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南宁师范大学小学教育（壮汉双语方向）和汉语国际教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-24 21:40:57 解决时间：2022-11-05 00:05

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一、小学教育（壮汉双语方向）和汉语国际教育录取分数线(广西)

理科

年份	小学教育（壮汉双语方向）	汉语国际教育
2021	--	481

文科

年份	小学教育（壮汉双语方向）	汉语国际教育
2021	--	525
2020	--	489
2019	--	506
2018	--	526
2017	--	506

二、小学教育（壮汉双语方向）和汉语国际教育专业介绍

中国语言文学类汉语国际教育

南宁师范大学

层次本科

学制四年

汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位）
●本专业是省级一流本科专业建设点
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：本专业培养具有良好的人文素养，掌握汉语言文化、教育学、心理学和汉语国际教育的基础知识、基本理论和方法，具有较强的汉语教学能力、跨文化交际能力以及初步的科研能力，较熟练掌握英语和一门东南亚语言（泰语、越语），普通话达到二级甲等以上水平的国际化、复合型、应用型专门人才。
就业方向：毕业生可在汉语国际教育教学领域从事汉语二语教学、HSK考务、海外汉语教师培训、涉外文秘、涉外事务管理及国内中小学教师等工作。

教育学类小学教育（壮汉双语方向）

南宁师范大学

层次本科

学制四年

小学教育专业（壮汉双语方向）（三年制专科，师范）
◆本专业仅面向广西招生，地方公费师范生◆
本专业方向秉持“以壮为主，壮汉并重；突出特色，全面发展”的专业建设理念,坚持“以生为本”，以培养德智体美劳全面发展，能够适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质新型小学壮汉双语教师为根本任务。培养的学生需具有为我区壮族地区基础教育事业发展服务的思想信念,高尚的师德,扎实的小学教育及相关学科教学所必需的基础知识,突出的教学能力和良好的人文与科学素养，除能胜任小学壮语文、汉语文教学之外，还具有教授多门学科，特别是音、体、美等的教学能力；具有开展班主任与少先队辅导员工作和综合实践活动的能力。学生毕业并取得小学教师资格证后定向到壮汉双语学校就业。

三、小学教育（壮汉双语方向）和汉语国际教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选历史，再选思想政治/地理(2选1)
安徽	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	-	2
广西	汉语国际教育（在明秀校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	12
广西	汉语国际教育（在明秀校区办学）	文科	本科一批	普通类	四年	53
贵州	汉语国际教育（明秀校区）	文科	本科二批	普通类	四年	5
云南	汉语国际教育（明秀校区）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	526	26116	（02）	首选历史，再选思想政治/地理(2选1)
安徽	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	559	22814
广西	汉语国际教育	理科	本科二批	普通类	481	47130
	汉语国际教育	文科			525	11127
	汉语国际教育（精准专项）	文科			520	12218
贵州	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	555	10336
云南	汉语国际教育	文科	本科二批及预科	普通类	568	11042

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-05 00:05

南宁师范大学特殊教育和小学教育（壮汉双语方向）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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