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平顶山学院2019年江苏各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-05 13:03:49 解决时间：2022-08-24 19:34

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平顶山学院2019年江苏各专业录取分数线：国际经济与贸易文科录取分数线为325分，计算机科学与技术理科录取分数线为352分，电气工程及其自动化理科录取分数线为354分。

一、平顶山学院2019年江苏各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2019	国际经济与贸易	文科	本科二批	普通类	325	27708
2019	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	352	58505
2019	电气工程及其自动化	理科	本科二批	普通类	354	54190

二、部分专业

电气类电气工程及其自动化

平顶山学院

层次本科

学制四年

培养目标：电气工程及其自动化专业培养具有扎实的电气工程知识基础、较高的专业能力、良好的职业道德和综合素质，掌握电机与拖动、电力电子、自动检测与控制、电力系统等工程技术的专业知识，具备电气工程应用的基本技能，能够从事电气工程相关的设计、制造、安装、运行等领域工作的应用型高级工程技术人才。

培养规格：电气工程及其自动化涉及电力电子技术、计算机技术、电机电器技术、信息与网络控制技术、机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科。本专业的主要特点是强弱电结合、机电结合、软硬件结合、电工技术与电子技术相结合、元件与系统相结合，使学生获得电工电子、系统控制、电气控制、电力系统自动化、电气自动化装置及计算机应用技术等领域的基本技能。

主干课程：工程制图、自动控制理论、电气工程基础、电气控制及PLC技术、过程控制、电力拖动自动控制、高电压技术、电力系统继电保护、供配电技术等。

就业方向：本专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才，本专业毕业生主要面向电力等行业就业，从事电力设计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等工作，也可从事其他行业中的电气技术工作。主要就业单位有各类发电厂、电力系统供电部门、电力勘测设计研究单位、电力管理等部门。

专业优势：电气工程及其自动化专业为“河南省特色专业”、“河南省普通高等学校本科工程教育人才培养模式改革试点专业”，并获批“河南省普通高等学校专业综合改革试点项目”等省级质量工程项目。本专业拥有以“河南省高校科技创新人才支持计划”项目获得者为核心的“电气工程校级教学团队”和“河南省智能输配电装备研究创新团队”等优秀师资力量；本专业具有“高压智能开关河南省高校工程技术研究中心”、“高压智能电器河南省工程实验室”、“高压智能电器河南省工程技术研究中心”和“电气电子省级实验教学示范中心”等科研和实践平台；本专业所属的电气工程（高电压与绝缘技术）学科为河南省重点学科和专业硕士（电气方向）河南省硕士点建设单位。本专业有政校企合作的行业学院——平高学院，并拥有15个校外企业实践基地。本专业在长期的办学过程中形成了服务区域特色经济，具有输配电自动化特色的培养方向。

经济与贸易类国际经济与贸易

平顶山学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养系统掌握现代国际经济贸易的基本理论及业务技能，具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神；具有与本专业岗位工作任务相适应的国际贸易和国际商务的知识与技能，能够熟练进行国际商务和跨境贸易活动，掌握各类跨境电商平台运营技能，具有创新意识和团结协作精神的高素质复合型专门人才。

主干课程：微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论与实务、商务英语、货币银行学、跨境电子商务、网页设计与制作、网络营销。

专业特色：对接跨境电子商务的行业趋势，培养从事跨境电商方向及其他涉外服务的高素质人才，与阿里巴巴、大龙网等知名电商企业公司签订了校企合作协议，为学生提供多方面的实训和实习条件。

就业去向：毕业生将主要进入各类跨境电子商务企业和平台，从事跨境电商的运营和管理，还可以进入各种涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门从事外贸业务处理、管理、调研分析等工作。

计算机类计算机科学与技术

平顶山学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养学生在信息技术上的学习能力、创新能力、现场解决能力、领导能力、团队协作能力和新事物适应能力，使学生具有计算机技术的工程综合素质。

主干课程：计算机导论、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络、软件工程、数据库原理、计算机组成原理和离散数学等课程。

专业特色：构建“协同创新中心-行业学院-双创中心”三位一体人才培养和社会服务协同模式，全面深化产学研用育人模式改革。实施以一年级行业认知，二年级专业技能提升，三年级工程素质训练和四年级行业适应为主线的工程教育。在课内实施“4D-HOPE”教学模式改革，课外实施“1-7课题组”课程学习训练“4-3-2-1团队成长”等互助帮带机制，培养学生持续自觉学习能力和现场解决问题能力，探索创新型人才培养新途径，并通过软件产品生产基地平台，实现自我价值的提升。

就业去向：面向软件公司、企事业单位和计算机教育机构等部门，能够适应互联网+时代的计算机工程师。近三年，就业率稳居全校前列，2017年就业率为95%，就业薪金高于麦克斯调查公司关于非211高等学校计算机科学与技术专业平均就业薪金。

中专 2022-08-24 19:34

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