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南京工程学院天津综合类分数线,南京工程学院天津综合类最低多少分及最低排位多少名

技校网更新时间：2022-07-29 07:01:27 解决时间：2022-07-28 21:56

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2021年南京工程学院天津综合类最低分数线为554综合类最低位次为21824。2020年南京工程学院天津综合类最低分数线为562综合类最低位次为22544。

一、2021年天津综合类录取分数线及天津各专业最低分、最低位次

1.2021年综合类天津录取分数线

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	本科批A段	普通类	-	554	21824
综合	本科批A段	普通类	-	564	19749
综合	本科批A段	普通类	-	565	19542

2.2021年综合类天津各专业录取分数线

类型	专业名称	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次	选科要求
综合	电气工程及其自动化（电力系统及其自动化）（南京校区）	本科批A段	普通类	-	591	14334	物理必选
综合	自动化（南京校区）	本科批A段	普通类	-	573	17916	物理必选
综合	软件工程（南京校区）	本科批A段	普通类	-	569	18731	物理必选
综合	通信工程（南京校区）	本科批A段	普通类	-	569	18731	物理必选
综合	车辆工程（南京校区）	本科批A段	普通类	-	565	19542	物理必选
综合	国际经济与贸易（南京校区）	本科批A段	普通类	-	564	19749	不限
综合	材料类（材料科学与工程、金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、焊接技术与工程、功能材料）（南京校区）	本科批A段	普通类	-	554	21824	化学必选

二、2020年天津综合类录取分数线及天津各专业最低分、最低位次

1.2020年综合类天津录取分数线

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	本科批A段	普通类	-	562	22544
综合	本科批A段	普通类	-	573	20071

2.2020年综合类天津各专业录取分数线

类型	专业名称	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次	选科要求
综合	自动化	本科批A段	普通类	-	579	18574	物理必选
综合	电子信息工程	本科批A段	普通类	-	575	19417	物理必选
综合	国际经济与贸易	本科批A段	普通类	-	573	19874	不限
综合	软件工程	本科批A段	普通类	-	568	20970	物理必选
综合	材料成型及控制工程	本科批A段	普通类	-	565	21644	物理必选
综合	通信工程	本科批A段	普通类	-	563	22098	物理必选
综合	车辆工程	本科批A段	普通类	-	562	22338	物理必选

三、2022年综合类天津各专业招生计划

类型	专业名称	批次	学费	学制	层次
综合	机械类（机械设计制造及其自动化、机械电子工程、机械工程）（校本部）	本科批A段	5800	四年	本科
综合	国际经济与贸易（校本部）	本科批A段	5200	四年	本科
综合	车辆工程（校本部）	本科批A段	5800	四年	本科
综合	电气工程及其自动化（电力系统及其自动化）（校本部）	本科批A段	5800	四年	本科
综合	通信工程（校本部）	本科批A段	5800	四年	本科
综合	自动化（校本部）	本科批A段	5800	四年	本科
综合	软件工程（校本部）	本科批A段	5800	四年	本科

机械类车辆工程

南京工程学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业包括节能与新能源汽车和城市轨道车辆两个专业模块，培养适应经济建设和社会发展需要，德、智、体全面发展，具备较扎实的理论基础、较宽的知识面，掌握车辆专业知识及技术的应用型车辆工程高级技术人才。

自动化类自动化

南京工程学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应区域经济、社会发展和行业发展需要，具有扎实的自动化基础理论和专业知识，较强的工程实践能力和创新意识，良好的社会责任感、职业道德和人文素养，能在自动化及相关领域从事控制系统设计与开发、工程应用研究、生产经营管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。本专业学生毕业后5年左右，预期达到以下目标：

1. 具备健康的身心和良好的人文科学素养，坚守工程职业道德，具有团队合作精神、项目管理和沟通交流能力，敢于承担压力。熟悉相关行业规范，理解工程师的职业及社会责任，有意愿并有能力服务社会，坚持公众利益优先；（综合素质）

2. 具备扎实的工程数理基本知识、自动化专业知识、行业技术标准等多学科知识和实践技能，熟悉自动化行业国内外发展现状和趋势，能适应自动化技术的发展以及职业发展的变化；（专业知识）

3.能在企业与社会环境下，综合运用工程数理基本知识及自动化专业知识，借助现代工具从事本领域控制系统设计、产品开发和生产，具有解决不确定环境下复杂工程项目的能力，并能在工程实践中综合考虑法律、经济、社会、健康、安全、环境和可持续发展等制约因素；（工程能力）

4. 能够跟踪和掌握自动化工程及相关领域的前沿技术，具有系统思维、多学科知识交叉融合和工程创新能力，具备持续学习能力、自我发展能力和一定的国际视野，在专业相关领域里成为业务骨干或者继续深造。（职业发展）

培养要求：本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

1. 掌握数学、自然科学、工程基础和自动化专业知识，能够运用其理论和方法解决自动化工程生产一线、自动化控制系统设计等复杂工程问题。

2. 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，并结合文献研究等方法对自动化工程领域的复杂工程问题进行系统的方案分析、可行性研究，提出初步设计方案。

3. 能够应用自动化工程的基本原理和方法，设计针对自动化领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的自动控制系统、控制单元（部件），并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4. 能够基于科学原理并采用科学方法对自动化控制系统开发或集成中的复杂工程问题进行研究，包括提出解决方案、设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5. 在解决自动化控制系统开发或集成的复杂工程问题过程中，能够选择与使用恰当的现代仪器仪表、系统仿真与设计软件等技术工具，包括对复杂工程问题解决效果的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6. 能够基于自动化相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和自动化控制系统复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7. 能够理解和评价针对自动化领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8. 具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在自动控制系统工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9. 能够正确处理个人和团队的关系，能在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10. 能够就自动化领域复杂工程问题与业界同行及公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11. 理解并掌握工程方面工程管理原理与经济决策的基本知识和基本方法，并能够将其用于多学科环境下自动化控制系统开发或集成的工程实践中。

12. 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应专业和社会发展的能力。

主干课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、程序设计语言、自动控制原理、电力电子技术、电机驱动与运动控制、检测与自动化仪表、单片机原理及应用、计算机控制技术、现场总线技术、运动控制系统、过程控制系统、嵌入式系统、电气控制与PLC等。

主要专业实践：金工实习、电子线路CAD实习、微处理器应用课程实习、EDA实习、自动化设备电气安装与调试、运动控制系统项目训练、电气控制与PLC项目训练、先进控制技术项目训练、电力电子技术项目训练、现场总线技术课程设计、企业实习、毕业设计、课外科技创新与竞赛等。

就业方向：本专业毕业生可在科研院所和企业从事控制系统设计与开发、技术集成与创新、运行维护及经营管理等工作。可在国内外高等院校、科研院所继续深造，攻读研究生。

中专 2022-07-28 21:56

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