专业技能课：S专业技能课程=S情境1+S情境2+…+S情境n实训、集训综合考评（遵守实训室规章制度+出勤+安全文明生产+卫生清整+项目完成情况）30—40%奖励加分组织小组学习得力的组长积极参加第二课堂小论文完成出色能完成分层教学中高层次的任务并帮助低水平同学校、市、省、国家各级技能比赛获奖≦10分
十三、实训实习环境
所有专业课程尽可能采用适应项目教学的理实一体化实训（实验）室，并配备多媒体教学设备及理论学习的相关教具。
各实训:（实验）室要根据课程内容配备相应的原辅材料、元器件和各种辅助工具。
每个实训:（实验）室按一个班48名学生配置。
（一）实训（实验）室名称：钳工实训室
功能场地面积m2配置标准序号设备名称规格单位低配置适用范围（职业鉴定项目）钳工技术训练2001钳工实习台--套48 2钳工实习工具--套48
（二）实训（实验）室名称：电工实训室
功能场地面积m2配置标准序号设备名称规格单位低配置适用范围（职业鉴定项目）电工技术训练2001电工实验台XDT-18套20维修电工鉴定2电子实验台ZH-12个203电子实训设备DAIS-A5B套204电力拖动实验台--套20
（三）实训（实验）室名称：汽车综合实训车间
功能场地面积m2配置标准序号设备名称规格单位低配置适用范围（职业鉴定项目）汽车拆装实习1001桑塔纳2000整车辆1 2四轮定位仪 台2 3轮胎动平衡机扒胎机 台2 汽车发动机维修实习2001帕萨特1.8T 台4汽车维修鉴定2奥迪1.8 台43丰田1.6 台44本田2.4 台45大众1.6 台12汽车底盘实习2001丰田卡罗拉整车辆12华晨金杯整车辆13大众变速器 台15汽车电气设备维修实习1001桑塔纳3000整车电路台12帕萨特整车电路台13别克君威整车电路台14丰田威驰整车电路台1
（四）实训（实验）室名称：机械拆装实验室
功能场地面积m2配置标准序号设备名称规格单位低配置适用范围（职业鉴定项目）机电设备拆装训练2001减速箱（或旧机床）CA6140台10 2拆装工具 套10
十四、专业师资
（一）专业负责人任职资格
1.在本专业教学和学术上有一定造诣，熟悉本专业发展方向。
2.具有高级专业技术职称的教师担任。
对所教学科具有系统:3.、坚实的基础理论和专业知识，教学经验丰富，教学成绩和教改成果突出
4.在指导培养青年教师教学业务和教研能力方面做出突出贡献
5.在省级以上出版社出版的教学研究专著或在省级以上刊物上发表两篇以上教学研究论文
（二）专任理论课教师任职资格
1.具有中等职业学校教师资格。
2.具有相应的职业技术等级证书（省、市示范专业双师型教师比例占60%及以上）。
3.具有良好的职业道德和敬业精神。
4.具备本专业领域坚实的理论知识和较强的实践能力。
5.能遵循职业教育教学规律正确分析、设计、实施及评价教学。
6.具备一定的课程开发和专业研究能力。
7.能准确把握行业发展动态，与相关行业保持紧密联系。
8.具备处理相关公共关系的能力。
（三）专任实习指导教师任职资格
1.具有中等职业学校教师资格或中等职业学校实习指导教师资格。
2.具有高级工以上职业技术等级。
3.具有良好的职业道德和敬业精神。
4.具备本专业领域坚实的理论知识和较强的实践能力。
5.能遵循职业教育教学规律正确分析、设计、实施及评价教学。
通信工程(非师范类本科)学制4年-沧州师范专科学校
培养目标:：本专业培养适应社会主义现代化建设实际需要，具有较高文化素质、敬业精神和社会责任感，掌握坚实的通信工程及相关专业理论知识，具有较强创新意识和工程实践能力，能在通信领域中从事设备研发、设计、维护、运营和管理的高级工程技术人才。
主要课程设置:：高等数学、大学物理、电路理论基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、高频电路、微机原理、信号与系统、通信原理、数字信号处理、单片机原理及应用、数字图像处理、光纤通信、移动通信、数字语音处理、电磁场与电磁波、通信接口技术、微波技术及应用、现代通信网络技术、EDA、DSP等。
授予学位：按有关规定授予工学学士学位。
电子信息工程技术(非师范类专科)学制3年-沧州师范专科学校
培养目标:：本专业培养能熟练掌握电子信息领域的基本理论、基本知识和专业技能，能够从事电子产品的设计、开发、调试、维护、管理以及通信、信息技术运用的工程技术专门人才。
主要课程设置:：高等数学、普通物理、电路理论、电子线路、脉冲与数字电路、高频电子线路、微机原理与应用、通信原理、信号与系统、计算机网络、单片机原理及应用、EDA技术等。
电气工程及其自动化(非师范类本科)学制4年-沧州师范专科学校
培养目标:：培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、工程管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。
主要课程设置:：电路理论、电子技术、微机原理、单片机应用与接口技术、程序设计语言、电机学、电力电子技术、自动控制理论、电机控制技术、检测技术、电力系统分析、计算机控制技术、PLC应用技术等。
授予学位：按有关规定授予工学学士学位。
软件工程学费13500元/年/生;-北京交通大学海滨学院
机械工程、材料成型及控制工程、测控技术与仪器、能源与动力工程、电气工程及其自动化、光电信息科学与工程、自动化、轨道交通信号与控制、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与工艺、资源循环科学与工程、交通运输学费13000元/年/生；
工程管理、工商管理、物流管理、旅游管理、英语学费11500元/年/生；
车辆工程、酒店管理为我院2013年新增专业，学费标准以河北省物价局文件为准；
住宿费：大一新生一律入住6人间，住宿费800元/年/生；大二起调整为4人间，住宿费1200元/年/生。
第二十四条、学院招生办公室的联系方式为：
咨询电话：0317-8887322，0317-8887323 （黄骅）
咨询电话：010-51684458（北京）
传 真：0317-8887027
网 址：www.***
E-mail: zsbgs@***
通信地址：河北省黄骅市学院西路9号
北京交通大学海滨学院招生办公室
邮政编码：061100
第六章 附则
第二十五条、本章程若有与国家法律、法规、规章、规范和上级有关政策相抵触，以国家法律、法规、规章、规范和上级有关政策为准。
第二十六条、北京交通大学海滨学院招生工作接受考生、家长及社会各界监督。
第二十七条、本章程由北京交通大学海滨学院招生办公室负责解释。
第二十八条、本章程自发布之日起生效。
北京交通大学海滨学院招生办公室
2013年4月13日
城市燃气工程技术专业-渤海石油职业学院
城市燃气工程技术专业主要培养从事天然气公司、液化气站场、
燃气器具生产企业、燃气工程施工企业等从事燃气工程施工与管理、干线输气管道、城镇燃气管网的维护与管理，及其设备设施的运行、维护保养及常见事故的处理等工作的高素质技术型专门人才。毕业生可从事燃气工程的施工与管理、燃气工程设计、城镇燃气管网自动化运行管理等工作。毕业生可从事的主要岗位有：燃气管道工、燃气输送工、燃气调压工、加气工、燃气灌装工等。毕业生的发展岗位是：城市燃气项目管理，市场开发与经营，燃气工程设计工程师，燃气工程师，及相关燃气管理岗位。
本专业主要开设天然气管道输送技术、燃气供应与安全管理、燃气应用技术、燃气输配工程、天然气压缩与液化技术、燃气工程施工、燃气管道自动化技术等课程。
学生在校期间可以考取中国石油天然气集团公司燃气输送工中级职业资格技术等级证书。
毕业生主要在石油系统内外大中型燃气集团、能源公司等单位就业。
渤海理工职业学院工程造价专业-渤海理工职业学院
工程造价专业专业名称 工程造价收费标准 5000元/年学制三 年招生人数 124（人）主要课程 《土木工程概论》、《工程经济学》、《工程项目管理》、《财务管理》、《建筑定额与预算》、《工程设备与预算》、《安装工程预算》等。 就业方向 本专业毕业生主要面向建筑施工企业、工程咨询管理公司、建筑装潢装饰公司、工程建设监理公司、房地产开发公司、建筑设计院等企事业单位。可担任工程咨询管理、工程造价、工程预（结）算、工程监理、机电安装工程师等相关管理工作。
渤海理工职业学院电子信息工程技术专业-渤海理工职业学院
电子信息工程技术专业专业名称电子信息工程技术专业收费标准 5000元/年学制三 年招生人数 50（人)主要课程《PLC原理与应用》、《电子设计自动化（EDA）》、《计算机辅助设计（DROTEL）》、《电子设备维修》、《非电量测量与传感器应用》等。《移动通信技术》、《手机原理与维修》、《通信终端设备原理与维修》、《光纤通信》、《程控交换原理与设备》等。就业方向 本专业毕业生主要面向通信工程公司、互联网开发公司、产品研发公司、产品销售公司等相关企业。可担任相关产品的销售管理、安装调试、技术服务及相关行业咨询管理工作。
渤海理工职业学院建筑材料工程技术专业-渤海理工职业学院
建筑材料工程技术专业名称建筑材料工程技术收费标准 5000元/年学制三 年招生人数 54（人）主要课程 《路基路面工程》、《隧道工程》、《建筑材料》、《建筑施工技术》、《公路勘测设计》、《路基路面试验检测技术》、《桥梁（隧道）工程试验检测技术》、《地基基础》、《建筑力学》、《高层建筑施工》、《建筑工程CAD》、《公建筑工程定额与预算》、《建筑设计>等。 就业方向 本专业毕业生主要面向各类建筑企业及安装工程公司、施工检测公司、房地产开发公司、监理公司等企事业单位。可担任施工员、质检员、实验员、工程师等技术工作及相关工程管理工作。
2009年北京交通大学海滨学院化学工程与工艺专业-北京交通大学海滨学院
☆ 专业简介
本专业是学院为适应环渤海化工产业大发展，根据环渤海经济开发区和河北省经济建设对化工专业“高级应用型”人才的大量需求，于2009年创办的重点专业，深受渤海新区政府，黄骅市政府领导的高度重视。本专业具有完备的师资力量，一流的实验教学条件，高质量的教研水平，众多的校企合作实践基地。通过本专业的学习，培养基础知识丰富，动手能力强，并能在石油加工，制药工程，环境化工，食品化工，精细化工，无机化工等领域从事工程设计、技术开发、生产运行、技术管理等工作的高级应用型人才。
学生通过学习专业知识，能系统地掌握化工及相关专业的通用原理、工艺设计规则和相关设备设计或选型规则、操作运行及现场管理等知识，并掌握石油化工、煤化工、盐化工行业的专业知识。该专业具有工作适应性广的特点，特别是在环渤海西部的天津、河北及山东等区域有着宽广的就业前景。
课程设置:☆
学生在校期间除学习公共基础课外，还要学习无机与分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、机械制图、机械工程基础、电工电子技术、化工仪表自动化、生物化工、计算机辅助设计AutoCAD、企业管理等专业基础课程，主要专业课有化工热力学、化学反应工程、化工设计、化工过程分析与合成、化工分离工程等。为了增加就业针对性，根据环渤海区域经济特点和未来可能的就业领域，该专业还设置了专业特色课，如石油加工工艺学，无机化工工艺学、有机化工工艺学、煤化工工艺学、仪器分析、催化原理、清洁燃料与新能源等课程。
毕业生去向:☆
学生毕业后可在化工:、炼油、冶金、能源、材料、轻工、医药、食品、环保和军工等部门工程一线从事工程设计、技术开发、生产运行、技术管理、科学研究、销售等方面工作，品学兼优者亦可继续升学深造。
☆ 专家谈专业
我国是化工原材料和制品的进出口大国，随着我国经济的快速发展，作为基础工业化工行业需要大量的化工人才。化学工业是一个极富创造性、挑战性的重要工业领域，它具有技术密集、人才密集、资本密集的特征，对知识的交叉渗透、产业的相互交融提出了更宽更深的要求，本专业就是为了适应面向二十一世纪化学工业发展而设置的一个厚基础、宽口径、适应性强的专业。
各方面的分析表明，我国化工产业人才的现状同我国“九五”到“十二五”期间经济社会发展与国家信息化对化工产业人才的需求是不相适应的。在目前我国经济建设的进程中，化工产业扮演着非常重要的角色，因此，化工产业的教育和培养对我国国民经济的发展，尤其是未来国家能源建设具有决定性作用，化工行业对化工类人才的需求将会长久不衰。（专家简介：李汝雄教授，工学硕士，多年从事物理化学、结构化学等课程的教学工作，从事相平衡、化学动力学、绿色化学、环境保护、离子液体等方面的研究工作）
北京交通大学海滨学院机械类专业(含机械工程、材料成型及控制工程、车辆工程)-北京交通大学海滨学院
我院机械类专业（含机械工程、材料成型及控制工程、车辆工程）按学科大类招生。新生入学后，大学一、二年级按学科大类进行宽口径培养，从三年级开始，学生可根据个人学习兴趣和就业形势需要，在专业类内自主选择专业方向进行分流，学生毕业时成绩符合条件者按分流专业颁发毕业证书和学位证书。
机械工程-北京交通大学海滨学院
☆ 专业简介
机械工程专业是将现代设计、制造技术与自动化技术等融为一体，以设计及制造自动化为主线，将机械工程与控制技术有机结合，使学生掌握坚实的现代机械设计与制造方面的专业基础知识，培养学生采用先进的计算机辅助设计与制造技术进行机电产品的开发、设计与制造的能力。
本专业依托北京交通大学的优势学科，根据社会需求，设有铁路车辆、制造工艺、数控技术三个专业方向。
铁路车辆方向培养学生具备车辆工程设计理论和制造知识，具有在铁路车辆、城市地铁及轻轨车辆等领域从事设计、制造、维护及管理等能力的高级应用型人才；制造工艺方向培养学生掌握机械产品的加工制造、装配检测的基本理论和基础知识，具有工艺分析与制订、夹具设计、装配检测等能力的高级应用型人才；数控技术方向培养学生掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，具备数控编程、数控设备操作等方面专业知识的高级应用型人才。
课程设置:☆
学生在校期间除学习公共基础课外，还要学习机械制图、力学、工程材料、机械原理、机械设计、电工与电子技术、互换性与测量技术、机械制造工艺学、数控技术、机械制造装备设计、机床夹具设计、轨道车辆设计与制造、先进制造技术、铁道概论等。
课程设置紧密结合社会需求，依托北京交通大学的师资力量，发挥在轨道车辆设计制造方面的优势，开设了铁道概论等特色课程。
毕业生去向:☆
学生毕业后:，可到铁路、制造企业、贸易公司等从事机械工程相关领域的设计制造、技术开发、应用研究、运行管理和产品销售等方面的工作，品学兼优者亦可继续升学深造。
☆ 专家谈专业
机械工程是涉及机械、控制和计算机技术等多学科的综合性专业，主要面向制造业就业，这是社会需求量大、应用面广的专业。制造业是一个国家工业化程度的主要标志，影响到国计民生和国防建设，而作为制造业大国的中国更需要大量的机械工程专业人才，因此本专业有着广阔的就业前景。（专家简介：杜永平教授，北京交通大学机械与电子控制工程学院党委书记）
1 2 http://zsb.***/view.php?cid=19&tid=877&page=2 3 http://zsb.***/view.php?cid=19&tid=877&page=3 [下一页 http://zsb.***/view.php?cid=19&tid=877&page=2]
北京交通大学海滨学院电气工程及其自动化专业-北京交通大学海滨学院
☆ 专业简介
电气工程及其自动化专业是现代科技领域中的核心学科之一，更是当今高新技术领域中不可或缺的关键学科。从某种意义上讲，电气工程的发达程度代表着国家的科技进步水平。
电气工程及其自动化专业是国家一级学科的专业，是依托北京交通大学电气工程学院优势学科专业开设的，在原有强电电气专业的基础上，为了适应现代化的发展需要，尽量做到宽口径培养，适当扩展电子计算机技术、信号系统分析与处理、自动控制等方面的课程，实现强弱电结合，互相渗透，以加强技术基础、拓宽专业领域来提高学生毕业后工作的适应性。因此本专业属于大类招生，大类培养，培养计划基本涵盖了电气学科的三大研究领域及方向（三个二级学科）的基础知识及基本技能，即：电力系统、电力电子及电机电器。同时根据铁路就业需求，增设铁路信号及电气化牵引方向的专业课程。
课程设置:☆
学生在校期间除学习公共基础课外，还要学习电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、数字信号处理、工程电磁场、微机原理、单片机原理、网络与通信技术、自动控制理论、PLC原理及应用等专业基础课程；电机与电机拖动、电力电子技术、电力系统基础、变频调速技术、工业控制总线、自动控制系统、工厂供电、电力系统继电保护等专业课程。同时针对志向于铁路行业就业的学生开设铁路信号方面的专业选修课程。实践教育课程有金工实习、电路实验、模拟电子实验、数字电子实验、工程训练、电子系统的自动化设计（EDA）、电子技术课程设计、单片机课程设计、电力电子实验、电力电子课程设计、PLC实验、PLC课程设计、电机实验、电力系统实验、电力系统课程设计等。
毕业生去向:☆
学生毕业后主要从事电力企业、电力设备制造、铁路、汽车、工控、机械等行业领域电气工程及其自动化方面的技术开发、工程设计及技术管理等工作，品学兼优者亦可继续升学深造。
☆ 专家谈专业
电气工程及其自动化专业是在原有强电专业的基础上，扩展至电子计算机技术、自动控制领域，实现强电和弱电结合的一级学科专业，也是社会需求量大、应用面广的专业。专业涵盖了电机与电器、电力系统及其自动化、电力电子与电力传动三个二级学科，该专业毕业生的就业领域非常广泛，各级电力系统、大型电机运行都亟需这方面的人才。（专家简介：路勇，副教授，硕士生导师、北京交通大学教务处副处长、市高教学会实践研究会常务理事、首都高等工程教育理事）
2013年北京交通大学海滨学院能源与动力工程专业-北京交通大学海滨学院
☆ 专业简介
本专业设“汽车及发动机”和“热能工程”两个专业方向，学生从第六学期起，可以根据自身爱好选择方向。汽车及发动机方向紧密结合现代汽车及发动机技术，培养汽车与发动机行业中从事产品与技术开发以及管理等方面的具有创新精神和实践能力的高级工程应用复合型技术人才；热能工程方向紧密结合现代热能加工转换与利用相关技术，培养在热能工程（如热力发电）行业相关领域从事产品与技术开发以及管理等方面的具有创新精神和实践能力的高级工程应用复合型技术人才。
课程设置:☆
学生在校期间除学习公共基础课外,还要学习工程热力学、工程流体力学、传热学、工程燃烧学、热能与动力测试技术、内燃机学、汽车理论或锅炉原理、汽轮机原理等专业特色课程。除理论课程的学习外，本专业还安排工程训练、认识实习、热工综合实践、发动机拆装实践以及各类科技竞赛等教学环节，培养学生的工程实践和创新能力，以提高学生就业或进一步深造的竞争力和适应性。
毕业生去向:☆
毕业生除了可以在汽车:、能源电力、暖通供热等行业的国有企业、中外合资及外资企业、科研院所工作外，还可以继续升学深造（不只局限于能源与动力工程专业）。
☆ 专家谈专业
我国汽车工业近年来取得了显著成就，目前及相当长的一段时期内，迫切需要与之相适应的专门人才。本专业就是培养学生掌握汽车、发动机以及热能加工转换与利用等相关领域的基础知识、专业知识和动手实践能力，使学生毕业后可以很快适应国内外企事业单位、研究院、设计院、高校等部门的工作。（专家简介：何伯述，清华大学动力工程及工程热物理专业博士后流动站博士后出站，北京交通大学教授、博士生导师，2013年获得北京交通大学“新联铁奖教金”优秀教师（优秀教育工作者）称号）
北京交通大学海滨学院土木工程专业-北京交通大学海滨学院
☆ 专业简介
土木工程专业以北京交通大学土木建筑工程学院国家重点学科为依托，培养适应社会主义市场经济建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得土木工程师基本训练，具有创新精神和实践能力的高级专门人才。使学生具备土木工程结构设计、土木工程施工管理与技术、建设项目开发与投资分析、工程监理等方面的能力，能够从事房屋建筑工程、轨道工程、道路与桥梁工程的设计、施工、投资、开发及监理等方面的技术与管理工作，达到报考全国土木类注册工程师考试应具有的知识和能力水平。
课程设置:☆
本专业现设有:建筑工程、道路桥梁、工程造价三个专业方向。学生在校期间除学习公共基础课外，还要学习土木工程概论、理论力学、工程测量、流体力学、材料力学、工程地质、土木工程材料、结构力学、土力学及地基基础、工程制图与CAD、房屋建筑学、测量学、土木工程实验、工程经济与造价管理、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、工程监理概论、地下工程等专业课程。另外建筑工程方向还要学习钢结构房屋设计、混凝土建筑结构、建筑施工技术与施工组织、建筑工程概预算、建筑给排水工程、建筑电气与智能化、暖通空调、房屋建筑工程设计通用软件等课程；道路桥梁方向还要学习桥梁工程、桥梁施工、钢桥设计与施工、道路勘测设计、路基路面工程设计与施工、轨道工程设计与施工、路桥工程设计通用软件、市政工程概论；工程造价方向还要学习：混凝土建筑结构、合同管理与招投标、建筑工程概预算、建筑设备安装工程计量计价、造价管理通用软件、建筑施工技术与施工组织。
毕业生去向:☆
学生毕业后可在铁路单位:、建设单位、工程咨询、监理、设计、施工单位从事结构设计、工程施工、咨询、招投标、造价管理、合同管理、项目管理、国际工程管理及在各类房地产开发公司从事房地产开发规划与实施工作，品学兼优者亦可继续升学深造。
☆ 专家谈专业
我院土木工程专业师资力量雄厚，实验设备齐全，在北京交通大学的大力支持下，经过五年的发展已经成为海滨学院的支柱专业。毕业生的就业率和研究生考试的上线率均位于学院前列，毕业生在应用实践方面有鲜明特色，广泛就业于设计、咨询、施工、监理、地产开发等行业，就业前景良好。(专家简介:董军教授，博士生导师,现就职于北京建筑大学，中国森林工程学会常务理事，教育部林业工程类专业教学指导委员会委员。)
北京交通大学海滨学院软件工程专业-北京交通大学海滨学院
☆ 专业简介
本专业以北京交通大学软件学院国家级特色专业为依托，培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的自然科学和人文社会科学基础，具有系统的专业知识和较强的实践能力，具有良好的工程科学素质和创新能力，适应计算机和信息技术发展的需要，能够独立从事软件项目的分析、设计、编码、测试和管理工作，具有国际化视野的应用型工程技术人才和管理人才。
本专业采取“3+1”的教学体制（3年在校学习，1年北京中软公司实习），专业方向包括Web系统、移动互联网和嵌入式系统。教学过程注重理论与实践相结合，学生经过学习能够系统地掌握软件工程的理论知识和软件工具，具有较强的软件设计与开发能力、工程实践能力和团队协作能力。本专业在教学过程中注重实践教学环节，注重加强学生动手能力的锻炼，培养学生自主学习意识和工程意识；同时引进企业的技术人员参与教学，以加强教学内容的先进性和实用性。
课程设置:☆
学生在校期间除学习公共基础课外，还要学习：计算机专业导论、离散数学、C语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构、算法分析与设计、软件工程导论、Java语言程序设计、操作系统、数据库系统原理、计算机组成原理、计算机网络原理、WEB开发技术、企业级应用开发实训、移动互联网技术、Android系统开发实训、专业英语、UML与设计模式、软件系统分析与设计、嵌入式系统概论、嵌入式系统实训、Linux操作系统、Linux程序设计、Oracle企业级应用开发、软件测试与分析、软件项目管理、软件质量保证技术等。此外还要完成相应的课程设计、毕业实习、毕业设计等实践环节的训练。
毕业生去向:☆
学生毕业后可面向政府机关、科研机构、教育部门、企事业单位从事应用软件系统和嵌入式系统的设计、开发、测试、管理与维护工作，品学兼优者亦可继续升学深造。
☆ 专家谈专业
目前我国对计算机与软件人才的需求以每年20%的速度增长，计算机类各专业的毕业生远远不能满足社会的需要。中国IT职场人气职位的调查显示，计算机与软件工程师经常位列第一，相应毕业生就业前景十分乐观。北京交通大学海滨学院计算机科学系的毕业生不仅具备扎实的基础理论知识、全面的人文和社会科学知识，而且经过严格的工程实训，掌握了工程化的方法、技术和工具，具有较强的软件设计开发能力、工程实践能力和团队协作精神，能够在政府机关、科研院所和各类企事业单位中胜任软件设计与开发、软件测试、软件外包和软件项目管理等各方面的工作，或继续进行研究生阶段的深造。（张仲义北京交通大学教授软件工程专业责任教授）
北京交通大学海滨学院电子信息类专业(含自动化、光电信息科学与工程、测控技术与仪器)-北京交通大学海滨学院
我院电子信息类专业（含自动化、光电信息科学与工程、测控技术与仪器）按学科大类招生。新生入学后，大学一、二年级按学科大类进行宽口径培养，从三年级开始，学生可根据个人学习兴趣和就业形势需要，在专业类内自主选择专业方向进行分流，学生毕业时成绩符合条件者按分流专业颁发毕业证书和学位证书。
北京交通大学海滨学院物联网工程专业-北京交通大学海滨学院
☆ 专业简介
本专业注重学生基础理论和应用技术相结合，以信息网络及轨道交通应用等为平台，融合计算机科学与技术、通信工程、交通运输等学科力量，展开以物联网软件、云计算、移动互联网、嵌入式系统、信息处理等为重点的基础理论和工程素质教育，培养学生掌握物联网理论知识和技术，富有创新意识和实践能力，通过与国内外知名企业联合办学，进入企业实习，使学生可以近距离接触国际新技术，为就业打下良好基础。
课程设置:☆
学生在校期间除学习公共基础课和计算机科学与信息技术方面的基础课外，还要学习：多媒体信息处理、无线网络与通信技术、物联网工程概论、物联网架构与技术、物联网组网技术、传感器件与编程技术、智能信息处理、RFID技术、嵌入式系统设计与应用、云计算技术等课程。同时，进行大量的物联网工程方面软件与硬件实验，还要进行相应的课程设计、毕业实习、毕业设计等实践环节的训练。
毕业生去向:☆
学生毕业后可在物联网企业、IT企业、科研院所、政府部门以及轨道交通行业，从事物联网工程的规划、设计、运营、管理及相关产品研发工作，品学兼优者亦可继续报考本专业、计算机科学与技术以及通信与信息系统等方向的研究生。
☆ 专家谈专业
该专业面向轨道交通和综合运输领域人才需要，依托计算机科学与技术、通信与信息系统学科，展开以物联网软件、云计算、信息网络技术、嵌入式系统、信息处理等基础理论和工程素质教育。专业培养目标明确，特色鲜明，知识体系全面，课程设置合理，并已落实与工程实践单位联合办学的环节，着重培养学生的实践和创新能力。（专家简介：钟章队教授，北京交通大学计算机与信息技术学院院长，现代通信研究所所长，中国铁路GSM-R首席科学家，中国物联网应用联盟副理事长）
2012年北京交通大学海滨学院工程管理专业-北京交通大学海滨学院
☆ 专业简介
工程管理专业是工程技术与管理学相交叉融合的新型复合型专业,集工程技术、工程经济、项目管理及工程法律法规于一体。本专业自从2012年开始招生，目前在校生230余人。本专业依托北京交通大学管理科学与工程一级学科中的工程与项目学科为依托，结合目前建筑行业发展和房地产管理的人才需求而设立，培养学生具备经济学、管理学、建筑法和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，使学生受到工程师的基本训练，能在国内外工程建设领域和房地产领域从事项目评估、论证、决策、实施和全过程管理。
课程设置:☆
学生在校期间除学习公共基础课外，还要学习工程制图与绘图、工程力学、工程建设法规、土木工程概论、建设项目管理、工程测量、工程结构、工程经济学、工程造价管理、工程监理、招投标与合同管理、房地产开发与运营、项目融资、施工技术与施工组织、运筹学、统计学、会计学、经济学、管理学等专业课程；还有项目管理综合实验、工程造价课程设计、工程测量实习、工程经济学课程设计、工程结构课程设计、小学期实践等实践课程。
毕业生去向:☆
学生毕业后可以在建筑工程、工程施工和控制管理、工程造价管理、工程监理、房地产经营及管理投资与金融等企事业单位从事技术和管理工作。品学兼优者亦可升学深造，报考工程项目管理、建筑经济、管理科学与工程、技术经济及管理等相近专业的硕士研究生。
☆ 专家谈专业
工程管理专业是20世纪80年代初改革之后，应社会主义建设的需求设立的。工程管理专业涉及到的专业课程多，要求学生具有管理学、经济学、土木工程技术、计算机管理和外语的综合知识。由于工程管理责任重大，除具有相应的专业知识外，还要有良好的身体素质和心理素质。工程管理还是偏重于管理科学，适合善于沟通，理性思维强的考生报考。
本专业的培养目标是培养适应现代化建设需要，德智体全面发展，具备工程技术及经济管理、法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力的高级工程管理人才。这样一批懂技术、又懂得管理的学生，恰恰适合社会的需求。本专业毕业生主要从业领域：建筑、房地产、工程设计、工程咨询、房地产咨询、工程造价管理、金融等行业和领域的企业、科研、教学和行政管理等部门。从国内社会需求与国际交流来看，随着工程建设建筑标准要求的提高，将对工程管理专业及行业的发展提出新的、更高层次的挑战。近几年房地产行业向着好的形势不断发展；我国涉外工程建设领域基础扎实，发展空间较大，以后，国际工程项目管理会成为热点，工程管理专业的毕业生在就业方向的选择上有更广泛的空间。（专家简介：李清立，副教授，北京交通大学工程与项目管理研究所副所长，工程管理专业责任教授。）
本科专业:计算机科学与技术;物联网工程-沧州师范学院
专科专业：现代教育技术；计算机应用技术；软件技术；计算机网络技术；移动通信技术（3G开发方向）
通信工程(非师范类 本科) 学制4年-沧州师范学院
培养目标:：培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，具有较高文化修养、心理素质、敬业精神和社会责任感，掌握坚实的通信工程及相关专业理论知识，接受通信技能的基本训练，具有较强创新意识和工程实践能力，适应地方通信工程建设和经济发展要求，能在通信领域或相关企业中从事设备研发、设计、维护、运营和管理的工程技术人才。
主要课程设置:：高等数学、工程数学、普通物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、电磁场与电磁波、微机原理与接口技术、信号与系统、通信原理、数字信号处理、MATLAB语言、DSP原理与应用、计算机通信网、现代通信网、EDA技术、程控交换原理、光纤通信、移动通信、嵌入系统及应用、数字图像处理等。
授予学位：工学学士学位。
电子信息工程技术(非师范类 专科) 学制3年-沧州师范学院
培养目标:：本专业培养适应地方电子信息工程建设需要、德智体美全面发展，具有较高文化修养、心理素质、敬业精神和社会责任感，掌握信息的获取、传递、处理等方面的基本理论和知识，具备电子信息系统设计、生产、检测、调试、维修等实践技能的综合素质较高的创新型、应用型人才。
主要课程设置:：高等数学、普通物理、电路基础、C语言、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、信号与系统、高频电路、通信原理、单片机、EDA、电子测量、电子工艺、电子线路CAD等。
物联网工程(非师范类 本科) 学制4年-沧州师范学院
培养目标:：培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的应用型人才。
主要课程设置:：物联网工程导论、物联网通信技术、RFID原理及应用、传感器原理及应用、传感网原理及应用、物联网软件设计、物联网数据处理、物联网应用系统设计、嵌入式系统与设计、物联网控制原理与技术、物联刚定位技术、物联网信息安全、物联网工程规划与设计、计算机网络。
授予学位：工学学士学位。
电气工程及其自动化(非师范类 本科) 学制4年-沧州师范学院
培养目标:：培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、工程管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。
主要课程设置:：电路理论、电子技术、微机原理、单片机应用与接口技术、程序设计语言、电机学、电力电子技术、自动控制理论、电机控制技术、检测技术、电力系统分析、计算机控制技术、PLC应用技术等。
授予学位：工学学士学位。
电子信息工程技术(非师范类专科文理兼收)学制3年-沧州师范专科学校
培养目标:：本专业培养适应地方电子信息工程建设需要、德智体美全面发展，具有较高文化修养、心理素质、敬业精神和社会责任感，掌握信息的获取、传递、处理等方面的基本理论和知识，具备电子信息系统设计、生产、检测、调试、维修等实践技能的综合素质较高的创新型、应用型人才。
主要课程设置:：高等数学、普通物理、电路基础、C语言、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、信号与系统、高频电路、通信原理、单片机、EDA、电子测量、电子工艺、电子线路CAD等。
化学工程与工艺(非师范类本科)学制4年-沧州师范专科学校
培养目标:：培养德、智、体、能全面发展的，具备化学工程与化学工艺方面系统知识，能够较熟练掌握化工生产过程基本原理、专业技能和研究方法，能在化工、能源、轻工、医药、食品、环保等部门从事化工及相关行业生产过程控制和设备管理，以及新工艺、新产品、新技术的研制、开发、应用和科学研究等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程设置:：高等数学、大学物理、大学英语、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工设备机械、化工制图、化工自动化及仪表等主要专业课程及精细化工工艺学、石油化工工艺学、氯碱工艺学、现代企业管理、化工经济学等选修课程。
授予学位：工学学士学位。
物联网工程(非师范类本科)学制4年-沧州师范专科学校
培养目标:：培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的应用型人才。
主要课程设置:：物联网工程导论、物联网通信技术、RFID原理及应用、传感器原理及应用、传感网原理及应用、物联网软件设计、物联网数据处理、物联网应用系统设计、嵌入式系统与设计、物联网控制原理与技术、物联刚定位技术、物联网信息安全、物联网工程规划与设计、计算机网络。
授予学位：工学学士学位。
楼宇智能化工程技术(非师范类专科 文理兼收)学制3年-沧州师范专科学校
培养目标:：培养掌握楼宇智能化工程技术基础理论和专业技术，具备智能化楼宇设施及建筑电气工程的设计、安装调试、运行维护及管理能力，具有良好职业素质和创新能力的高素质技能型专门人才。
主要课程设置:：建筑制图与CAD、建筑供配电工程技术、工程概预算、综合布线技术、传感器应用技术、网络设备与集成、建筑法规与楼宇管理、建筑设备控制技术、楼宇安防技术、数字监控系统、PLC应用技术等。
毕业生可考取电工特种作业、维修电工、计算机等资格证书。本专业就业方向为，在楼宇智能化系统公司、建筑设备安装公司、大型宾馆、写字楼、商场、医院、高档商住楼、房产和物业公司、智能设备制造和销售单位以及政府职能部门从事技术与管理工作。
文学院教学科研成果丰硕:。文艺学获批省重点发展学科，汉语言文学专业确定为学校重点建设专业；成功申报了国家社科基金。近4年来，该院教师共发表省级以上论文110篇，出版专业著作25部，承担省级以上科研课题22项；荣获市省级优秀教学成果奖、社科成果奖7项。
北京交通大学海滨学院软件工程3+1计划-北京交通大学海滨学院
电气工程及其自动化专业-河北工程技术高等专科学校
招生计划：140人，其中河北省127人，外省招生13人。
学费：3500元/年.生
学制:：四年
培养目标:：本专业培养适应地方经济和行业社会发展需要，具有良好道德品质、综合素质高、理论基础扎实、实践能力强，有一定创新创业能力的电气工程及其自动化方面的高素质应用技术型人才。
就业方向:：主要面向电气工程及其自动化领域相关的工程设计、生产制造、电力系统运行、电力系统分析、技术开发、教育科研、工程管理等方面工作。
主要课程:：电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电力拖动技术、自动控制原理、电力系统分析、发电厂变电站电气部分、电力系统继电保护技术、变电站自动化技术、配电自动化技术、高电压技术、风电场电气系统、风力发电技术、太阳能光伏发电技术、风电机组监测与控制。（专业方向分为：电力系统自动化方向、新能源发电方向）。
水利水电工程专业-河北工程技术高等专科学校
招生计划：140人，其中河北省127人，外省招生13人。
学费：3500元/年.生
学制:：四年
培养目标:：培养面向水利水电工程生产、建设、管理、服务第一线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好道德品质及创新创业能力、理论基础扎实、专业技术精湛、实践能力突出的高素质应用技术型人才。
学制:：四年
就业方向:：学生毕业后主要从事水利行业的设计、咨询、施工和管理等工作。
主要课程:：工程制图、工程测量、材料力学、结构力学、工程水文与水利计算、水力学、水工钢筋混凝土结构、水工建筑物、电工及电气设备、水电站、水利水电工程施工、水资源规划及利用（工程设计与咨询方向）、工程项目管理（工程建设与管理方向）等，按水利水电工程设计与咨询、水利水电工程建设与管理二个模块进行培养。
土木工程专业-河北工程技术高等专科学校
招生计划：140人，其中河北省127人，外省招生13人。
学费：3500元/年.生
学制:：四年
培养目标:：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，面向生产、建设、管理、服务第一线，培养具有良好道德品质及创新精神、理论功底扎实、职业能力突出的高素质应用技术技能型人才。
学制:：四年
就业方向:：面向建筑规划、设计、施工、管理等部门，从事建筑规划、结构设计、建筑施工、工程监理、工程咨询、质量检测、建筑材料检测、工程预决算等方面工作。
主要课程:：理论力学、材料力学、结构力学、建筑材料、房屋建筑学、钢筋混凝土结构、钢结构、土木施工技术、土木工程概预算与招投标。
道路桥梁与渡河工程专业-河北工程技术高等专科学校
招生计划：140人，其中河北省127人，外省招生13人。
学费：3500元/年.生
学制:：四年
培养目标:：面向道路桥梁工程建设与管理一线，培养德智体美全面发展，具有良好道德品质及创新精神，具备扎实的道路桥梁学科的基本理论知识，实践能力突出，能在道路桥梁工程建设与相关领域从事工程设计、工程施工、项目管理及科研工作的高素质应用技术型人才。
学制:：四年
就业方向:：学生毕业后，主要就业于公路、铁道、民航、市政、建筑等行政主管部门及其大中型企事业单位，从事道路桥梁工程建设的勘测、设计、施工、咨询、科研、管理等方面的技术工作，
主要课程:：理论力学、材料力学、结构力学、结构设计原理、土力学、工程测量、道路建筑材料、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、隧道工程、公路施工组织与概预算、土木工程施工、工程项目管理等。
专业:电子信息工程技术、移动互联应用技术、计算机网络技术-渤海理工职业学院
考试类选择及缴费：3月8日9:00至3月12日17:00
报考费：150元
准考证:：3月28日-4月5日登录石家庄信息工程职业学院网站打印。
携带物品：准考证、身份证等有效证件和所需考试用品。
会考折算会考折算：A-110，B-90，C-70，D-50
考试时间：4月7日上午（9:00-11:30）文化素质考试；7日下午―9日下午进行职业技能考试
文化素质考试：笔试
职业技能考试:：上机
考试地点：第一考点石家庄信息工程职业学院面向生源地为石家庄市（含辛集市）、邢台市、邯郸市、衡水市、唐山市、秦皇岛市的考生；第二考点河北软件职业技术学院面向生源地为保定市（含定州市）、承德市、张家口市、廊坊市的考生；第三考点沧州职业技术学院面向生源地为沧州市（含华北石油管理局）的考生。
成绩查询时间：4月12日考生可登录石家庄信息工程职业学院网站查询成绩。 注：如有变动，以教育考试院公布为准。
通信工程(非师范类本科)学制4年-沧州师范学院
培养目标:：培养具有较高文化修养、心理素质和社会责任感，掌握扎实的通信工程及相关专业理论知识和通信技能，具有较强创新意识和工程实践能力，适应地方通信工程建设和经济发展要求，能在通信领域或相关企业中从事研发、设计、维护、运营和管理的工程技术专业人才。
主要课程设置:：工程数学、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、微机原理与接口技术、信号与系统、数字信号处理、数字图像处理、EDA技术、MATLAB语言、DSP原理与应用、通信原理、现代通信网、光纤通信、移动通信等。
授予学位：工学学士
信息工程(非师范类本科)学制4年-沧州师范学院
培养目标:：培养德智体美全面发展，具有较高文化修养、心理素质、敬业精神和社会责任感，掌握信息的获取、传输、处理、应用等方面的理论知识和专业技能，具有设计、开发、集成、维护及应用信息系统的基本能力，有较强的实践技能和创新精神，能在电子信息产业及国民经济各部门从事信息系统的研发、维护、运营和管理工作的地方性应用型信息技术人才。
主要课程设置:：高等数学、电路分析、电子线路、C语言、信号与系统、电磁场与电磁波、高频电子线路、数字信号处理、单片机与嵌入式系统、数据采集技术、EDA技术、数字图像处理、信息论基础、信息网络应用基础、信息安全技术等。
授予学位：工学学士
化学工程与工艺(非师范类本科)学制4年-沧州师范学院
培养目标:：培养德、智、体、能全面发展的、具备化学工程与化学工艺方面的系统知识，能够较熟练掌握化工生产过程的基本原理、专业技能和研究方法，能在化工、能源、轻工、医药、食品、环保等部门从事化工及相关行业生产过程控制和设备管理，以及新工艺、新产品、新技术的研制、开发、应用和科学研究等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程设置:：高等数学、大学物理、大学英语、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工设备机械、化工制图、化工设计、化工自动化及仪表等主要专业课程，石油化工工艺学、煤化学、煤化工工艺学、氯碱工艺学、现代企业管理等选修课程。
授予学位：工学学士
物联网工程(非师范类本科)学制4年-沧州师范学院
培养目标:：培养掌握数学等学科知识，具备计算机技术、传感技术、通信技术等信息领域宽广的工程技术基础和专业知识，能够从事物联网感知与控制、有线/无线网络与传输和软件与信息服务的研究、开发、集成、应用和管理工作的应用型专业人才。
主要课程设置:：高等数学、大学英语、计算机组成原理、高级程序设计、数据结构、计算机网络、数据库原理、传感器与检测技术、RFID原理及应用、无线传感网络、物联网通信技术等。
授予学位：工学学士
软件工程(非师范类本科)学制4年-沧州师范学院
培养目标:：培养系统掌握计算机科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有良好的软件设计与开发能力、组织管理和团队协作能力，以及具备良好职业素养的应用型专业人才。
主要课程设置:：高等数学、大学英语、高级程序设计、数据结构、面向对象程序设计、操作系统、数据库概论、软件工程、软件测试、Java程序设计、JavaEE程序设计、Web应用开发综合实践、终端与移动应用开发等。
授予学位：工学学士
电气工程及其自动化(非师范类 本科)学制4年-沧州师范学院
培养目标:：培养在电气工程领域从事系统设计、运行维护以及电气设备、自动化装置研发、制造等方面的应用型高级工程技术专业人才。
主要课程设置:：电路、电子技术、电机与拖动、微机原理与单片机应用、电力电子技术、自动控制理论、自动检测技术、电气控制及PLC应用、电力系统分析、电力系统继电保护、高电压工程、直流调速系统、交流调速系统、计算机控制技术、电源技术等。
授予学位：工学学士
机械电子工程(非师范类 本科)学制4年-沧州师范学院
培养目标:：培养从事机电装备运行管理、机电产品设计、开发与制造及汽车电子控制等领域的应用型高级工程技术专业人才。
主要课程设置:：机械制图、机械设计、电工电子技术、电机及拖动、控制工程基础、自动检测技术、电气控制及PLC应用、液压传动与控制技术、机电一体化系统设计、机电传动与控制、数控系统、汽车电子控制技术、工业机器人等。
授予学位：工学学士
该院拥有校内实训室:4个，投入200余万元的VBSE跨专业综合实训室即将投入使用。近年来，该院教师出版专著及教材18本，发表学术论文150余篇，完成市级以上课题30余项。
工程造价专业简介-渤海理工职业学院
主要课程建筑构造:、建筑材料、建筑识图与CAD、建筑施工技术、建筑工程测量、工程量清单计价、安装工程概预算、装饰工程概预算、建筑工程招标与合同管理、预算软件应用、建筑工程资料管理等。就业方向各类造价咨询公司、建筑施工企业、房地产开发企业、工程监理单位、设计院、会计审计事务所、企事业单位基建部门等。可从事预算员、资料员、施工员、招投标专员、设计人员、工程审计等岗位。
电气工程及其自动化专业-河北水利电力学院
招生计划：140人，其中河北省127人，外省招生13人。
学费：3500元/年.生
学制:：四年
培养目标:：本专业培养适应地方经济和行业社会发展需要，具有良好道德品质、综合素质高、理论基础扎实、实践能力强，有一定创新创业能力的电气工程及其自动化方面的高素质应用技术型人才。
就业方向:：主要面向电气工程及其自动化领域相关的工程设计、生产制造、电力系统运行、电力系统分析、技术开发、教育科研、工程管理等方面工作。
主要课程:：电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电力拖动技术、自动控制原理、电力系统分析、发电厂变电站电气部分、电力系统继电保护技术、变电站自动化技术、配电自动化技术、高电压技术、风电场电气系统、风力发电技术、太阳能光伏发电技术、风电机组监测与控制。（专业方向分为：电力系统自动化方向、新能源发电方向）。
水利水电工程专业-河北水利电力学院
招生计划：140人，其中河北省127人，外省招生13人。
学费：3500元/年.生
学制:：四年
培养目标:：培养面向水利水电工程生产、建设、管理、服务第一线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好道德品质及创新创业能力、理论基础扎实、专业技术精湛、实践能力突出的高素质应用技术型人才。
学制:：四年
就业方向:：学生毕业后主要从事水利行业的设计、咨询、施工和管理等工作。
主要课程:：工程制图、工程测量、材料力学、结构力学、工程水文与水利计算、水力学、水工钢筋混凝土结构、水工建筑物、电工及电气设备、水电站、水利水电工程施工、水资源规划及利用（工程设计与咨询方向）、工程项目管理（工程建设与管理方向）等，按水利水电工程设计与咨询、水利水电工程建设与管理二个模块进行培养。
土木工程专业-河北水利电力学院
招生计划：140人，其中河北省127人，外省招生13人。
学费：3500元/年.生
学制:：四年
培养目标:：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，面向生产、建设、管理、服务第一线，培养具有良好道德品质及创新精神、理论功底扎实、职业能力突出的高素质应用技术技能型人才。
学制:：四年
就业方向:：面向建筑规划、设计、施工、管理等部门，从事建筑规划、结构设计、建筑施工、工程监理、工程咨询、质量检测、建筑材料检测、工程预决算等方面工作。
主要课程:：理论力学、材料力学、结构力学、建筑材料、房屋建筑学、钢筋混凝土结构、钢结构、土木施工技术、土木工程概预算与招投标。
道路桥梁与渡河工程专业-河北水利电力学院
招生计划：140人，其中河北省127人，外省招生13人。
学费：3500元/年.生
学制:：四年
培养目标:：面向道路桥梁工程建设与管理一线，培养德智体美全面发展，具有良好道德品质及创新精神，具备扎实的道路桥梁学科的基本理论知识，实践能力突出，能在道路桥梁工程建设与相关领域从事工程设计、工程施工、项目管理及科研工作的高素质应用技术型人才。
学制:：四年
就业方向:：学生毕业后，主要就业于公路、铁道、民航、市政、建筑等行政主管部门及其大中型企事业单位，从事道路桥梁工程建设的勘测、设计、施工、咨询、科研、管理等方面的技术工作，
主要课程:：理论力学、材料力学、结构力学、结构设计原理、土力学、工程测量、道路建筑材料、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、隧道工程、公路施工组织与概预算、土木工程施工、工程项目管理等。
建筑电气工程技术专业-河北水利电力学院
曾用名楼宇自动化专业、电气工程技术专业，培养掌握建筑电气工程技术的基本原理与方法，能从事建筑电气工程技术和电气工程设备的设计、开发、生产、安装、维护和管理的高素质技术技能型人才。
主要课程:
电力电子传动技术、电机与电力拖动、供配电技术、电气照明技术、建筑弱电系统、建筑电气控制技术、单片机应用技术、楼宇自动化、综合布线、建筑电气施工与预算等
就业方向:
建筑设计院所，建筑安装工程公司，房地产开发公司，楼宇自控公司，消防工程公司，安防公司，建筑工程监理公司，物业管理部门，高低压成套电气设备生产厂家等。
电梯工程技术专业-河北水利电力学院
河北省稀缺专业，校企深度合作专业，培养具有坚实的专业技术基础和工程实践能力，能适应现代化电梯工程的要求，从事电梯制造、安装、调试、检验、维修、保养技术方面的高素质技术技能型专门人才。
主要课程:
电梯技术、建筑电气施工、建筑照明、建筑电气控制技术、建筑弱电系统、供配电技术、电机与电力拖动、可编程控制器（PLC）等
就业方向:
电梯制造、安装、维保公司；建筑施工企业电气项目负责建筑电气安装或监理；工程设计单位电气设计师；电气安装公司技术员；电气工程项目及设备的施工、预算、管理等。
电子信息工程技术专业-河北水利电力学院
国家“互联网+”计划的基础和支柱专业，培养掌握电子技术和信息系统基础理论和专业知识，具有较强的专业技术应用能力和计算机应用能力，能胜任电子设备与信息系统的设计、开发、应用以及系统集成等工作的高素质技术技能型人才。
主要课程:
数字电路、高频电子电路、信号与系统、传感器与检测技术、组态控制技术、数据库与信息系统、App（android）应用开发技术、单片机应用技术、电子测量技术、计算机网络技术、射频识别（RFID）技术、自动控制与PLC技术、EDA技术、嵌入式技术开发与应用、光纤通信技术等
就业方向:
本专业宽口径就业:，毕业生可在电子、通信、自动化、电力、水利、环境监测、安防、智能控制等与电子信息相关的企事业单位内从事电子设备与信息系统的设计、开发、制造、应用、集成、工程实施、管理、维护等工作。
城市轨道交通工程技术-渤海理工职业学院
主要课程:：电工基础、工程测量、土力学与地基、地质与路基、线路设计、城市轨道交通概论、桥梁设计、桥梁施工与养护、防洪与抢修、施工组织与预算、城市轨道交通供电、城市轨道通信信号等。
就业方向:：城市轨道工程施工单位、勘测设计部门从事城市轨道施工、勘测、造价文件的编制、施工组织与管理等技术工作。城市轨道勘测设计部门的技术工作岗位；城市轨道交通工程施工及其现场管理工作岗位；试验检测部门的技术工作岗位；城市轨道土建工程的养护维修工作岗位；城市轨道相关监理单位的技术工作岗位等。
电子信息工程技术-渤海理工职业学院
主要课程:：电子技术、电子设计自动化（EDA）、电子CAD、传感器与自动检测技术、C语言程序设计、单片机应用技术、计算机网络技术、电子仪器仪表、智能楼宇弱电设备安装与调试、PLC应用技术、工厂电气控制等。
就业方向:：各类通信工程公司、互联网开发公司、电子产品研发公司、电子、电器类产品销售公司等相关单位。可从事电信产品制造、销售管理、安装调试、技术服务及业务咨询等岗位相关工作。
建筑工程技术-渤海理工职业学院
主要课程:：建筑力学、建筑工程测量、建筑构造与识图、建筑结构与识图、建筑设备与识图、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、钢结构基础与施工、建筑工程预算、建筑CAD、建筑工程招投标与合同管理、建筑工程资料管理、建筑工程质量检测等。
就业方向:：各类建筑施工企业、安装工程公司、房地产开发公司、监理公司、甲方基建部门等企事业单位。可从事施工员、测量员、工程监理、安全员、资料员、试验员等岗位。
建筑材料工程技术-渤海理工职业学院
主要课程:：建筑构造、建筑材料、建筑识图与CAD、无机化学、硅酸盐物理化学、材料性能学、胶凝材料学、混凝土学、材料工程测试技术、混凝土外加剂、无机非金属材料机械设备等。
就业方向:：各类建材生产企业、建筑施工企业、建筑监理单位、工程质量检测单位。可从事原材料试验员、混凝土检测员、化验员、材料采购、质检员、程控员、生产调度员、公路工程质量检测等岗位。
工程造价-渤海理工职业学院
主要课程:：建筑构造、建筑材料、建筑识图与CAD、建筑施工技术、建筑工程测量、建筑工程概预算、工程量清单计价、安装工程概预算、装饰工程概预算、建筑工程招投标与合同管理、预算软件应用、建筑工程资料管理等。
就业方向:：各类造价咨询公司、建筑施工企业、房地产开发企业、工程监理单位、设计院、会计审计事务所、企事业单位基建部门等。可从事预算员、资料员、施工员、招投标专员、设计人员、工程审计等岗位。
电气工程及其自动化(非师范类本科)学制4年-沧州师范学院
培养目标:：培养从事与电气工程有关的系统规划设计、调试与运行、电能质量变换与控制及电气设备制造等领域工作，具有科学研究、技术开发与组织管理能力的应用型专业人才。
主要课程设置:：电路理论、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电机学、单片机原理及应用、电力电子技术、自动控制理论、电器控制与可编程控制器、电力系统分析基础、电力系统继电保护原理、高电压技术、直流调速系统、交流调速系统、工程电磁场、电源技术等。
授予学位：工学学士学位。
机械电子工程(非师范类本科)学制4年-沧州师范学院
培养目标:：培养具有良好社会道德和职业道德以及适应社会发展的综合素养，具备良好的学习能力、实践能力和创新意识，能从事与机械工程有关的机电设备设计、制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等领域工作，具有科学研究、技术开发与组织管理能力的应用型专业人才。
主要课程设置:：机械制图、机械设计基础、电工电子技术、电机与拖动、控制理论与技术、传感与检测技术、电器控制与可编程控制器、液压与气压传动、机电系统设计与控制、数控技术及应用、汽车电子控制技术、工业机器人技术等。
授予学位：工学学士学位。
