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齐齐哈尔大学和东北林业大学哪个林学专业好(林学专业东北林大和齐大谁更牛 )

技校网 更新时间:2023-01-06 14:29:47 解决时间:2022-12-16 09:17

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东北林业大学与齐齐哈尔大学林学专业分数对比(黑龙江)
专业名称年份类型东北林业大学
(最高/最低分)
齐齐哈尔大学
(最高/最低分)
林学类(林学、森林保护)(方向)2021理科 555/536(本科一批A段)365/354(本科二批A段)
林学类(林学、森林保护)(方向)2021理科 532/524(本科一批A段)365/354(本科二批A段)
林学类(林学、森林保护)(实验班)2020理科 580/571(本科一批A段)454/393(本科二批A段)
林学类(林学、森林保护)2020理科 573/561(本科一批A段)454/393(本科二批A段)
林学类(实验班)(林学、森林保护)(—)2019理科 -/575(本科一批A段)454/393(本科二批A段)
林学类(林学、森林保护)2019理科 -/565(本科一批A段)454/393(本科二批A段)
林学类(林学、森林保护)(实验班)(—八年)2018理科 -/576(本科一批A段)454/393(本科二批A段)
林学类(林学、森林保护)2018理科 -/566(本科一批A段)454/393(本科二批A段)
林学类(实验班,―八年,2017理科 -/557(本科一批A段)454/393(本科二批A段)
林学2017理科 -/546(本科一批A段)454/393(本科二批A段)
林学类 林学
东北林业大学
层次 本科
学制 四年

专业介绍

林学专业成立于1952年,是全校历史最悠久最具优势特色的品牌专业,1961年开始招收研究生,所依托的林学一级学科在2000年被评为博士点,同时设立了博士后流动站,2007年成为国家重点学科。林学专业2006年纳入黑龙江省普通高等院校本科重点专业, 2007年确定为高等学校特色专业建设点,2014年获批国家卓越农林人才教育培养计划改革试点项目。本专业培养学生具备林木遗传育种、森林培育、森林资源经营管理、森林病虫害防治、森林资源保护以及生态环境保护等方面基础理论知识和实践能力,能在国家机关、大专院校、科研院所、林业生产等部门从事生产应用、林业管理和科学研究的拔尖创新型人才。

专业特色

专业现有博士生导师42人,硕士生导师58人(含博导).

教学团队含有国家级教学名师、全国优秀教师、教育部长江学者特聘教授等.

主干课程教学团队被评为省普通高等学校教学团队,是全校师资力量最雄厚的一个专业.

近5年专业教师共主持参加教学研究项目20项,其中省部级项目14项,获国家级教学成果奖二等奖1项,省级教学成果一等奖3项,二等奖3项.

专业依托9个二级博士点学科,1个国家重点实验室,1个国家野外观测研究站,1个国家级实验教学示范中心,6个省部级重点实验室,5个国家林业局工程技术研究中心及生态系统定位观测研究站,注重培养学生的创新能力、实践能力和创业精神.

近5年承担科研项目180项,其中国家级项目94项,科研经费1.4亿元;科研获奖42项;发表论文968篇,其中教学论文34篇,是全校科研实力最强的一个专业.

依托凉水实验林场(国家级自然保护区)和帽儿山实验林场(国家森林公园)、国家级农科教合作人才培养基地、国家科技部重点野外台站开展科技创新和实践教学,将实践教学融入自然,彰显林中育人特色.

除此之外,黑龙江森工集团、吉林森工集团、延边森工集团、内蒙古牙克石林管局、黑龙江大小兴安岭地区各林业局等一批校外实习基地也是林学专业开展实践教学的重要场所,为专业实践教学提供了保证,使林学成为特色鲜明、实践性突出的一个专业.

专家谈专业

林学专业以集中投入、强化整合为抓手,遵循林学教育教学规律,依托林学一级国家重点学科、林木遗传育种国家重点实验室及国家级教学科研基地,以服务国家和地方经济建设和林业建设为己任,以培养实现建设创新型国家需要的林业研究型创新人才为目标,积极探索和实践拔尖创新型农林人才培养模式。林学专业经过60多年的建设和发展在专业建设和人才培养方面取得了一定的实效,成为我国最具优势和特色的专业。林学专业已向国家输送毕业生约3500人,其中包括知名专家教授、省部级领导、商界精英等为代表的一大批杰出的专业人才、管理人才和创业人才,为我国的林业建设事业、生态文明建设和经济社会发展做出了重大贡献。

专家简介:杨传平,博士、教授、博士研究生导师、东北林业大学林学一级学科和林木遗传育种二级国家重点学科带头人。1993年晋升为教授并获国务院政府特殊津贴、1994年获国家级有突出贡献青年专家、2000年入选国家百千万人才工程一、二层次、国家“863”项目首席专家。曾承担国家“六五”至“十二五”科技支撑课题,“973”、“948”课题,科技部基础专项,国家自然科学基金等。先后获国家科技进步二等奖3项,其中2项排名第一,1项排名第三;省级一等奖2项,均排名第一;国家教学成果二等奖1项、省级优秀教学成果一等奖2项均排名第一;两次获得中国林学会梁希奖,先后获国家“八五”和“九五”科技攻关先进个人;主讲的《林木育种学》被评为2006年国家精品课程,2008年被评为全国优秀博士学位论文指导教师,2009年获国家教学名师奖。2010年被评为全国优秀科技工作者。发表学术论文327篇,其中第一和通讯作者123篇;被SCI收录的78篇(总影响因子174.452),其中第一和通讯作者37篇;主编、主审、专著和教材10部;获授权发明专利11项:获批审定国家级林木良种6个,均为第一完成人。

学生前景

升学:2015届考研33人,考研深造率56.9%;2016届考研36人,考研深造率56.25%。

就业:2015届就业率87.93%;2016届就业率85.71%。

学生谈专业

当初之所以选择林学专业,是因为林学专业不仅是东北林业大学最早的本科专业,在林业方面,还是这个行业的领头羊。在学习各种专业知识的同时,还伴随着各种实践活动,大二和大三以班级为单位进行集体实习,在大自然中增长知识,学院众多老师在林业领域都很有造诣,通过与老师的交流,我们开阔了眼界,我们的同学主要在林业企业、林业生产和管理部门以及农业和林业院校、科研院所从事森林培育、森林经营管理、技术推广和应用、教学及科研等工作。如果你也对林学感兴趣,欢迎你加入我们。

学生简介:

王静雪,林学专业2010级学生、国家奖学金获得者,保送至中科院遗传与发育生物学研究所(北京)硕士研究生。

曹申全,林学专业2010级学生,保送至本校林木遗传育种国家重点实验室攻读博士学位。

王嘉琪,林学专业2011级学生,考入哈尔滨市林业局计划科科员。

东北林业大学林学专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
黑龙江林学类(林学、森林保护)(其他专业方向或备注收集中)理科本科一批A段普通类536
524
四川林学类(包含专业:林学、森林保护)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类596
重庆林学类物理类本科批普通类591
海南林学类(包含专业林学、森林保护)综合本科批普通类623
广西林学类(3000元/年,包含专业:林学、森林保护)理科本科一批普通类532
湖南林学类物理类本科批普通类577
河南林学类(成栋实验班)(本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生。)(校本部)理科本科一批普通类594
林学类(校本部)591
山东林学类(成栋实验班)综合普通类一段普通类579
林学类574
江西林学类(林学、森林保护)理科本科一批普通类567
福建林学类(含林学、森林保护)物理类本科批普通类577
安徽林学类(成栋实验班)(3000元/年;含林学、森林保护;本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生)理科本科一批普通类575
林学类(3000元/年;含林学、森林保护)568
浙江林学类综合平行录取一段普通类609
江苏林学类(林学、森林保护)物理类本科批普通类562
上海林学类(含林学、森林保护专业)综合本科批普通类493
吉林林学类(成栋实验班)(林学、森林保护本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生)理科本科一批A段普通类534
林学类(林学、森林保护)515
辽宁林学类(成栋实验班)(林学、森林保护)物理类本科批普通类579
林学类(林学、森林保护)574
内蒙古林学类(成栋实验班)理科本科一批普通类543
林学类516
山西林学类(包含专业林学、森林保护)理科本科一批A段普通类548
河北林学类(成栋实验班)物理类本科批普通类582
林学类575
天津林学类(林学、森林保护)(校本部)综合本科批A段普通类613
林学类 林学
齐齐哈尔大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备森林培育、林木遗传育种、森林生态、森林经理、森林病虫害防治 与检疫、水土保持与防护林建设、野生植物资源开发利用等方面的专业知识,能在林业、农业、环 保、国土绿化等相关部门或企事业单位从事森林培育、森林资源保护与管理、森林(湿地)生态环 境建设、国土绿化的高级专业技术人才。

培养要求:本专业学生主要学习森林培育(包括林木种苗、经济林栽培与森林经营等)、林木 遗传育种、森林病虫害防治、森林生态、森林资源管理、水土保持与防护林、野生植物资源开发与 利用等方面的基本理论和基本知识,接受林木良种选育、造林、森林资源监测与管理、森林病虫害 防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练,具有森林经营方案编制、森林培育、森林生态 环境建设等的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:

1.掌握林学、生物学、森林保护学、环境科学学科的基本理论和基本知识;

2.掌握土壤理化性质分析、林木生理生化分析和森林资源与生态因子的调查、动态监测与 评价方法,掌握林木良种选育、林木栽培、森林抚育、森林病虫害防治和林特产品加工利用的 技术;

3.具有森林经营方案编制、森林培育、野生植物资源开发利用、森林资源与生态因子监测、 森林生态环境建设管理的基本能力;

4.熟悉我国林业可持续发展、森林生态环境建设、森林资源保护和国土绿化的方针、政策和 法规;

5.了解国内外林学学科理论前沿、林业生物工程技术应用前景、林业科技发展趋势以及林 业生产发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的从事科学研究和实际工作能力;

7.有较强的调查研究、组织与管理、分析与决策能力,具有独立获取知识、信息处理和创新

的基本能力。

主干学科:林学、生物学、植物保护。

主要课程:植物学、植物生理学、土壤学、气象与气候学、森林生态学、森林培育学、林木遗传 育种学、森林昆虫学、森林病理学、测量学、林业遥感、森林经理学、测树学和环境经济与管理 学等。

主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、教学综合实习、生产实习、毕业论文(设计)等, 一般安排28~ 30周。

主要专业实验:森林植物识别实验、土壤理化分析实验、植物生理生化实验、林木种子品质检 验、林木遗传育种实验、森林生态因子观测、森林资源动态监测、野生经济植物加工与利用、森林 资源信息采集处理等。

修业年限:四年。

授予学位:农学学士。

齐齐哈尔大学林学专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
黑龙江林学理科本科二批A段普通类354
山东林学综合普通类一段普通类497
浙江林学综合平行录取一段普通类550
山西林学理科本科二批A段普通类450
天津林学(校本部)综合本科批A段普通类509
东北林业大学
114
软科(综合)
103
校友会(综合)
133
武书连
1582
US排名
学校简介

东北林业大学是一所以林科为优势、林业工程为特色的多学科协调发展的高等学校,地处我国最大国有林区的中心——哈尔滨市,东经126.6247°,北纬45.7662°,海拔141米,校园占地136公顷,并拥有帽儿山实验林场(帽儿山森林公园)和凉水实验林场(凉水国家级自然保护区)等教学、科研、实习基地,总面积达3.3万公顷。

历史沿革。学校创建于1952年7月,原名东北林学院,是在浙江大学农学院森林系和东北农学院森林系基础上建立的,由原国家林业部直属管理。1985年8月更名为东北林业大学。2000年3月,由国家林业局划归教育部直属管理。2005年10月,经国家发改委、财政部和教育部批准,成为国家“211工程”重点建设高校。2010年11月,教育部和国家林业局签署合作共建协议。2011年6月,成为国家“优势学科创新平台”项目重点建设高校。2012年3月,教育部与黑龙江省人民政府签署合作共建协议。2017年9月,经国务院批准列为“双一流”建设高校。

师生概况。学校现有研究生、全日制本科生2.7万余人,其中本科生19433人、研究生7753人。自建校以来,已向国家输送毕业生19万余人。现有教职员工2300余人,其中专任教师近1300人。有中国工程院院士2人,“长江学者”特聘教授5人、青年学者3人,国家杰出青年基金获得者2人,国家优秀青年科学基金获得者5人,全国“百千万人才工程”人选3人,新世纪“百千万工程”人选3人,“万人计划”科技创新领军人才2人、教学名师1人、青年拔尖人才2人,“青年人才托举工程”入选者7人,“新世纪优秀人才支持计划”入选者24人。享受国务院政府特殊津贴专家26人,国家有突出贡献中青年专家2人,省部级有突出贡献中青年专家11人,“龙江学者”特聘教授11人、青年学者6人,有首批全国高校黄大年式教师团队1个、教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队2个、黑龙江省领军人才梯队4个、黑龙江省“头雁”团队4个。近年来,有国家教学名师奖获得者3人,全国优秀教师5人,全国模范教师1人,全国林业和草原教学名师3人,全国“工人先锋号”获得者1个团队,全国“五一”劳动奖章获得者2人,全国“五一”巾帼标兵1人,省级教学名师奖获得者18人,省级优秀教师8人次,省青年五四奖章获得者3人。

学科专业。学校现设有研究生院、19个学院和1个教学部,有68个本科专业、19个国家级一流本科专业建设点,10个一级学科博士点,19个一级学科硕士点,17个类别的专业学位硕士点,9个博士后科研流动站,1个博士后科研工作站。拥有林业工程、林学2个世界一流建设学科,生物学、生态学、风景园林、农林经济管理4个国内一流建设学科,3个一级学科国家重点学科、11个二级学科国家重点学科、6个国家林草局重点学科、2个国家林草局重点(培育)学科、1个黑龙江省重点学科群、7个黑龙江省重点一级学科。学校现有植物学与动物学、农业科学、化学、材料科学、工程学、环境科学与生态学等6个学科进入ESI全球排名1%。有国家发改委和教育部联合批准的国家生命科学与技术人才培养基地、教育部批准的国家理科基础科学研究和教学人才培养基地(生物学),是国家教育体制改革试点学校,国家级卓越工程师和卓越农林人才教育培养计划项目试点学校,教育部深化创新创业教育示范高校,全国高校实践育人创新创业基地。

教学科研平台。学校拥有优良的教学科研平台和实践教学基地。有林木遗传育种国家重点实验室(东北林业大学)、黑龙江帽儿山森林生态系统国家野外科学观测研究站;有森林植物生态学、生物质材料科学与技术、东北盐碱植被恢复与重建、森林生态系统可持续经营4个教育部重点实验室,6个国家林业和草原局重点实验室,15个黑龙江省重点实验室;有2个教育部工程研究中心,4个国家林业和草原局工程技术研究中心及猫科动物研究中心,3个高等学校学科创新引智基地(其中1个升级为“2.0”计划),有林学、森林工程、野生动物3个国家级实验教学示范中心,森林工程、野生动物2个国家级虚拟仿真实验教学中心,6个省级实验教学示范中心;有3个国家林业和草原局生态系统定位研究站,1个省哲学社会科学研究基地,5个省级普通高校人文社会科学重点研究基地,2个省级智库;有国家林业和草原局野生动植物检测中心、国家林业和草原局工程质量检测总站检测中心等;有帽儿山实验林场、凉水实验林场等7个校内实习基地、310个校外教学实习基地和111个校外研究生实习基地。2020年,帽儿山实验林场、凉水实验林场和森林博物馆入选第五批全国林草科普基地,森林博物馆晋级“国家二级博物馆”。2021年,成立了东北亚生物多样性研究中心、碳中和技术创新研究院。

对外交流合作。学校积极开展国际交流与合作,先后与近30个国家和地区的100余所高等院校和研究机构建立了校际合作关系。学校每年有近150位来自欧美和亚洲发达国家及港澳台地区的专家学者来校讲学、合作研究和访问考察;每年派出120余位教师赴国外攻读学位、进修访问和科研合作;与俄罗斯、新西兰、英国、法国、美国、加拿大、澳大利亚、韩国、埃塞俄比亚、日本等国家和港澳台地区的友好学校开展了形式多样的学生交流项目,并积极选派学生通过国家公派渠道赴国(境)外攻读学位。学校与新西兰奥克兰大学、英国阿斯顿大学合作举办的中外合作办学机构、办学项目分别获批招生。近年来,学校举办了“林木分子生物学与生物技术国际研讨会”“2019年虎豹跨境保护国际研讨会”等大型国际学术会议。学校大力加强留学生教育培养,作为中国政府奖学金来华留学生接收院校,已培养了一大批优秀留学生,生源来自五大洲80余个国家。

各类奖励荣誉。2007年,学校本科教学工作水平评估获得优秀。学校在2011年、2014年和2017年连续被中央文明委授予“全国文明单位”荣誉称号,2020年首次被中央文明委授予“全国文明校园”荣誉称号,连续16年获得省级文明单位称号。近年来,学校先后被评为国家生态文明教育基地、全国模范职工之家、全国师德建设先进集体、全国绿化模范单位、第七届和第十届“母亲河奖”、全国高校学生资助工作先进单位、全国五四红旗团委、全国五四红旗团支部、全国大学生志愿服务西部计划“优秀等次项目办”、黑龙江省“十佳和谐校园”、黑龙江省爱国主义教育先进集体、全省法制宣传教育先进单位、黑龙江省征兵工作先进单位、军警民共建共育先进集体、黑龙江省学生工作先进集体,20次被评为全国大学生社会实践先进单位。2020年,成功承办第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛,捧得“优胜杯”,获得2金1银5铜的成绩。“十二五”以来,学校获得各级各类科研成果奖励711项,其中,国家科技进步二等奖6项、省部级科研奖励253项(其中一等奖24项)、梁希林业科学技术奖89项(其中一等奖7项),获得授权专利4800余件。2018年,学校获得国家级教学成果奖二等奖1项。

学校坚持立德树人根本任务,为党育人、为国育才,为社会输送了大批高级专门人才,涌现出以国家和省部级领导、中国工程院院士、学术界和企业界精英等为代表的一大批杰出专业人才、管理人才和创新创业人才,培养了一批批以塞罕坝林场建设者、鹦哥岭自然保护区青年团队、全国首位环保烈士徐秀娟等为代表的优秀毕业生,为我国的林业建设、生态文明建设和经济社会发展做出了重要贡献。

学校加强党的全面领导,坚持“质量、绿色、创新、合作”理念,秉承“学参天地、德合自然”的校训,不断强化办学优势,不断彰显办学特色,力争办学实力位居全国农林高校前列,建成特色鲜明、国际知名的中国高水平大学,为建设成为中国特色、世界一流的林业大学而努力奋斗。


录取方法
录取批次的安排

第一条  学校本科招生录取工作在教育部统一领导下,在各省(区、市)招生委员会统一组织下,执行“学校负责、招办监督”的规定,录取过程中坚持公平竞争、公正选拔、公开透明的原则实施招生录取工作。

第二条  学校根据在各省(区、市)的招生计划和生源情况确定调阅考生档案的比例。按照顺序志愿投档的批次,调阅考生档案的比例控制在120%以内;按照平行志愿投档的批次,调阅考生档案的比例控制在105%以内。

第三条  学校对于顺序志愿投档的批次,优先录取第一志愿考生,若第一志愿考生生源不足时,可录取非第一志愿及征集志愿考生。对于平行志愿投档的批次,未完成的招生计划可录取征集志愿考生,若征集志愿仍未完成招生计划,则将剩余计划调整至其他报考生源充足的省份完成招生计划。

 第四条  学校认可教育部和各省(区、市)教育主管部门规定的全国性政策性加分,同一考生如有多项政策加分,只取其中最高一项分值,且加分不得超过20分,并按照加分后的投档成绩录取专业。

第五条  在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格,符合学校投档要求的情况下,学校采取分数优先,遵循志愿的原则录取专业,专业志愿间不设级差,根据考生投档分数和专业志愿,从高分到低分顺序录取,所有专业志愿都无法满足的考生,如果服从专业志愿调剂,将调剂到招生计划未满专业;如果不服从专业志愿调剂,作退档处理。录取专业时投档分数相同的考生,按照各省级招生主管部门确定的成绩排序规则择优录取,无成绩排序规则的批次,依次参考语文、数学、外语单科成绩择优录取。

第六条  学校在内蒙古自治区专业录取原则为“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”。

第七条  学校在浙江省、山东省、河北省、辽宁省、重庆市调阅考生档案的比例为100%,投档考生必须符合学校专业选考科目要求,按照每一个专业作为一个投档单位进行专业录取。

第八条  学校在上海市、北京市、天津市、海南省、江苏省、福建省、湖北省、湖南省、广东省调阅考生档案的比例为105%以内,投档考生必须符合学校专业选考科目要求,学校采取分数优先、遵循志愿的原则录取专业,专业志愿间不设级差,根据考生投档分数和专业志愿,从高分到低分顺序录取,所有专业志愿都无法满足的考生,如果服从专业志愿调剂,将调剂到所报专业组内招生计划未满专业;如果不服从专业志愿调剂,作退档处理。录取专业时投档分数相同的考生,按照各省级招生主管部门确定的成绩排序规则择优录取。

第九条  学校艺术类专业在省级招办投放的考生电子档案范围内按照高考成绩(含政策性加分)从高分到低分顺序录取专业,当考生高考成绩(含政策性加分)相同时,参考省级专业课统考成绩择优录取专业,如若省级专业课统考成绩仍相同时,按照学校单科成绩排序规则语文、数学、外语择优录取专业。

第十条  学校国家专项计划、高校专项计划、非西藏生源定向西藏就业、内地西藏班、新疆高中班、南疆单列计划、新疆协作计划、少数民族预科班、国家民委专项计划、港澳台侨招生等类型录取规则,按照教育部、学校相关规定和招生简章执行。



对艺术类招生的录取办法

学校艺术类专业在省级招办投放的考生电子档案范围内按照高考文化课成绩(含政策性加分)从高分到低分顺序录取专业,当考生高考文化课成绩(含政策性加分)相同时,参考省级专业课统考成绩择优录取专业,如若省级专业课统考成绩仍相同时,依次参照语文、数学、外语单科成绩择优录取专业。


对往届生的录取政策

非西藏生源定向西藏就业招生计划要求应届考生报考,其他招生计划对往届生和应届生无限制。



对少数民族考生的特殊政策

学校认可教育部和各省(区、市)教育主管部门规定的全国性政策性加分,同一考生如有多项政策加分,只取其中最高一项分值,且加分不得超过20分,并按照加分后的投档成绩录取专业。

学校在黑龙江、吉林、内蒙古、广西、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆招收少数民族预科班,少数民族预科班录取分数线不得低于在生源地省市本科相应批次我校提档分数线以下80分。



齐齐哈尔大学
351
软科(综合)
278
校友会(综合)
370
武书连
学校简介

齐齐哈尔大学始建于1952年,是黑龙江省西部地区唯一一所省属综合性普通高等学校。她坐落在嫩江之滨闻名遐迩的丹顶鹤故乡--黑龙江省齐齐哈尔市劳动湖畔,占地面积139万平方米,建筑面积85万平方米,享有“环湖大学”的美誉。学校是黑龙江省属三所综合性大学之一,是全国文明单位、教育部本科教学工作水平评估优秀学校和黑龙江省高教强省(一期)重点建设高校。

近年来,齐齐哈尔大学实现了跨越式发展。现有23个学院(部),7个教辅单位。现有招生专业74个,涵盖11个学科门类,其中汉语言文学、计算机科学与技术、化学工程与工艺、食品科学与工程、服装与服饰设计等5个专业为国家级一流专业建设点,应用化学、生物科学、英语等16个专业为省级一流专业建设点,化学工程与工艺专业通过工程教育专业认证,生物科学专业通过师范类专业二级认证,化学工程与工艺专业、生物科学专业获批国家级“专业综合改革试点”建设项目,高分子材料与工程专业、应用化学专业获批省级“专业综合改革试点”建设项目,园艺专业获批省“卓越农林人才教育培养计划”,获批省级一流课程27门、省级实验教学示范中心3个、省级虚拟仿真实验教学中心1个,国家、省大学生校外实践教育基地3个,是省特色应用型本科示范培育高校和省深化创新创业教育改革示范校。现已通过新增博士学位授予单位立项,拥有硕士学位授权一级学科18个、二级学科68个,硕士专业学位授权类别9个,建有省级重点学科4个,食品科学与工程一级学科被列为省高教强省(二期)优势特色学科,植物性食品加工技术获批省“双一流”优势特色学科建设项目。拥有兼职博士生导师14名、硕士生导师511名,荣获“省优秀研究生导师”3人、“省优秀研究生导师团队”1个;获批亚麻加工技术教育部工程研究中心、植物性食品加工技术教育部工程研究中心和工业大麻国家市场监管技术创新中心,获批表面活性剂与工业助剂、玉米深加工理论与技术、聚合物基复合材料、抗性基因工程与寒地生物多样性保护、微纳传感器件和精细化学品催化合成等6个省重点实验室,获批玉米主食工业化工程、果蔬杂粮饮品工程、农业多维传感器信息感知等3个省工程技术研究中心和农业微生物制剂产业化和工业大麻加工技术等2个省技术创新中心和智能制造装备产业化省级协同创新中心,获批嫩江流域历史文化省哲学社会科学研究基地和少数民族历史文化遗产保护与传承研究省重点培育智库,是省玉米深加工产业技术创新战略联盟理事长单位,获批省技术转移示范机构;现有专任教师1580人,其中高级职称教师789人、具有博士学位教师363人,拥有俄罗斯科学院外籍院士1人、教育部新世纪优秀人才1人、龙江学者5人、省“六个一批”人才1人、龙江科技英才1人、享受国务院特殊津贴、省政府特殊津贴专家5人,全国模范教师、全国优秀教师、省模范教师、省优秀教师、省教学名师、省教学新秀、省教学能手等国家级、省部级荣誉称号者40余人,拥有省级领军人才梯队6个、市级领军人才梯队12个、3个省教学团队、2个省高校科技创新团队。近五年获批各类各级科研课题2340项,其中国家、省部级课题348项,荣获国家技术发明奖二等奖和科技进步奖二等奖,签订“四技”合同251项,荣获省部级以上科研奖励89项,发表在核心刊物和被三大检索系统检索的高水平学术论文逐年递增。

学校面向全国31个省、自治区、直辖市招生。现有在校生28249人,其中本科生25920人、研究生2329人,另有留学生80人、成人生7958人,招生规模和就业质量稳中有升。

学校拥有先进的教学条件和设施。图书馆藏书290万余册,电子图书197万余册,中外数据库30个,社科、外文资料等资料阅览室5个;建有网络多媒体教室和现代语言实训室共计282间,每个多媒体教室均具有主播教室功能,网络多媒体教学系统主控室实现了多媒体教室集中管理和控制。拥有省内一流的体育馆、游泳馆、音乐厅和学生文体活动中心。学校定期出版国内外公开发行的学术期刊有3种。

经过多年的探索和实践,学校形成了“秉承艰苦创业、奉献边疆的办学传统,面向基层培养踏实敬业、会学善用、具有社会责任感的应用型高级专门人才”的办学特色,坚持“发展是第一要务”的思想,不断深化各项事业的改革、发展和建设,取得了巨大成就。

学校注重加强校园文化建设,积极开展各种丰富多彩的校园文化活动,2006年受教育部指派开展了“高雅艺术进校园”省内巡演活动,2012年校地合作成功打造的大型风情音画《达斡尔人》荣获了全国少数民族文艺汇演金奖等十一项大奖,入选教育部确定的50个“礼敬中华优秀传统文化”特色展示项目。

学校高度重视国际交流与合作,相继与美国、日本、俄罗斯、韩国等13个国家近70余所院校和相关机构建立了合作关系,开展了校际往来、学术交流和合作办学,并取得了积极成果。被教育部确定为“中俄大学生艺术交流基地”和“来华留学生国家政府奖学金项目”学校。

在69年的办学实践中,齐齐哈尔大学几代人保持和弘扬了“艰苦奋斗、奉献边疆”的办学传统,为党和国家培养了21万多名各类高素质人才。他们扎根龙江,遍布祖国各地,以安于基层、吃苦耐劳、踏实敬业、会学善用的美誉在工作岗位上广泛受到好评。齐齐哈尔大学秉承“养正毓德、精存自生”的校训,正在面向未来,抓住机遇,求真务实,开拓进取,努力建设有特色高水平应用型综合大学。


加分政策

对享有加分照顾政策的考生,按各省级招生主管部门的有关规定执行。但在专业录取时照顾政策加分不计入总分,以实际高考成绩作为专业录取依据。


根据2021年黑龙江东北林业大学林学类(林学、森林保护)(方向)专业最低录取分数线为536,齐齐哈尔大学林学专业最低录取分数线为354,东北林业大学林学类(林学、森林保护)(方向)专业更胜一筹。
  中专 2022-12-16 09:17

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