南昌交通学院和赣东学院哪个软件工程专业好（软件工程专业赣大和南交院谁更牛 ）

1.学校概况东华理工大学长江学院于2021年1月25日经教育部批准转设为抚州市属公办本科高校赣东学院。抚州市委、市政府全力支持学校建设和发展，将赣东学院建成具有“区域一流、特色鲜明”的高水平应用型本科院校。

学校坐落在一个有梦有戏的地方——著名的才子之乡江西省抚州市。校园环境优美，办学设施完备，设有28个本科专业，涵盖理、工、文、经、管、法、艺、教等八大学科门类。现有全日制本科生7000余名，专任教师400余名。

学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，立足区域经济社会发展需求，延伸东华理工大学优质教育资源，秉承“敦本务实、崇义奉公”精神，坚持“差异化竞争，特色化发展”原则，着力培养具有社会责任感和较强社会经济建设能力的高素质创新应用型人才。

2.综合实力学校前身东华理工大学长江学院综合实力排名列全国独立学院百强。在江西省普通高校首轮（2015-2018年）本科专业综合评价中，会计学、财务管理、汉语国际教育、测绘工程等6个专业在全省13所独立学院中排名第一，英语、电子信息工程等5个专业排名第二，总体评价排名位居全省同类高校前列。

3.师资队伍学校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理的师资队伍，400余名专任教师主要来源于东华理工大学，其中具有副高以上职称的教师130余人。在中国高等教育学会发布的“全国普通高校教师教学竞赛分析报告（2012-2019年）”中，东华理工大学长江学院“教师教学竞赛状态数据”在全国221所民办及独立学院（出现在状态数据中的）中排名第26位，在江西省民办及独立学院中排名第一。

4.配套设施学校图书馆藏书资料丰富，拥有馆藏图书60余万册，电子图书150万册，各类电子文献数据库16个。拥有各类实验室92个，工程训练中心1个，校外实习基地61个,配置有完备的专业仪器设备。花园式校园拥有地质博物馆、实验大楼、室内体育馆、校园网等各项配套学习设施，先后被授予“全国绿化先进单位”和“江西省园林化单位”。

5.国际合作学校注重国际化教育，与日本城西国际大学、美国厄巴纳大学、富兰克林大学、爱尔兰阿斯隆理工学院等多个国家的高校签订合作协议，实现“2+2”“3+1”模式培养学生，并参与东华理工大学与尼泊尔特里布汶大学联合建设孔子学院。

6.素质教育学校注重学生综合素质教育，学生在国际、国家与省级各类竞赛中屡创佳绩，先后获奖300余项。2015-2020年全省本科生测绘技能大赛中连续6年蝉联冠军。学校注重校企合作产教融合，与众多知名企业共同搭建实践教学平台，并与15家企业合作建设教育部产学合作协同育人项目21项，与多家知名企业在校内共建“双创”实验实训室。

7.就业创业学校高度重视毕业生就业工作，建立了全校上下联动的就业指导服务体系，全程开展就业创业教育，积极开拓就业市场，拓宽就业渠道，分别在长三角、珠三角、闽三角等地区建立实习就业基地68个。连续3次获江西省普通高校毕业生就业评估优秀单位。

南昌交通学院（原华东交通大学理工学院），成立于2001年，是经国家教育部批准的全日制普通本科高校。目前，学校以本科学历教育为主，适当开展继续教育和技能培训，并与华东交通大学在建筑与土木工程、交通运输工程、机械工程、会计、翻译五个专业联合开展硕士研究生培养。2020年年底，教育部正式公布，华东交通大学理工学院转设更名为南昌交通学院，是江西省首批成功转设的高校之一。

办学条件：学校现拥有南昌黄家湖校区、靖安墨轩湖校区和靖安大学生实习实训基地，占地2800余亩。配备有大型电子阅览室、智慧教室、多媒体教室、语音室、计算机中心，以及物理、机械、汽车、检测、力学、建筑、电工、电子、通信、单片机、网络、3D打印、物流、摄影、演播等177个校内实验实训室，建有稳定的校外实习实训基地80个，教学科研仪器设备总值9615万元，图书馆收藏纸质图书128万余册，电子文献125万余册。

学科专业：学校现有交通运输学院、土木建筑学院、人工智能学院、智能制造学院、商学院、设计与艺术学院、文法学院、体育学院以及国际教育学院（继续教育学院）、基础学科部等九院一部。目前开设了44个本科专业、15个高职专业，涵盖工、理、管、经、法、文、艺、教育学等八大学科门类。其中，工学及管理学类本科专业有33个，占全部本科专业的75%，形成了以工为主，工管结合，多学科协调发展的专业格局，并且在交通类、智能制造类、电子信息类专业群形成一定优势。在全省第一轮专业综合评价中，我校共有25个专业参与全省专业综合评价，其中5个排名第一，9个排名第二，总体排名靠前。通信工程、土木工程、道路桥梁与渡河工程3个专业被列为省级专业综合改革试点项目。《马克思主义基本原理》《数控机床与编程》《中级财务会计学》3门课程为省级精品课，《中西文化对比》为省级线上一流本科课程，《高等数学（上）》《高等数学（下）》《中级财务会计学》《C语言程序设计》《机械设计（A）》5门课程为省级线上线下混合式一流课程。

教育教学：根据应用技术型人才“实践性、技术性、应用性”的特点，学校加大教育投入，优化课程体系，加强实践性教学环节。各专业实践教学环节比重达40%左右。学校还积极开展“校企合作、产教融合”协同育人，先后与大唐移动、省建科院、江西中核测绘院、南昌铁路局、江西运通汽车、中铁二十四局等几十家大型企事业单位、科研院所开展全方位、多角度、深层次的合作办学，校企合作专业覆盖率达100%，进一步健全了“宽基础、强能力、重应用、善创新”的高素质应用型、技术技能型人才培养体系。近年来，学校依托铁路系统单位、校企合作单位和江西省浙江总商会的丰富企业资源（在赣企业6万多家，上规模企业1万多家，亿元企业1千多家），毕业生就业率和就业质量均位于江西省同类高校前列。毕业生考研（含出国留学）、参军入伍、录取公务员、事业单位、央企国企、上市大型企业等人数逐年增加。学生参加省级以上学科竞赛获奖屡创新高，三年来共获国家级奖项720项，省级奖项628项。

科研创新：近年来，学校高度重视科研创新工作，出台了一系列科研管理制度，组建了“能源材料与纳米技术研究所”“信息与控制技术研究所”“质量发展研究中心”“智慧城市研究院”“智能制造研究所”等高水平教研机构，积极开展“产学研用”探索，服务社会能力不断提升。三年来，学校获批省级科研立项五十余项，签订横向课题14项；发表高质量论文93篇，其中SCI/EI论文15篇，北大中文核心论文38篇；出版专著17部；自编教材30本；专利授权151项（其中实用新型专利授权148项，发明专利授权3项）；软件著作权获登记92项。目前1项科技成果获奖正在转化培育；移动通信实验室、5G无线网络优化重点实验室获批南昌市重点实验室，节能与结构实验室获批赣江新区重点实验室，微纳米功能材料团队获批赣江新区优势科技创新团队；校企合作开展已略显成效，签订校企合作协议27份，涉及26家企业。

师资队伍：目前，师资力量充足，生师比为17.18:1。专任教师中副高及以上职称占比32.99%；研究生学历占比59.16%。

开放办学：学校于2016年成立了国际交流中心，历经机构变更，现为国际教育学院，国际教育学院积极秉承“走出去、请进来”的理念，先后与马来西亚、泰国、加拿大、西班牙、德国、菲律宾等国家的多所大学达成合作协议，开展多种形式的国际交流与合作，每年组织出国留学宣讲会，迄今为止已有数百名学生出国深造。2020年学校获批来华留学生招收与培养资质。

党建思政：学校高度重视党的建设，牢记“为党育人，为国育才”教育初心和使命，把党的建设全方位融入人才培养，全过程贯彻教育事业，切实以“服务学生成才、服务教师成长、服务学校发展”为核心，加强政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，充分发挥党组织“保证政治方向、领导思政建设、引领校园文化、凝聚智慧力量、推动学院发展”的政治核心作用，取得了一系列党建成果。汪吉珍入选江西省百名优秀思想政治教师；青年教师林晶晶喜获2021年江西省高校思政理论课青年教师教学基本功比赛二等奖；论文《重大疫情促进大学生自立行为发展的方式研究》荣获2020年度江西高校思想政治工作优秀论文征集活动一等奖；《独立学院发挥党组织政治核心作用研究与实践》荣获首届全国民办高校党的建设和思想政治工作优秀成果奖；《学生党建中心》获全省民办高校党的建设和思想政治工作优秀实践创新成果一等奖；《学生入党公开答辩机制》获江西省高校党的基层组织建设创新成果三等奖；获评江西省高校标准化党员活动室一个；获评全国党建工作样板支部一个。

社会声誉：学校严格规范管理、深化教学改革、凝练办学特色、开拓办学思路，办学水平日益提高，社会影响力逐年增强，转设前位于全国独立学院前列，省内独立学院第一方阵，先后获得“全国先进民间组织”“全国先进独立学院”“全国教育总评榜综合实力独立学院20强”“全省普通高校毕业生就业工作评估优秀等级学校”等50余项省级以上荣誉称号。转设后，又荣登“2021年中国民办大学百强榜”第八名。

2022年，是党的二十大召开之年，是实施“十四五”规划重要之年，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，立足新的发展阶段，顺应新的发展趋势，贯彻新的发展理念，紧紧围绕立德树人根本任务，全面加强内涵建设，不断提高办学质量，努力彰显交通特色，积极传播南昌交院新品牌，为加快建设办学特色鲜明、学科优势明显、社会贡献突出的高水平一流应用型大学不懈奋斗。

一、严格执行国家核定的招生规模，本着努力促进区域协调发展和教育公平的原则，结合近年来本校计划编制情况、各地高考报名人数及生源质量等因素，综合分析，制订分省分专业招生计划。经教育部审核后由各省（市、区）招生主管部门向社会公布。

二、根据教育部相关政策，学校预留少量招生计划，用于调节各省高考上线考生生源不平衡的问题。预留计划的使用坚持集体决议、公开透明的原则，根据各省、直辖市、自治区的报考生源状况，适当使用。

三、学校根据在各省（市、区）的招生计划和考生报考情况，确定调档比例。对于实行非平行志愿的地区，调档比例原则上在公布招生计划的120%以内；对于实行平行志愿的地区，调档比例原则上控制在105%以内。各省（市、区）招办有规定的按照规定执行。

四、学校严格执行国家及各省（市、区）教育主管部门有关招生工作的规定，对享受加分政策的考生，按照各省（市、区）招办的规定加分予以认可。

五、普通文理类专业录取原则:

本科专业录取原则：对于进档考生，以投档成绩和专业志愿顺序为依据，按“分数优先，遵循专业志愿”原则确定专业，不设专业级差。投档成绩相同时，文史类依次按语文、文科综合、数学、英语成绩确定先后顺序，理工类依次按数学、理科综合、语文、英语成绩确定先后顺序，综合改革省份依次按语文、数学、英语成绩确定先后顺序。专业志愿无法满足时，对服从专业调剂的考生，将由学校调剂到招生计划尚未完成的专业；所有专业志愿都无法满足又不服从专业调剂的考生，作退档处理。

高职（专科）专业录取原则:对于进档考生，按考生填报的第一专业志愿录取。

五、内蒙古考生采取“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取原则。高考综合改革省份的考生须满足我校相应专业对选考科目的要求，学生综合素质评价作为录取参考。

 六、新生进校以后，如有转专业意愿，可分别在大学第一、第三学期末申请转专业，经审核通过后，在第二或第四学期转入适合自己的专业学习。根据教育部的相关规定，艺术类专业不能申请转入非艺术类专业；体育类专业不能申请转入非体育类专业。学校鼓励学有余力的学生辅修其它本科专业，符合学校学位授予标准的，授予辅修学士学位。

 七、艺术类专业录取原则：艺术类专业遵照相关省份投档原则，对进档考生，按我校录取原则录取。

1、环境设计、视觉传达设计专业录取原则：要求通过所在地区专业统考（联考），文化成绩达到当地控制线，对进档考生按“总分=文化课成绩*50%+专业成绩*50%”排序择优录取；总分相同时，专业成绩高者优先；专业成绩和文化成绩均相同时，按所在省（市、区）确定的文化成绩同分排序规则择优录取。内蒙古地区使用“专业志愿清”的录取规则进行录取。

2、音乐表演、播音与主持艺术专业录取原则：我校在山东省认可校级联考成绩，在其他省份承认相关专业省统考（联考）成绩。考生应通过所在省专业统考（联考、校级联考），高考文化成绩达到当地控制线，根据所报志愿，按考生专业成绩从高到低排序，择优录取；专业成绩相同的情况下，文化成绩高者优先，专业成绩和文化成绩均相同时，按所在省（市、区）确定的文化成绩同分排序规则择优录取。

3、广播电视编导专业录取原则：要求通过所在地区专业统考（联考），文化成绩达到当地控制线，按“总分=文化成绩占*40%+专业成绩占*60%”择优录取，总分相同时，专业成绩高者优先；专业成绩和文化成绩均相同时，按所在省（市、区）确定的文化成绩同分排序规则择优录取。

八、体育类专业录取原则：要求通过所在省（市、区）体育专业统考，文化成绩达到当地控制线，遵照相关省份投档原则，对进档考生，按投档成绩排序择优录取；内蒙古地区按专业成绩排序择优录取。

九、报考我校的所有考生均须参加身体健康状况检查，如实填写本人的既往病史。体检标准严格按照教育部、原卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和人力资源保障部、教育部、原卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》等相关要求执行。

十、各专业录取无男女生比例限制。

十一、我校公共外语课程为英语及日语。

十二、英语专业需参加各省（市、区）考试院（招办）组织的英语口试并合格（未组织英语口试的省、市、区除外），且英语高考成绩不低于100分。

艺术类专业录取原则：通过所在省专业联考，文化成绩达到当地控制线，按专业成绩×50% + 文化成绩×50% 择优录取。

    ●国家助学贷款：根据《国务院办公厅转发教育部、财政部、人民银行、银监会关于进一步完善国家助学贷款工作的若干意见》文件精神和江西省国家助学贷款相关规定，对符合贷款要求学的学生采取生源地贷款的方式办理。

    ●申请国家助学金：根据教育部和江西省相关文件精神，对符合条件的家庭经济困难学生可申请2000~4000元/人·学年不等的国家助学金。

●学院设有勤工俭学岗位，家庭经济特别困难的学生可申请从事勤工俭学活动，实行按劳取酬。

    ●资助学费：对于特别困难的学生，学校给予一定的资助。