青海大学2018年辽宁各专业录取分数线

一、培养目标：本专业培养具备口腔医学的基本理论、基本知识及口腔与颌面部疾病的诊断、治疗、预防等方面的基本技能，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防的基本能力，毕业后能够从事口腔医疗和保健工作的高级专门人才。

二、培养要求：本专业学生通过学习基础医学、口腔医学和临床医学的基本理论知识和实践技能，具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难和重症的初步处理的能力；具有口腔修复工作的基本知识和-般操作技能；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；了解口腔医学专业分支的理论前沿和发展动态；掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有口腔医学科学研究和实际工作的初步能力。

三、主要课程：基础医学、临床医学、口腔医学、口腔医学导论口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔预防医学、口腔微生物学、口腔材料学、口腔正畸学

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握土木 工程学科的基本原理和基本知识，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管 理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国 际视野，能面向未来的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和 基本知识，接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练，掌 握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理 工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识， 掌握工程经济、项目管理的基本理论和方法并掌握一门外语；

2．了解物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋 势和应用前景，掌握数学和力学的基本原理和分析方法；

3．掌握工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法；

4．掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法，掌握工程结构CAD和其他软件应用技 术，掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法；

5．了解本专业的有关法规、规范与规程，了解给水与排水、供热通风与空调、建筑电气等相 关知识，了解土木工程机械、交通、环境的一般知识以及本专业的发展动态和相近学科的一般 知识。

6．具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域和继续学习的能力；

7．具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；

8．掌握至少一门计算机高级编程语言并能解决一般工程问题，具有计算机、常规工程测试 仪器的运用能力；

9．具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力；

10.具有初步的科学研究和应用技术开发能力。

主干学科：力学、土木工程。

核心知识领域：力学原理和方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理、结构基本原理、 施工原理和方法、计算机应用技术。

核心课程示例：

示例一：工程力学（1 19学时）、结构力学（102学时）、流体力学（34学时）、土力学（34学 时）、弹性力学（34学时）、土木工程材料（34学时）、土木工程概论（17学时）、工程地质（34学 时）、画法几何与工程制图（68学时）、测量学（51学时）、土木工程法规（17学时）、工程概预算与 招投标（34学时）、荷载与结构设计原则（17学时）、混凝土结构基本原理（68学时）、钢结构基本 原理（43学时）、基础工程设计原理（51学时）、土木施工工程学（43学时）、结构全寿命维护(34 学时)。

示例二：理论力学（48学时）、材料力学（64学时）、结构力学（80学时）、流体力学（24学 时）、土力学（40学时）、土木工程材料（32学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、 工程制图（40学时）、测量学（32学时）、土木工程试验（36学时）、工程经济与管理（24学时）、工 程监理概论（24学时）、混凝土结构基本原理（64学时）。钢结构基本原理（32学时）、基础工程 （32学时）、土木工程施工（32学时）、施工组织设计（32学时）。

示例三：理论力学（80学时）、材料力学（80学时）、结构力学（96学时）、水力学（32学时）、 土力学（40学时）、土木工程材料（64学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、画法 几何及土建制图（80学时）、土木工程测量（48学时）、结构实验与检测（48学时）、工程项目管理 （24学时）、建设工程法规（24学时）、建设工程经济（24学时）、荷载与结构设计方法（24学时）、 混凝土结构基本原理（72学时）、钢结构基本原理（48学时）、基础工程（40学时）、土木工程施工 技术（56学时）、土木工程施工组织（24学时）。

主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实 验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节；实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业 实习4个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）2个环节。

主要专业实验：材料力学实验、流体力学实验、土木工程材料实验、结构基本构件实验、土力 学实验、土木工程测试技术、土木工程专业实验（结合专业课程）。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

一、培养目标：培养具备从事化学工程、机械工程、控制工程等方面的知识，能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作的应用性高级工程技术人才。

二、培养要求：主要学习化学、物理、工程热力学、单元操作原理、工程力学、机械设计及计算机控制技术方面的基本理论和基本知识，获得工程设计、测控技能和工程科学等方面的基本训练，掌握对过程单元设备及成套设备的优化设计、创新改造和新型过程装置技术开发研究的基本能力。

三、主要课程：理论力学、材料力学、化工原理、物理化学、机械设计基础、工程材料及机械制造、电工与电子技术、控制工程基础、微机原理及应用、流体力学、过程机械、过程设备设计、过程装备控制技术。

材料成型及控制工程专业是研究塑性成型及热加工改变材料的微观结构、宏观性能和表面形状过程中的相关工艺因素对材料的影响，解决成型工艺开发、成型设备、工艺优化的理论和方法；材料成形，工程材料，研究模具设计理论及方法，研究模具制造中的材料、热处理、加工方法等问题。本专业培养能在机械、模具、材料成型加工等领域从事科学研究、应用开发、工艺与设备的设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才和管理人才。

本专业现有专任教师13名，其中教授5名、副教授4名，硕士研究生导师6名，博士6名，目前指导在读研究生15名。近三年共发表学术论文约50余篇，其中SCI、EI收录10篇。近三年授权各类专利10项，主持完成国家863项目、国家科技部国际合作项目、科技部科技人员服务企业行动项目、教育部春晖计划等国家级、省级及校级科研项目30余项，目前在读本科生200余名。

一、培养目标：本专业为医疗卫生系统中各类医学专科及医学科研单位培养具有基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能够从事医疗、预防及医学科研等方面工作的医学高级专门人才。为进入毕业后医学教育及实践，奠定知识、技能和素质方面的通科基础。

二、培养要求：本专业学生通过学习临床医学专业的基础理论和基本知识，掌握常见病发病诊断处理的临床基本技能；掌握高原病、地方病的诊断及治疗基本技能；掌握急、难、重症疾病的初步处理能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。经过5年连续的医学教育，养成自我教育与终身学习的习惯；形成良好的思想品德与心理素质。具备新世纪对临床医师所要求的医生素质、知识与技能。

三、主要课程：基础医学、临床医学,人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学、病理学、药理学、病理生理学、医学分子生物学、全科医学概论、诊断学、神经科学、内科学、外科学。