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内江师范学院学前教育(师范)和智能科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-21 09:47:00 解决时间:2022-11-05 19:59

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内江师范学院学前教育(师范)和智能科学与技术哪个好?小编通过比较学前教育(师范)和智能科学与技术在四川往年的录取分数线,学前教育(师范)就业前景和智能科学与技术就业前景,学前教育(师范)专业介绍和智能科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解学前教育(师范)和智能科学与技术这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、学前教育(师范)和智能科学与技术录取分数线(四川)
理科
年份学前教育(师范)智能科学与技术
2021496495
2019522(教育学类(包含专业:教育学、学前教育、小学教育))--
2018516(教育学类(包含专业:教育学、学前教育、小学教育))--
2017490(教育学类(包含专业:教育学、学前教育、小学教育))--
文科
年份学前教育(师范)智能科学与技术
2021527--
2019524(教育学类(包含专业:教育学、学前教育、小学教育))--
2018537(教育学类(包含专业:教育学、学前教育、小学教育))--
2017519(教育学类(包含专业:教育学、学前教育、小学教育))--
二、学前教育(师范)和智能科学与技术专业介绍
计算机类 智能科学与技术
内江师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:
本专业响应国家及地方人工智能发展规划和教育现代化战略发展需求,立足地方,面向全国,培养掌握坚实的数学、物理、计算机、人工智能等多学科交叉知识和基础理论,具有科学人文精神和批判精神,具备建模、数据处理、机器学习等技术能力、实践操作能力、沟通协调能力和创新创业能力,能够面向“智能系统”、“智慧医疗”等领域从事智能科学与技术相关的软硬件研究、设计、开发以及综合应用的复合型人才。
主要课程:计算机组成原理、Python程序设计、数字电路与数字逻辑、数据结构与算法、计算机网络、离散数学、数据库系统、操作系统、单片机原理与开发、多元统计分析。
教育学类 学前教育(师范)
内江师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养能在城乡幼儿园、保教机构等,从事教育教学和管理等方面工作的高素质幼儿教师。毕业要求具有健全人格和爱幼崇教情怀,具有较好的人文、科学与艺术素养、学前教育理论素养,具有生态教育理念,具有较强的保教能力、幼儿园班级管理能力和专业反思能力,适应我国学前教育改革发展需要。毕业5年后,毕业生成为幼儿教育熟手教师。
专业特色:本专业于2003年开始招生,2006年通过四川省教育厅本科办学水平评估,评估结果为优秀。近年来承担四川省幼儿教师国家培训班期,延聘国内幼教领域的硕士生导师、博士生导师前来讲学,聘请川内幼儿园一线名师、名园长前来参与教学,建立了职前培养与在职培养的一体化培养体系,建立了省内外各类型实践基地,形成了结构合理的专业教师队伍(其中硕士及以上学位占75%,高级职称教师占42%)。毕业生历年来深受省内外各地用人单位欢迎。
主要课程:学前教育学、学前儿童心理学、学前儿童卫生与保育、幼儿游戏论、幼儿园课程、学前儿童语言教学、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教育、中国学前教育史、外国学前教育史、学前教育研究方法等 就业前景:随着我国幼教事业的蓬勃发展,本专业毕业生的就业机会相当火爆,历年来对口就业率达97.8%。并且,本专业的就业方向和就业渠道较多,主要有:一是从事儿童教育工作,到幼儿园、保育机构当幼儿教师;二是从事儿童教育产业经营工作,如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作;三是攻读硕士研究生,继续深造教育学、心理学、管理学等相关学科的硕士、博士学位。
三、学前教育(师范)和智能科学与技术招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
山西智能科学与技术理科本科二批B段普通类-2
吉林智能科学与技术理科本科二批A段普通类-2
四川学前教育(师范)理科本科二批普通类四年25
智能科学与技术37
学前教育(师范)文科16
贵州智能科学与技术理科本科二批普通类四年4
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
山西智能科学与技术理科本科二批B段普通类42583864
吉林智能科学与技术理科本科二批A段普通类38640801
四川学前教育(师范)理科本科二批普通类496108899
文科52726014
智能科学与技术理科495110029
贵州智能科学与技术理科本科二批普通类42869561
五、就业前景
智能科学与技术
1.智能科学与技术就业前景:
智能科学与技术专业毕业生就业前景广阔,薪资水平较高。该专业毕业生主要面向的就业领域包括电子信息、自动控制、计算机、智能科学与技术等相关领域毕业生主要从事产品开发、系统测试、技术支持与咨询、产品销售等工作,以及各类学校及科研院所从事相应的教学、科研等工作。
2.智能科学与技术就业方向:
学生毕业后可从事智能制造技术、智能网络技术、智能检测技术、智能机器人、智能交通、智能监控等领域的研究、设计与开发、技术管理等工作,或从事智能科学与技术及相关学科的教学与科研工作。也可报考人工智能、计算机科学与技术、软件工程、模式识别与智能控制、控制工程等相关学科的硕士学位。
  中专 2022-11-05 19:59

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