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南京师范大学泰州学院小学教育和数学与应用数学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-18 13:43:40 解决时间：2022-11-06 00:07

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南京师范大学泰州学院小学教育和数学与应用数学哪个好？小编通过比较小学教育和数学与应用数学在江苏往年的录取分数线，小学教育就业前景和数学与应用数学就业前景，小学教育专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和数学与应用数学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、小学教育和数学与应用数学录取分数线(江苏)

物理类

年份	小学教育	数学与应用数学
2021	476(小学教育（师范）)	463(数学与应用数学（师范）)

历史类

年份	小学教育	数学与应用数学
2021	506(小学教育（师范）)	--

理科

年份	小学教育	数学与应用数学
2020	356	352
2019	353(小学教育（师范）)	346(数学与应用数学（师范）)
2018	342(小学教育（师范）)	337(数学与应用数学（师范）)
2017	333(小学教育（师范）)	324(数学与应用数学（师范）)

文科

年份	小学教育	数学与应用数学
2020	326	--
2019	328(小学教育（师范）)	--
2018	326(小学教育（师范）)	--
2017	316(小学教育（师范）)	--

二、小学教育和数学与应用数学专业介绍

数学类数学与应用数学

南京师范大学泰州学院

层次本科

学制四年

本专业致力于将学生培养成能够利用数学工具研究金融，进行数学建模、理论分析、数值计算等定量分析，以求找到金融活动内在规律并用以指导实践，适应我国金融体系改革创新的专业人才。金融数学可理解为现代数学与计算技术在金融领域的应用。毕业生主要在各类金融机构、大专院校和研究单位就业。

教育学类小学教育

南京师范大学泰州学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、小学教育和数学与应用数学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
江苏	小学教育	物理类	本科批	普通类	四年	30	（02）	首选物理，再选不限
	数学与应用数学	物理类				120	（02）	首选物理，再选不限
	小学教育	历史类				100	（01）	首选历史，再选不限
安徽	数学与应用数学（师范）	理科	本科二批	普通类	-	3
安徽	小学教育（师范）	文科	本科二批	普通类	-	3
江西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批	普通类	-	3
江西	小学教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	-	3
山东	小学教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	6
河南	数学与应用数学（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	6
河南	小学教育（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	3
广西	数学与应用数学	理科	本科二批	普通类	四年	3
四川	数学与应用数学（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	数学与应用数学（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	6
云南	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	3
甘肃	小学教育（师范）	文科	本科二批K段	普通类	四年	6

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
上海	小学教育（师范）	综合	本科批	普通类	445	27738	（1）	不限
上海	数学与应用数学（师范）	综合	本科批	普通类	411	33982	（2）	物理必选
江苏	小学教育（师范）	物理类	本科批	普通类	476	110413	（02）	首选物理，再选不限
	小学教育（师范）	历史类			506	37391	（01）	首选历史，再选不限
	数学与应用数学（师范）	物理类			463	122078	（02）	首选物理，再选不限
安徽	小学教育（师范）	文科	本科二批	普通类	554	25990
安徽	数学与应用数学（师范）（15000元/年）	理科	本科二批	普通类	461	115658
江西	小学教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	520	33410
江西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批	普通类	470	91502
山东	小学教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	489	175297
广西	数学与应用数学（师范）（15000元年）	理科	本科二批	普通类	386	106767
海南	小学教育（师范）（师范类）	综合	本科批	普通类	553	18336	（01）	不限
四川	小学教育（师范）	文科	本科二批	普通类	513	35706
四川	数学与应用数学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	482	123987
贵州	数学与应用数学（师范）	理科	本科二批	普通类	401	94182
云南	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批及预科	普通类	463	73719
甘肃	小学教育（师范）	文科	本科二批K段	普通类	462	17760

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

中专 2022-11-06 00:07

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