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南宁师范大学教育学和教育技术学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-23 08:33:29 解决时间：2022-11-05 00:05

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南宁师范大学教育学和教育技术学哪个好？小编通过比较教育学和教育技术学在广西往年的录取分数线，教育学就业前景和教育技术学就业前景，教育学专业介绍和教育技术学专业介绍等数据帮助大家了解教育学和教育技术学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育学和教育技术学录取分数线(广西)

理科

年份	教育学	教育技术学
2021	--	480
2020	--	481(教育技术学（师范，4600元/年，在武鸣校区办学）)
2019	--	486
2018	--	484(教育技术学（在五合校区办学）)
2017	--	450

文科

年份	教育学	教育技术学
2021	537	--
2020	507(教育学（师范，4198元/年，民族班，在五合校区办学）)	--
2019	521	--
2018	532(教育学（师范）（在五合校区办学）)	--
2017	516	--

二、教育学和教育技术学专业介绍

教育学类教育技术学

南宁师范大学

层次本科

学制四年

教育技术学专业（本科四年，授理学学士学位，师范）
●本专业是省级一流本科专业建设点
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事信息化教学资源和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等高素质综合型人才，包括学校信息技术教师、教育信息化的设计者、建设者、管理者，在线教育机构的教学设计师和课程开发师，各级电教馆和普教的教育信息化管理人员以及教育信息化产业的从业者。
就业方向：毕业生主要在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）从事信息科技、创客教育及计算机应用技术等教学工作；在教育信息化部门从事教师教育培训项目设计与实施、教学资源开发等教育信息化工作；在线教育、教育出版、智慧教育等企事业单位从事产品策划、开发、制作和技术服务等工作。

教育学类教育学

南宁师范大学

层次本科

学制四年

教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范）
●本专业是国家级一流本科专业建设点
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：服务广西，培养具有良好的理论修养，较强的实践能力、创新思维能力和持续发展潜能，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，具备系统的教育学专业知识和心理学专业知识，过硬的心理辅导技能，能够胜任中学教育科研工作，以及中学心理健康教育的教学、心理辅导、中学生的生涯指导工作。学生毕业5年左右预期成为所在领域，具备现代教育思想、理念和教学技能，良好职业道德的中学教育科研人才、中学心理健康教育教师。
就业方向：毕业生适合从事普通中小学心理健康教育及中等职业学校心理健康教育的教学和研究、中学生的职业生涯指导工作、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合中小学教育科研工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。

三、教育学和教育技术学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	教育学（师范类）该校01-06、09、30-31专业办学地点五合校区，其余专业办学地点武鸣校区;）	文科	本科二批A段	普通类	-	2
江苏	教育学	历史类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选历史，再选不限
安徽	教育技术学（师范）	理科	本科二批	普通类	-	2
安徽	教育学（师范）	文科	本科二批	普通类	-	2
江西	教育技术学（师范类）	理科	本科二批	普通类	-	2
湖北	教育技术学（师范类；办学地点武鸣校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
广东	教育技术学（武鸣校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选物理，再选不限
广西	教育技术学（在武鸣校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	25
	教育技术学（民族班，在武鸣校区办学）	理科				2
	教育学（在五合校区办学）	文科				35
	教育学（民族班，在五合校区办学）	文科				2
陕西	教育学	文科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	教育学	文科	本科二批A段	普通类	524	9622
江苏	教育学	历史类	本科批	普通类	529	24591	（01）	首选历史，再选不限
安徽	教育学	文科	本科二批	普通类	559	22814
安徽	教育技术学	理科	本科二批	普通类	482	95597
江西	教育技术学	理科	本科二批	普通类	507	58500
湖北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	508	63446	（W02）	首选物理，再选不限
广东	教育技术学	物理类	本科批	普通类	539	82990	（201）	首选历史，再选不限
广西	教育学	文科	本科一批	普通类	537	8662
	教育学（民族班）	文科	本科一批		533	9437
	教育技术学	理科	本科二批		480	47645
	教育技术学（民族班）				462	57662
	教育技术学（精准专项）				465	55902
陕西	教育学	文科	本科二批	普通类	492	16019

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

中专 2022-11-05 00:05

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