| 年份 | 学前教育(师范类) | 药物制剂 |
|---|---|---|
| 2021 | 418 | -- |
| 2020 | -- | 468 |
| 年份 | 学前教育(师范类) | 药物制剂 |
|---|---|---|
| 2021 | 492 | -- |
| 2020 | 524 | -- |
| 2019 | 526 | -- |
| 2018 | 514 | -- |
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 药物制剂 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 25 |
| 山东 | 药物制剂 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 新疆 | 药物制剂 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 学前教育(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 418 | 30107 |
| 文科 | 492 | 7062 | ||||
| 山东 | 药物制剂 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 496 | 158609 |
学前教育专业(师范类 蒙汉授)培养目标:培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师,学前教育行政人员以及其他有关机构中从事学前教育工作的人才。主要课程:普通心理学、中外教育史、心理统计与测量、民族教育学、教育法学、幼儿教育心理学、学前保健学、学前心理学、学前教育学、学前教育科研方法、幼儿园教育活动与设计、学前教育管理学、舞蹈、民族传统乐器、传统游戏开发课程、钢琴、基础乐理与视唱练
药物制剂专业(蒙授)培养目标:本专业学生主要学习药物制剂学的基本理论、基本知识和基本技能,掌握药物制剂的制备原理、方法、生产工艺、质量控制方法和应用,能够从事药物剂型的研究开发、药物制剂的生产及质量管理、制剂工艺技术的设计以及药品调剂和临床应用指导等工作。培养具有扎实理论基础、较强实践能力和一定研究能力的高素质的药学专门人才。主要课程:药物化学、天然药物化学、蒙药学、药理学、药物分析、物理化学、工业
汉语言文学专业(师范类)培养目标:培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一定的跨文化交流能力,具备一定教育学和心理学知识,掌握中学语文教学方法和教学技能,在教育、文化、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门,能从事语文教学及汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科应用型人才。主要课程:现代汉语

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