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南京农业大学文化遗产和生物技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-22 01:30:11 解决时间：2022-11-03 22:45

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一、文化遗产和生物技术录取分数线(江苏)

物理类

年份	文化遗产	生物技术
2021	572	577(生物技术（生命科学与技术基地班）)

历史类

年份	文化遗产	生物技术
2021	581	--

理科

年份	文化遗产	生物技术
2020	--	379
2019	--	372(生物技术（生命科学与技术基地）)
2018	--	362(生物技术（生命科学与技术基地班）)
2017	--	356(生物技术（生命科学与技术基地班）)

二、文化遗产和生物技术专业介绍

生物科学类生物技术

南京农业大学

层次本科

学制四年

1. 培养目标：本专业培养德智体美全面发展，适应我国经济建设和现代化建设需要，具有“厚基础、宽口径、强技能、高素质”以及适应性广的能在工业、医药、食品、环保、农业等企业、事业和行政管理部门从事与生物技术相关的应用研究、技术开发与推广、产业经营及其他管理工作的具有一定专长的应用型、复合型人才。

2. 培养要求：本专业学生主要学习现代生物科学和生物技术方面的基本理论、基本知识，接受生物学基础研究和应用研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养和较高的从事生物科学与技术方面的研究、开发与管理的能力。

本专业毕业生应具有以下几方面的知识和能力：

具备扎实的数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；掌握动物学、植物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法；了解生物技术的理论前沿、应用前景及生物技术产业的发展趋势；了解生物科学、生物工程等相近专业的一般原理和知识；了解国家生物技术产业科技政策、知识产权等有关政策法规；掌握一门外语，能阅读外文专业文献；具有较强的计算机应用能力，掌握科技文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具备较强的调查研究与决策能力、组织与管理能力和实验设计与实施、实验结果分析、论文撰写及参与学术交流的能力。

3. 培养对象：本科，四年，授予理学学士学位

4. 师资情况：教授34人，副教授33人，博士生导师34人，硕士生导师58人。

5. 主干学科：生物学

6. 主要课程：动物学、植物学、微生物学、生物统计学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、动物生理学、植物生理学等。

7. 主要实践教学环节：军事技能训练、社会实践、专业综合能力测试、科学研究基础训练、教学实习、专业文献综述训练、毕业实习及毕业论文等。

8. 收费标准：5500元/年

9. 学生深造情况：植物学、微生物学、生物化学与分子生物学、动物学、发育生物学、细胞生物学等专业方向。近年毕业生保研考研升学率均在57%以上，其中保研率达24%，出国率占8%。

10. 学生就业情况：年终就业率97%以上，去向主要是科研机构、高等学校、高新生物技术产业、医药、食品、园林、环保等行业和部门从事与生物技术相关的应用研究、技术开发、生产管理及教学等工作。

11. 校友风采：李荣，2001年考入南京农业大学生物科学系；2005-2010年，在学院微生物学系硕博连读。现为南京农业大学资源与环境科学学院副教授、副院长，南京农业大学钟山学术新秀。

南京农业大学生命科学学院具有深厚的生物学底蕴、严谨的治学态度、浓浓的科研氛围和淳朴的人文关怀！希望有志向的学子都能来南京农业大学生命科学学院学习深造。

12. 名师寄语：蒋建东，南京农业大学教授，生命科学学院副院长。

生物学是一门学科综合性很强的前沿学科，总的趋势是从生命活动的静态分析到动态的综合。多领域、多学科的交叉研究成为生物学研究的主要特征。可以预见，21世纪的生物学不仅在揭示生命的本质的研究中将出现重大突破，而且也必将在解决人类健康、能源、粮食和环境等诸多领域发挥极其重要的作用。

历史学类文化遗产

南京农业大学

层次本科

学制四年

专业定义

文化遗产主要研究文化学、考古学、文化遗产等方面的基本理论和知识，包括文化遗产的概况、分类、分布、管理、保护状况、法规与政策等，掌握文化遗产保护与修复的基本技能，进行物质与非物质文化遗产的调查、价值研究、保护、开发、管理等。

课程体系

《文化遗产概论》、《文化遗产规划与管理》、《文化遗产法规与政策》、《文化遗产保护技术》、《非物质文化遗产保护》、《文化遗产保护案例》、《北京文化遗产》、《文化人类学》、《考古学概论》、《中国文化史》。

就业方向

文博类企事业单位：文化遗产的调查、评估、保护、开发、管理。

三、文化遗产和生物技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	生物技术（生命科学与技术基地班）（江苏省南京市）	综合	本科批A段	普通类	四年	3	（3）	物/化/生(3选1)
河北	生物技术	物理类	本科批	普通类	四年	5
山西	文化遗产	理科	本科一批A段	普通类	-	4
	生物技术（生命科学与技术基地班）	理科				3
	文化遗产	文科				3
江苏	文化遗产	物理类	本科批	普通类	四年	2	（03）	首选物理，再选不限
	生物技术	物理类				15	（04）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	文化遗产	历史类				4	（01）	首选历史，再选不限
浙江	文化遗产	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
浙江	生物技术（生命科学与技术基地班）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	6
安徽	文化遗产	理科	本科一批	普通类	-	3
	生物技术（生命科学与技术基地班）	理科				4
	文化遗产	文科				4
山东	生物技术（生命科学与技术基地班）	综合	普通类一段	普通类	四年	7
河南	生物技术（生命科学与技术基地班）（5500元/年；办学地点江苏省南京市）	理科	本科一批	普通类	四年	4
河南	文化遗产（5200元/年；办学地点江苏省南京市）	文科	本科一批	普通类	四年	3
湖南	生物技术（生命科学与技术基地班）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（003）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
四川	文化遗产	文科	本科一批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	生物技术（生命科学与技术基地班）	综合	本科批A段	普通类	625	8171	（3）	物/化/生(3选1)
河北	生物技术（生命科学与技术基地班）	物理类	本科批	普通类	590	17968
山西	文化遗产	理科	本科一批A段	普通类	561	12804
	文化遗产	文科			583	1920
	生物技术（生命科学与技术基地班）	理科			564	11973
江苏	文化遗产	物理类	本科批	普通类	572	21710	（03）	首选物理，再选不限
	文化遗产	历史类			581	4796	（01）	首选历史，再选不限
	生物技术（生命科学与技术基地班）	物理类			577	18744	（04）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	文化遗产	综合	平行录取一段	普通类	635	14387
浙江	生物技术（生命科学与技术基地班）	综合	平行录取一段	普通类	628	18912
安徽	文化遗产	理科	本科一批	普通类	592	17328
	文化遗产	文科			623	2177
	生物技术（生命科学与技术基地班）（5500元/年）	理科			602	13368
山东	生物技术（生命科学与技术基地班）	综合	普通类一段	普通类	591	21702
河南	文化遗产	文科	本科一批	普通类	612	4295
河南	生物技术（生命科学与技术基地班）	理科	本科一批	普通类	600	25941
湖南	生物技术（生命科学与技术基地班）	物理类	本科批	普通类	588	17090	（3组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
四川	文化遗产（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科一批	普通类	585	4062

五、就业前景

生物技术

1.生物技术就业前景：
无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外，会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位；而硕士研究生毕业后，有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家，也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作，或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向：
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作，能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

中专 2022-11-03 22:45

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