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内江师范学院经济学和小学教育(师范)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-26 02:49:54 解决时间:2022-11-05 19:59

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内江师范学院经济学和小学教育(师范)哪个好?小编通过比较经济学和小学教育(师范)在四川往年的录取分数线,经济学就业前景和小学教育(师范)就业前景,经济学专业介绍和小学教育(师范)专业介绍等数据帮助大家了解经济学和小学教育(师范)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、经济学和小学教育(师范)录取分数线(四川)
理科
年份经济学小学教育(师范)
2021495507
2020503--
2019516522(教育学类(包含专业:教育学、学前教育、小学教育))
2018514516(教育学类(包含专业:教育学、学前教育、小学教育))
2017484490(教育学类(包含专业:教育学、学前教育、小学教育))
文科
年份经济学小学教育(师范)
2021527530
2020511--
2019521524(教育学类(包含专业:教育学、学前教育、小学教育))
2018534537(教育学类(包含专业:教育学、学前教育、小学教育))
2017520519(教育学类(包含专业:教育学、学前教育、小学教育))
二、经济学和小学教育(师范)专业介绍
教育学类 小学教育(师范)
内江师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业为农村小学或相关教育机构,培养能从事教学、教研和管理的复合型小学教师。毕业生能适应我国农村小学教育改革发展和地方生态文明社会建设需要,热爱儿童和农村小学教育事业,具有健全人格、具有良好科学精神和高尚人文情怀,能胜任一门主教学科(小学语文或数学),并承担一门兼教学科(英语或艺术或科学或心理辅导)。毕业5年后,能成为小学生健康成长的引路人、教育教学骨干和学校全方位育人能手。
专业特色:本专业以生态教育为办学理念,培养“文、理、艺、科、教” 五方面素养融合、教育理论与教学实践能力并重的未来小学教师。本专业先后于2015年获批四川省卓越教师计划,2016年招收第一届公费师范生,2017年获批四川省首批示范应用型专业,2019年获批四川省一流专业建设点、2020年获批四川省课程思政示范专业。
主要课程:教育学原理、课程与教学论、发展心理学、教育心理学、教育科研方法、主教学科课程(中国古代文学、中国现当代文学、现代汉语、写作,或初等数学研究、微积分、线性代数、解析几何)、主教学科课程标准与教材分析、主教学科教学法,以及兼教学科模块(英语、数学、科学、艺术四模块,四选一)。
经济学类 经济学
内江师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养具有良好的人文精神和科学素养,具有扎实的专业基础知识和基本理论,掌握现代经济学的基本方法,熟悉国家经济运行与改革实践,具有广阔视野和创新创业素质,具备较强的经济理论分析和商务经济实践能力,能在金融机构、商贸公司和政府经济管理部门从事经济分析和商务经济管理等工作的高素质应用型人才。
主要课程:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、财政学、金融学、会计学、商业模式、商务策划等。
就业方向:政府经信部门、金融机构、国贸公司等
学生考研典型学校及学生就业典型单位:中南财经政法大学、兰州财经大学、云南师范大学、四川师范大学等;中国银行、中国建设银行、中国农业银行、中国人民银行、福建茶叶进出口有限责任公司、深圳市泰博国际货运代理有限公司等
三、经济学和小学教育(师范)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
山西经济学理科本科二批B段普通类-1
文科2
河南小学教育(师范)文科本科二批普通类四年2
重庆经济学物理类本科批普通类四年2
历史类2
四川经济学理科本科二批普通类四年23
小学教育(师范)27
经济学文科15
小学教育(师范)18
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
山西经济学理科本科二批B段普通类42782625
辽宁经济学历史类本科批普通类51716933
重庆经济学物理类本科批普通类52448472
四川小学教育(师范)理科本科二批普通类50797250
文科53024242
经济学理科495110029
文科52726014
陕西经济学文科本科二批普通类48019517
五、就业前景
经济学
1.经济学就业前景:
经济学专业的本科生、研究生毕业后能够从事经济管理、调研、咨询等工作。能在各级政府的综合经济管理部门、经济政策与决策咨询机构、经济理论研究机构、新闻出版、宣传教育机构、各类大型经济实体中从事经济管理、调研、咨询等工作的通用型、复合型人才。相当一部分毕业生报考研究生选择继续升学。
2.经济学就业方向:
近几年,职场上对具备硕士以上学历的高端经济学专业人才需求更为迫切,对本科毕业生的需求相对饱和。经济学专业本科毕业生就业大体有3个方向: 第一类是继续攻读硕士、博士研究生学位,这类毕业生今后有机会进入高校或科研院所从事高等教育的教学和科研工作; 第二类是经济分析研究类岗位,如:政府综合经济管理部门、大中型企业的战略规划和分析助理岗位、金融机构的研究助理岗位、咨询机构的助理咨询师岗位等。毕业生在这些岗位中从事较高水平的经济分析研究工作; 第三类是经济运营管理岗位,如:企业的生产管理岗位、财务管理岗位、营销管理岗位、金融机构业务开拓岗位等。毕业生在这些岗位中从事一定的经营管理和市场拓展工作。
  中专 2022-11-05 19:59

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