齐齐哈尔工程学院互联网金融和土木工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

一、土木工程专业的市场需求和展望
土木工程建设是国家基本建设领域的重要组成部分，国家固定投资中，土木工程项目建设占据较大的比例，建筑业是直接拉动内需的重要杠杆。
黑龙江省“哈、大、齐工业走廊”建设等重大工程项目不断扩大，土木工程建设市场潜力巨大。2010年，黑龙江省出台政策措施促进全省建筑市场健康快速发展，确保全年用于住宅与房地产的投资增长15%以上，投资额460亿元以上，成为全省经济新的增长点。
《黑龙江省人民政府办公厅关于促进建筑业改革发展的实施意见》中指出：推进建筑业供给侧结构性改革为主线，持续深化建筑业“放管服”改革，加快推进建筑产业现代化发展，创新完善监管体制机制，不断优化行业发展环境，全面提高工程质量安全水平，增强企业核心竞争能力，培育行业发展新动能，大力弘扬“工匠精神”，推动全省建筑业高质量发展和转型升级，提升建筑业产业带动力和经济贡献率，为现代化新龙江建设提供有力支撑。
从全国来看，建筑业为推动国民经济增长和社会全面发展发挥了重要作用，已经成为国民经济重要支柱产业之一。建筑业增加值占GDP的比重始终维持5.5%左右。建筑企业数量的增加和产业结构的调整需要更多土木工程方面的设计、施工和管理人才。
展望全国和黑龙江省的经济发展和建设发展规划前景，巨大的建设市场需求大量的工程建设专业人才。根据国家教育部普通本科院校主要服务区域人才需求的原则，黑龙江省土木工程人才培养规模，特别是高级应用型土木工程技术人才，远远满足不了建设行业市场人才的需要。因此，加快培养高级应用型土木工程技术人才势在必行。
二、齐齐哈尔工程学院土木工程（应用型）本科专业简介
（一）专业建设
齐齐哈尔工程学院土木工程专业（应用型本科）是在原齐齐哈尔职业学院“建筑工程技术专业”（专科）的基础上升格组建而成的。通过10年的教学实践，探索出创新务实的教学体系，坚持以培养职业能力为基础进行课程设置，实现专业课程教学模式的创新，把职业标准融入课程标准，贯彻“一条主线，双基双技，立足双情，实践第一”的课程设计原则，制定各科教学大纲。全面落实“双证书”(或多证书)制度，按五种能力的标准，培养应用性、职业型的创业者。
1.全程化生涯教育，帮助学生明确职业目标。通过开办职业生涯讲座、组织讨论、活动等方式让学生明确职业目标。学生主动就业、创业的意识较强，近年就业率稳定在90%以上。
2.以行业施工周期为依据设置学期。建筑工程系按照施工周期安排学期，形成了以工程项目为载体，校企合作为途径，模拟与实战相结合，技能竞赛为考核形式，将教学做融为一体的教学体系。
（二）师资队伍
土木工程专业现有专职教师23名，其中研究员级高级工程师1人，副教授（高级工程师）12人，讲师8人，助教2人，高级职称占57%，平均年龄39.5岁。
（三）实验实训基地建设
1.校内实验实训条件。建筑工程系设有材料力学实验室2个，土工实验室1个，建筑材料实验室1个，测量实验室1个，流体力学实验室1个，结构力学实验室1个，各种配套实验设备100余套，设备价值100余万元；能开设土木工程本科专业教学大纲规定的基本实验项目。一体化实验室2个，设有100台高性能计算机，安装建筑CAD、PKPM、广联达预算等应用软件。
2.校外实习实训基地。经过多年的努力，目前学生实习基地有中国中铁四局集团、浙江东忆工程管理有限公司、中铁二十三局等50个，建立了稳定的实习实训基地，双方签订了校企合作协议，专业工种覆盖全面。在实习、实训基地，学生可以练习实践技能，熟悉工作程序，体味企业文化，为以后的就业工作奠定良好基础。对于表现出色的学生，企业会提前签订就业合同，这也体现出了我院坚持“双基、双技，实践第一”的办学特色。
三、本科人才培养方案
土木工程专业为全校首批本科专业，截至2020年7月，已连续9年招收全日制的四年制本科学生，毕业生785人，在校生377人，总计1162名学生。本专业在本科教学中重视学生创新能力的培养，以“应用”为主旨和特征构建课程及教学体系，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型高级专门人才。
自2011年成立以来，遵循学院“政校企合作，产学研融合，教学做合一”的办学模式。学生带着任务进入企业，以岗位为载体，练习岗位技能，进行项目开发。与中国中铁四局集团、浙江东忆工程管理有限公司、中铁二十三局、中建八局、齐齐哈尔市齐翔建工集团、黑龙江广宇建工集团、齐齐哈尔市设计院等多家企事业单位建立合作关系。让学生在真实的环境中真学、真做、掌握真本领。
本专业的培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，适应地方经济发展需要，具备土木工程及相关领域的项目规划、工程设计、土木工程施工技术与管理等方面的基本知识，掌握土木工程专业知识及基本技能，经过工程师基本训练，毕业后能在建筑工程设计院、建筑工程公司、房地产开发公司、工程试验及检测公司、政府机构等部门从事土木工程领域技术与管理工作，具有一定创业和创新能力的高素质应用型人才。
四、学制与学位
学制：四年。
学位：完成规定的学业并考试合格，取得规定的学分准予毕业。符合学位授予条件者，授予工学学士学位。
五、主干学科
力学、土木工程。
六、主要课程
主要课程：理论力学B、材料力学A、结构力学、工程地质与土力学、房屋建筑学、工程制图（含CAD）B、测量学、钢结构原理与设计、钢筋混凝土及砌体结构、土木工程施工技术与组织、土木工程材料。
七、主要实践性环节
主要实践性环节：职业前瞻教育、测量实习、施工技术与管理实习、工程设计实习、工程地质实习、房屋建筑学课程设计、混凝土结构课程设计、施工组织课程设计、概预算课程设计、毕业设计。
主要专业实验：力学实验、材料实验、结构实验等。
八、修业年限
原则上四年。
九、学分要求
本专业要求学生必须修满规定学分的必修课、选修课及所有实践环节，成绩合格，且毕业设计（论文）通过答辩，获得总学分156学分（综合教育学分至少10学分）。

互联网金融(本科)
一、互联网金融专业发展前景
互联网金融专业（ITFIN）是传统金融行业与互联网思维相融合的新兴专业，贴近金融业发展前沿，实现金融与信息技术交叉融合，培养跨学科、复合型的高素质应用型互联网金融人才。
据中国报告网统计，截止2020年，互联网行业拥有10-50万人才存量，金融行业拥有50万以上人才存量，而互联网金融行业目前拥有的人才存量仅为1-5万，中关村互联网金融研究院等机构预测，未来5-10年内，中国互联网金融行业人才缺口将达百万以上。但目前全国共有82所高等学校开设“互联网金融”专业，在这些开设“互联网金融”专业的学校中，最早的为2017年开始招生，截至2021年6月才会有互联网金融专业本科毕业生进入社会工作，人才市场缺口较大，就业前景广阔。
二、互联网金融专业人才培养目标
适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，适应地方经济发展和时代智能金融发展需要，具备现代金融、互联网等方面知识，具有较强的社会适应能力和从事传统金融行业、发展金融科技、新兴互联网金融业态和科技金融领域相关工作的应用能力，具有良好的职业道德与社会责任感，能在相关互联网金融企事业单位从事运营管理、数据分析、风险控制等岗位的高素质应用型人才。
三、毕业生就业岗位
（一）就业方向：学生毕业后可在各大商业银行、证券公司、保险公司、第三方支付公司、传统金融机构、互联网金融信息服务类企事业单位等从事互联网金融数据分析、互联网金融产品开发、运营、营销、征信风控、企划专员等相关工作。
（二）主要就业岗位：互联网金融产品策划师、互联网金融产品运营师、互联网金融产品风控师、投资/理财顾问。
（三）可考取的相关资格证书：银行从业资格证、证券从业资格证、基金从业资格证、期货从业资格证、精算师职业资格证、特许金融分析师、金融风险管理师、注册金融理财师、国际注册投资分析师、特许公认会计师、理财规划师。
四、主干学科和核心课程
（一）主干学科：金融学、计算机、经济学。
（二）核心课程：互联网金融概论、互联网思维导论、互联网金融产品开发与设计、Python语言程序设计、大数据分析与应用、金融工程学、互联网+金融数据统计分析、互联网金融支付与安全、互联网金融营销、互联网金融法规与风险管理。
五、师资队伍和实践教学
（一）师资队伍：互联网金融专业师资队伍阵容强大，有教授4人，副教授5人，专任教师共计21人，教师年龄结构和职称梯度合理，专业对口率高。
（二）实践教学：互联网金融专业的实践教学条件良好，校内建有互联网金融等实训室共计8个，实验教学仪器设备及软件总值约180万元，能充分满足互联网金融专业教学要求。学校图书馆现有互联网金融专业相关书籍14150余册，能够满足互联网金融本科专业教学及科研需要。互联网金融专业目前在黑龙江省内拥有20多家校外实习基地，可为学生提供充足的实习岗位。