南通理工学院2020年山西各专业录取分数线

培养目标

本专业培养适应社会主义经济发展和社会主义现代化建设需要，掌握市场营销、市场调查预测、市场营销策划等方面基本理论和专业知识，并具有国际化视野、良好的职业道德、创新意识和团队协作精神，熟悉经济政策、法规及商业惯例，能够在企业、事业单位从事市场调研、营销策划、市场拓展、销售管理等营销业务及管理工作的高素质应用型人才。

培养规格要求

本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，接受营销方法与技巧方面的基本训练，具备综合素质、专业素养、行业体验以及分析和解决营销问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，人文科学素质和审美修养，具有较全面的人文社会科学、自然科学、外语及计算机等方面的基本知识，普通话应达到二级乙等以上水平。

2、掌握管理学类、经济学类、现代市场营销学类等相关学科的基本理论和基本知识，并具有应用相关理论和方法进行技术与管理工作的基本能力。

3、掌握市场营销的定性、定量分析方法，具有开展市场调研、渠道管理、谈判与推销、网络营销，广告策划等业务工作的技能，能针对企业推出新产品、开拓新市场的实际需要进行营销方案策划。

4、熟悉国家的有关方针、政策和法规，了解国际商业惯例及营销规则，具备创新精神和创业意识、较强的语言文字表达能力、人际沟通能力、较强的计算机应用和信息处理技能，具有分析和解决实际问题的基本能力。

5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，能阅读本专业的外文资料，了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的批判性思维和初步的科研能力。

主干学科与核心知识领域

主干学科：工商管理

核心知识领域：消费者行为学、市场营销学、国际市场营销学、市场营销策划、电子商务概论、网络营销、现代推销学、市场调查与预测、企业文化与形象设计、公共关系学、管理沟通、企业战略管理、商务礼仪、广告策划与管理、客户关系管理等。

主要实践环节和专业实验

主要实践环节：认知实习、商务谈判实训、毕业实习与毕业设计（论文）等；

主要专业实验：网络调研实验、营销策划模拟实验、销售模拟实验、营销综合模拟实验等。

培养目标

本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能，并能在企事业单位从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和控制、机器人控制、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策等工作，具有创新精神和实践能力的高素质应用型技术技能型人才。

三、培养规格要求

本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，并进行模拟电子、数字电子、电力电子、电机、计算机技术、控制系统等方面的基本工程训练，培养出的毕业生要具备以下几方面的知识和能力。

1.熟悉党和国家的各项方针和政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，具有较高的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信；

2.掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识，以及电气、计算机与通信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识；

3.掌握本专业中”信息、控制和系统”的基本原理，熟练掌握至少一个专业方向（工业过程控制系统、运动控制系统）的专业知识，掌握信息处理的基本方法和优化设计的基本原理，了解自动化领域的前沿和发展动态；

4.掌握控制系统分析和设计的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问题的能力，具有能独立从事工程实际中控制系统的运行、管理、维护的基本能力；

5.具有对自动化系统或产品的技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力；

6.具有创新意识和对自动化新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；

7.了解自动化领域技术标准和相关法规；

8.具有适应发展的能力以及终身学习的正确认识和学习能力；

9.具有较强的语言表达、交流沟通、环境适应很弱团队合作的能力；

10.具有一定的国际视野，掌握一门外语，能看懂本专业一般性的外文技术资料。

主干学科与主要课程

主干学科：控制科学与工程

核心知识领域：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、微机原理及接口技术、自动控制原理、电机与拖动、电气控制与PLC技术、工厂电气设备、传感器与检测技术、单片机原理、计算机控制系统、运动控制系统、过程控制系统、工业计算机网络与通信等。

主要实践环节：金工实习、电机实习、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、单片机技术综合设计、电力电子综合实验、电气控制与PLC技术综合实验、控制系统综合实验、生产实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：电路实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、电力电子技术实验、单片机原理实验、电气控制与PLC技术实验、传感器与检测技术实验、电机实验、运动控制系统实验、过程控制系统实验等。

培养目标

本专业培养适应社会发展需要的、德智体全面发展的、掌握机械设计制造及其自动化专业基础理论、基本知识和相应实践技能，具有较强的实际工作能力。有良好的职业道德修养和敬业精神，具备较强创新能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究等方面工作的应用型高级专门人才。

培养规格及要求

本专业主要学习机械设计与制造的基础理论和技术，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。计算机应用能力达到国家二级水平，要求通过国家大学英语四级考试并具有熟练阅读有关外文文献的能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的社会科学、人文艺术、经济管理、法律、国防等方面的基础知识，具有德智体美全面发展、爱岗敬业、求真务实、遵纪守法、团结合作的品质；

2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础知识，主要包括工程力学、机械学、机械设计工程学、机械工程材料、机械制造基础、电工与电子技术、自动化技术基础、计算机及信息化技术基础等基础知识。

3. 具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能。

4. 具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势。

5. 具有工程及设备的管理、安全、质量和效益观念及相关的工程技术知识。

6. 具有较强的自学能力和创新意识，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。

7. 基本掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，具有较好的听、说、读、写能力。

8. 实行双证书制，获得数控中、高级职业资格证书，并完成相应工种的高级工技能训练。

主干学科与主要课程

主干学科：力学、机械工程

主要课程：理论力学、材料力学、电工技术、电子技术、机械原理与设计、机械制造工艺学、数控技术及应用、机械工程测试技术、机械控制工程技术、机电一体化系统设计。

主要实践性教学环节：金工实习、数控实训、机械产品测绘、机械原理与设计课程设计、机械制造工艺学课程设计、毕业实习、毕业论文（设计）。

培养目标

本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和职业道德，掌握经济、管理、金融、数学、计算机信息技术及相关学科的基本理论和基本方法，熟悉金融工具和交易手段，尤其突出金融数量方法以及金融工程素质的培养，具有利用金融工程技术开展商务活动的知识和能力，专业实践技能强，综合素质高，能够在银行、证券保险机构、工商企业从事商业银行管理、金融产品设计、开发与应用、风险管理、公司理财等工作，具有创新意识和国际化视野的高素质应用型、技能型人才。

三、培养规格要求

（一）知识规格与要求

1.掌握经济学的基本理论和知识；

2.掌握管理学的基本理论和知识；

3.掌握计算机、数学的基本理论和知识；

4.掌握金融工程的基本理论和知识;

5.熟悉国内外金融业务政策和法规；

6.熟练掌握一门外语，具有较强的外语阅读能力和相当的外语听、说、写、译能力。

（二）能力规格与要求

1.具备现代企业管理与商业运作的基本技能，具有较强的写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力；

2.具备扎具备扎实的计量经济分析、数据收集与处理以及数学建模的相关技巧和金融市场实证分析技能；

3.具备从事金融风险管理、金融产品交易等业务能力以及创新金融产品的设计和开发技能；

4.具有企业投融资管理、并购重组、理财等技能；

5.具有较强的计算机应用能力，以及获取信息和处理信息的能力；

6.掌握定性分析与定量分析相结合的科学研究方法与技能；

7.掌握文献检索、资料查询的基本方法和实际工作能力；

8.掌握独立获取、吸收和应用新知识的能力和方法；具有运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力；

9.具备一定的创新能力，包括批判性思维能力、创造性思维能力、创新实验能力、创业能力、科研开发能力、科学研究能力。

（三）基本素质规格与要求

1.政治素质要求：具有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。

2.人格素质要求：具有科学的世界观、正确的人生观和价值观，富有强烈的社会责任感，具有健康的身体素质、心理素质和健全的人格。

主干学科与主要课程

主干学科：西方经济学（微观经济、宏观经济）、国际金融、投资学、金融工程学。

核心知识领域：金融衍生工具、货币银行学、风险管理、计量经济学、数理金融、统计学、财政学、会计学、投资银行实务、公司金融、财务报表分析、微观经济学、宏观经济学、金融工程学、固定收益证券。

主要实践环节：认知实习、会计学课程设计、金融工具模拟设计、证券模拟交易、统计学课程设计、计量经济学课程设计、证券投资分析模拟实验、商业银行经营管理实验、毕业实习、毕业论文（设计）等。

培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，较好地掌握机器人基础知识和实践技能，且具有较强的实践能力、良好职业素养和一定创新精神的应用型工程技术人才。毕业后能在机器人行业或其相近领域从事系统设计、系统集成、技术开发、产品销售及系统运行管理和维护等工作。本专业对学生的培养目标是：

1）具备良好的职业素养、职业道德、社会责任感，并具有社会服务意识；

2）满足工作岗位的要求，胜任机器人工程领域的设计、技术开发、应用研究、运行维护、质量控制和生产管理等方面工作；

3）在工作中具有团队协作和沟通交流能力，并具备相应的组织和管理能力；

4）具备通过继续教育或其它学习渠道获取新知识的能力，实现工程能力和技术的持续提升；

5）能成长为机器人工程及相关领域的优秀工程师，具备解决现场机器人工程领域复杂工程问题的能力，成为专业技术骨干或管理骨干。

基本要求

1）能够在机器人工程及其相近领域从事工程设计，具有分析和产品开发所需基础理论和专业知识；

2）具备初步的计算机软件应用与开发基础，了解机器人软件编程的基本知识；

3）熟悉电路、电子电气方面的基本理论与技术；

4）具有扎实的机械工程基础，掌握工程制图、工程力学、机械设计等基本理论与技能；

5）具有PLC 等为主控制器的控制系统的硬件设计能力，初步具备设计简单电路、电子器件选型、电路调试、系统制版的知识；

6）了解自动控制原理和计算机控制等基本理论与技术，具有一定工程能力；

7）熟悉驱动与控制、传感技术、系统设计等机器人有关的基本理论；

8） 具备一定的专业知识表达能力和沟通能力，初步具备对机器人产品的营销和市场拓展能力。

主干学科与主要课程

专业核心课程：机械原理及设计、电机拖动与PLC 技术、微机原理及应用、控制工程基础、机械制造技术基础、计算机控制技术、传感器与检测技术、机器人驱动与控制、机器人系统设计等。

主要实践环节和专业实验

主要实践环节：金工实习、电工电气综合性课程设计、机械设计基础课程设计、生产实习、机器人课程综合设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：单片机测控与编程实验、PLC 运动控制实验、计算机控制实验