| 年份 | 英语(教育方向) | 应用心理学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 382(应用心理学(师范,14500元/年)) |
| 2020 | -- | 386(应用心理学(师范,14500元/年)) |
| 2019 | -- | 375 |
| 2018 | -- | 361(应用心理学(师范)) |
| 2017 | -- | 332 |
| 年份 | 英语(教育方向) | 应用心理学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 437(应用心理学(师范,14500元/年)) |
| 2020 | -- | 400(应用心理学(师范,14500元/年)) |
| 2019 | -- | 414 |
| 2018 | -- | 416(应用心理学(师范)) |
| 2017 | -- | 395 |
学制学位:本科四年,授予理学学士学位。
培养目标:本专业以培养具备心理学的基本理论、基本知识和基本技能,适应国家经济与管理、临床卫生、教育与社会发展需要,能在教育、企事业机构、医疗、司法、经济与行政管理等部门从事心理健康教育、心理辅导、心理咨询和治疗、教学、人力资源管理和择业指导等实际工作的应用型人才。
主要课程:普通心理学、教育心理学、社会心理学、实验心理学、临床心理学、心理统计、心理测量、心理咨询与治疗、健康心理学、心理学史、人格心理学、发展心理学、心理学研究方法、人体解剖生理学、神经精神病学、认知心理学等。
培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练,掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识;
2.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力,以及创造性思维和科学 研究的能力;
3.具有熟练运用英语,与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.英语专业技能课程,包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2.英语专业知识课程,包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%,英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 456 | 128454 | ||
| 江西 | 应用心理学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 462 | 98839 | ||
| 广东 | 应用心理学(非定向)(办学地点:广西南宁市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 482 | 159425 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 应用心理学(师范,14500元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 382 | 109641 | ||
| 文科 | 437 | 40038 |
学制学位:本科四年,授予理学学士学位培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,系统掌握专业基本理论、基本知识和基本技能,能在学校、教育机构、社会团体、企事业单位从事心理健康教育、心理咨询和心理辅导工作的应用型人才。主要课程:普通心理学、教育心理学、教育学、实验心理学、心理统计学、学习心理学、儿童心理学、社会心理学、人格心理学、心理测量、心理咨询与治疗、认知心理学、变态心理学、spss应用、中小学心
学制学位:本科四年,授予文学学士学位。培养目标:本专业主要培养具有优良的政治素质,具有熟练的英语听、说、读、写、译能力,系统地掌握英语语言文学理论知识、英语翻译理论的基本知识和商贸方向专业知识,熟悉西方文化,能用英语自由交流,能独立从事与英语相关的教育、经贸、口译、笔译、外事、旅游和科研等方面工作的中、高级复合型专业人才。分为英语教育、经贸英语、英语翻译三个培养方向。主要课程:基础英语、高级英语、英
学制学位:本科四年,授予教育学学士学位。培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具备现代教育与体育教育学科基础理论知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力和创新精神,在全面发展的基础上有所专长,能在各级各类学校从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理等工作的高素质应用型体育人才。主要课程:体育概论、教育学、学校体育学、体育教学
学制学位:本科四年,授予理学学士学位。培养目标:本专业培养具有良好的数学素养和职业道德,掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法,能够运用数学知识和使用计算机分析数据、解决实际问题,能在教育、经济、金融等部门从事教学、信息处理、数量分析或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。主要课程:解析几何、高等代数、数学分析、概率论与数理统计、c语言程序设计、复变函数、常微分方程
学制学位:本科四年,授予教育学学士学位培养目标:培养德、智、体、美全面发展,掌握现代教育基本理论和先进的教学理念,具备扎实的小学教育专业基础知识、基本技能和广泛的科学文化素养,能从事小学各科目教学和小学教育研究、管理工作的专门人才。主要课程:现代汉语、写作、自然科学基础、人文社会科学基础、高等数学、小学心理学、小学教育学、小学语文教学、小学数学教学、小学英语教学、大学音乐、大学美术、舞蹈基础与儿童舞

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