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南昌工学院体育教育和数学与应用数学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-13 08:48:19 解决时间：2022-11-06 15:57

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一、体育教育和数学与应用数学录取分数线(江西)

理科

年份	体育教育	数学与应用数学
2021	--	443(数学与应用数学（教师教育）)
2020	--	464(数学与应用数学（教师教育方向）)

文科

年份	体育教育	数学与应用数学
2021	--	498(数学与应用数学（教师教育）)

二、体育教育和数学与应用数学专业介绍

数学类数学与应用数学

南昌工学院

层次本科

学制

培养目标：
数学与应用数学专业培养德、智、体、美全面发展，适应我国基础教育和社会经济发展需要的，具备从事数学教学、数学教育研究和数学实践应用等方面专业知识与能力，具有数学、心理学和教育学等专业核心能力，能在中等学校进行数学教学的教师、教育科研人员及在企事业单位、经济、金融等部门从事经营、管理的具有创新精神与实践能力的应用型高级专门人才。
就业前景：
随着社会经济的发展，人才市场对数学与应用数学专业的人才需求量也越来越多且就业前景是非常好的，本专业毕业生主要到教育、科技和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。能胜任中小学、中等职业学校、高等职业院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研技术和技术管理工作。

体育学类体育教育

南昌工学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基本理论和基本知识；

2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；

3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本能力；

4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；

5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与实践。

主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、体育教育和数学与应用数学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
辽宁	数学与应用数学（教师教育）	物理类	本科批	普通类	四年	2
江苏	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	3	（03）	首选物理，再选不限
浙江	数学与应用数学（教师教育）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
福建	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	2	2900（W999）	首选物理，再选不限
江西	数学与应用数学（教师教育）	理科	本科二批	普通类	-	80
山东	数学与应用数学（教师教育）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	数学与应用数学（教师教育）（22600元/年）	理科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	数学与应用数学（教师教育）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
云南	数学与应用数学（教师教育）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
陕西	数学与应用数学（教师教育）	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
内蒙古	数学与应用数学（教师教育）	理科	本科二批	普通类	337	49867
黑龙江	数学与应用数学（教师教育）	理科	本科二批A段	普通类	309	73515
江苏	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	426	146711	（03）	首选物理，再选不限
江西	数学与应用数学（教师教育）	理科	本科二批	普通类	443	115105
江西	数学与应用数学（教师教育）	文科	本科二批	普通类	498	46386
山东	数学与应用数学（教师教育）	综合	普通类一段	普通类	469	220489

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

中专 2022-11-06 15:57

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