| 年份 | 经济统计学 | 信用管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 510(经济统计学(中外合作办学,梅西学院,第一学年在仙林校区学习,第二、三、四学年在福建路校区学习)(中外合作办学)) | 549(金融学类(金融学、金融工程、保险学、投资学)) |
| 年份 | 经济统计学 | 信用管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 534(经济统计学(中外合作办学,梅西学院,第一学年在仙林校区学习,第二、三、四学年在福建路校区学习)(中外合作办学)) | 568(金融学类(金融学、金融工程、保险学、投资学)) |
| 年份 | 经济统计学 | 信用管理 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 365 |
| 2019 | -- | 355 |
| 2018 | -- | 352 |
| 2017 | -- | 347 |
| 年份 | 经济统计学 | 信用管理 |
|---|---|---|
| 2020 | 368 | 367 |
| 2019 | 361 | 361 |
| 2018 | 351 | 351 |
| 2017 | 347 | 346 |
培养目标:本专业培养符合现代社会信用体系建设需要,具有国际视野、社会责任、创新精神和创业潜质,系统掌握信用管理理论知识和专业技能,能胜任信用中介、银行、证券、保险等金融机构、企事业单位、政府部门相关工作,厚基础、强能力、高素质的应用型复合人才。
主要专业课程:金融学、信用经济学、信用管理学、企业与个人信用管理、信用评级、金融风险管理、征信理论与实务、公司金融、证券投资学、金融市场学、国际金融、金融工程学、商业银行经营管理、信用信息与客户关系管理、上市公司财务报表分析、金融综合实验分析、投资银行学等。
就业方向:本专业学生毕业后可在金融机构、信用中介、企事业单位、政府部门等从事相关工作。
毕业生符合条件者授予经济学学士学位。
培养目标:本专业旨在培养具有良好的经济学、管理学和数学素养,熟练掌握现代统计技术和数量分析方法,具备统计调查、数据挖掘、市场预测和经济核算能力,能在金融机构、工商企业和政府部门从事数量分析工作能力的高素质专业人才。
主要专业课程:微观经济学、宏观经济学、计量经济学、统计学、概率论与数理统计、数据挖掘、抽样调查、时间序列分析、多元统计分析、统计预测与决策、国民经济统计;大数据处理技术、高维数据分析、基于Spark的数据分析技术;现代金融统计、现代商务统计(含市场调查)、现代工业统计(含统计质量控制和六西格玛管理)等。
专业特色:本专业秉承“以学生为本,分类培养”的理念,围绕学生成人成才的目标,整体优化人才培养方案,制定了“2+2”培养方案,按照提升型和就业型两类人才实行分类培养。在专业学习过程中,注重训练学生掌握经济理论与方法,以实现学生融合掌握经济统计学和经济学知识。在2016-2017年中国科学评价研究中心(RCCSE)、武汉大学中国教育质量评价中心联合中国科教评价网推出的《2017年中国大学及学科专业评价报告》中,本专业在全国113所开设此专业的学校中排名第七。
就业去向:本专业学生毕业后既可报考经济管理类各专业研究生继续深造,也可到科研机构、金融保险、医药卫生、政府机关、市场调查公司等各行业领域工作。本专业与粮食储备系统、统计部门、咨询公司、市场调查公司、金融财政系统均有长期合作关系。过去3年中,57%的学生进入各类企事业单位,25%的学生进入金融类行业,16-20%的学生继续攻读学位,4-5%的学生出国深造。
毕业生符合条件者授予经济学学士学位。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 经济统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 46 | (05) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 50 | (02) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 浙江 | 经济统计学(中外合作办学)(仙林校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 经济统计学(中外合作办学,梅西学院,第一学年在仙林校区学习,第二、三、四学年在福建路校区学习)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 510 | 76138 | (04) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 534 | 22086 | (02) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 浙江 | 经济统计学(中外合作办学) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 618 | 25635 |

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