南京航空航天大学金城学院2019年山西各专业录取分数线

培养目标：本专业旨在培养德才兼备、具有创新意识与国际视野的通用型翻译专业人才，能 够胜任外事、商务、教育、文化、科技、军事等领域中一般难度的笔译、口译或其他跨文化交流工 作，能成为国家哲学、社会科学走出去战略，引进国际先进技术与文化的生力军。

培养要求：本专业学生主要学习语言和翻译的基本理论和基础知识，接受汉语和外语两方 面语言技能与语言知识的训练，掌握跨文化交际和汉外口笔译基本技能，具备口笔译基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握语言知识与能力，包括外语语音、词汇、语法知识，外语听、说、读、写能力，汉语知识 与写作能力，演讲与辩论能力，语言学习能力；

2．掌握翻译学科的基本理论、基础知识与能力，包括口笔译技能、口笔译理论、跨文化交际 能力以及译者综合素质；

3．掌握翻译需要的相关知识与能力，包括中外社会文化知识，语言学与文学知识，使用现代 信息技术和翻译工具的知识，国际商务知识，公共外交知识；

4．了解翻译学的理论前沿和应用前景，了解翻译专业的行业需求和发展动态；

5．熟悉国家的方针、政策和法规；

6．具有较强的批判性思维能力，实际工作能力和一定的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：语言知识与能力模块：综合外语、外语听力、口语、阅读、写作；现代汉语、古代汉 语、高级汉语写作。翻译知识与技能模块：翻译概论、外汉笔译、汉外笔译、应用翻译；联络口译、 交替传译、专题口译。相关知识与能力模块：中国文化概要、所学外语国家概要、跨文化交际、计 算机与网络应用、国际商务、公共外交。

主要实践性教学环节：语言综合技能训练、汉外翻译实践训练等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

本专业培养能适应民航类企业管理部门第一线需要，具有良好的职业道德，具有责任意识和创新意识，掌握现代管理知识和方法，具有从事企业管理工作方面较强的专业技能和实际工作能力，能进行经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等工作的高素质、应用型基层管理人才。 本专业学制四年，兼招文、理科考生，毕业生授予管理学学士学位。工商管理专业以市场为导向，尤其以民航类的企业的特点和员工成长规律为依据，强调专业技能的培养，强调实践性、实际操作能力的培养以及与实际应用的衔接。培养竞争意识、协作能力，培养多元的知识结构和应用型的能力结构。 工商管理专业培养出的适合民航类企业需要的“高素质应用型基层管理人才”，与“学术型”人才相比，更强调实践技能和动手能力，能较快地适应岗位的需求，解决工作实际问题；与“技能型”人才相比不仅要有扎实的专业基础知识，过硬的应用性知识，还要有一定的管理、经济、法律等方面知识，更强的自主学习能力和岗位适应性，不仅具有胜任某种职业岗位的技能，而且具有应用知识进行技术创新和技术二次开发的能力。 工商管理专业推行“课程专业模块”方式，按照专项职能管理方向设置课程群，包括“航空经营分析”、“民航人力资源管理”、“民航项目管理”、“民航质量管理”等方向，配备专业教师指导，采取课堂学习和课外自学、理论学习与毕业设计相结合的方法，凸显学生在某个专项职能管理上的优势，并进一步引入职业资格证书的认证与考核，比如国家劳动与社会保障部颁发的人力资源管理证书、项目管理证书、质量管理证书等，打造“高素质应用型基层管理人才”。

本专业旨在培养德、智、体全面发展，具备现代金融经济学的理论知识和业务技能，掌握一定的电子计算机技术和数理知识，有较高的外语水平，能在银行、证券、保险等金融机构及其它经济管理部门和企业从事相关工作的复合型应用型专门人才。本专业学制四年，兼招文、理科考生，毕业生授予经济学学士学位。本专业学生主要学习经济、金融、投资等方面的基本理论和基本知识，并接受相关业务方法与技巧的基本训练，具有金融经济领域实际工作的基本能力。毕业生可获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握金融经济学的基本理论和基本知识； 2.具有处理银行、证券、保险、投资理财等方面业务的基本能力； 3.具有运用计量、统计、财务方法进行分析和研究金融问题的能力； 4.熟悉国家有关金融的方针、政策和法规； 5.了解本学科的理论前沿及发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力； 7.具有一定的综合能力和创新意识，具有良好的人文素养及较强的外语、计算机应用能力，具有较好的职业适应能力。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强 的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、 设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工 程科学知识；

3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理 解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识， 并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本 要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物 联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：

示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计 （27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统 设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微操作系统原理与设计（36+36学 时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全 （45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微操作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议 开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物 流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多 传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互 技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计 （40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡 技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感 器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学 时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工 程规划与设计实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

南京航空航天大学金城学院工业设计专业依托母体学校的专业优势，在2005年建立，并开始招生，经过十年的发展，教学成绩显著，现是南航金城学院特色专业。该专业以科学与美学、技术与艺术相结合，培养以产品设计为主，以视觉传达设计为辅，具备设计专业的基本理论、知识与应用能力，掌握前沿设计方法和工具，能熟练运用现代设计方法学的理论知识完成设计工作，具有一定的产品策划、品牌运营能力，能在各企事业单位、专业设计机构、新兴媒体、电子商务企业及相关行业从事产品造型设计与开发、展示设计、界面设计、环境设施设计、品牌策划和设计咨询等工作。理科类招生，授予工学学士学位。