| 年份 | 体育教育（安全与防卫） | 电子信息工程 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 475 |
| 2019 | -- | 461 |
| 2018 | -- | 460 |
| 2017 | -- | 432 |
南昌交通学院
本专业培养德智体全面发展的，具有"实践能力强、创新务实"的高级电子信息工程科技人才。要求学生掌握自然科学、人文社会科学和工程技术基础理论，具有系统的专业知识和较强的实践能力，毕业后能在电子信息工程专业领域从事科学研究、工程设计、开发应用、技术管理工作。
主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术
主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、信号与系统、高频电子线路、数字信号处理、DSP原理及应用、现代通信技术、自动控制原理、微机原理与接口技术、传感器与检测技术、电子测量技术、电子系统设计。
南昌交通学院
培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；
2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；
3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；
4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；
5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。
主干学科：体育学、教育学、心理学。
核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。
主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 黑龙江 | 电子信息工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 319 | 70318 | ||
| 福建 | 电子信息工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 443 | 80963 | 2875（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 海南 | 电子信息工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 498 | 30733 | （02） | 物理必选 |
| 四川 | 电子信息工程（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。墨轩湖校区就读） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 435 | 171939 | ||
| 云南 | 电子信息工程 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 452 | 81185 | ||
| 甘肃 | 电子信息工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 347 | 80646 |
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