2017浙江单招单考宁波教育学院的学前教育专业在哪个校区

●学前教育（专升本，2.5年，）-网

主要课程:：大学英语、发展心理学、学前游戏论、学前课程论、教育统计与SPSS运用、儿童语言教育、儿童数学教育、儿童科学教育、儿童美术教育、儿童音乐教育、幼儿园班级管理。

●学前教育（专科，2.5年，）-网

主要课程:：婴幼儿心理与教育学、婴幼儿家庭教育、教育研究方法、婴幼儿营养学、婴幼儿护理学、婴幼儿语言文学、基础音乐、基础美术、舞蹈创编。 法学院（电话：88487716） ●法学（卫生法学方向）（专升本，2.5年，）
主要课程:：法理学、宪法学、行政法学、民法学、刑法学、诉讼法学、基础医学概论、临床医学概论、预防医学概论、药理学基础、护理学基础、卫生法学、卫生监督学、医院管理法律事务、药品管理法律事务、公共卫生管理法律事务、社区卫生管理法律事务、卫生法律文书和卫生法案例评析。 ●法律事务（卫生法学方向）（专科，2.5年，）
主要课程:：法理学、宪法学、民商法学、行政法学、刑法学、经济法学、合同法学、知识产权法学、婚姻法学、税法学、劳动法学、卫生法学、诉讼法学、法律文书、律师与公证、法律逻辑、演讲与口才、社交礼仪、法律职业方向实务。 钱江学院（电话：28865280、28865810）

●学前教育(专升本，2.5年，)-网

主要课程:：大学英语、发展心理学、学前游戏论、学前课程论、教育统计与SPSS运用、儿童语言教育、儿童数学教育、儿童科学教育、儿童美术教育、儿童音乐教育、幼儿园班级管理。

●学前教育(专科，2.5年，)-网

主要课程:：婴幼儿心理与教育学、婴幼儿家庭教育、教育研究方法、婴幼儿营养学、婴幼儿护理学、婴幼儿语言文学、基础音乐、基础美术、舞蹈创编。 法学院(电话：88487716) ●法学(专升本，2.5年，)
主要课程:：外国法制史、中国法律思想史、商法、合同法、企业法、知识产权法、金融法、保险法、市场规则法、国际经济法、房地产法、法律文书、证据学。 ●法学(卫生法学方向)(专升本，2.5年，)
主要课程:：法理学、宪法学、行政法学、民法学、刑法学、诉讼法学、基础医学概论、临床医学概论、预防医学概论、药理学基础、护理学基础、卫生法学、卫生监督学、医院管理法律事务、药品管理法律事务、公共卫生管理法律事务、社区卫生管理法律事务、卫生法律文书和卫生法案例评析。

学前教育-海宁市技工学校

培养从事学校:、社区、家政等儿童教育场所工作的专业人才。主干课程：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前学科教学、学前语言教学、音乐基础、钢琴表演、舞蹈与创编、美术基础等。

2、学前教育（市级骨干专业）-丽水市职业高级中学

培养方向:：培养具有综合文化素质，掌握学前教育基本理论、专业技能娴熟，能适应当代学前教育发展和改革需要的幼儿教师和管理者。在校期间要考取普通话二级乙等证书及幼师从业资格技能等级证书（五项技能包括：钢琴、舞蹈、幼儿教师口语、声乐、美术）。
培养模式:：专业课采用小班化的课堂管理模式和“一对一”的教育模式。
主修课程:：钢琴、声乐、视唱练耳、乐理、美术、幼儿教师口语、舞蹈、幼儿卫生学、幼儿教育心理学、幼儿园管理、幼儿活动设计等。
实训环节:：幼师五项基本技能训练、幼儿园实习等。
毕业去向:：（1）参加丽水学院3+1中高职衔接大专班，获取专科文凭。
学校推荐就业:（2），主要面向市内及市外较大规模的幼儿园安排就业。

8、学前教育（幼师专业）――与各重点骨干幼儿园联合办学-兰溪市职业中等专业学校

培养目标:：培养适应现代幼儿教育发展和改革需要的幼儿教师。 专业概况：有近20年办学历史，办学经验丰富。师资力量雄厚，有金华市教坛新秀1名，具有中高级教师多名。教学设施良好，拥有21台钢琴、110台风琴、26台古筝及设备较为完善的舞蹈室、美术室。学生在省、地、市专业比赛中屡次获奖，许多毕业生成为幼儿园的骨干教师。
毕业去向:：面向幼儿园从事幼儿教育工作，就业供不应求，待遇高，出可自办幼儿园，也可参加自主招生或高职考。 9、电气技术应用――与浙江欧得立电氧化设备科技有限公司联合办学
培养目标:：培养掌握电工基础、电子技术、电机及拖动、企业供用电系统和常用电气设备、通用电器的有关知识；具有正确使用电工仪器仪表的能力、通用电气控制设备安装、维护、基层用电管理和安全用电的知识的初、中级技术人员。 专业概况：受省级专业建设扶持，拥有省级实训基地，实验实训设施先进，有双师型教师8名。与浙江欧得立电氧化设备科技有限公司合作办学。
毕业去向:：联办企业优先录用，也可自主创业或参加高职考。

学前教育专业（五年一贯制大专）-舟山职业技术学校

培养从事幼儿教育的中等专业人才。主要学习文化基础知识、声乐、美术、舞蹈、钢琴、普通话等课程。三年后按省平均90%比例升入浙师大杭州幼儿师范学院学习。（浙江省户籍）(与浙师大杭州幼儿师范学院联办)

学前教育专业（3年制职业中专）-舟山职业技术学校

培养从事幼儿教育的中等专业人才。主要学习文化基础知识、声乐、美术、舞蹈、钢琴、普通话等课程。毕业后可从事幼儿园工作或参加艺术类单考单招，另外还可直接就读于宁波教育学院大专。

学前教育专业：-北京师范高等专科学校

课程内容:：实用美术制作、声乐基础、少年儿童法律保护、人口资源与环境、学前教育诊断与咨询、学前教育行政与管理、学前教育课程、学前教育管理、学前儿童游戏论、幼儿园课程理论、自然科学基础、中外教育史、学校管理心理、学前卫生与保健学、学前教育科研、学前健康教育、学前儿童体育教育、特殊儿童教育、手工制作与创作、视唱练耳、创新教学、多媒体课件制作、儿童认知发展与教育、学前儿童美术教育等。
培养目标:：具有学前教育工作和学前科研工作所需的文化科学知识和专业理论、技能和基本能力，熟练掌握现代社会幼儿教育所必需的、较高水平的文化、科学、艺术等专业知识，德、智、体全面发展的能适应当代学前教育事业发展需求的各种学前教育机构的教师及其他相关部门社会学前教育工作者。
学制:：三年

　　学前教育-海宁市技工学校

培养从事学校:　　、社区、家政等儿童教育场所工作的专业人才。主干课程：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前学科教学、学前语言教学、音乐基础、钢琴表演、舞蹈与创编、美术基础等。

2014年丽水市五年制学前教育专业-浙江省龙泉市中等职业学校

招生面试办法 根据《2014年丽水市五年制学前教育专业招生工作实施办法》，特制定2014年丽水市五年制学前教育专业招生面试办法。 一、面试科目、分值及具体要求 1.面试科目：声乐、舞蹈（或器乐）、美术、语言表达。 2.面试分值：面试成绩总分为200分，分值见下表： 考试科目声乐舞蹈（或器乐）美术（素描）语言表达分值50分50分50分50分 3.具体要求 声乐：考生在指定的曲目范围内任选一首歌曲进行清唱。 舞蹈（或器乐）：考生自选舞蹈片段进行表演或自选一种乐器演奏。伴奏音乐磁带或VCD、CD光盘自备，除钢琴之外，其它乐器均由考生自带。 美术：考生临摹一幅由考场提供的素描作品。除画纸、画板外，铅笔、橡皮、透明胶带等由考生自带。 语言表达：考生在指定的幼儿故事范围内任选一个故事进行讲述；接受仪表仪态目测考核与现场提问。 二、面试工作的组织实施 1.组织：由市招考中心统一安排。具体工作委托丽水学院幼儿师范学院组织实施，各县（市、区）招生办和相关招生学校予以配合。 2.报名：由考生所在学校具体组织，与学业考试报名同步进行，实行网上报名。符合条件的考生，按报名信息采集要求准确输入报考信息，并办理报名信息确认手续。 3.面试时间、地点 面试日程考生县别面试地点5月10日（星期六）莲都、青田丽水学院幼儿师范学院5月11日（星期日）松阳、遂昌、景宁、云和5月17日（星期六）缙云缙云县教师进修学校5月18日（星期日）龙泉、庆元龙泉市中等职业学校 4.评委组成：评委由市教育局统一抽调专业教师组成。每科评委由5～7人组成。 5.面试流程：报到――美术考试――声乐、舞蹈（或器乐）、语言表达――考生办理签离手续。 6.计分办法：评委要熟悉评分标准，在各科分值范围内严格按评分标准打分。计分时去掉高分和低分，计算平均得分（保留1位小数）。 7.美术阅卷：集中到丽水学院幼儿师范学院统一阅卷。 8.成绩统计与公布：丽水学院幼儿师范学院负责面试成绩的统计，市招考中心负责面试成绩的统计监管与成绩公布。 三、考试工作纪律 1．考试工作人员必须充分认识面试工作的严肃性和重要性，要自觉遵守招生工作纪律和规定，严格遵循操作规程。 2.考试期间，工作人员必须坚守工作岗位，不允许串岗、脱岗、私自调换工作岗位。除评委、巡视领导外，无关人员一律不得进入考场。 3.评委要坚持对所有考生统一评分尺度，评委之间不得相互商讨、暗示，要独立、客观、公正地打分，不打人情分。 4.考试分数不得随意涂改，若确需更正则要在更改处签名。评委打分后必须要在评分表上签名。 5.考试期间，所有评委及考场工作人员携带的手机等通讯工具，交由纪检监察人员统一保管。评委及考场工作人员午餐、午休期间不得离开考区。 6.评委和工作人员要廉洁自律，不准徇私舞弊、弄虚作假，不准接受考生及其家长的吃请，不准索取或接受考生及其家长的钱物。凡发现在面试期间有徇私舞弊行为者，一经查实，立即取消面试工作资格，并视情节轻重给予相应的纪律和行政处分。

2.学前教育-浙江省龙泉市中等职业学校

培养目标:：掌握钢琴、舞蹈、声乐、美术、普通话等五项技能，能够适应学前教育事业发展需要，胜任幼儿教学和科研工作。
核心课程:：学前卫生学、学前心理学、学前教育学、学前儿童游戏、幼儿园活动设计与指导、学前语言教育、幼儿手工与玩具设计制作、钢琴、声乐、舞蹈基础与形体训练等。
就业前景:：从事各级各类幼教机构的教育管理工作，企事业单位文职及宣传工作，小学音乐、美术教师、政府机关公务等。

2.学前教育（市级骨干专业）-丽水市职业高级中学

培养方向:：培养具有综合文化素质，掌握学前教育基本理论、专业技能娴熟，能适应当代学前教育发展和改革需要的幼儿教师和管理者。在校期间要考取普通话二级乙等证书及幼师从业资格技能等级证书（五项技能包括：钢琴、舞蹈、幼儿教师口语、声乐、美术）。
培养模式:：专业课采用小班化的课堂管理模式和“一对一”的教育模式。强化学生的专业技能，连续几年参加市学前教育五项技能竞赛，获得一等奖。
主修课程:：钢琴、声乐、视唱练耳、乐理、美术、幼儿教师口语、舞蹈、幼儿卫生学、幼儿教育心理学、幼儿园管理、幼儿活动设计等。
实训环节:：幼师五项基本技能训练、幼儿园实习等。
毕业去向:：（1）参加丽水学院3+1中高职衔接大专班，获取专科文凭。
学校推荐就业:（2），主要面向市内及市外较大规模的幼儿园安排就业。

2014年五年制学前教育大专班-绍兴艺术学校

招生简章
金华职业技术学院创办于:1994年，学校在省内率先通过高职高专人才培养工作水平优秀评估，现为国家示范性高职院校、全国职业教育先进单位。 绍兴艺术学校创建于1980年，是浙江省教育厅批准的省级重点中等艺术学校。学校占地面积140亩，拥有完善的教学、生活设施和雄厚的师资力量。 绍兴艺术学校学前教育专业是绍兴市示范性专业，绍兴市区中等职业学校唯一布点专业，也是绍兴市大的幼教师资培训基地。现有在校学前教育专业学生600余人。历年来本校学前教育专业办学成果丰硕，毕业学生就业率达100%。全市各幼儿园均有我校毕业生，众多毕业生已成为幼儿园的教学和管理骨干。
学制及招生对象:【】 学前教育专业为师范类专科层次,学制五年（前三年在绍兴艺术学校就读，经测试合格，后两年在金华职业技术学院就读），毕业颁发金华职业技术学院毕业证书。招生对象为应届初中毕业生。 【招生计划】 专业名额绍兴各地区招生名额学费浙价费备（2012）34号越城区绍兴县上虞诸暨新昌学前教育4010　8　7　105前三年2000元/学期后二年5000元/学年 【报名手续】 学生在中考结束后，于2014年6月24、25日，随带2014年初中毕业生中考成绩单、准考证至绍兴艺术学校招生办办理报名手续，同时进行面试。 【考试】 考试分面试和笔试。笔试以中考成绩为准。 面试内容： 1、仪表：目测检查考生面部、手脚肢体及形体。 2、语言表达：朗读一篇短文。 3、音乐和舞蹈素质：模唱、演唱、动作模仿、舞蹈表演。 【录取原则】 在面试合格的基础上，录取分数线一般不低于当地普通高中低录取分数线，原则上以中考成绩从高分到低分择优录取。（以中考成绩总分计算，含体育分）

瑞安市第二高级职业中学学前教育专业介绍-瑞安市第二高级职业中学

一、培养目标： 本专业主要培养具有德、智、体、美等方面全面发展，能适应当代幼儿教育发展和改革需要的幼儿教师。二、培养要求：具有从事幼教工作必备的良好道德素质；掌握从事幼儿教育工作所需的中等文化科学知识、教育理论知识、技能；具备班级教育管理的能力。 三、主要课程：音乐表演、声乐、琴法、舞蹈、乐理、视唱、美术、学前儿童教育、幼儿心理学、计算机基础、创业指南等。四、历届部分毕业生就业情况：周晓霞2001届幼师专业 鲍田中心幼儿园园长胡小静2001届幼师专业 鲍田中心幼儿园张云眉2003届综合艺术专业 中国美术学院陶艺专业夏瑞梦2004届综合艺术专业 考入丽水学院，瑞安市仙降小学教师舒思思2004届综合艺术专业 考入浙江师范大学，中信银行瑞安支行工作金笃远2004届特色艺术专业 杭州歌舞团歌唱演员季保乐2004届特色艺术专业 瑞安市集云学校美术教师

一、五年一贯制学前教育：-宁波市鄞州区古林职业高级中学

1.我校挂靠金华职业技术学院开展五年一贯制学前教育，前三年在我校就读，后两年到金华职业技术学院就读，取得全日制大专文凭。 2.金华职业技术学院的学前教育专业属全省一流水平，师资队伍、设施设备、办学成果、毕业学生考入教师编制人数都是全省好的。去年开始金华职业技术学院在全省进行考察，并在我校设立教学点（宁波市唯一），去年招生人数40名，今年招生人数50名。 3.五年一贯制专业可以与普高兼报，也可兼报三年制学前教育和其他职业中专专业。填报学校代码为“415”，我校代码为“06301”

二、三年制学前教育：-宁波市鄞州区古林职业高级中学

1.国家教育部为规范名称，要求三年制必须写上保育员方向，其原因是大专文凭才能考取幼师资格证书。 2.三年制学前教育所学的课程和可以考取幼师资格证书的课程一样。二年后学校根据学生成绩选择参加浙江省单招单考，以往全省上线率为35%，我校历年来上线率达90%。还可选择参加全日制，我校与宁波教育学院、宁波、宁波大学、金华职业技术学院合作，实行“2+3”办学模式，录取率达99%，前二年在我校就读，后三年在高校就读。两种选择都可以获得大专文凭，就可以参加幼师资格证书考试，按现在文件精神可以参加考事业编制。 我校代码为“06302”。

学前教育专业（5人）-丽水市职业高级中学

录取方法：
报名后组织参加证书审核:1、，现场专业面试，经专业教师确认考核后，根据学校需要录取特招生，提前录取。 2、实际录取人数按现场面试成绩从高到低录取。 3、如有人员流动，中考分数公布录取后再进行一轮补录。 艺术特长生加分政策： 加分分值加分条件10分考级7级以上市级比赛三等奖 20分考级8级以上市级比赛二等奖省级比赛三等奖30分考级9级以上市级比赛一等奖省级比赛二等奖 报名方式： 教师推荐、学生自荐。凭相关证书报名，6月8日前报名，报名时填写姓名、初中学校、身高、特长专项（可多填）、联系电话，并将以上电子信息发送到5784498@*** 录取后： 1、遵守校规校纪，服从学校管理。 2、签定艺术特招生服务协议。 3、服从学校训练安排，完成各类比赛训练和比赛任务。 4、如不能遵守以上三条，将取消特招生资格。 2015年5月 丽水职高艺术特长生报名表姓名 性别 联系电话 初中班主任 初中班主任联系方式 家庭住址 监护人联系方式 身高 体重 特长（钢琴、美术、舞蹈、声乐，可多填） 专业技能等级 曾获荣誉获奖项 注：专业技能等级、荣誉、获奖均以证书原件为准。

一、 学前教育专业（四年制）-宁波市鄞州区古林职业高级中学

培养目标:1：四年制中、高职衔接学前教育专业，是由宁波市教育局委托宁波大学举办新的学前教育人才培养模式。经过中职学校与宁波大学共同培养，学生掌握学前教育基本理论知识与基本技能，以胜任快速发展的幼儿教育及相关工作。 2性质：职业中专+大专
学制:3：四年，前3.5年在校学习与下幼儿园见习，后0.5年顶岗实习。在这期间，完成中职课程及18门大专课程学习。大专阶段课程由中职学校与宁波大学共同完学任务。大专课程中，有2-3门为全国统考课程，其它课程均由省考试院委托宁波大学进行考试。课程全部合格，发“全国高等教育大专文凭”（由浙江省高等教育委员会盖章，宁波大学副署盖章）。若课程没通过，学生可在毕业后，继续参加相应考试，直至通过。四年期间参加全国学前教育教师资格证考试（届时以上级有关部门颁发的文件规定的报考条件为准），通过者，可获得相应证书。

二、学前教育专业（三年制）-宁波市鄞州区古林职业高级中学

培养目标:1：幼儿园保育工作人员。 2性质：职业中专、职业高中
学制:3：三年，其中二年在校学习，一年为幼儿园综合实习。学生在校期间若按教学计划完成全部学业，且成绩合格，可获得中职学校学前教育（保育员方向）毕业证书。若条件符合，仍可报考学前教育教师资格证书（届时以上级有关部门颁发的文件规定的报考条件为准），通过者，可获得相应证书。 4发展方向：学生在校期间学习成绩优秀的（须经学校组织的普通高职单考单招选拔考试筛选），可参加普通高职单考单招考试，若被录取可到大专院校继续深造。 三、音乐表演专业（待定）
培养目标:1：学生掌握音乐表演基本理论知识与基本技能，培养能胜任音乐表演、文艺活动组织与策划、音乐教学、艺术实践创新及文化管理等方面工作的社会较高层次的应用型音乐专门人才。 2性质：3+2大专 3联合办学：音乐表演专业是由鄞州区古林职业高级中学与金华职业技术学院联合办学的，前三年在鄞州区古林职业高级中学学习中职课程（第六学期学校统一安排学生参加综合实习）。成绩合格，可获得普通中专音乐表演专业毕业证书。在鄞州区古林职业高级中学学习期间，金华职业技术学院要对学生的学习课程进行抽考。第一学年抽考语文、数学、英语三门课中的两门文化课程，第二学年抽考声乐、器乐、舞蹈三门课中的两门专业课程。第五学期由金华职业技术学院组织文化课、专业课统一考试。结合平时成绩、抽考课目成绩、文化课专业课统一考试成绩和第六学期的实习成绩，金华职业技术学院将以一定的淘汰比率择优录取学生到该学院进行后二年的大专课程学习。

学前教育（大专班）-嘉善县职业中等专业学校（嘉善中专）

与浙江理工大学学院北景园分院（杭州）合作，实施中职与高职衔接的教育模式，前二年在本校就读，择优录取的学生第三年进入该院复习，10月份参加全国，成绩合格进入浙江理工大学学院北景园分院，进行学制三年的全日制学习。其特点是学制缩短一年。 我校开设学前教育专业对学生进行音、体、美综合素质和专业技能系列培训，所培养学生职业意识强、技能全面、幼儿教育理念新，很受社会欢迎，大专毕业可考取从业资格证书，还可向艺术类方向转型和发展。 在嘉兴市中职学校第五届技能节上，该专业学生在幼教声乐、幼教舞蹈、幼教讲故事三个项目上共获四块金牌，为嘉兴市之。

2.学前教育专业-海宁市技工学校

（1）健康要素：身心健康，身材匀称，无明显身体残疾缺陷。 （2）表达能力：普通话朗读一篇指定作品，时间5分钟以内。
专业能力:（3）：（以下测试选其一，时间控制5分钟以内）。 ①演唱一首歌曲（曲目自选） ②表演一段自选舞蹈（街舞、广场舞、广播体操除外） ③器乐演奏一首作品（除钢琴外，其他乐器自备） ④有感情讲述幼儿故事一则（故事自选） 五、面试时间 1.2017年5月13日“智能制造”实验班；5月21日学前教育专业。 2.上午8:30～11:00；下午1:00～4:00。 六、报名方法 通过网络报名（招生报名二维码，详见附件）或当天到学校现场报名。 七、其他事项 1.凡获得过琴棋书画类之一考级（或获奖）证书或荣获海宁市级及以上证书荣誉者（面试时带复印件），择优录取。 2.面试合格者获得成绩单，中考结束后优先录取本专业。 3.专业录取方法：面试成绩×30%+中考总分成绩×70%，按成绩高低排名录取。 面试报名表.doc

一、学前教育专业简介-宁波外事学校

宁波外事学校学前教育专业是国家级示范校重点建设专业、浙江省特色优势专业、宁波市品牌专业，建有浙江省学前教育实训基地，学校是省中职学前教育专业副理事长单位。多年来，在合作办学、生源、师资、人才培养效果等方面都有着卓越成果。 （一） 培养人才受认可，毕业生供不应求 学前教育专业毕业生获取教师资格证比例高达99%，就业率为100%。毕业生多就业于宁波市高星级幼儿园，近三年来入编率接近20%。 （二） 师资力量雄厚，汇集国内外高端人才 从国内外知名高校吸收大批优秀青年教师，包括来自美国哥伦比亚大学、美国俄克拉荷马大学、华东师范大学、上海音乐学院、北京舞蹈学院、中国音乐学院、中国美术学院等校的硕士研究生任专业课教师；拥有一批具有丰富教学经验的市名师、骨干教师、教坛新秀等任文化课教师；聘请宁波名园长、省特级、高校教授等担任兼职教师和教学导师，打造了“名师执教、专兼结合、双师互补”的教师队伍。 （三） 硬件设施设备先进，实训助力学生发展 学校现有琴房165间，排练厅17间，并拥有一个独立的学前教育校内实训基地。基地由蒙台梭利工作室、远程教学实训室、育婴师实操室、婴儿洗浴室、幼儿图书室、美术工作室、艺术展室等11间实训室构成。2015年，学校成立宁波外事学校职业技能鉴定站，设有育婴师工种职业技能鉴定站。
部分实训场景: 二、2018年招生项目 （一）3+2+2美国直通车 与美国达奇斯社区学院合作，旨在培养具有国际视野和创新精神，掌握国际先进学前教育教学理念，热爱幼儿教育事业的卓越人才。前三年，学习高中文化课程、学前教育专业课程和英语强化课程；三年学习期满，符合条件者赴美国达奇斯社区学院攻读学前教育专业副学士学位，学制2年，毕业后可选择升入对口纽约州立大学新帕尔兹分校继续学习本科课程，也可选择就业。 招生人数：30人 学生赴美国达奇斯社区学院交流 美国哥伦比亚大学学前教育教授来访 美国纽约州立大学新帕尔兹分校 （二）五年一贯制大专班 与宁波教育学院、浙师大杭州幼儿师范学院合作。培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，系统掌握现代学前教育基础理论和专业技能，具有艺术专业特长，能够胜任幼儿教育工作的专门人才。三年学习后，经考核，符合条件者进入高校对口专业，完成后两年大专课程学习。 招生人数：220人（浙师大杭幼师40名、宁波教育学院180名） 学生参加专业汇报 学生参加嘉年华学前教育专场演出 三、报考条件 （一）热爱学前教育工作，遵纪守法，具备一定的艺术和英语基础，需面试。 （二）身心健康，仪表端正大方，手指完好无损；行走步态无明显跛行，脊柱无明显侧弯，无驼背；面部无畸形，无3×3平方厘米以上的疤、麻、血管瘤或白癜风、黑色素痣等； （三）男生身高要求1.62米以上，女生身高要求1.48米以上； 温馨提示：根据幼儿教师资格证报考要求，有乙型肝炎表面抗原携带的、色盲或色弱等的考生须慎重报考。 四、面试安排 （一）面试时间：2018年5月12日、13日。 （二）面试补测：五年制2018年6月17日8时-16时； 三年制2018年6月19日、24日、25日8时-16时。 （三）面试地点：宁波外事学校 （四）面试内容：朗诵、歌曲演唱及节奏模仿、形体测试及动作模仿、简笔画。 注：*每位考生只有一次面试机会；原中心城区（原海曙、原江东、江北和宁波国家高新区及直属初中学校）各考生请持学生证、准考证，按规定时间到宁波外事学校面试。（原鄞州区及其他县市区考生以当地教育局面试安排为准） *报名方式：原中心城区考生，可在4月16日-4月27日向所在初中学校班主任具体咨询、领取填报报名表，并请及时上交。 五、志愿填报 填报时间：五年制6月19日8时-20时； 三年制6月24日-25日。 填报网址：http://zkzz1.***.cn/xs.aspx 六、招生咨询 0574-87661983（陈老师）0574-87785392、（俞老师） 0574-87645170、（杨老师、李老师） 中美合作国际班专线：（赵老师）

①学前教育“五年制”大专、会展服务与管理“3+2”、文秘（会展方向）“3+2”、文秘（速录方向）“3+2”教育班:-杭州市人民职业学校

考核总分=文化水平能力考核成绩+综合面试成绩+中考体育成绩*50% ②公关礼仪（航空服务方向）“五年一贯制”教育班： 考核总分=专业提前面试成绩*70%+文化水平能力考核成绩*30%+综合面试成绩+中考体育测试成绩*50% （2）若报考学生人数少于或等于某专业招生计划数时，学校在考生参加完所有考核后，按上述计分方式，以实际参加该专业考试学生人数的80%从高分到低分择优录取。若某专业招生计划数未满且其他专业有考生符合条件并服从志愿调剂的，学校原则上将依据考生所填报的专业志愿顺序，按考生考核总分（不低于该专业拟录取考生的低分数线）从高分到低分择优录取。 2.学校依据上述原则和招生计划确定拟录取学生名单，5月19日下午5：00前将拟录取学生名单报市教育局职处审核，5月21日起分别在杭州教育网（www.hzedu.gov.cn）、学校网站公示3天。 3.公示无异议，经市教育局批准，学校于 5月24日起发放录取通知书。被录取学生5月30日上午9：00前到我校报到。 4.发现有弄虚作假和舞弊行为并被查实者取消其录取资格。 5.被录取学生视为已获得高中学籍，不再参加当年中考。 本招生办法由我校提前自主招生领导小组负责解释。 咨询电话： 87295700 87291049
杭州市人民职业学校:

2018年宁波市五年制学前教育大专班和-宁波市鄞州区古林职业高级中学

三年制学前教育专业考生面试基本要求 凡报考五年制学前教育大专班和三年制学前教育专业的考生须参加属地教育行政部门组织的统一面试，具体时间由各地自行确定，6月18日前全部完成。面试合格及以上者有资格填报“五年制学前教育专业”或“三年制学前教育专业”志愿。 面试基本要求： （一）体貌 1.仪表端正大方，手指完好无损； 2.行走步态无明显跛行，脊柱无明显侧弯，无驼背； 3.面部无畸形，无3×3平方厘米以上的疤、麻、血管瘤或白癜风、黑色素痣等； 4.男生身高要求1.62米以上，女生身高要求1.48米以上； 5.身体健康。 （二）语言表达 1.有一定的普通话基础； 2.语言流畅自然、口齿清楚； （三）其他 1.有一定继续学习音乐、美术和舞蹈的基础； 2.初中阶段在县级及以上的普通话（演讲）、音乐、美术、舞蹈等比赛获奖或受表彰者，可适当加分。加分不分级别，有多项获奖的仅算一次加分。 3.根据幼儿教师资格证报考要求，有乙型肝炎表面抗原携带的，色盲或色弱等的考生须慎重报考。 （四）面试等第 面试分优秀、合格和不合格三个等第。优秀不超过20%。 附件3

2018年宁波市五年制学前教育大专班-宁波市鄞州区古林职业高级中学

和三年制学前教育专业考生面试登记表 姓名 性别 出生年月 照片报名序号 就读学校和班级 通讯地址 身高 邮政编码 宅电 手机 特长 初中阶段获奖情况 (以下内容由面试老师填写)面试内容及得分音乐舞蹈及形体简笔画朗诵色觉 总评分 等第 备注 附件4

2018年宁波市五年制学前教育大专班和三年制学前教育专业-宁波市鄞州区古林职业高级中学

考生面试报名汇总表 学校（学校盖章） 序号姓名报名序号性别班级联系电话 附件5

学前教育专业-金华市第一中等职业学校

培养目标:●：培养具有良好的思想品质，掌握从事幼儿教育工作的基础知识和专业技能，能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学和管理的专门人才。
核心课程:●：学前心理学、学前教育学、幼儿卫生与保育、钢琴与幼儿歌曲伴唱、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿游戏指导、普通话、幼儿英语等。
技能证书:●：钢琴和舞蹈技能考级证，普通话等级证，中级保育员证，幼儿教师资格证。
就业方向:●：幼儿园 、早教机构、文化艺术培训机构。 五、财经贸易类

1.学前教育-浙江商贸学校

本专业坚持立德树人，主要面向城乡各级各类幼儿园、早教机构，从事学前儿童保教、管理工作，培养具有良好的职业道德、扎实的基础知识、较强的实践能力与创新精神，热爱学前教育事业，关爱学前儿童，具有一定的艺术修养和审美情趣，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
主要课程有幼儿卫生保健:、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育活动设计、幼儿园环境管理、音乐基础、键盘基础、幼儿歌曲弹唱、舞蹈、绘画、幼儿体育游戏、幼儿教师口语等。

学前教育大专班和三年制学前教育专业-宁波市古林职业高级中学

考生面试基本要求 凡报考五年制学前教育大专班和三年制学前教育专业的考生须参加属地教育行政部门组织的统一面试，具体时间由各地自行确定，6月16日前全部完成。面试合格及以上者有资格填报“中本一体学前教育”“五年制学前教育专业”或“三年制学前教育专业”志愿。 面试基本要求： （一）体貌 1.仪表端正大方，手指完好无损； 2.行走步态无明显跛行，脊柱无明显侧弯，无驼背； 3.面部无畸形，无3×3平方厘米以上的疤、麻、血管瘤或白癜风、黑色素痣等； 4.男生身高要求1.62米以上，女生身高要求1.48米以上； 5.身体健康。 （二）语言表达 1.有一定的普通话基础； 2.语言流畅自然、口齿清楚； （三）其他 1.有一定继续学习音乐、美术和舞蹈的基础； 2.初中阶段在县级及以上的普通话（演讲）、音乐、美术、舞蹈等比赛获奖或受表彰者，可适当加分。加分不分级别，有多项获奖的仅算一次加分。 3.根据幼儿教师资格证报考要求，有乙型肝炎表面抗原携带的，色盲或色弱等的考生须慎重报考。 （四）面试等第 面试分优秀、合格和不合格三个等第。优秀不超过20%。 附件4 2019年宁波市中本一体学前教育、五年制学前教育 大专班和三年制学前教育专业考生面试登记表 姓名 性别 出生年月 照片报名序号 就读学校和班级 通讯地址 身高 邮政编码 宅电 手机 特长 初中阶段获奖情况 (以下内容由面试老师填写)面试内容及得分音乐舞蹈及形体简笔画朗诵色觉 总评分 等第 备注 附件5 2019年宁波市中本一体学前教育、五年制学前教育大专班 和三年制学前教育专业考生面试报名汇总表 学校（学校盖章） 序号姓名报名序号性别班级联系电话 附件6 2019年宁波市中本一体学前教育、五年制学前教育大专班 和三年制学前教育专业考生面试补测汇总表 学校（学校盖章） 序号姓名报名序号性别班级联系电话

（5）学前教育专业-绍兴艺术学校

①朗诵一段指定文字；②演唱自选歌曲一首；③自选舞蹈或形体动作片段（自备音乐，时长2-3分钟）。 五、【其它事项】 考生须自备考试所用的服装、伴奏带、乐器（钢琴除外）及其他考试用品。其中：声乐考生需自备谱子（简谱或五线谱皆可），不得自带伴奏人员，不化妆、不穿礼服。 六、【录取办法】 1.根据专业和文化综合分，从高分到低分择优录取。 2.未在规定时间内按照要求办理有关录取确认手续的考生，将被取消录取资格，由此产生的各专业空额将按照成绩排名由高到低进行递补。 七、【毕业】 学生完成本专业规定的课程，考核合格且无行政处分，准予毕业。中专班由市教育局核发毕业证书，五年一贯制高职班由合作高校颁发相应毕业证书。 八、【升学】 1.六年制和三年制中专班，依据个人志愿，毕业后即可参加高等艺术院校专业考试和全国统一高考。 2.五年一贯制专业在前三年结束后，经考试合格择优升入相应合作高校。 九、【奖优助学】 1.品学兼优的学生可享受“国家政府奖学金”，覆盖率为10%； 2.家庭经济困难者可根据国家政策申请贫困助学金，也可向学校爱心基金会申请贫困资助。

◆宁波教育学院专科：学前教育-宁波甬江财经学校

◆宁波大学专科起点升本科：会计学、行政管理、工商管理、国际贸易、市场营销、人力资源管理、金融学
学制:◆：以上专业短为2.5年 【合作院校】宁波大学、浙江工商职业技术学院、宁波教育学院 【报名条件】年满十八周岁。报读本科的，必须持有国民教育体系的大专毕业证书。 【辅导科目】

14.学前教育-海宁技师学院

主修课程::学前教育、学前心理、学前卫生、儿童文学、幼儿园教育课件制作、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童美术教育、学前儿童科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设等。
就业方向::学生毕业后能在幼儿园、托幼机构、早教机构、培训中心担任教师及行政管理等工作。

15. 学前教育-海宁技师学院

主修课程::学前教育、学前心理、学前卫生、幼儿园活动设计与指导、幼儿园教育课件制作、教师口语、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设等。升学方向:可根据学习情况参加浙江省高职招生考试，升入高等院校就读。

1.学前教育（高职预科）-海宁技师学院

主修课程:：学前教育、学前心理、学前卫生、幼儿园活动设计与指导、幼儿园教育课件制作、教师口语、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设等。 升学方向：可根据学习情况参加浙江省高职招生考试，升入高等院校就读。

2.学前教育（高级工）-海宁技师学院

主修课程:：学前教育、学前心理、学前卫生、儿童文学、幼儿园教育课件制作、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童美术教育、学前儿童科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设等。
就业方向:：学生毕业后能在幼儿园、托幼机构、早教机构、培训中心担任教师及行政管理等工作。 升学方向：经考试合格可升入浙师大杭州幼儿师范学院就读本科（全日制形式）。

3.学前教育（中级工）-海宁技师学院

主修课程:：学前教育、学前心理、学前卫生、幼儿园活动设计与指导、幼儿园教育课件制作、教师口语、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设等。
就业方向:：学生毕业后能在幼儿园、托幼机构、早教机构、培训中心担任教师及行政管理等工作。

2.学前教育（幼儿教育）高级工-海宁技师学院

核心课程:：学前教育、学前心理、学前卫生、儿童文学、幼儿园教育课件制作、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童美术教育、学前儿童科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设等。 从业方向：学生毕业后能在幼儿园、托幼机构、早教机构、培训中心担任教师及行政人员。与机关幼儿园、紫微幼儿园、梅园幼儿园、艺术幼儿园、白漾幼儿园等建立合作关系。

3.学前教育（幼儿教育）中级工-海宁技师学院

核心课程:：学前教育、学前心理、学前卫生、幼儿园活动设计与指导、幼儿园教育课件制作、教师口语、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设等。 4.从业方向：学生毕业后能在幼儿园、托幼机构、早教机构、培训中心担任教师及行政人员。

14.　　学前教育-海宁技师学院

培养从事学校:　　、社区、家政等儿童教育场所工作的专业人才。主干课程：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前学科教学、学前语言教学、音乐基础、钢琴表演、舞蹈与创编、美术基础等。

天台职业中专学前教育专业-天台职业中专

培养目标:：本专业培养具有丰富专业知识,过硬专业技能,良好职业道德的幼儿教师为主要目标；同时提高学生素质,挖掘艺术潜能,为高一级对口专业学校、艺术类院校输送合格人才。
就业方向:：毕业生主要从事社会各类幼儿园保育和教育工作；幼儿艺术培训学校的专业指导教师；以及企业的文秘人员,商场服务员等。
核心课程:： 专业基础课：幼儿教育心理学,幼儿卫生学,普通话,幼儿文学,幼儿园教育活动设计 专业技能课：音乐,舞蹈,键盘,美术 技能考级：参加普通话等级考试，同时根据浙江省表演艺术类专业技能等级考试标准进行测试

一、学前教育-温州华侨职业中等专业学校(温州华侨中学)

温州华侨职专学前教育专业成立于2010年，注重美育的同时更重视培养学生扎实的艺术功底，在短短的九年时间里为社会输送了大量的人才，成就了一批批莘莘学子的幼师梦。温州对0-3岁婴幼儿早期教育师资需求大增，今年我校与相关早教机构合作，新增学前教育早教方向班。 二、2019招生计划

学前教育（实验班） 45人 -温州华侨职业中等专业学校(温州华侨中学)

学前教育（早教方向） 45人三、专业学习
核心课程实验班:：乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、即兴伴奏等；早教方向：早期教育概论、幼儿口语、幼儿保健、幼儿心理学、亲子活动设计与指导等培养目标培养可从事幼教、早教岗位的有素养的专业型人才发展方向幼儿教师、早期教师、升入高校深造 四、专业师资 现有专业课教师五名，其中市学科骨干教师二名，分别毕业于北京舞蹈学院、上海师范大学等学校，专业基本功扎实，在他们的带领下，学生在温州专业技能比赛和浙江省单考单招中取得优异成绩。

7、学前教育-诸暨市职业教育中心

培养目标:：培养具有扎实的幼儿教育知识和专业技能，能胜任学前教育教学、管理的应用型人才。
主要课程:：学前心理学、学前教育学、幼儿园管理、幼儿园活动设计与实践、音乐综合、艺术体操、幼儿英语口语与听力等。
就业方向:：面向各级各类幼教机构的教学人员、管理工作者。

学前教育（含3+2大专）：-浙江省轻工业学校

修业年限：三年招生对象：初中毕业生，或同等学历的社会青年。专业介绍：[人才规格]本专业毕业生可在各类级别幼儿园及早教机构担任教育、保育工作。...

学前教育三年中职班：5月13日08：00-12：00-杭州市闲林职业高级中学

面试科目及场地 科 目考 场口 语励耘楼音 乐形 体（舞 蹈）美 术 面试需要注意些什么？ 1．考生进入考场后，一般应说“各位老师好，我是某某号（现场报到时给你的面试序号）考生”，然后开始测试； 2．面试科目①口语：朗读材料学校提供；②音乐：自备歌曲，清唱；③形体：自备舞蹈片段一段，音乐自备，保存在手机里带来（苹果7及以上手机请自备耳机转换接口）；④美术：材料学校提供。 3.面试的考生需要携带如身份证、体育中考准考证或市民卡等能证明自己身份的有效证件。 面试成绩 1.面试成绩公布 面试成绩于5月16日在学校网站或微信公众号上公布，请及时关注； 2.面试成绩使用 五年一贯制大专班：面试成绩合格的考生，请填报第一批志愿，由余杭区教育局按中考成绩从高分到低分录取，学生的录取通知书统一由相关高校发放。 三年制中职班：面试成绩合格及以上，并填报了相关志愿者，由余杭区教育局按中考成绩从高分到低分录取。 温馨提醒 1.学校正在进行基建项目，正大门不能通行，请从正大门辅道往南50米的新门进入，给您带来不便请谅解！ 2.由于学校门口是闲林街道主干道，车流量较大，加之面试当天会有更多的车流量，为防面试迟到，故请提前做好出行方案。 3.家长请勿进入面试区域，可在面试报到处休息。 后，预祝各位参加面试的同学能顺利通过！
杭州市闲林职业高级中学: 2018年5月9日

学前教育专业-杭州现代汽车维修培训学校

学习时间：每年八月 招生对象：初中毕业生 招生范围：全国 开班周期：2+3 开班学费：9800元/年
培养目标:：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构 一、行业前景分析 学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等，中国学前教育的研究工作也日益开展。 二、课程简介 1、体育，主要包括生活护理、幼儿体育、健康教育、卫生保健等课程。 三、课程优势、发展方向
合格毕业生:100%安排到我校合作的教育培训机构从事幼教、小学教师、教师、教学/教务管理人员、培训师/讲师等岗位。

学前教育专业-衢州市翔宇中等专业学校

专业介绍： 中国幼教行业经过五十多年的发展，形成了相当的规模。目前全国托幼儿所的总数为130495所，在国内，每67名幼儿才拥有一名幼儿教师，离国家规定的全日制幼儿园1:6~1:7的师生比例相差甚远，幼儿教师尤其是特色幼儿教师短缺现象非常严重。为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。同时早教事业方兴未艾，早期教育人才奇缺。学前教育专业毕业生不愁“嫁”。
教育课程:： 教育学，心理学，学前教育学，学前心理学，中国教育史，外国教育史，当代幼儿教育思潮与实践，教育社会学，教育活动设计，幼儿卫生保健，美术，舞蹈，键盘，普通话，幼儿园管理。 集团下属的幼儿园珍维国际幼儿园是衢州本地高档的全蒙氏幼儿园。是我们幼儿教育专业学生的实习实训基地。

丽水绍兴市柯桥区职业教育中心学前教育绍兴文理学院学前教育-绍兴市柯桥区职业教育中心

（三）招生条件 招生对象必须参加当地初中毕业升学考试（下称“中考”），且符合下列条件： 1.热爱学前教育事业，遵纪守法，具备良好的语言表达能力以及音乐、舞蹈、美术等艺术基础。 2.身心健康，符合幼儿园教师资格认定体检标准；仪表端正大方，手指完好无损；身体机能协调自然；行走步态无明显跛行，脊柱无明显侧弯，无驼背；面部无畸形，无3×3平方厘米以上的疤、麻、瘤、痣等；无色盲、色弱。 温馨提醒：有乙型肝炎表面抗原携带的考生请慎重报考。 （四）招生录取 中职入学及升本科入学均实行统一考试、统一录取。中职招生纳入各市统一中考，按计划招生，根据当地中考成绩、所填志愿从高到低择优录取。原则上，中职段的录取分数不低于各设区市教育部门组织的中考总分的85%或重高分数线，具体录取分数线由各地确定。已被录取的考生，其他任何学校不得再次录取。3年后升本科参加中职升学“文化素质+职业技能”全省统一考试，上线方可录取。不合格者不予录取，但达到中职毕业水平的，颁发中职毕业证书。 （五）学籍管理 学生初次办理入学注册手续后，学校为其采集录入学籍信息，建立学籍档案，通过电子学籍系统申请学籍号;学籍管理实行“籍随人走”,学生升学时，学籍档案转至升入学校，转出学校保留电子档案备份，同时保留必要的纸质档案复印件，学生后终止学业的学校归档永久保存学生的学籍档案。

丽水市2013年五年制学前教育-丽水中等专业学校

大专班招生面试实施办法 为落实《丽水市人民政府关于切实加强学前教育全面提升保教质量的若干意见》精神，根据《丽水市教育局关于2013年五年制学前教育专业招生工作的实施意见》，特制定丽水市2013年五年制学前教育专业招生面试实施办法。 一．面试科目、分值及具体要求 1.面试科目：声乐、舞蹈（或器乐）、美术、语言表达。 2.面试分值：面试成绩总分为200分，分值见下表： 考试科目声乐舞蹈（或器乐）美术（素描）语言表达分 值50分50分50分50分 3.具体要求 声乐：考生在指定的曲目范围（见附件一）内任选一首歌曲进行清唱。曲目范围见市教育局网站 舞蹈（或器乐）：考生自选舞蹈片段进行表演或自选一种乐器演奏。伴奏音乐磁带或VCD、CD光盘自备，除钢琴之外，其它乐器均由考生自带。 美术：考生临摹一幅由考场提供的素描作品。除画纸、画板外，铅笔、橡皮、透明胶带等由考生自带。 语言表达：考生接受仪表仪态目测考核与现场提问、随机抽取文章段落进行朗读。 二．面试工作的组织实施 1.组织：由市招考中心统一安排。具体工作委托丽水学院幼儿师范学院组织实施，各县（市、区）招生办和相关招生学校予以配合。 2.报名：由考生所在学校具体组织，与学业考试报名同步进行，实行网上报名。符合条件的考生，按报名信息采集要求准确输入报考信息，并办理报名信息确认手续。经请示物价部门，每位考生需交考试费100元。 3.面试时间、地点 面试日程考生县别面试地点5月4日（星期六）莲都、青田丽水学院幼儿师范学院5月5日（星期日）松阳、遂昌、景宁、云和5月11日（星期六）龙泉、庆元龙泉市中等职业学校5月12日（星期日）缙云缙云县教师进修学校 4.评委组成：评委由市教育局统一抽调专业教师组成。每科评委由5―7人组成。 5.面试流程：报到--美术考试--声乐、舞蹈（或器乐）、语言表达--考生办理签离手续。 6.计分办法 评委要熟悉评分标准，在各科分值范围内严格按评分标准打分。计分时去掉高分和低分，计算平均得分（保留1位小数）。 7.美术阅卷：集中到丽水学院幼儿师范学院统一阅卷。 8.成绩统计与公布：丽水学院幼儿师范学院负责面试成绩的统计，市招考中心负责面试成绩的统计监管与成绩公布。 三.评分标准（见附件二） 四．考试工作纪律 1．考试工作人员必须充分认识面试工作的严肃性和重要性，要自觉遵守招生工作纪律和规定，严格遵循操作规程。 2.考试期间，工作人员必须坚守工作岗位，不允许串岗、脱岗、私自调换工作岗位。除评委、巡视领导外，无关人员一律不得进入考场。 3.评委要坚持对所有考生统一评分尺度，评委之间不得相互商讨、暗示，要独立、客观、公正地打分，不打人情分。 4.考试分数不得随意涂改，若确需更正则要在更改处签名。评委打分后必须要在评分表上签名。 5.考试期间，所有评委及考场工作人员携带的手机等通讯工具，交由纪检监察人员统一保管。评委及考场工作人员午餐、午休期间不得离开考区。 6.评委和工作人员要廉洁自律，不准徇私舞弊、弄虚作假，不准接受考生及其家长的吃请，不准索取或接受考生及其家长的钱物。凡发现在面试期间有徇私舞弊行为者，一经查实，立即取消面试工作资格，并视情节轻重给予相应的纪律和行政处分。

1.什么是学前教育定向培养？-杭州科技职业技术学院

答：为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）和《杭州市学前教育促进条例》精神，促进杭州市学前教育事业发展，推进杭州市国家教育体制改革试点项目——“强化政府发展学前教育责任”项目的实施进程，加快解决农村幼儿园教师供需矛盾，经杭州市政府和浙江省教育厅同意，在2012年成功开展定向培养工作的基础上,今后继续面向杭州市萧山区、余杭区和五县（市）定向培养农村幼儿园教师。 由杭州科技职业技术学院承担学前教育专业（专科）幼儿园教师定向培养工作。2013年入学的定向培养学生学习期满后，按期毕业并通过国家幼儿园教师资格考试、取得相应教师资格证书的，返回入学前户籍所在区、县（市）农村幼儿园工作。区、县（市）教育、人力社保等部门应依照定向培养就业协议有关规定，对符合条件的定向培养学生直接录用进编，派遣至农村幼儿园任教，确保定向培养毕业生到幼儿园执教有编有岗。定向培养学生在农村幼儿园任教期限不得少于8年。 2.学前教育定向培养招生程序是怎么样的？ 答：（一）2013年面向杭州市萧山区、余杭区和五县（市）定向培养农村幼儿园教师（专科）招生工作，按照先填志愿、后签协议的原则，根据考生户籍以区、县（市）为单位实施定向招生，在2013年普通高校招生第三批提前录取。 （二）有关区、县（市）教育和人力社保部门应在高考成绩公布前，按照定向培养的有关规定和招生计划，发布定向培养招生公告。 （三）符合条件的考生，按照我省普通高校招生有关规定填报志愿。省教育考试院根据志愿优先、高考成绩从高到低的原则，按照萧山区、余杭区和五县（市）招生计划1∶1.2的比例，将上线考生提供给招生院校。招生院校要对考生的语言表达等基本素质进行综合面试，具体面试方案由学校制定。经综合面试后，招生院校将相应名单发至萧山区、余杭区和五县（市）教育局。 （四）萧山区、余杭区和五县（市）教育局根据招生计划确定定向培养考生，并在本区、县（市）公示3天。公示无异议的，会同人力社保部门与考生签定定向培养就业协议，并将已签定协议考生名单报招生院校。 （五）招生院校在相应批次招生工作开始前，将萧山区、余杭区和五县（市）报送的已签定协议考生名单报省教育考试院。省教育考试院按名单投档，由招生院校按有关规定予以录取。招生院校录取工作结束后，需将定向培养学生名单抄送教育、人力社保部门备案。 3.对学前教育专业定向培养的目标？ 答：培养能满足学前教育发展要求，适应幼儿园教师职业岗位需要，掌握学前教育基本理论知识和开展学前保育、教育活动的实践能力，具有实践反思、创新和可持续发展的师德良好、身心健康的幼儿园教师。 4.学前教育专业的主干课程有哪些？ 答：学前心理学、学前儿童卫生与保健、学前教育学、幼儿行为观察与指导、幼儿游戏与指导、幼儿园课程、教师口语、音乐、舞蹈、美术、学前儿童五大领域教育（健康、社会、语言、科学、艺术）、学前教育研究方法等。 5.学院办学前教育专业定向培养有什么优势？ 答：我院在创建过程中，合并了湘湖、严州两所师范学校。其中，湘湖师范学校是由人民教育家陶行知先生参与指导创办的。这两所师范学校在并入之前一直致力于师范教育，培养和造就了一大批具有大中专学历层次的中小学教师。这两所师范学校，办学历史悠久，办学经验丰富，具有深厚的师范教育文化底蕴。 严师与湘师的师范教育传统是杭科院发展的重要精神财富，两所师范学校爱生育生的理念、严谨的治学态度、规范的管理实践必将作为一种文化融入到杭科院学前教育专业的建设中去，形成自身的专业特色。 6.对学前教育专业定向培养师资的配备如何？ 答：为办好学前教育专业，学校充分整合、优化现有师资，遴选出高素质的学前教育专业专任教师14名，又从幼教一线聘请了素质高、技能强的兼职教师14名，其中省特级教师4名，同时还招收了一批相关专业的博士生、硕士来校工作。 7.学前教育专业定向培养面向杭州哪些地区招生？ 答：学前教育专业定向培养将面向萧山区、余杭区、桐庐县、淳安县、建德市、富阳市、临安市招生。 8.学前教育专业定向培养报考学生的条件是什么？ 答：报考的学生必须是萧山区、余杭区、桐庐县、淳安县、建德市、富阳市、临安市户籍所在地的应（往）届普高毕业生。 9.学前教育专业定向培养杭州市萧山区、余杭区和五县（市）能不能跨区县市报考？ 答：不可以，报考必须与当地户籍所在地相吻合，否则无法报考。 10.学前教育专业定向培养什么时候填志愿？ 答：在今年的8月3日（8:30-17:30），具体填报时间以浙江省教育考试院公布为准，时间为一天。 11.学前教育专业定向培养在哪一批录取？ 答：按照先填志愿、后签协议的原则，根据考生户籍以区、县（市）为单位实施定向招生，在2013年普通高校招生文理第三批提前批录取。 12.学前教育专业定向培养招生时需要面试吗？ 答：需要面试。省教育考试院根据志愿优先、高考成绩从高到低的原则，按照萧山区、余杭区和五县（市）招生计划1∶1.2的比例，将上线考生提供给招生院校。招生院校要对考生的体态仪表、语言表达、音乐、舞蹈等基本素质进行综合面试。 13.学前教育专业定向培养什么时候面试，面试的地点在哪里？ 答：请广大考生及时关注我院在招生网发布的相关信息。我院将于8月5日公布面试名单。8月6日进行面试，面试地点放在我院主校区：高桥校区（杭州富阳高科路198号） 14.面试需要准备什么材料？ 答：面试时需提交以下材料： （1）一寸彩色照片2张； （2）身份证和户口簿原件、复印件各1份；
高考准考证原件:（3）； （4）面试费：110元。 备注：身份证、户口本要交验原件。考生所交材料和面试费恕不退还。 15.学前教育专业定向培养面试的要求是什么？ 答：一、面试内容 项目内容要求体态仪表身体各方面机能协调自然五官端正大方，手指完好无损，无色弱和色盲；身体健康。语言表达1．朗读一段文字2．即兴表达1．普通话标准2．语言流畅自然、口齿清楚，无口吃音 乐清唱一首歌曲（自选）在乐感、节奏、音准等方面有继续学习的基础舞 蹈表演舞蹈片段（自选）或做广播操一节有进一步接受舞蹈学习的基本身体条件 二、面试方式：学校成立综合素质测试考评组，考评组由3名考评人员（设组长1名）和若干工作人员组成，按照不低于考评组人数120%的比例组建专家库，原则上校内的专家不超过50%，专家名单须在专家人员确定后密封报学校定向招生工作领导小组，已上报的专家不得更换。密封的名单在面试测试开始前不得启封，学校纪检监察部门实施全程监督。 三、面试成绩分合格和不合格两种，四项面试内容有一项不合格者总结论为不合格。面试成绩向考生当场公布。
取得毕业证:16.，教师资格证后是否一定要回到当地户口所在地任教？ 答：是的，根据签订的协议，必须回到户籍所在地的农村幼儿园工作，并且任教期限不得少于8年。 17.学前教育专业定向培养达到什么要求后才能进编进岗？ 答：根据杭政办函〔2013〕60号文件规定，2013年入学的定向培养学生学习期满后，按期毕业并通过国家幼儿园教师资格考试、取得相应教师资格证书的，返回入学前户籍所在区、县（市）农村幼儿园工作。区、县（市）教育、人力社保等部门应依照定向培养就业协议有关规定，对符合条件的定向培养学生直接录用进编，派遣至农村幼儿园任教，确保定向培养毕业生到幼儿园执教有编有岗。定向培养学生在农村幼儿园任教期限不得少于8年。 18.学前教育专业定向培养在读年限内可不可以享受国家政策补助？ 答：定向培养学生在修读年限内可享受国家政策规定的助学金补助，并享有奖学金评选资格。 19.学前教育专业定向培养在校期间可不可以转学校或转专业？ 答：定向培养的学生在校期间不得转校和转专业学习。学生要坚定教师职业信念，立志于长期从教、终身从教。 20.如果未被录取是否影响文理第三批志愿的填报？ 答：如果未被录取，不影响文理第三批志愿的填报。

★学前教育-宁波教育学院

培养目标:：培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的高级应用型、职业型专门人才。
专业核心课程:：学前教育学、学前心理学、幼儿卫生与保健、幼儿游戏活动组织与指导、音乐类课程、美术类课程、幼儿舞蹈与创编、幼儿园教学活动设计与指导、儿童文学欣赏与创作等。
就业面向:：教育行政部门或幼儿园从事教学或管理工作。

学前教育（师范）-温州大学

培养主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，德智体美全面发展，具有创新精神和创业能力，掌握现代教育理念，具有扎实的学前教育理论知识和较强的专业技能，又具有一定的实践能力，能胜任学前教育及相关岗位的教学和管理工作的应用型高级专门人才。2012年首届毕业生就业率达100%，全部进入各地公办幼儿园工作，学生参加国家、省大学生艺术展演等重大赛事中多次获得一、二等奖。
主要课程:：学前卫生学、学前儿童心理学、学前教育学、学前教育科学研究方法、学前教育评价、中外学前教育思想史、儿童文学、钢琴、声乐、美术、舞蹈、幼儿园班级管理、幼儿园课程、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、教师语言艺术、现代教育技术等。

◆学前教育-浙江横店影视职业学院

主要课程:：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前儿童科学活动设计（实）、学前儿童语言活动设计（实）、学前儿童社会活动设计（实）、学前儿童健康活动设计（实）、学前儿童美术教育（实）/学前儿童音乐教育（实）、学前教育专科毕业论文设计（实）。

学前教育：首批国家级特色专业，师范本科，学制四年，授予教育学学士学位。-浙江师范大学

培养特色:：全实践培养，提高职业适应力和就业竞争力 该专业为国内实力为雄厚的本科学前教育专业之一，分四个专门化方向（事业管理与国际教育、游戏玩具、幼儿园教育、0-3岁教育），开设专业必修课和选修课近100门，推行特色化的全实践课程教学模式，注重学生专业技能和创新教育思维能力的培养，建有8大个性化的学生专业创新平台，培养反思性幼儿教育实践家。
就业前景:：优秀幼儿园教师的“工作母机”，杰出儿童工作者的摇篮
培养高素质幼儿园教师:、国际教育交流者、早教机构培训管理者、婴幼产业经营管理者，能在各级各类幼教机构从事教学科研和管理工作的幼教人才。该专业迄今培养了23位幼教特级教师，78%的省级示范园园长毕业于该专业。近年来该专业就业率100%，其中绝大多数毕业生考取各地区幼教编制，一大批毕业生成为优秀的幼教科研和管理人才。

学前教育(师范）-温州大学

具有“金牌就业”美称的学前教育专业，自1984年招生以来，每年毕业生就业率均达100%，特别是近几年出现供不应求现象。从2008年招收本科专业开始，本科毕业生的考编率高达82%。　　　　　　　　　　 四年的大学学习，你们会获取学前理论知识，研修众多艺术课程，参加形式丰富的实践教学活动。四年的大学生活，你们会参与丰富多彩的课余活动：合唱、表演唱、舞蹈和美术等工作坊等待你们参与；国家或省大学生艺术展演等候你们夺冠；在温州地区享有盛誉的儿童剧社期待你们加入；各种儿童教育实验室需要你们亲身体验……
毕业时:　，你们将能胜任学前教育及相关岗位的教学和管理工作，也因扎实的理论知识和熟练的实践能力以及不凡的艺术气质而得到用人单位的高度肯定。

学前教育 (专升本)-衢州职业技术学院

培养目标:：本专业培养具有现代教育思想和理念，具备学前教育的基本理论和基本技能，能够在幼儿园、托儿所或少儿活动中心等学前教育机构从事教育教学和管理工作及社会服务的应用型高素质专门人才。
主要课程:：英语，计算机应用基础，学前教育学，幼儿心理健康与教育，学前游戏论，家庭教育学，幼儿园课程论，幼儿园组织与管理，学前教育研究方法，学前儿童语言教育，学前儿童艺术教育，学前教育诊断与咨询，学前教育史等。
毕业低学分:：80学分 授予学位：教育学学士 护理学（专升本）
培养目标:：本专业培养具有医学基础、医疗、预防保健、人文科学及护理学的基本理论和基本技能，具备从事现代医院的临床护理、急重症监护、护理管理、护理教学、护理科研和社区医疗保健服务的能力，能达到本科层次的高级护理人才。
主要课程:：英语、计算机应用基础、药理学（甲）、护理心理学、现代护理学、急重症护理学、康复护理学（甲）、社区护理（甲）、护理研究、老年护理学等。
毕业低学分:：87学分 授予学位：理学学士 药学（专升本）
培养目标:：本专业培养对象为现从事药学科研、生产、经营、使用及有关医药管理工作的在职人员。通过远程学习，要求学员掌握现代药学基础理论、专业知识和实验技能，掌握现代网络信息技术，具有宽厚的人文社会和自然科学基础知识，独立分析解决问题能力和合作协调能力，成为能够从事药物分析、药物合成、药理检测、药物研究和开发、医药营销、药物制剂生产与药事管理等方面工作的高级复合型药学本科人才。
主要课程:：英语、计算机应用基础、药学导论、无机及分析化学、生物化学（药）、药物经济学、有机化学、物理化学、药用植物学与生药学、药物化学、药剂学、药理学（药）、药物分析等。
毕业低学分:：87学分 授予学位：理学学士 会计（高起专）
培养目标:：本专业培养学生具有组织管理、经济原理、法律基础和会计知识背景，能够胜任一个具体机构的财务与会计工作，熟练掌握会计工作的基本技能，适应市场经济与对外的就业环境，使学生成为会计工作的主力，未来的会计职业工作者。
主要课程:：计算机应用基础（A）、基础英语、财务管理（专）、经济学概论、管理学概论、成本会计学基础、会计学基础、中级财务会计基础，会计电算化基础、管理信息系统概论、税法（专）、审计学(专)、管理会计基础等。
毕业低学分:：78学分

学前教育（高起专）-衢州职业技术学院

培养目标:：本专业培养具有现代教育思想和理念、掌握学前教育的基本理论和基本技能，能够在幼儿园、托儿所或少儿活动中心等学前教育机构从事教育教学和管理工作及社会服务的应用型高素质专门人才。
主要课程:：计算机应用基础（A)、基础英语、教育概论、学前教育学基础、学前心理学基础、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育概论、学前儿童美术教育、学前儿童音乐与舞蹈教育、学前儿童科学教育、学前课程与教学概论、幼儿园活动组织与管理概论、教师修养等。
毕业低学分:：78学分 护理（高起专）
培养目标:：本专业针对具有护理基础的在职护理人员，培养其具有医学基础、医疗、预防保健、人文科学及护理学的基本理论和基本技能，具备从事医院的临床护理和社区保健服务的能力，达到专科层次的专业护理人才。
主要课程:：计算机应用基础（A）、基础英语、护理人文学、生理学、病理学与病理生理学、微生物学与免疫学基础、基础药理学、护理心理学（乙）、护理学导论、健康评估（乙）、内科护理学（乙）、外科护理学（乙）、妇科护理学（乙）、儿科护理学（乙）、急症护理等。
毕业低学分:：82学分 药学（高起专）
培养目标:：本专业培养对象为现从事药学生产、经营、使用及有关医药管理工作的在职人员。通过远程学习，要求学员掌握现代药学基础理论、专业知识和实验技能，掌握现代网络信息技术，具有宽厚的人文社会和自然科学基础知识，具有创新意识及较强的自学能力、终身学习能力、独立分析解决问题能力和合作协调能力，成为能够从事药物分析、医药营销、药物制剂生产与药事管理等方面工作的应用型药学人才。
主要课程:：计算机应用基础（A）、基础英语、药学导论（A）、无机及分析化学（A）、有机化学（A）、物理化学（A）、生物化学（A）、药理学（A）、实用药剂学、药用植物学与生药学（A）、药物分析（A）、药代动力学、药事管理（专题）等。
毕业低学分:：80学分

2、 学前教育专业-温州大学

学前教育专业考试安排在南校区音乐厅，考生报到后由我校带队老师分组带领参加5个项目的考试。 考试时间（预计）：8:00——12:30，请考生提前半小时候考。

学前教育（师范）（本科）-衢州学院

主要课程:：心理学基础、教育学基础、幼儿保育学、学前儿童心理学、学前教育学、学前教育科研方法、幼儿园课程、幼儿园环境创设、幼儿行为观察与矫正、幼儿文学、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、幼儿园班级管理、幼儿教师口语、音乐、舞蹈、美术等。
就业方向:：毕业生可在幼儿园及其他学前教育机构从事学前教育教学、管理和培训等工作。

◆小学教育、学前教育专业-杭州师范大学

①仪态仪表； ②教师专业素质； ③艺术技能（音乐、舞蹈、美术）； ④特长展示（除音乐、舞蹈、美术以外的其它特长）。

040105 学前教育学-宁波大学

学前教育学是隶属于2011年获批的一级学科学位点教育学的二级学科硕士学位点。 该学位点致力于学前教育基本理论、社区与儿童家庭教育、儿童发展与儿童教育、学前教育管理、幼儿教师专业成长与发展、幼儿学习问题及学前教育教学改革中的理论和实践问题研究。近年来，该学位点的教师承担省、部级、国家社科课题10多项，出版专著、译著及专业教材等共14部，发表高质量学术论文70余篇。其中，有数篇论文被人大复印资料全文转载复印。 作为有一定历史又是新兴的一门专业，学前教育学学位点师资力量较为雄厚，拥有专任教师12人，其中教授1人，副教授7人，博士5人，硕士7人；该方向学术带头人为陶志琼教授，现任中国教育学会教育哲学分会常务理事、中国教育学会中青年教育理论工作者委员会理事，全国家庭教育研究会理事。先后在《学前教育研究》、《比较教育研究》、《教育科学》、《教育发展研究》、《华东师范大学学报》（教科版）、《南京社会科学》等核心学术刊物发表学术论文50余篇，出版专著、译著8部，主持、参与完成国家社会科学和省部级、厅市级课题及企事业委托项目10余项。 联系地址：宁波市江北区风华路616号 宁波大学教师教育学院

045118学前教育-宁波大学

学前教育方向主要从事学前教育原理、社区与儿童家庭教育、儿童言语教育、儿童科学教育、儿童艺术教育等研究，具体表现在学前教育、教学理论、学前教育管理、幼儿园活动组织与实施、幼儿教师专业成长与发展、师幼互动、幼儿学习问题及学前教育教学改革中的理论和实践问题的研究方面。学前教育方向师资力量较为雄厚，拥有专职教师12人，其中教授1人，副教授6人，具有博士学位2??，硕士学位10人；该方向带头人为陶志琼教授，任中国教育学会教育哲学分会常务理事、中国教育学会中青年教育理论工作者委员会理事，全国家庭教育专家库成员。在《教育发展研究》、《学前教育研究》等学术刊物发表学术论文50余篇，出版专著、译著8部，主持、参与完成国家社会科学和省部级重点课题多项。
本学位点主要设立:3个研究方向：

教育类：小学教育（师范）60人、学前教育（师范）40人；-绍兴文理学院

工学类：机械类15人、自动化类15人。 教育类与工学类不得兼报。按类进行综合素质测试，测试成绩同一类内专业均有效。 2.报考三位一体需要哪些条件？ 学业水平考试科目包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等10门，往届生报考的学业水平测试中信息技术与通用技术只算一门，按等级高的计入。综合素质评价均不能低于 等（往届生均不能低于 等）。 符合以下条件之一者均可申请报考： （1）报考教育类要求有4A及以上，其余科目为D等及以上，选考科目不限； 报考工学类要求有3A及以上，且物理、化学、技术至少有一门为A，其余科目为D等及以上，选考科目要求为物理、化学、技术三门之一。 （2）高中学业水平测试达到3A及以上，其余为D等及以上，综合素质评价均不能低于 等，且符合以下专项条件之一者：
学科竞赛类:①：高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛（包括：全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛）中获得省级赛区竞赛三等奖（含）以上。 ②科技创新类：高中阶段以第一作者在全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或全国中小学电脑制作活动中获得省级三等奖（含）以上；或在全国“明天小小科学家”活动中获三等奖（含）以上；或获得发明专利（不含外观专利、实用新型专利；须第一发明人）。 ③语言文学特长类：高中阶段以第一作者正式出版文学专著或在全国性作文比赛（包括“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、全国新概念作文大赛、全国中小学生创新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛）中获得三等奖（含）以上；或在全国创新英语作文大赛中获优胜奖（含）以上；或在全国中学生英语能力竞赛中获三等奖（含）以上。 ④艺术、体育类特长类：艺术类需要参加北京大学全国中学生艺术周、清华大学全国中学生文化艺术冬令营并获得三级（含）以上证书。体育特长类：高中阶段在浙江省中学生运动会、浙江省中学生田径运动会上获前3名（限个人项目），或高中阶段在国家教育部、国家体育总局举办的中学生体育赛事中获前8名（限个人项目）。 3.三位一体招生专业学费多少？

◆小学教育（师范）、学前教育（师范）、特殊教育（师范）专业-杭州师范大学

①仪态仪表； ②教师专业素养； ③教师才艺展示。

学前教育专业简介-丽水学院

丽水学院学前教育专业是我校较早开办的本科专业之一，2009年开始招生，已有2013届、2014届和2015届182名学生毕业，2016届33位学生也即将顺利完成学业。 一、专业基本信息
培养目标:：本专业以行知精神和生活教育理论，培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业素养，具备卓越幼儿园教师发展潜质，熟悉山区乡村学前教育，胜任幼儿保教相关工作的复合应用型人才。
主干学科:：教育学，心理学
核心课程:：学前教育学，学前儿童发展科学，学前儿童保育学，学前教育史，学前教育研究方法，学前特殊儿童教育，幼儿园课程，学前儿童游戏，幼儿园班级管理，幼儿园教育环境创设，学前儿童健康教育，学前儿童语言教育，学前儿童艺术教育等。 修业年限：四年 授予学位：教育学学士 二、专业特色 依托丽水学院教师教育体制改革、浙江省重点学科民族学发展和陶行知教育思想研究与实践特色等优势，我校学前教育专业在协同培养机制、人才培养模式、师资队伍建设、实践教学体系和办学条件等方面获得了长足的发展，为培养高水平幼儿园教师积累了经验，初步形成了卓越幼儿园教师“教学做合一”协同培养体系和“行知”专业文化特色。 学生在主题式“教学做合一”课堂教学模式改革课程中的学习场景 师资队伍建设成效显著。通过引进高水平教师、提升培养在校教师和聘请一线兼职教师等途径，逐步形成了结构合理的专业教师队伍。2015年第三轮岗聘学前教育专业技术岗位聘任教师共计11名，其中教授1名、副教授4名，博士2名。外聘教授1名（北京师范大学博导刘焱教授），全面指导本专业各项建设工作。2016年学前教育外聘兼职教师6名，主要担任本专业“双导师”制的实践导师和部分实践类课程的教学工作。 聘请优秀幼儿园园长和骨干教师担任 学前教育专业建设指导委员会成员的聘任仪式 紧密型的校地学前教师教育协同培养。本专业以教师发展学校为核心，与市、县两级教育行政和幼儿园建立了学前教师教育协同培养机制，签订了合作培养协议。在“2+2幼儿园教师培养”模式创新改革、幼儿园教师素质提升、国家幼儿园教师资格证考试辅导培训、学前教育专业实践教学基地建设等方面，都与用人单位建立了紧密型的协同培养模式。 丽水学院-莲都区培红幼儿园教育发展学校签约仪式 全程多维的专业实践教学体系。本专业通过建立以专业能力为核心的课程体系、构建全程多维的实践教学体系等措施，培养专业学生的幼儿保育与教育能力、艺体表达与创作能力、自我反思与发展能力。实践教学体系由观摩见习（大一）、体验见习（大二）、双导师制（大三）、综合性实习和就业性实习（大四）组成，学生的专业能力在长期持续的实践教学环节中获得不断的发展和提高。专业教学设计能力与教学技能体系完善，措施得力。学生先后获得浙江省高等学校师范生教学技能竞赛学前组一等奖、二等奖、三等奖各1人次，在浙江省高校合唱节、浙江省青年书法选拔赛、丽水市首届钢琴大赛和丽水学院组织的各类活动中获得多项一等奖等优异成绩。 学前10级自编自演的儿童剧剧照 双导师制实践活动 学前10级学生陈彬琳、范宁宁获省高等学校第七届师范生教学技能竞赛一等奖和二等奖 学生参加浙江省大学生艺术节甲组舞蹈表演，获一等奖 专业教学设施健全完备。现有音乐、舞蹈、美术等专业教室，以及“幼儿园仿真教室”、“蒙台梭利教学训练室”、“游戏与玩具创设实验室”等专业实验室，已成为学前教育专业实践教学的重要场所和学生专业活动的中心，为学前教育专业教学奠定了良好基础。 学前13级学生精品课程《幼儿园教育环境创设》小组学习场景 幼儿园仿真教室 音乐实验室
毕业生就业形势喜人:。学前教育2013、2014和2015三届182位毕业生已基本实现就业，绝大多数都已通过考编进入各地市公办幼儿园。许多同学在考编中获得非常好的成绩，得到当地教育部门幼儿园称赞。 我院学前教育专业毕业生深受各地用人单位欢迎，2016届毕业生大多以优异成绩考入各地教育局，就业率达100%。2017届学生尚未毕业，已有一批学生考入各地教育局。如：学前教育13班的杨奕同学，提前批考入杭州市滨江区教育局；学前教育13班的谢晓霞，在嘉兴市嘉善县教育局提前批的教师考试中以面试第一名的成绩进入嘉善县杜鹃幼儿园。 2013年，学前教育专业60名学生毕业，毕业生陆续考取各地教育局，就业率高达95%。至2016年，我院学前12班学生毕业，学生以优异成绩考入各地教育局，就业率达100%。2017届学生尚未毕业，已有一批学生考入各地教育局。如：学前教育13班的杨奕同学，提前批考入杭州市滨江区教育局；学前教育13班的谢晓霞，在嘉兴市嘉善县教育局提前批的教师考试中以面试第一名的成绩进入嘉善县杜鹃幼儿园。
就业典型:： 1.杨奕，学前教育13班，中共党员，丽水学院优秀毕业生（省优结果还没出来），曾担任团支书、班长等职务，学前教育专业技能扎实，提前批考入杭州市滨江区教育局。大学期间表现优异，成绩名列前茅综测始终保持专业第一。荣获两次学风先进个人、一次省政府奖学金、一次一等奖学金、一次二等奖学金、两次三好学生、一次优秀学生干部。在文艺比赛方面，获得浙江省大学生艺术节合唱比赛一等奖、丽水学院玩教具设计与制作竞赛三等奖、丽水学院健美操街舞大赛二等奖、“一二九”大合唱一等奖、丽水学院大学生艺术节美术作品比赛三等奖。 2.谢晓霞，学前教育13，在嘉兴市嘉善县教育局提前批的教师考试中以面试第一名的成绩进入嘉善县杜鹃幼儿园，平时学习认真刻苦，成绩名列前茅，曾获2015学年浙江省政府奖学金；2015学年校一等奖学金；2015学年校三好学生；2016教玩具设计与制作一等奖；2015师范生技能竞赛手工制作二等奖；2014学年三等奖学金；2014学年校三好学生年；2014学风建设先进个人；2013学年三等奖学金；2013学年优秀团员等荣誉称号。学前教育专业技能扎实。

学前教育(专升本)-浙江大学

培养目标:：本专业培养具有现代教育思想和理念，具备学前教育的基本理论和基本技能，能够在幼儿园、托儿所或少儿活动中心等学前教育机构从事教育教学和管理工作及社会服务的应用型高素质专门人才。
主要课程:：英语，计算机应用基础，学前教育学，幼儿心理健康与教育，学前游戏论，家庭教育学，幼儿园课程论，幼儿园组织与管理，学前教育研究方法，学前儿童语言教育，学前儿童艺术教育，学前教育诊断与咨询，学前教育史等。
毕业低学分:：80学分 授予学位：教育学学士 护理学（专升本）
培养目标:：本专业培养具有医学基础、医疗、预防保健、人文科学及护理学的基本理论和基本技能，具备从事现代医院的临床护理、急重症监护、护理管理、护理教学、护理科研和社区医疗保健服务的能力，能达到本科层次的高级护理人才。
主要课程:：英语、计算机应用基础、药理学（甲）、护理心理学、现代护理学、急重症护理学、康复护理学（甲）、社区护理（甲）、护理研究、老年护理学。
毕业低学分:：87学分 授予学位：理学学士 药学（专升本）
培养目标:：本专业培养对象为现从事药学科研、生产、经营、使用及有关医药管理工作的在职人员。通过远程学习，要求学员掌握现代药学基础理论、专业知识和实验技能，掌握现代网络信息技术，具有宽厚的人文社会和自然科学基础知识，独立分析解决问题能力和合作协调能力，成为能够从事药物分析、药物合成、药理检测、药物研究和开发、医药营销、药物制剂生产与药事管理等方面工作的高级复合型药学本科人才。
主要课程:：英语、计算机应用基础、药学导论、无机及分析化学、生物化学（药）、药物经济学、有机化学、物理化学、药用植物学与生药学、药物化学、药剂学、药理学（药）、药物分析。
毕业低学分:：87学分 授予学位：理学学士 会计（高起专）
培养目标:：本专业培养学生具有组织管理、经济原理、法律基础和会计知识背景，能够胜任一个具体机构的财务与会计工作，熟练掌握会计工作的基本技能，适应市场经济与对外的就业环境，使学生成为会计工作的主力，未来的会计职业工作者。
主要课程:：计算机应用基础（A）、基础英语、财务管理（专）、经济学概论、管理学概论、成本会计学基础、会计学基础、中级财务会计基础，会计电算化基础、管理信息系统概论、税法（专）、审计学(专)、管理会计基础等。
毕业低学分:：78学分

学前教育（高起专）-浙江大学

培养目标:：培养具有现代教育思想和理念、掌握学前教育的基本理论和基本技能，能够在幼儿园、托儿所或少儿活动中心等学前教育机构从事教育教学和管理工作及社会服务的应用型高素质专门人才。
主要课程:：计算机应用基础（A)、基础英语、教育概论、学前教育学基础、学前心理学基础、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育概论、学前儿童美术教育、学前儿童音乐与舞蹈教育、学前儿童科学教育、学前课程与教学概论、幼儿园活动组织与管理概论、教师修养等。
毕业低学分:：78学分

2017年丽水市五年制学前教育专业-丽水中等专业学校

招生面试办法 一、面试科目、分值及具体要求 1.面试科目：声乐、舞蹈（ 或器乐）、美术、语言表 达 。 2.面试分值：面试成绩总分为 200分，分值见下表： 科目声乐舞蹈（或器乐）美术（素描）语言表达分 值50分50分50分50分 3.具体要求 声乐：考生在指定的曲目范围内任选一首歌曲进行清唱 。 舞蹈（ 或器乐）：考生自选舞蹈片段进行表演或自选一种乐器演奏 。 伴奏音乐磁带或 VCD、 CD光盘自备， 除钢琴外其它乐器均由考生自带 。 美术：考生临摹一幅由考场提供的素描作品。除画纸(8K)、画板外，铅笔、橡皮、透明胶带等由考生自带 。 语言表达：考生在指定的幼儿故事范围内任选一个故事进行讲述；现场抽题串词说话； 接受仪表仪态目测考核。 二、面试工作的组织实施 1.组织：由市招考中心统一安排。具体工作委托丽水学院幼儿师范学院组织实施，各县（市、区）招生办和相关招生学校予以配合 。 2.报名：由考生所在学校具体组织，与学业考试报名同步进行，实行网上报名。符合条件的考生按报名信息采集要求准确输入报考信息，并办理报名信息确认手续 。 3.面试时间、地点 面试日程考生县别面试地点5月6日莲都、松阳、遂昌、景宁、云和丽水学院幼儿师范学院（松阳县西屏街道环城西路152号）5月7日龙泉、庆元、缙云、青田 4.评委组成：评委由市教育局统一抽调专业教师组成 。 5.面试流程：报到（领取准考证） ——美术考试 ——声乐、舞蹈（或器乐）、语言表达 ——考生办理签离手续 。 6.美术阅卷：由丽水学院幼儿师范学院组织阅卷。 7.成绩统计与公布：丽水学院幼儿师范学院负责面试成绩的统计，得分保留 1位小数。市招考中心负责面试成绩的统计监管与成绩公布 。 三、考试工作纪律 1.考试工作人员必须充分认识面试工作的严肃性和重要性，要自觉遵守招生工作纪律和规定，严格遵循操作规程 。 2.考试期间，工作人员必须坚守工作岗位，不允许串岗 、脱岗、私自调换工作岗位。除巡视人员、评委外，无关人员一律不得进入考场 。 3.评委要坚持对所有考生统一评分尺度，评委之间不得相互商讨、暗示，要独立、客观、公正地打分，不打人情分。 4.考试分数不得随意涂改，若确需更正则要在更改处签名。评委打分后必须要在评分表上签名。 5.考试期间，所有评委及考场工作人员携带的手机等通讯工具交由纪检监察人员统一保管。评委及考场工作人员午餐、午休期间不得离开考区 。 6.评委和工作人员要廉洁自律，不准徇私舞弊、弄虚作假，不准接受考生及其家长的吃请，不准索取或接受考生及其家长的钱物。凡发现在面试期间有徇私舞弊行为者， 一经查实，立即取消面试工作资格，并视情节轻重给予相应的纪律和行政处分 。 7.考生在面试过程中，有任何违反考试纪律的行为，按《国家教育考试违规处理办法》规定进行处理。

3. 学前教育-宁波市广播

专业简介：本专业培养具备学前教育专业的基础理论知识、具有从事学前教育领域相关工作的岗位能力和专业技能，适应幼儿园教学及管理、社会早教机构教学与管理等岗位要求的高等应用型专门人才。
主干课程:：教师口语、教育学、心理学、学前儿童发展心理学、学前儿童健康教育、学前教育学、幼儿游戏理论与指导、儿童舞蹈创编等。
就业方向:：在各级各类学前教育机构承担教学工作，并能担任幼儿舞蹈、美术等技能的培训和指导；从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。

金华职业技术学院2018年小学教育(师范)、学前教育(师范)专业-金华职业技术学院

“三位一体”综合评价招生综合素质测试细则 小学教育（师范）专业和学前教育（师范）专业“三位一体”综合评价内容为：仪表仪态、口头表达、书写展示、思维品质，特长展示，总分为100分。 一、测试方式 面试 二、测试时间 2018年4月22日 三、测试内容 测试项目内容要求备注综合评价（100分）做一节广播操或跳一段简单舞蹈，一分钟内完成。综合评价贯穿整个面试过程。 1.仪表仪态（20%）。身体协调性较好；五官端正，身体无缺陷,行为举止自然大方，有礼貌，服饰得体，符合教师职业特点。 2.口头表达（20%）。普通话标准，表达准确，流畅，有感染力。 3.书写展示（20%）。书写工整规范、布局合理。 4.思维品质（30%）。能条理清晰地分析思考问题，思维敏捷，有较强的语言组织能力和表达能力，喜欢教育工作。5.特长展示（10%）。能展示较高水准的特长，具有从事基础教育的相关素养。广播操或舞蹈无伴奏。现场朗读一段文章，一分钟内完成。文章由考点准备。在粉笔、钢笔、毛笔三项中自选一项进行现场书写，二分钟内完成。书写材料由考点准备。如果考生选用钢笔或毛笔书写，钢笔、毛笔可以自带。相关问题回答。回答1-2个问题。在演唱（清唱）、器乐演奏、舞蹈、书法、简笔画、演讲、讲故事中自选某一特长进行展示。二分钟内完成，考官可随时叫停。面试室备有电钢琴，特长展示环节所需的其它乐器、材料等由考生自备。

4、学前教育-宁波市广播

主干课程:：教师口语、教育学、心理学、学前儿童发展心理学、学前儿童健康教育、学前教育学、幼儿游戏理论与指导、儿童舞蹈创编等。
就业方向:：在各级各类学前教育机构承担教学工作，并能担任幼儿舞蹈、美术等技能的培训和指导；从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。

专业名称：学前教育-浙江广播

专业类别：文化教育类
主修课程:：学前教育学、学前儿童发展心理学、现代教育技术、幼儿园课程论、心理健康教育课程
学制与毕业:：我校专科教育为高中起点，实施三年制，按照6学期学习安排教学进程，获得满足要求的120学分，思想品德鉴定符合要求，即可获得专科文凭。
培养目标及规格:：本专业培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，掌握学前教育专业的基础理论知识，具有从事学前教育领域相关工作的岗位能力和专业技能，主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要、培养德智体美全面发展、又有创新精神、创业能力和社会责任感的、既有较宽厚的学前教育理论和丰富的专业知识、又有较强的实践能力、达到大学专科学历水平的学前教育工作者。适应幼儿园教学及管理、社会早教机构教学与管理、社区幼教机构工作人员等岗位要求的高等应用型专门人才。

二十三、学前教育(师范)-台州科技职业学院

培养目标:：本专业培养具有现代教育理念和良好的职业道德，掌握学前教育专业的基本理论、基本技能及科学研究方法，具备一定文学、艺术、科学素养，能在学前教育机构从事教学、管理工作的高素质技能型专门人才。
主干课程:：学前教育学、学前心理学、学前儿童教育科研方法、普通话与教师口语、家庭教育学、幼儿园管理、儿童文学、幼儿园活动设计与指导、美术综合课程、音乐综合课程、舞蹈等课程。
就业方向:：幼儿教育机构、早期教育机构、家长培训学校等教学、保育、管理等岗位。

4.学前教育，代码：045118。（全日制专业学位）-浙江师范大学

（二）申请材料 1．《浙江师范大学研究生招生思想政治品德考核表》（附件1），要求提前由所在单位审查盖章； 2．学术科研成果材料复印件或证明； 3．在学期间的获奖材料复印件； 4．英语四级或六级合格证书或成绩单复印件； 5．本科期间学习成绩单（须加盖教务处公章）复印件。 注：考生参加复试时，须向学院研究生工作办公室（行政楼312）提交以上材料复印件，并带上原件以备审验。 三、接收程序与时间安排 1.10月8日前具有推免资格的考生，在中国研究生招生信息网的推免服务系统（http://yz.***.cn/tm/）中注册报名。 2.10月9日—13日：学院审核确定参加复试名单，发出复试通知，组织复试，根据学生的专业理论素养和研究实践能力等方面综合考虑，给出复试成绩。终按复试成绩从高到低确定拟录取名单，并报送研究生院。我院复试具体时间届时详见下方的复试方案。 【注意事项】 1.未经复试的申请者不得录取。2018年9月1日前未取得学士学位和本科毕业证书双证的，取消录取资格； 2.申请者应保证其所提供的材料真实，一旦发现申请者弄虚作假，即取消其申请资格、录取资格； 3.已被我校接收的推免生不再现场确认，也不得再参加全国统考。 四、复试内容和成绩计算办法 （一）复试内容包括专业笔试、专业面试、外语口语及听力测试、思想政治考核、心理测试和体检等环节组成。其中思想政治考核和体检的成绩为合格与不合格。所有攻读2018年研究生推免复试的考生都必须在推免复试时参加体检，体检不通过者不能录取。 1.专业笔试：150分（闭卷，3小时） 考试内容：考核学生专业理论知识，运用理论知识分析问题、解决问题的能力及写作能力等。参考书目见下文。 2.思想政治考核： 考核内容：考核考生的政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面。 3.英语口语测试：50分 考核考生英语听说表达能力。 4.专业面试：100分 考核考生专业理论知识、科研素养、个人综合素质等。 （二）成绩的计算办法： 复试的满分值为300分，其中专业课笔试满分为150分，专业面试满分为100分，英语口语测试占50分。总成绩=笔试成绩+专业面试成绩+英语口语成绩 五、录取 （一）录取原则 学院根据专业录取条件和考生志愿，对考生成绩综合考查，按综合成绩从高到低依次录取。 （二）有下列几种情况之一的考生，属不合格，不予录取 1.报考条件资格审查不合格。 2.专业笔试成绩不合格（满分为150分的合格分为90分，满分为100分的合格分为60分）； 3.专业面试成绩不合格（同上）； 4.体格检查不合格； 5.思想政治品德考核不合格。 六、信息公开与监督 1.杭州幼儿师范学院官网：http://hys.***.cn/ 2.学院投诉电话：0571-82997590 学校投诉电话：0579-82283026、82282319；投诉邮箱：yzb@***、jwb@*** 七、时间安排 杭州幼儿师范学院2018研究生推免复试工作安排表 时间事项地点备注10月12日上午11:00-11:30考生报到萧山校区行政楼312报到所需材料参看浙江师范大学关于2018年接收免试攻读硕士学位研究生的通知http://yzw.***.cn/2017/0910/c4966a206546/page.htm下午1:10-4:10专业笔试教学楼206笔试科目（不同科目参考书见本表格下方）学前教育学：528学前教育基础特殊教育学：530发展心理学发展与教育心理学：529实验心理学学前教育（专硕）：606幼儿园课程10月13日上午8:00-9:00体检萧山区开发区医院体检需空腹（带身份证和免冠一寸近照1张，体检费25元自理(报到的时候领取体检表)体检项目全部完成后将表交回医院“体检表回收处”，切勿带走。 体检抽血时间为上午8点，其他项目为上午8点至9点） 上午10:00-11:00心理测试图书馆408机房心理测试考生登陆的用户名是准考证号，密码是准考证号后6位，学生需要带上准考证。地点：图书馆机房408中午12:15-13:30英语水平测试测试：行政楼1号会议室候场：3号会议室 下午13:30-专业面试测试：行政楼1号会议室候场：3号会议室 下午13:30-思政考核行政楼305复试考生应自行下载《思政考核表》，要求提前由所在单位审查盖章，贴上照片，并在复试时交思政考核人员 注： 1．复试的地点在杭州市萧山高教园区耕文路1108号浙师大杭州幼儿师范学院。 2.萧山区开发区医院地址：杭州市萧山区宁税路68号。 公交：乘坐323路，再转710B到开发区医院站下车。约9公里。 3．复试科目：（1）学前教育学复试笔试科目为《学前教育基础》，该科目参考书目为：学前教育史,唐淑主编,人民教育出版社,2007年8月第1版；现代心理与教育统计学,张厚粲、徐建平编著,北京师范大学出版社,2009年1月第3版；（2）学前教育专业学位复试笔试科目为《幼儿园课程》，参考书目：王春燕主编《幼儿园课程》，高等教育出版社2007年。（3）特殊教育学专业复试笔试科目《发展心理学》，参考书目是《发展心理学》,林崇德主编,人民教育出版社,1995年。（4）发展与教育心理学专业的复试笔试科目是《实验心理学》，参考书目是：《实验心理学》.郭秀艳.人民教育出版.北京:2009. 参考书版本可以采用更新版本。 4．关注浙师大研究生学院网上关于复试的有关通知和注意事项。 5.交通 1）火车 杭州东站：可乘坐105路/20路/地铁4号线再转323路到浙师大杭州幼儿师范学院站下车；打车约17公里，费用预计55元 杭州站（城站火车站）：可乘坐100/108路再转323路到浙师大杭州幼儿师范学院站下车；打车约18公里，费用预计60元 2）飞机 萧山国际机场：可乘坐金马饭店-萧山国际机场线，转708路/708B路/123路/K123路，再转419路到浙师大杭州幼儿师范学院站下车；打车约20公里，费用预计70元。

　　学前教育(专升本)-衢州职业技术学院

培养目标:　　：本专业培养具有现代教育思想和理念，具备学前教育的基本理论和基本技能，能够在幼儿园、托儿所或少儿活动中心等学前教育机构从事教育教学和管理工作及社会服务的应用型高素质专门人才。
主要课程:　　：英语，计算机应用基础，学前教育学，幼儿心理健康与教育，学前游戏论，家庭教育学，幼儿园课程论，幼儿园组织与管理，学前教育研究方法，学前儿童语言教育，学前儿童艺术教育，学前教育诊断与咨询，学前教育史等。
毕业低学分:　　：80学分 　　授予学位：教育学学士 　　护理学(专升本)
培养目标:　　：本专业培养具有医学基础、医疗、预防保健、人文科学及护理学的基本理论和基本技能，具备从事现代医院的临床护理、急重症监护、护理管理、护理教学、护理科研和社区医疗保健服务的能力，能达到本科层次的高级护理人才。
主要课程:　　：英语、计算机应用基础、药理学(甲)、护理心理学、现代护理学、急重症护理学、康复护理学(甲)、社区护理(甲)、护理研究、老年护理学等。
毕业低学分:　　：87学分 　　授予学位：理学学士 　　药学(专升本)
培养目标:　　：本专业培养对象为现从事药学科研、生产、经营、使用及有关医药管理工作的在职人员。通过远程学习，要求学员掌握现代药学基础理论、专业知识和实验技能，掌握现代网络信息技术，具有宽厚的人文社会和自然科学基础知识，独立分析解决问题能力和合作协调能力，成为能够从事药物分析、药物合成、药理检测、药物研究和开发、医药营销、药物制剂生产与药事管理等方面工作的高级复合型药学本科人才。
主要课程:　　：英语、计算机应用基础、药学导论、无机及分析化学、生物化学(药)、药物经济学、有机化学、物理化学、药用植物学与生药学、药物化学、药剂学、药理学(药)、药物分析等。
毕业低学分:　　：87学分 　　授予学位：理学学士 　　会计(高起专)
培养目标:　　：本专业培养学生具有组织管理、经济原理、法律基础和会计知识背景，能够胜任一个具体机构的财务与会计工作，熟练掌握会计工作的基本技能，适应市场经济与对外的就业环境，使学生成为会计工作的主力，未来的会计职业工作者。
主要课程:　　：计算机应用基础(A)、基础英语、财务管理(专)、经济学概论、管理学概论、成本会计学基础、会计学基础、中级财务会计基础，会计电算化基础、管理信息系统概论、税法(专)、审计学(专)、管理会计基础等。
毕业低学分:　　：78学分

　　学前教育(高起专)-衢州职业技术学院

培养目标:　　：本专业培养具有现代教育思想和理念、掌握学前教育的基本理论和基本技能，能够在幼儿园、托儿所或少儿活动中心等学前教育机构从事教育教学和管理工作及社会服务的应用型高素质专门人才。
主要课程:　　：计算机应用基础(A)、基础英语、教育概论、学前教育学基础、学前心理学基础、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育概论、学前儿童美术教育、学前儿童音乐与舞蹈教育、学前儿童科学教育、学前课程与教学概论、幼儿园活动组织与管理概论、教师修养等。
毕业低学分:　　：78学分 　　护理(高起专)
培养目标:　　：本专业针对具有护理基础的在职护理人员，培养其具有医学基础、医疗、预防保健、人文科学及护理学的基本理论和基本技能，具备从事医院的临床护理和社区保健服务的能力，达到专科层次的专业护理人才。
主要课程:　　：计算机应用基础(A)、基础英语、护理人文学、生理学、病理学与病理生理学、微生物学与免疫学基础、基础药理学、护理心理学(乙)、护理学导论、健康评估(乙)、内科护理学(乙)、外科护理学(乙)、妇科护理学(乙)、儿科护理学(乙)、急症护理等。
毕业低学分:　　：82学分 　　药学(高起专)
培养目标:　　：本专业培养对象为现从事药学生产、经营、使用及有关医药管理工作的在职人员。通过远程学习，要求学员掌握现代药学基础理论、专业知识和实验技能，掌握现代网络信息技术，具有宽厚的人文社会和自然科学基础知识，具有创新意识及较强的自学能力、终身学习能力、独立分析解决问题能力和合作协调能力，成为能够从事药物分析、医药营销、药物制剂生产与药事管理等方面工作的应用型药学人才。
主要课程:　　：计算机应用基础(A)、基础英语、药学导论(A)、无机及分析化学(A)、有机化学(A)、物理化学(A)、生物化学(A)、药理学(A)、实用药剂学、药用植物学与生药学(A)、药物分析(A)、药代动力学、药事管理(专题)等。
毕业低学分:　　：80学分

浙江广播（教育专科）专科专业介绍-学前教育-浙江广播

培养目标:：本专业培养社会主义建设所需要的德、智、体、美全面发展并能适应市场经济需要的，具有现代学前教育基本理论素养和相关教育技能，适应幼儿教育事业发展需要，胜任在学校、社区、家政等各种儿童教育场所工作的专门人才。
培养要求:：政治思想方面：掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立科学的世界观和人生观，热爱学前教育事业，具有良好的职业道德，自觉地为社会主义现代化建设服务。 文化知识方面：具有较好的科学文化知识和人文艺术修养，具备一定的英语和计算机应用能力。 专业/职业技能方面：掌握学前教育基本理论、方法与技能，具有先进的学前教育思想和一定的专业成长能力，能够胜任各类学前教育机构教育和保育类工作。 能取得保育员职业资格证书。
就业面向:：1．行业领域：各类儿童教育和保育机构、儿童家庭教育咨询与服务系统、师资培训等部门。
职业:2．：幼儿园和亲子园教师、保育员、高级家政服务人员等。
支撑课程:：人文社会科学基础、艺术欣赏、英语I、大学信息技术应用基础、中国特色社会主义理论体系概论、学前儿童健康教育、婴幼儿营养与保育、学前教育学、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育。

学前教育专业介绍-金华职业技术学院

【专业概况】 学前教育专业前身为金华师范学校普幼师专业，2001年正式成立学前教育专业，开始招收专科层次学生，招收对象为普高毕业生和中职幼师专业毕业生。 2010年学前教育专业被列为浙江省特色专业、2013年获批省优势建设专业。现有在校生1700余人，办学规模位居浙江省前列。教师64名，其中教授 9名、副教授 16名。联合省内23家知名幼儿园成立了区域学前教育“学教研共同体”，助推地方学前教育事业的发展。开办以来，已为浙江省幼教界输送了4000多名专科层次师范类毕业生，每年就业率接近100%。是浙江省中西部学前教育师资培养中心、中心和科研中心。
培养目标:【】
培养热爱学前教育事业:，具有科学的幼儿教育理念，丰富的自然、人文、社会科学知识；掌握儿童身心发展与学习的基本规律、学前教育基本理论、幼儿园各类教育活动的基本知识；具有较强的观察能力、谈话能力、作品分析能力和保育能力，较强的课程设计能力、活动组织能力、评价能力和初步的科研能力，掌握弹、唱、跳、说、画等基本技能，善学习、勇创新、重发展的实践智慧型幼儿教师。 【招生对象】 招收中职普幼师毕业生或普高毕业生，学制三年，大专学历。另外，还和省内十家教学点合作开办5年一贯制大专班，招收初中毕业、中考分数达普高线以上的毕业生。
专业核心课程:【】 儿童发展心理学、学前教育学、幼儿卫生与保育、教育活动设计与实施、幼儿园课程概论、幼儿教育心理学、课程实训、教育实习。
就业岗位:【】 幼儿园教师、早教机构教师等学前教育相关机构岗位。也可通过专升本考试进入浙江师范大学、宁波大学等本科学前教育专业继续深造。
专业特色:【】 我校学前教育专业致力于全面提升幼儿教师培养质量，针对传统实践教学存在的问题，对专业实践教学体系进行了重构，形成“见习--课程实训--跟班实习--顶岗实习”渐进式的、集中与分散相结合的“走园”实践教学模式。 该模式以实践取向的教师教育理念为指导，以学生实践性知识发展为主线，循序渐进地将专业认知、专业核心技能的训练和职业素养的养成拓展到幼儿园真实的保教活动中。在真实的幼儿园教育环境、通过保教活动，民主、的教学探讨和反思共享，实现学生在知识建构中从学科知识、公共知识到情境知识、个人知识的转换。
该模式的核心是课程:“走园”教学，即二年级每周一天结合课程教学的幼儿园保教活动。通过开发一批基于幼儿园岗位真实任务、融合课程基本知识和技能的“工作任务”型学习项目，做中学、学中做，不仅消除了传统实践教学模式中实习与见习之间的跨度，而且在“实践、反思、再实践、再反思”中实现学生保教能力的螺旋式提升。
人才培养质量:【】 通过专业教学改革及“走园”教学的实施，学生专业实践能力不断提高，毕业生深受用人单位欢迎。近两年来，学生就业率达到了98.8%，就业质量也不断提高，毕业当年考进国家幼儿园教师编制的比例由20%提高到了33%，在全省同类专业中名列前茅。 麦可思公司的第三方评价结果显示，学前教育专业毕业生对母校满意度达96%，愿意推荐母校率为91%，专业对口率为97%，毕业半年离岗率只有1.11%。 在近两年举行的省师范生教学技能大赛上，我校学前教育专业学生与本科生同台竞技，共获得了两个二等奖，四个三等奖的好成绩，在全省九家学校（其中7家是本科院校）的学前教育专业中排名第二。

金华职业技术学院2019年小学教育(师范)、学前教育(师范)专业-金华职业技术学院

“三位一体”综合评价招生综合素质测试细则 小学教育（师范）专业和学前教育（师范）专业“三位一体”综合评价内容为：仪表仪态、口头表达、书写展示、思维品质，特长展示，总分为100分。 一、测试方式 面试 二、测试时间 2019年4月21日8:00开始 三、测试内容 测试项目内容要求备注综合评价（100分）做一节广播操或跳一段简单舞蹈，一分钟内完成。综合评价贯穿整个面试过程。1.仪表仪态（20%）。身体协调性较好；五官端正，身体无缺陷,行为举止自然大方，有礼貌，服饰得体，符合教师职业特点。2.口头表达（20%）。普通话标准，表达准确，流畅，有感染力。3.书写展示（20%）。书写工整规范、布局合理。4.思维品质（30%）。能条理清晰地分析思考问题，思维敏捷，有较强的语言组织能力和表达能力，喜欢教育工作。5.特长展示（10%）。能展示较高水准的特长，具有从事基础教育的相关素养。广播操或舞蹈无伴奏。现场朗读一段文章，一分钟内完成。文章由考点准备。在粉笔、钢笔、毛笔三项中自选一项进行现场书写，二分钟内完成。书写材料由考点准备。如果考生选用钢笔或毛笔书写，钢笔、毛笔可以自带。相关问题回答。回答1-2个问题。在演唱（清唱）、器乐演奏、舞蹈、书法、简笔画、演讲、讲故事中自选某一特长进行展示。二分钟内完成，考官可随时叫停。面试室备有电钢琴，特长展示环节所需的其它乐器、材料等由考生自备。

2.学前教育（师范）--本科--学制四年-台州学院

培养目标:：德智体美等全面发展，具有良好的科学素养和人文素养，热爱学前教育事业，热爱幼儿，具有扎实的学前教育知识和能力、终身学习和发展自我的能力，能够在幼儿园等学前教育机构从事保教工作的高素质应用型本科人才。
主干课程:：学前教育学、幼儿卫生与保育、学前心理学、学前教育史、幼儿文学、学前儿童数学教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、学前儿童健康教育、学前教育科研方法、音乐、舞蹈、钢琴、美术等。
就业去向:：学前教育机构的教学、管理和研究岗位，以及其他与教育相关的工作岗位。 十一、机械工程学院(电话：0576-88661912) 学院设有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业工程、机械电子工程等四个本科专业。其中，机械设计制造及其自动化为省级新兴特色专业、市级区域优势特色专业。四个专业均为助推产业转型升级、打造制造业强国人才需求旺盛的专业，目前在校学生849人。 学院依托两个省级一流学科--控制科学与工程和材料科学与工程，两个校级重点学科--机械设计制造及其自动化、电力电子与电力传动，成立了先进制造与智能装备、材料表面工程、流体机械及装备等三个研究所；建有机电工程浙江省级实验示范中心、市级高校机械工程应用型专业人才培养基地，拥有三坐标测量机、数控加工中心、3D打印机等先进教学科研仪器设备，设备总价值2800多万元；与兄弟学院和地方共建“工量刃具检测与深加工技术研究”省级重点实验室；拥有流体机械及装备协同创新中心、台州市智能制造与先进装备重点创新团队、台州市先进制造协同创新服务中心和台州市机械工程应用型专业人才培养基地等产学研平台。 学院现有专任教师52人，其中教授、副教授19人，博士24人，有企业实践创新，产品设计经历的“双能”教师占80%。有省高校中青年学科带头人2人、担任省本科教学指导委员会委员1人，市拔尖人才、“500精英”、市“211工程”等人才15人。学院教师曾获浙江省科技进步奖一等奖1项、二等奖2项，浙江省教学成果二等奖1项，获教育部科技进步奖二等奖2项，中国石化协会科技进步奖一等奖1项，市厅级科学学术奖12项。近50%的教师具有企业工作经历。教师队伍结构合理、素质较高。 近年来，学院教师主持国家级、省部级科研项目30余项，承担企业科技产品研发项目100余项，获得发明专利29项、实用新型专利50余项，发表学术论文200余篇，出版教材15部。学院在机械产品及零部件的设计与制造、装备自动化智能化系统开发、材料表面处理、模具设计与制造、工业生产管理优化等方面与企业开展了广泛的合作；特别在流体机械产品设计开发与协同创新、协同育人等方面优势突出。
学院将人才培养放在首位:。构建了以创新创业能力培养为重点，以高素质应用型人才培养为目标，课内与课外、校内与校外相结合的专业人才培养体系。开展了“问题导向的探究式教学、目标导向的项目教学及实践导向的现场教学”等教学模式方法改革。学生近三年取得国家级创新项目9项、省级创新项目8项，参加大学生科技竞赛获得国家级特等奖2项、一等奖2项、二等奖4项、三等奖3项；省级一等奖3项、二等奖11项、三等奖2项。

学前教育（师范）--本科--学制四年-台州学院

培养目标:：德智体美等全面发展，具有良好的科学素养和人文素养，热爱学前教育事业，热爱幼儿，具有扎实的学前教育知识和能力、终身学习和发展自我的能力，能够在幼儿园等学前教育机构从事保教工作的高素质应用型本科人才。
主干课程:：学前教育学、幼儿卫生与保育、学前心理学、学前教育史、幼儿文学、学前儿童数学教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、学前儿童健康教育、学前教育科研方法、音乐、舞蹈、钢琴、美术等。
就业去向:：学前教育机构的教学、管理和研究岗位，以及其他与教育相关的工作岗位。

5.学前教育-嘉兴学院

本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，掌握学前儿童保育、学前教育学、幼儿园教育活动设计与组织等学科的基本理论和基本知识，掌握观察幼儿、分析幼儿基本能力以及对幼儿实施保育和教育技能，具有设计具体教育方案和实施方案基本能力，了解学前教育理论和学前教育实践发展动态，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的应用型、复合型高级专门人才。
必修课程:：学前教育学、儿童发展、幼儿游戏论、幼儿园课程、学前儿童保育学、学前教育科研方法、幼儿健康教育与活动指导、幼儿语言教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导和幼儿艺术教育与活动指导、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、中国近代史纲要等。
选修课程:：教育心理学、学前特殊儿童教育、儿童文学、教育法学、幼儿营养卫生学、学前儿童家庭教育、幼儿园组织与管理、教师职业道德、大学英语、计算机文化基础和OFFICE高级应用等。
学位课程:：学前教育学、儿童发展、幼儿园课程、学前教育科研方法。
培养层次:：高中起点本科，学制：5年，学习形式：、。 授课方式：面授、网络授课。
毕业基准学分:：159学分。 授予学位：教育学学士。
相关职业资格证书:：幼儿园教师资格证、普通话证书。

12.学前教育-嘉兴学院

本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，掌握学前儿童保育、学前教育学、幼儿园教育活动设计与组织等学科的基本理论和基本知识，掌握观察幼儿、分析幼儿基本能力以及对幼儿实施保育和教育技能，具有设计具体教育方案和实施方案基本能力，了解学前教育理论和学前教育实践发展动态，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的应用型、复合型高级专门人才。
必修课程:：学前教育学、儿童发展、幼儿游戏论、幼儿园课程、学前儿童保育学、学前教育科研方法、幼儿园教育活动设计与应用、马克思主义基本原理和中国近代史纲要等。
选修课程:：学前特殊儿童教育、幼儿营养卫生学、学前儿童家庭教育、幼儿园组织与管理、教师职业道德、大学英语和OFFICE高级应用等。
学位课程:：学前教育学、儿童发展、幼儿园课程、学前教育科研方法。
培养层次:：专科起点本科，学制：2.5年，学习形式：、。 授课方式：面授、网络授课。
毕业基准学分:：96学分。 授予学位：教育学学士。
相关职业资格证书:：幼儿园教师资格证、普通话证书。

3.学前教育-嘉兴学院

本专业培养掌握学前儿童保育、学前教育学、幼儿园教育活动设计与组织等学科的基本理论和基本知识；了解学前教育理论和学前教育实践发展动态，掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育技能，具有设计具体教育方案和实施方案基本能力，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的应用型高级专门人才。
必修课程:：学前教育学、学前心理学、幼儿园课程与教学研究、学前卫生学、幼儿游戏论、幼儿园活动设计实践、学前教育科研方法、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。
选修课程:：儿童社会学、儿童文学、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童科学教育、学前儿童体育教育、计算机文化基础、大学英语等。
培养层次:：专科，学制：2.5年，学习形式：、。 授课方式：面授、网络授课。
毕业基准学分:：96学分。
相关职业资格证书:：幼儿园教师资格证、普通话证书。

浙江师范大学学前教育专业-浙江师范大学

培养目标:培养人类发展、儿童发展的高级研究者，国际儿童组织技术官员，儿童文化与国际教育交流者，高素质幼儿园教师，早教机构高级培训者、管理者，婴童产业创业者管理者，能在各级幼教机构从事教学科研和管理作的幼教人才。
核心课程: 人体解剖生理学、学前教育概论、幼儿保育学、学前儿童发展、幼儿教育心理学、幼儿园课程、儿童发展与教育实验、游戏指导、学前教育研究方法、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、家庭与社区教育、学前教育管理等。 办学条件 专业国际化程度高。已与国际多个儿童研究院、知名学前教育学院紧密合作，与多伦多大学开展4+2本硕衔接学术型研究生培养（优秀者可直博），与明尼苏达大学儿童发展研究院开展4+5人类发展博士生联合培养，与西密西根大学开展3+2本硕连读教师资格双证书培养，与澳大利亚5所大学开展ECET教师证书+入职绿卡培养（必须通过外语与专业能力考试），专业对所有国内名校、部分国外名校有直推研究生资格。 教师团队实力雄厚。专任教师68名，教授10人，副教授39人，博士学位者42人，硕士生导师34人，博士生导师6人，教育部幼儿园教师培养教学指导委员会副主任委员1人，双龙学者特聘教授1人，入选省“新世纪151人才工程”者10名，校中青年学科带头人5名。 教学设施设备完备。本专业拥有目前国内好的实验、实践教学条件，国家专项建设的“儿童发展实验教学中心”面积达28000平米。通过远程交互式实验室与120所实验幼儿园教室形成双向联通的生态实践体系。中心组合体建筑形成“儿”“心”布局结构，体现“心中有儿童，一心为儿童”的教育追求。 该专业在邱均平版2017年《中国大学及学科专业评价报告》中被评为5★专业（高等级为5★）。在武书连2017年《挑大学选专业》全国近250个学前教育参评专业中列第8名，排位3.23%，为国内实力为雄厚的本科学前教育专业之一，国家卓越幼儿园教师培养计划项目评审全国第2专业。 办学成果 专业建设成绩喜人。入选省双一流建设学科，获省级高等教育教学成果二等奖与新加坡智源教育学院建立海外研究生培养基地并招收首批专业硕士，为浙江省省属高校获批的首个境外办学项目。入选2017年浙江省‘十三五’师范教育创新工程”建设项目，立项“十二五”国家规划教材5部，国家级共享精品资源课程1门，省级重点教材7门，省级精品课程4门，发表教研论文百余篇，教材专著50余本。2018年我校试点浙江省学前教育七年一体化培养模式，开创国内高起点精英培养幼儿园教师的先河，在我国卓越教师培养方面具有示范意义。 科学研究成果丰硕。业获得国家自然科学基金3项，国家社科重点课题1项，国家社科青年基金课题2项，教育部人文社科项目6项，省哲社课题5项、省自然基金课题1项、省教科规划课题2项。权威期刊论文3篇，一级期刊论文9篇， CSSCI论文19篇，二级期刊论文28篇，学术专著4部，浙江省高校科研成果奖三等奖1项。
人才培养成效显著:。全省93%的幼儿园特级教师毕业于我校，全省78%的一级幼儿园园长、副园长毕业于我校，全省85%的幼教干部、教研员毕业于我校，教师资格证考试初次通过率92%以上，位居全国前列，24名学生考取CU、UCL、IOE等国际知名院校的硕士博士研究生。荣获全国大学生艺术展演，省师范技能竞赛，省“挑战杯”创业计划大，省大学生多媒体设计大赛一等奖，多名学生拥有专利。
就业前景: 培养关于人的发展与早期教育现象的专业工作者，根据学生的兴趣可以选择研究者与实务者两种不同的职业路径。 研究者路径可以是适合于在国际专业研究机构从事递质生化、基因、神经细胞、微系统、微环境、宏观社会环境等基础性的人类发展与儿童发展高级研究，也可以是在国际儿童与教育组织从事基于儿童发展的政策研究的技术官员型研究，更多的是教育部门的教研员、大型幼教机构的专职应用型研究人员。 实务者路径可以是托幼机构的专业教师、教育总监、保育总监、保健总监，也可以是早教机构的培训师、业务总监，儿童专业游乐设施的指导者，婴童行业创业者、管理者。

（十四）学前教育研究方法-温州大学

1．学前教育研究及其研究方法的意义 2．学前教育研究的一般方法论 3．学前教育的研究类型与研究过程 4．学前教育常见的研究方法 5．学前教育研究方法的发展趋势 三、 试卷结构及题型比例： 一、 试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、 试卷题型结构 简答题 5小题，每小题 10分，共50分 论述题2小题，每小题 20分，共 40 分 案例分析题 2小题，每小题 20分，共 40 分 材料题 1小题，每小题 20分，共20分

1、学前教育-宁波教育学院

专业特色:：　经过多年积累与沉淀，学前教育专业已经建立了“政、校、园、企”四位一体协同人才培养机制，构建了以“全人生指导，全程化实践”教育理念为指导的分层分类人才培养模式以及以学前教育学科为主，早期教育、幼儿艺术教育、幼儿玩教具设计与制作等为专业方向为辅的专业课程体系，师资力量良好，基本形成了学前教育、儿童发展心理、艺术教育、实践教学四大教育教学创新团队。以学前教育为主体，学前教育国际化培养与卓越幼师培养为两翼的“一体两翼”格局初步形成，两年来已有10余名 毕业生赴美国威廉约瑟夫大学深造。目前，专业是宁波市重点建设专业，浙江省幼儿园教师的重要培养基地之一。
专业核心课程:：幼儿游戏理论与实践、儿童文学欣赏与创编、学前儿童行为观察与指导、幼儿园教育活动设计与实施；幼儿歌曲弹唱、幼儿舞蹈训练与创编、学前教育科研方法、幼儿园教育环境创设等。
就业方向:：主要为幼儿园教师、早教机构教师、幼教产业等学前教育相关机构岗位，也可通过专升本考试进入浙江省内相关院校接受本科教育，或通过学分互换方式进入美国威廉约瑟夫大学、欧洲相关大学等本科学前教育专业继续深造。 成果介绍：构建了“全人生指导，全程化实践”教育理念为指导分层分类人才培养模式；建立了“全程化”实践教学体系；形成特色鲜明的模块化专业课程体系；大力实施师范文化培育工程，突出人才培养的师范素养。人才培养质量不断提高，近年来参加各级师范生教学技能大赛成绩卓越，就业率、考编率、升学率表现良好。

2.学前教育（师范）（四年制本科）-湖州师范学院

培养目标:：培养学生掌握学前教育专业知识，发展学生从事幼教工作需要的教育教学、保育保健及学前教育研究与管理等方面能力，使学生胜任托幼机构的保教管理和研究工作。
主干课程:：心理学基础、教育学基础、儿童心理学、学前儿童生理基础、学前儿童卫生与保健、学前教育原理、学前教育课程、学前儿童游戏、幼儿园活动设计、幼儿园各领域教育、学前教育科学研究方法、儿童文学、美术、钢琴、舞蹈、学前特殊儿童诊断与干预、幼儿园班级管理、幼儿园经营与管理等。
就业去向:：幼儿园、早教机构、学前教育研究机构、学前教育管理机构、出版社、编辑部、玩具设计公司等。

宁波大学学前教育专业（师范）-宁波大学

培养目标:：本专业旨在培养具有坚定的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和学前教育专业基础理论、基本技能，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力，能够在各级各类儿童教育机构胜任教育、教学与研究的专门人才。
主要课程:：儿童卫生与保健、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园课程、学前儿童游戏学前教育科研方法、学前特殊教育概论、中外学前教育史、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术（音乐、美术）教育、学前儿童家庭教育等。 学 制：四年 授予学位：教育学学士
专业特色:：学前教育专业在全国同类专业排名处于前8%，为五星级专业。本专业开设专业必修课和选修课100余门，搭建“专长+特长”的课程体系；实施“学校—幼儿园”的融合培养，具有特色化全时践课程教学模式；培养教育理论完备、专业技能全面、专业特长明显、研究能力突出的幼儿教育实践者与研究者。
就业升学:：根据学生兴趣可以选择研究者与实践者两种不同的职业路径。研究者路径可以从事基于儿童发展的政策研究的技术官员型研究，更多是幼教部门的专职应用型研究人员；实践者路径可以是幼托机构专职教师、教育总监，也可以是早教机构培训师，儿童专业游乐设施的指导者，婴童行业创业者、管理者。近三年学前教育专业就业率为100%，考编成功率约达到80%,居于浙江省同类专业前茅；多名学生考入伦敦大学学院、曼彻斯特大学、南京师范大学、华东师范大学和西南大学等国内外名校攻读硕士研究生。

25、学前教育(师范)-台州科技职业学院

培养目标:：本专业培养具有现代教育理念和良好的职业道德，掌握学前教育专业的基本理论、基本技能及科学研究方法，具备一定文学、艺术、科学素养，能在学前教育机构从事教学、管理工作的高素质技能型专门人才。
主干课程:：学前教育学、学前心理学、学前儿童教育科研方法、普通话与教师口语、家庭教育学、幼儿园管理、儿童文学、幼儿园活动设计与指导、美术综合课程、音乐综合课程、舞蹈等课程。
就业方向:：幼儿教育机构、早期教育机构、家长培训学校等教学、保育、管理等岗位。

台州科技职业学院学前教育（师范）-台州科技职业学院

台州科技职业学院学前教育专业办学条件好，拥有钢琴70余台，数码钢琴教室一个，画室5个，语音教室2个；学前教育实训室2个；具备强大的教育师资力量，专业教师、技能技巧教师、文化基础课教师等都具有中高级以上职称。 本专业培养的是具有良好的教师职业道德，先进的幼儿教育理念与较扎实的科学、人文素养，较强的活动设计与组织能力、保育能力和一定的科研能力，掌握弹唱跳说画做六项基本技能，善于交往，勇于创新，身心健康的幼儿教师和幼儿园管理的高素质技能技术型专门人才。 本专业培养的学生具备保育工作、学前教育的专业知识、专业技能以及幼儿园管理能力，能够在幼儿园、早教机构、幼儿教育培训机构从事保育、教育、管理、培训等方面的工作。 本专业主要开设学前心理学、学前教育学、学前儿童卫生保健、幼儿园课程论、学前儿童活动设计与实施、学前儿童游戏、幼儿园管理、学前儿童家庭教育、幼儿教师口语、手工制作及环境创设、歌曲演唱、舞蹈与舞蹈创编、美术、钢琴与即兴伴奏、科研方法、教育评价等课程。 建立健全现代学前教育人才培养体系，实现区域内学前教育院园之间共同发展，给学生提供更好的见习、实习、就业平台，学院与台州市各大机关中心幼儿园签订了校外实训基地的协议，共建教师研修锻炼工作站，为学生见习实习提供实训场地、指导教师、安全保障及生活等方面的便利条件。

温州广播学前教育专业-专科-温州广播

学前教育——是一门综合性非常强的学科，要学习如何针对儿童在语言、社会、科学、艺术、身体等方面的特点因循其规律来实施教育，你还需要学习儿童游戏、儿童文学等课程。 主要培养具有现代学前教育基本理论素养和相关教育技能，适应幼儿教育事业发展需要，胜任在学校、社区、家政等各种儿童教育场所工作的专门人才。 (一)教学计划中设必修课、选修课和综合实践环节。 　(二)必修课：教育入学指南、英语I（1）、邓小平理论、学前儿童发展心理学、人文社会科学基础、学前教育学、幼儿园课程论、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育（美术、音乐）。 　(三)选修课：教育学、心理学、现代教育技术、教师职业道德、艺术欣赏等。 　(四)综合实践环节由地方根据教学大纲（要求）负责组织实施，形式可多样，学生不能免修。 采用多种现代远程教学技术手段，为学生自主学习提供学习支持服务。 　文字教材、音像教材、IP课件、CAI课件等为主要教学媒体，文字教材为基本依据。 　通过面授辅导、网络教学、BBS、电子信箱、VBI、电话和双向视频系统、电视直播教学等多种形式提供学习支持服务。 实行学分制,学生注册后8年内取得的学分均为有效。 　温州教育按两年半学习安排教学计划。
本专业低毕业学分为:　76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分,思想品德经鉴定符合要求,即准予毕业,并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。 毕业生应具备以下知识和能力：育事业，具有良好的职业道德，自觉地为社会主义现代化建设服务；2.具有较好的文化科学知识和人文艺术修养，掌握学前教育基本理论、方法与技能，具有先进的学前教育思想、教育反思精神和初步的教师专业成长能力；3.具有一定的英语和计算机应用能力；4.具有良好的心理素质、健全的人格与健康的体魄。

2018年温州广播学前教育专业-温州广播

育才校区