南通理工学院2018年山西各专业录取分数线

培养目标

本专业培养具有良好科学素养，德、智、体、美全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握扎实的计算科学基础理论、软件工程基础理论知识和应用知识，具备较强的软件开发和工程实践能力，能从事应用软件系统分析、设计、开发、测试、维护与管理的高素质应用型人才。

培养规格及要求

本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相关的基础理论和基础知识，接受软件工程的基础训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

(1)掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

(2)掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济学与管理学知识；

(3)掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

(4)掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

(5)经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力；

(6)具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

(7)充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力；

(8)具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

(9)了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术理论的基本要求；

(10)了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新能力；

(11)能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备一定的批判性思维能力；

(12)具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念和新技术，使自己的专业能力保持与学科的发展同步。

主干学科与核心知识领域

主干学科：软件工程

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

主要实践环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

培养目标

本专业培养适应社会发展需要的、德智体全面发展的、掌握机械设计制造及其自动化专业基础理论、基本知识和相应实践技能，具有较强的实际工作能力。有良好的职业道德修养和敬业精神，具备较强创新能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究等方面工作的应用型高级专门人才。

培养规格及要求

本专业主要学习机械设计与制造的基础理论和技术，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。计算机应用能力达到国家二级水平，要求通过国家大学英语四级考试并具有熟练阅读有关外文文献的能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的社会科学、人文艺术、经济管理、法律、国防等方面的基础知识，具有德智体美全面发展、爱岗敬业、求真务实、遵纪守法、团结合作的品质；

2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础知识，主要包括工程力学、机械学、机械设计工程学、机械工程材料、机械制造基础、电工与电子技术、自动化技术基础、计算机及信息化技术基础等基础知识。

3. 具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能。

4. 具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势。

5. 具有工程及设备的管理、安全、质量和效益观念及相关的工程技术知识。

6. 具有较强的自学能力和创新意识，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。

7. 基本掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，具有较好的听、说、读、写能力。

8. 实行双证书制，获得数控中、高级职业资格证书，并完成相应工种的高级工技能训练。

主干学科与主要课程

主干学科：力学、机械工程

主要课程：理论力学、材料力学、电工技术、电子技术、机械原理与设计、机械制造工艺学、数控技术及应用、机械工程测试技术、机械控制工程技术、机电一体化系统设计。

主要实践性教学环节：金工实习、数控实训、机械产品测绘、机械原理与设计课程设计、机械制造工艺学课程设计、毕业实习、毕业论文（设计）。

培养目标

本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术、数字媒体技术等领域的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用工作的应用型、技术技能型人才。

培养规格要求

本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识与能力：

1、掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德、心理素质和社会责任感；

2、掌握从事本专业工作所需要的数学、自然科学知识以及经济学、管理学知识；

3、掌握计算机科学与技术、数字媒体技术等领域的专业知识和基本技能，理解数字媒体技术领域的基本概念、知识结构、典型方法；

4、掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发数字媒体系统的基本能力；

5、了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品创新的初步能力；

6、了解本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技术以及艺术创作相关的伦理基本要求；

7、具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

8、具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文资料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

9、具有良好的自学能力，终身学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

主干学科与核心知识领域

主干学科：计算机科学与技术、数字媒体技术

核心知识领域：程序设计基础与实验、图像信息处理、计算机图形学、WEB 程序开发、数字视音频处理、计算机动画、ASP 动态网站开发、操作系统、人机交互技术、游戏程序设计等。

主要实践环节：数字艺术基础实训、数字技术技能实践、数字媒体制作实践、数字技术项目实践、技能与工程训练、专业综合课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、数字视音频处理实验、虚拟现实技术实验等。

培养目标

本专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识，能在机械装备、制造工程自动化、机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、应用开发、运行管理、经营销售等方面工作的具有创新精神和实践能力的高素质应用型、技术技能型人才。

培养规格要求

本专业学生主要学习机械工程、电子技术、控制理论与技术及自动化等方面的基础理论和基本知识 ,接受机械电子工程师的基本训练，培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服 务 毕，业以及生应性能获得测以试下与仿几方真、面的运知行控识制和与能力管理：等方面的基本能力。

1. 具有扎实的数学、物理、力学和电路理论等自然科学基础，较好的人文、社会科学基础，较好的外语综合应用能力；

2. 掌握本专业领域的机械设计与制造、液压与气动控制、机电系统控制与集成、数控技术、计算机控制技术、自动化技术、机械制造装备设计等方面的基础理论、基本知识和基本技能，并了解其学科前沿及发展趋势；

3. 具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、电气控制、文献检索等基本技能和较强的计算机应用能力；

4. 具有机电一体化产品的设计、制造、使用、维护、销售的综合能力；

5. 具有较强的计算机、外语应用能力和一定的文献检索能力，并具备一定的管理、人文、艺术及其他社会科学基础素养。

6. 具备较强的开拓创新精神、自学能力、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力。

主干学科与主要课程

主干学科：机械工程、电气信息工程。

核心知识领域：工程图学、工程力学、电路原理、工程电子技术、控制工程基础、传感与检测技术、机械设计基础、机械制造技术基础、微型计算机原理与应用、机电系统设计、机电传动与控制、数控技术等。

主要实践环节：金工实习、生产实习、机电系统综合实践、课程设计、科研创新与社会实践、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：工程力学实验、电路与电子技术系列实验、机电系统测控实验、机械基础实验、微型计算机原理与应用系列实验、机电控制基础实验、传动与控制技术系列实验、机械电子综合实验等。

培养目标

本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和职业道德，掌握经济、管理、营销、计算机信息技术、电子商务及相关学科的基本理论和基本方法，具有利用网络和计算机信息技术开展商务活动的知识和能力，专业实践技能强，综合素质高，能够在在工、商、服务行业从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品或服务网络营销策划、电子商务项目管理、客户关系管理、电子商务活动的策划和运作、网站推广、企业信息化管理等工作的高素质应用型、技术技能型人才。

三、培养规格要求

（一）知识规格与要求

1.掌握经济学的基本理论和知识；

2.掌握管理学的基本理论和知识；

3.掌握计算机、数据库与网络的基本理论和知识；

4.掌握信息系统的分析、设计的基本理论和知识；

5.掌握电子商务的基本理论和知识。

6.熟悉国内外电子商务方针、政策和法规；

7.熟练掌握一门外语，具有较强的外语阅读能力和相当的外语听、说、写、译能力；

（二）能力规格与要求

1.具备现代企业管理与商业运作的基本技能；

2.具备计算机技术、数据库技术与网络技术的基本应用能力；

3.具有熟悉的商务信息微机化采集及处理能力；

4.具有计算机电子商务网络系统构建、运作和维护等基本技能；

5.具有网络营销及其他电子商务活动的策划、组织和管理等职业工作技能；

6.掌握网络营销的定性、定量的分析方法；

7.掌握文献检索、资料查询的基本方法和实际工作能力；

8.具有一定的应用知识能力，包括综合实验能力、专业实践能力、运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力；

9.具备一定的创新能力，包括批判性思维能力、创造性思维能力、创新实验能力、创业能力。

（三）基本素质规格与要求

1.政治素质要求：具有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。

2.人格素质要求：具有科学的世界观、正确的人生观和价值观，富有强烈的社会责任感，具有健康的身体素质、心理素质和健全的人格。

主干学科与核心知识领域

主干学科：工商管理、计算机、经济学。

核心知识领域：管理学、市场营销学、电子商务概论、网络营销策划基础与实践、网页设计与制作、电子商务网站建设、电子商务系统设计、电子商务营销写作实务、电子商务安全与支付、数据库技术、电子商务系统开发与实现等。

主要实践环节：认知实习、网络调研实验、产品销售与网络营销实践、网页设计与制作课程设计、ERP 课程设计、专业综合实践、电子商务系统开发实验、毕业实习、毕业论文（设计）等。