南京林业大学2021年在河北各专业录取分数线,2021南林河北分数线

本专业着重培养汽车行业的高级专门人才。要求学生掌握机械、电子、计算机等方面的工程基础知识和汽车设计、制造等方面的专业知识，接受汽车工程师的基本训练，具有从事汽车理论研究与设计制造的能力。

本专业从二年级起择优组建30人左右的“卓越工程师班”，采用“3+1”的培养模式，3年在学校强化理论学习，1年在企业加强实战训练。

主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造、电子技术、汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车试验学、汽车电子控制技术等。

本专业毕业生可以在汽车行业从事各种车辆及其电子产品的设计、制造和生产管理等工作，也可以到相关院校或研究所担任教学和科研等工作。

培养目标：培养具有木质材料及相关复合材料的结构、性能、加工和利用等基础理论和专业知识，能够在木材及其复合材料设计、加工、利用以及质量控制与检验等领域从事科学研究、工艺设计、产品研发、生产管理和经营等工作的复合型人才。

主要课程：木质材料学、制材学、木材干燥、木材保护与改性、胶合材料学、木材切削原理与刀具、木材加工和人造板机械、生产过程输送与清洁生产、木制品生产工艺学、人造板生产工艺学、木基复合材料及应用、木质材料表面装饰、人造板质量控制与检测等。

就业方向：各类人造板、家具、地板、乐器等企业从事产品开发、生产管理工作；建筑、海关、商检和木质产品贸易等部门从事质量检验和鉴定的工作；高等院校、科研院所从事教学、科研与设计工作。

培养目标：培养具备扎实的英语语言基本功和熟练的听、说、读、写、译能力，掌握英语语言学、文学及主要英语国家社会与文化等方面专业知识，拥有较强的语言应用和跨文化交际能力，熟悉国际商务贸易、旅游与生态、科技翻译等相关专业知识，基本了解人文社科、自然科学、文化艺术等方面知识，具有较高的道德修养和文化素质和外语实践能力，懂得并能使用一门第二外国语，并具有较强的计算机应用能力的复合型外语专门人才。

主要课程：基础英语、英语听力、英语口语、英语泛读、英语基础写作、英语口译、高级英语、高级英语视听说、英语论文写作、英美概况、英美文学史、语言学概论、英语词汇学、英语文体学、翻译理论与实践、社会生态、国际贸易理论与实务、旅游英语、科技英语翻译等。

就业方向：适宜到外事、经贸、旅游、科技等企事业单位从事外贸、翻译、管理等相关工作。

本科生数：32人，其中男生9人，女生23人

培养目标：生态学专业依托国家级生态学重点学科、国家林业局生态学重点学科、江苏省生物学优势学科等重点学科建设平台，培养学生系统掌握自然资源保护、生态恢复与重建、资源开发利用等基础知识、基本理论与方法，成为具有生态工程的规划与设计、生态系统管理与保护、生态环境质量监测与评价等方面能力的技术人才。

主要课程：普通生态学、景观生态学、城市生态学、湿地生态学、保护生物学、植物学、普通动物学、微生物学、生态环境监测、恢复生态学、流域管理学、土壤生态学、生态工程学、生态系统管理、森林生态学理论与应用等。

就业方向：毕业生适宜到环境和资源保护、国土管理、规划设计以及农、林业相关的行政管理部门、企事业单位从事生态环境保护和建设的技术和管理工作。也可到各类科研机构从事科研、教学和管理等工作。

本专业依托林木遗传育种、森林培育、森林保护等国家级和省部级重点学科，国家级林学实验示范中心以及林学优势学科，拥有先进的仪器设备、雄厚的师资力量和成熟的教学方法，具有悠久的历史和深厚的知识积淀，培养学生掌握林学、生物学、生态学的基本理论和基本方法。

核心课程有林木遗传育种学、森林培育学、测树学、森林经理学、森林昆虫学、森林病理学、植物学、树木学、植物生理学、土壤学（含肥料学）、森林生态学、经济林栽培学和水土保持学等。

学制四年，授予农学学士学位。毕业生可在国家、省、市、县等各级生产和管理部门、企业从事森林资源培育与利用、生态环境保护与治理、城市绿化与管理等工作，还可在林业院校、科研院所从事教学与科研工作。

生物技术是解决人类所面临的诸如食品短缺问题、健康问题、环境问题及资源问题的关键技术。本专业培养学生系统掌握生命科学的基本理论知识及基因工程、细胞工程等生物技术的基本技能，具有独立获取知识和分析、解决实际问题的能力；学成后能从事生物产品的开发与研制、品种改良、良种快速繁殖等方面的工作。

本专业主要课程有植物学、普通动物学、植物生理学、遗传学、生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、生物信息学、植物育种学、生物信息学、细胞工程、基因工程、酶工程和发酵工程等课程。

本专业毕业后适宜到农业、林业、食品、环保、园林、医药、化工等企业及生物公司从事技术开发、应用研究和生产管理等工作，也可在生物领域进一步攻读研究生，在高等院校、研究院所从事教学和科研相关工作。

培养目标：本专业培养具备化学工程与工艺方面的知识，具有高度社会责任感、良好的道德 文化修养和健康的身心素质，具有创新意识和较强动手实践能力，能在化工、能源、环保、材料、冶 金、信息、生物工程、轻工、制药、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管 理、科学研究等工作的工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学工程学和化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，接 受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌 握对现代化工生产过程进行模拟计算和过程优化、对现有化工生产工艺与设备进行技术改造以 及对化工新产品、新工艺、新设备进行开发与设计的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展 观，具有高度的社会责任感、良好的人文社会科学素养和良好的职业道德；

2．具有本专业所需的数学、化学等自然科学知识以及一定的经济学和管理学知识，掌握化 学工程、化学工艺等学科的基本理论、基本知识和相关的工程技术基础知识；

3．掌握典型化工过程与单元设备的设计及模拟优化的基本方法；

4．具有较强的创新意识和对化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的 基本能力；

5．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力以及一定的质疑和批判性思维能力；

7．了解化学工程与技术学科的理论前沿，了解化工新产品、新工艺、新技术和新设备的发展 动态；

8．了解国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具有自 愿改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，遵循责任关怀的主要原则，了解化工生产事故的 预测、预防和紧急处理预案等，具有应对危机与突发事件的初步能力；

9．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力以及团队合作能力；

10.具有对终身学习的正确认识和学习能力；

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：基础化学、化学工程与技术。

核心知识领域：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应 工程、化工设计。

主要实践性教学环节：课程实验、专业实验、课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计（论 文）。

主要专业实验：基础化学实验、化工原理实验、化工热力学实验、化学反应工程实验、化学工 艺实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。