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南京特殊教育师范学院辽宁招生计划(2022年),南京特殊教育师范学院辽宁录取分数线(2021年)

技校网更新时间：2022-07-26 16:47:28 解决时间：2022-07-26 13:54

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南京特殊教育师范学院在辽宁省录取批次:2021年为本科批,2020年为本科批,2019年为本科批,2018年为本科批,2017年为本科一批。2022年南京特殊教育师范学院在辽宁招生专业有特殊教育（师范类）、公共事业管理、公共事业管理、教育技术学（师范类）、特殊教育（师范类）、康复治疗学、小学教育（师范类）、学前教育（师范类）、学前教育（师范类）、应用心理学、小学教育（师范类）、英语（师范类）（外语语种为英语）等12个专业。

一、南京特殊教育师范学院辽宁招生计划（2022年）

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
教育技术学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2
学前教育（师范类）				四年	2
小学教育（师范类）				四年	2
特殊教育（师范类）				四年	2
应用心理学				四年	2
康复治疗学				四年	3
公共事业管理				四年	2
学前教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	3
小学教育（师范类）				四年	2
特殊教育（师范类）				四年	2
英语（师范类）（外语语种为英语）				四年	3
公共事业管理				四年	4

二、南京特殊教育师范学院辽宁录取分数线（2021年）

专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
小学教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	517	37196
应用心理学				510	39872
特殊教育（师范类）				509	40288
教育技术学（师范类）				506	41481
公共事业管理				495	45806
康复治疗学				491	47408
特殊教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	564	7205
小学教育（师范类）				547	10382
英语（师范类）				547	10382
学前教育（师范类）				536	12688
公共事业管理				530	14007

心理学类应用心理学

南京特殊教育师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养具有博爱精神和现代教育理念，掌握本专业必备的基本理论、知识与技术，具备运用心理学理论、技术解决特殊儿童教育与康复领域实际问题的能力，能够在教育、残联、民政系统等从事专业心理服务与研究工作,或担任心理康复教师、生活辅导教师等工作的、一专多能的复合性应用型人才。主要专业课程：神经科学导论、生理心理学、儿童发展心理学、认知心理学、情绪心理学、人格心理学、特殊儿童心理评估、应用行为分析、游戏治疗、音乐治疗、舞动治疗、特殊儿童心理康复等。就业方向：在特殊教育学校、儿童康复机构、儿童福利机构、普通学校的资源教室，以及市、区特殊教育资源（指导）中心从事心理治疗、教育与康复等心理学相关专业服务工作。专业亮点：本专业在全国首设残障融合教育（视障者），不仅培养服务残障的心理专业人员，也为国内外高校输送残障心理与教育研究的专业人才。

公共管理类公共事业管理

南京特殊教育师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养德、智、体全面发展，具有现代管理理念和博爱情怀，掌握现代管理知识、技术与方法，具备较高水平的公共管理和服务能力，能够在各级党政机关、人民团体、企事业单位、特别是残联和民政系统，从事管理工作的高素质的现代管理人才。主要专业课程：管理学原理、管理经济学、公共管理学、人力资源管理、管理心理学、非营利组织管理、社会学、公共政策学、残疾人事业管理、残疾人社会保障等。就业方向：政府机关、科教文卫、残联民政部门从事管理工作和事务性工作；基层社区、公用事业部门及其它非营利组织(中介机构、公益团体和社会福利部门等)从事管理、咨询工作；各类企业从事行政管理、人力资源管理等工作。

医学技术类康复治疗学

南京特殊教育师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术，具有中西医结合特色优势，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德，能够在各级医疗、康复机构或疗养院开展康复评价和康复治疗工作的康复治疗师，以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发工作的应用型专门技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习康复治疗学基础理论和与本专业有关的现代医学、现代科学技术等方面的基本知识，接受康复治疗学技能和科学研究的基本训练，掌握中西医康复治疗技术，具备开展康复治疗工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基础医学、临床医学和康复医学的基本理论、基本知识；

2．掌握康复治疗学的基本技能；

3．具有开展康复治疗工作的基本能力；

4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；

5．了解康复医学和与本专业有关的现代医学的发展动态；

6．具有分析问题、科学思维和独立工作的能力，具备开展康复医学各领域的科学研究工作的初步能力。

主干学科：基础医学、临床医学、康复医学。

核心课程：中医学基础、人体解剖学、针灸学、推拿学、神经病学、运动医学、康复评定学、康复疗法学、临床康复学、康复工程学等。

主要实践性教学环节：康复理疗、康复评定、运动治疗、作业治疗、康复体能训练、针灸、推拿。

主要专业实验：康复实验室包括康复理疗区、康复评定室、运动治疗区、作业治疗区、康复体能训练室。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

中专 2022-07-26 13:54

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