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南昌航空大学数学与应用数学和智能制造工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-07 12:36:18 解决时间：2022-11-04 02:20

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一、数学与应用数学和智能制造工程录取分数线(江西)

理科

年份	数学与应用数学	智能制造工程
2021	543	541
2020	535	533
2019	520	--
2018	523	--
2017	497	--

二、数学与应用数学和智能制造工程专业介绍

机械类智能制造工程

南昌航空大学

层次本科

学制四年

本专业是结合我国航空工业、航空发动机等机械制造行业发展对人才的需求，依托机械设计制造及其自动化专业平台与教学资源，面向智能制造新兴工程领域，以机器人为载体，融入人工智能技术，培养具有优良思想素质、科学素质和人文素质，具有扎实的理论基础和智能制造专业知识，具备工程应用能力、组织协调能力和综合创新能力的高素质复合型人才。

根据新工科建设理念，设置数字化为核心、智能化为方向的课程体系，按照“理论教学+校内实践+科研项目+产学研联合培养”的人才培养模式，以培养学生的实践动手能力、应用研究能力和创新能力。

主要课程：工程制图、工程力学、电工电子技术、机械设计基础、机械制造技术基础、计算机网络与工业物联网、传感器与测试技术、控制工程基础、机械电气控制及自动化、嵌入式系统及应用、工业机器人技术与应用人工智能技术与应用等。

就业领域：学生毕业后可在航空航天国防企事业单位、机械制造行业、科研院所从事产品设计研发、生产、管理等工作。

数学类数学与应用数学

南昌航空大学

层次本科

学制四年

本专业掌握数学、统计学与经济学理论基础和基本方法，受到较严格的数学基础、数学建模、计算机、数据挖掘、统计以及科学实验训练，具有采集和处理数据、数据挖掘及软件开发等方面能力的应用型人才。

主要课程：

数学分析、高等代数、解析几何、大学物理C、常微分方程、概率论、数理统计、C语言、数学模型、经济学原理、复变函数、实变函数、运筹学、最优化方法、泛函分析、抽象代数、点集拓扑、数值分析、数据结构、数学实验；多元统计学、数据库应用技术、数据库应用技术、数据挖掘基础算法、Linux基础、SAS统计分析与数据挖掘、IBM SPSS数据分析与挖掘、面向对象分析与设计、Python语言基础、R语言基础等课程。

就业领域：毕业生可在教育、科技、金融和经济等部门从事统计调查、信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作；在教育、科研部门从事教学、科研工作。

三、数学与应用数学和智能制造工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	2
河北	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	智能制造工程	理科	本科二批A段	普通类	-	2
黑龙江	智能制造工程	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	4	（02）	首选物理，再选不限
江苏	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选物理，再选不限
浙江	数学与应用数学（前湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
福建	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	2	2901（W999）	首选物理，再选不限
福建	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	2901（W999）	首选物理，再选不限
江西	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	-	28
江西	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	-	38
河南	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	2
河南	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖南	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	4	（010）	首选物理，再选不限
广东	数学与应用数学（前湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（204）	首选物理，再选不限
广东	智能制造工程（前湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（204）	首选物理，再选不限
广西	智能制造工程（在前湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
广西	数学与应用数学（在前湖校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	2
重庆	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	数学与应用数学（前湖校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	1
陕西	数学与应用数学	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	智能制造工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	564	33361
河北	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	559	36873
山西	智能制造工程	理科	本科二批A段	普通类	498	38389
辽宁	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	562	21230
吉林	智能制造工程	理科	本科二批A段	普通类	469	20898
黑龙江	智能制造工程	理科	本科一批A段	普通类	480	20790
上海	数学与应用数学	综合	本科批	普通类	424	31735	（4）	物理必选
江苏	数学与应用数学（在前湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	508	78264	（02）	首选物理，再选不限
江苏	智能制造工程（在前湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	509	77188	（02）	首选物理，再选不限
浙江	数学与应用数学	综合	平行录取一段	普通类	577	66509
安徽	智能制造工程（4530元/年）	理科	本科一批	普通类	568	29170
福建	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	549	29269	2871（W999）	首选物理，再选不限
福建	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	554	26946	2871（W999）	首选物理，再选不限
江西	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	543	33028
江西	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	541	34192
河南	数学与应用数学（南昌航空大学前湖校区）	理科	本科一批	普通类	568	53926
河南	智能制造工程（南昌航空大学前湖校区）	理科	本科一批	普通类	566	55959
湖南	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	550	39551	（12组）	首选物理，再选不限
湖南	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	550	39551	（12组）	首选物理，再选不限
广东	数学与应用数学（非定向）（办学地点：前湖校区）	物理类	本科批	普通类	548	72409	（202）	首选物理，再选不限
广东	智能制造工程（非定向）（办学地点：前湖校区）	物理类	本科批	普通类	547	73582	（202）	首选物理，再选不限
广西	数学与应用数学（4530元/年，在前湖校区办学）	理科	本科二批	普通类	478	49336
广西	智能制造工程（4530元/年，在前湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	525	25828
海南	数学与应用数学	综合	本科批	普通类	581	12905	（02）	物理必选
重庆	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	564	29617
重庆	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	539	41395
四川	数学与应用数学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。前湖校区就读）	理科	本科二批	普通类	519	84992
贵州	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	454	50533
云南	智能制造工程	理科	本科二批及预科	普通类	519	38892
陕西	数学与应用数学	理科	本科二批	普通类	445	58964
陕西	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	444	59590
甘肃	智能制造工程	理科	本科二批K段	普通类	444	33086

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

中专 2022-11-04 02:20

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