| 年份 | 物联网应用技术 | 电子商务 |
|---|---|---|
| 2019 | 338 | 341 |
| 2018 | 332 | 332 |
| 2017 | 287 | 287 |
| 年份 | 物联网应用技术 | 电子商务 |
|---|---|---|
| 2019 | 401 | 402 |
| 2018 | 393 | 393 |
| 2017 | 337 | 337 |
一、培养目标
培养拥护党的基本路线,适应B2B、B2C、C2C等领域管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展,具有从事电子商务领域实际工作的基本技能和初步能力,掌握电子商务运营必备的基础理论知识和专门知识,具有良好的职业道德和敬业精神的,主要从事、跨境电商、网络营销、网站推广、网络客服等工作的高素质技术技能型专门人才。
二、主要课程设置
管理学基础、*电子商务概论、、*网络技术基础、*市场营销实务、现代统计技术、photoshop、*网页设计、数据库应用、*网络营销实务、网上支付与结算、移动商务、电子商务法律、*商务网站建设与维护、电子商务物流、跨境电子商务实务、商务礼仪、网络公关、互联网产品用户体验、谈判与推销技巧、电子商务经济学、物联网技术与应用、客户关系管理、C语言程序设计、ERP原理及应用、电子商务英语、网络金融
三、专业特色
1、构建“产教融合、对接需求”校企合作组织机构
成立了由秦皇岛晨砻信息科技有限公司、阿里巴巴集团有限公司等多家企业的业务、技术人员组成的电子商务专业建设合作委员会。合作成员密切合作、协同联动,依据本地区经济发展对电子商务专业人才的实际需求,确定电子商务专业人才培养目标,进行专业建设。
2、构建面向职业、立足岗位、强调素质、突出职业能力培养的课程体系
依托校内、外教学资源,以培养从事网络营销、网站推广、网络客服等工作的技术技能专门人才力为目标,根据高职学生的特点和职业能力成长规律,构建面向职业、立足岗位、强调素质、突出职业能力培养的课程体系,将“教学做”一体化课程教学、实习实训、电子商务职业资格证书及职业技能竞赛相互融通,达到课程与职业融合,理论与实践交融,考证与竞赛统一,增强学生的解决问题和胜任岗位工作的能力,全面提升学生的综合素质,提高就业竞争力,有效促进高素质技术技能电子商务专门人才的成长,实现了专业培养过程与电子商务人才的职业成长规律基本一致。
四、就业方向
学生毕业后主要去电子商务企业、传统企业的电子商务部门和其他行业的电子商务部门的网页设计、网站建设和维护,或网络编辑、网站内容的维护和网络营销、企业商品和服务的营销策划等专业工作,或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护等工作。
主要就业岗位:网络营销、网络客服、网站编辑、网站运营、网络推广等岗位。
相关工作岗位:物流信息员、数据分析员。
发展工作岗位:网络产品经理、网络推广主管、网站运营主管、网络客服主管、网店店长等。
培养目标
培养适应物联网应用技术领域生产、建设、管理、服务一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,具有从事本职业领域实际工作的基本技能和初步能力,掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识,具有良好的职业道德和工匠精神,具备创新创业意识和能力的,能够从事物联网系统集成和测试、物联网软件应用系统程序开发、物联网系统运维管理员、物联网系统销售和技术支持的高素质技术技能人才。
就业方向
主要就业岗位:物联网系统集成和测试;物联网软件应用系统程序员;物联网系统运维管理员;物联网系统销售和技术支持。
相关工作岗位:单片机工程师;嵌入式开发工程师;网络工程师;物联网智能电子产品销售及售后服务。
发展工作岗位:物联网系统项目经理;物联网系统应用开发工程师;物联网系统运维工程师;物联网产品经理。
专业特色
以“三三三”人才培养机制为为指导,创建“以职业能力为目标、以项目为导向”的人才培养模式;制订以“物联网应用实施、物联网应用开发、物联网应用维护”为核心能力,以高素质技能型专门人才为培养目标的人才培养方案;构建以职业能力为本位、以岗位技能为主线、以项目任务为主体的模块化专业课程体系;建立满足基本技能训练、项目导向生产性实训和顶岗实习的校内外实训基地及运行机制。
主要课程设置
《单片机开发技术》、《物联网互联技术》、《射频识别技术》、《物联网传感技术》、《物联网嵌入技术》、《JAVA程序设计》、《物联网信息安全技术》、《搭建智能家居平台》等。
师资及实训条件
物联网应用技术专业具有11人的全“双师型”教师团队和专业的校内外兼职教师队伍,专业教师团队包括教授一名,副教授两名,讲师八名,其中CCIE高级工程师一名,国家信息系统项目管理师两名。建有传感技术实训室、RFID实训室、物联网嵌入式实训室、智能家居实训室、网络安全实训室、网络协议实训室等功能齐备的校内实训环境,并与南方数码科技有限公司、东软集团、东方铭洋科技发展有限公司等家知名企业签署稳定的就业实践基地。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 物联网应用技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 42 |
| 电子商务 | 22 | |||||
| 物联网应用技术 | 历史类 | 28 | ||||
| 电子商务 | 33 | |||||
| 四川 | 电子商务 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 文科 | 3 | |||||
| 云南 | 电子商务 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 文科 | 3 | |||||
| 甘肃 | 电子商务 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 文科 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 物联网应用技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 338 | 215511 |
| 文科 | 401 | 91591 | ||||
| 电子商务 | 理科 | 341 | 214005 | |||
| 文科 | 402 | 91088 | ||||
| 海南 | 电子商务 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 416 | 17333 |
| 甘肃 | 电子商务 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 218 | 130845 |
| 文科 | 271 | 77201 |

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