南京财经大学2019年江苏各专业录取分数线

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养具有扎实的金融理论知识和业务技能，熟悉金融法规和国家有关金融的方针、政策，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新精神、创业潜质和实践能力，具有良好素质和优秀品格，适合在银行、证券、保险等金融机构、政府部门和企事业单位从事相关工作的卓越应用型人才。

主要专业课程：金融学、利息理论、金融市场学、保险学原理、国际金融（双语）、商业银行经营管理、证券投资学、公司金融、金融风险管理、行为金融学、理财规划、金融计量学、国际投资学（双语）、金融工程学、金融综合实验分析、中央银行学、信用管理学等。

就业方向：本专业学生毕业后可在金融机构和企事业单位从事金融实务或相应的经济管理工作。

毕业生符合条件者授予经济学学士学位。

培养目标：本专业培养系统掌握新闻传播学基本理论，有较高的网络新媒体理论与实践技能的具有创新能力的媒介应用型人才。

主要专业课程：新媒体营销传播、网络新闻采编与策划、程序设计、新媒体数据分析、数字图像处理、报刊电子编辑、计算机平面设计、新媒体终端产品运营，新媒体受众研究等。

就业方向：本专业学生毕业后可在各级党政机关、企事业单位从事网络新闻宣传与信息传播等工作；能够在报刊、广播电台、电视台和各类网络媒体从事媒介内容生产和经营管理等工作；能够进行网络与新媒体信息的采集、生产和传播。

毕业生符合条件者授予文学学士学位。

培养目标：市场营销专业培养精通市场营销理论知识和市场分析方法，拥有从事市场营销工作的基本技能，具有创新精神和创业潜质，能在现代服务业及其他相关领域从事营销管理工作的复合型、应用型中高级管理人才。

专业特色：一是以大数据营销和大融合营销为核心的现代服务业营销，体现新经济发展特点。立足现代服务业，引入智能大数据、营销信息系统和网络营销等课程，形成了大数据营销特色；融合物流与广告的核心课程，形成了大融合营销特色。二是创新创业教育优势明显。市场营销专业重视创新创业课程与实践建设，形成了较为完备的以实践为核心的课程体系，在校期间参加科技园的创新创业实践活动，不少学生在校期间就实现成功创业，也有部分学生毕业后成功创业。

就业方向：本专业学生毕业后主要在商贸流通、金融、保险、证券、旅游、房地产等现代服务业型企业、事业单位及政府部门工作。近年来，就业率达100%，多次荣获学校就业奖励。本专业学生读研率逐年攀升，考入北京大学、清华大学、南京大学等985、211大学逐年增长，出国继续深造的也持续增长。本专业在校大学生创新创业独领风骚，涌现出一批创业标兵，其中刘新源同学荣获江苏好青年，全国自强之星提名奖，全国创新创业大赛三等奖等荣誉。

毕业生符合条件者授予管理学学士学位。

培养目标：培养适应国家经济社会发展需要，具有宽广的国际化视野、扎实的经济管理理论基础，掌握现代信息技术，通晓贸易经营实务，熟悉商贸政策法规，综合素质高，具有强烈的社会责任感和开拓创新精神，从事商贸流通领域工作的创新复合型人才。

专业特色：依托我校应用经济学优势学科，以打造全国贸易经济专业标杆为目标，按照“厚基础、强能力、高素质”的总体培养要求，构建本专业学生的知识、能力和素质结构。本专业学生应具备内外贸一体化、线上线下一体化、理论与实践相结合的专业素养，具有国际视野、职业素养、社会责任意识，掌握基础理论知识和专业知识。

就业方向：本专业近三年就业率均达到100%。学生毕业后主要在商贸流通领域工商企业、外贸系统、金融机构、国民经济综合部门、大型工贸公司（企业）、涉外企业、合资企业等部门从事经营管理、市场调查与预测、经济活动分析、理论政策研究等工作，也可以从事有关科学研究和教学工作。

毕业生符合条件者授予经济学学士学位。