| 专业名称 | 年份 | 类型 | 天津外国语大学滨海外事学院 (最高/最低分) | 兰州博文科技学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 酒店管理 | 2020 | 综合 | -/503(本科批B段) | /() |
| 酒店管理 | 2019 | 理科 | -/431(本科批B段) | /() |
| 酒店管理 | 2019 | 文科 | -/456(本科批B段) | /() |
| 酒店管理 | 2018 | 理科 | -/436(本科批) | /() |
| 酒店管理 | 2018 | 文科 | -/469(本科批) | /() |
| 酒店管理 | 2017 | 理科 | 434/424(本科二批) | /() |
| 酒店管理 | 2017 | 文科 | -/438(本科二批B段) | /() |
| 酒店管理 | 2017 | 文科 | 450/438(本科二批) | /() |
酒店管理专业旨在培养具有熟练的酒店各部门实操技能、较强的酒店经营管理和接待服务能力,扎实的酒店管理专业理论知识和其他相关专业知识,能够在高星级酒店中从事经营管理和实际操作的高级技能型、应用型管理人才。
本专业学生主要学习酒店管理的基本知识,接受系统、科学的各职能部门和业务部门的基本技能训练,掌握基本实操能力。同时依托我院外语特色,增强本专业学生与外宾的沟通、接待服务能力。教学中采用理论与实践相结合,强调实践能力和专业素质的培养。课程设置中加大实践模块,让学生“练中学、学中练”。本专业在校内建设了茶艺、葡萄酒品鉴、咖啡调制等实训室,并为学生自主创业提供“滨外·SINO众寻青年创客训练营”,借助学院力量、社会团体、创业导师等资源,形成创新教育与社会实践的成果转化。校外已建立多家实践教学基地,与万豪酒店管理集团、洲际酒店管理集团等多家全球知名品牌酒店集团建立良好的合作关系,能够为学生提供具备国际化管理水准的专业实习和就业机会。
该专业由具备“学术”与“技术”双师型的教师组成。教师具有较高外语水平,具备扎实专业理论功底及酒店从业经验和技能。教师全部获得硕士及以上学位,师资结构合理,专兼职比例适宜。为强化学生英语沟通能力,配有外籍教师讲授酒店英语。建立了校外职业技能培训基地,与美国“万礼豪程”基金会等多家酒店集团合作,定期派遣教师到合作酒店顶岗实践挂职锻炼,获取职业资格认证,提升教师从业水平。并聘请具有较丰富从业经验的酒店职业经理人、社会知名的专家、学者来校授课。
专业培养中突出“专业+外语”的特色,以管理学、经济学为基础,对酒店管理理论知识深度挖掘,让学生在充分掌握基本知识的基础上,对酒店管理有更深层次的认识与了解。突出实践教学环节,形成以酒店岗位能力为导向的课程体系。学生在学习期间,将接受酒店各岗位服务与管理等多方面的技能训练,实现从业“零过渡”。特别注重对英语训练实行分层阶梯化英语教学模式,开设酒店商务英语、酒店英文写作、酒店管理英语口语实操等课程,全面提升英语口译、文书写作运用及交际能力,以满足对外交流、管理的需要。
主要专业课程有:管理学、经济学、酒店管理概论、酒店前厅与客房管理、酒店餐饮管理、酒店财务管理、酒店人力资源管理、酒店市场营销、酒店品牌建设与管理、酒店信息系统、现代服务业管理、酒店娱乐与休闲管理、酒店商务英语、酒店公关礼仪、旅游学概论、茶艺、葡萄酒基础知识与品鉴、咖啡基础知识与调制、形体训练等。
该专业为学生提供多种模式的国际交流项目。如:新西兰太平洋国际酒店管理学院“3+1”项目;美国加州州立大学多明戈分校“3+1”项目;美国北阿拉巴马大学留学项目;比利时安特卫普经营学院“3+1+1”项目;澳大利亚伊迪斯科文大学“2+2”项目;法国昂热高商3+1+2项目;美国肯代尔大学留学项目。
就业方向:京津沪等一线城市高星级酒店管理集团、高档休闲娱乐场所及相关旅游服务业。
就业前景:酒店管理专业是全球十大热门行业之一,高级酒店管理人才在全球都是一直很紧缺的。近年来,在国际、国内人才市场上均出现了供不应求的局面。我校注重培养学生具备国际化的视野和良好的个人修养,掌握先进的职业技能与管理理念,培养的学生具有较强的竞争能力,就业范围广,适应性强的特点。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 酒店管理 | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 503 |
| 四川 | 酒店管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 480 |
| 重庆 | 酒店管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 494 |
| 海南 | 酒店管理 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 524 |
| 广西 | 酒店管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 365 |
| 文科 | 361 | ||||
| 广东 | 酒店管理 | 文科 | 本科批 | 普通类 | 486 |
| 湖南 | 酒店管理 | 文科 | 本科三批 | 普通类 | 503 |
| 湖北 | 酒店管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 429 |
| 河南 | 酒店管理(15000元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 509 |
| 山东 | 酒店管理 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 487 |
| 江西 | 酒店管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 510 |
| 文科 | 505 | ||||
| 福建 | 酒店管理 | 文科 | 本科批 | 普通类 | 479 |
| 浙江 | 酒店管理 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 543 |
| 吉林 | 酒店管理 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 441 |
| 辽宁 | 酒店管理 | 文科 | 本科批 | 普通类 | 524 |
| 山西 | 酒店管理 | 理科 | 本科二批C段 | 普通类 | 422 |
| 文科 | 457 | ||||
| 河北 | 酒店管理 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 474 |
| 文科 | 506 |
英语专业 四年制本科
培养具有本专业必备的酒店管理基础理论知识和酒店管理专门知识,全面掌握酒店服务的基本技能,具有现代管理理念以及中、高级酒店服务技术和酒店管理水平等实际工作能力,以星级酒店前厅、客房、餐饮、娱乐、康体等业务部门的领班、主管以及部门经理为主要就业岗位,以酒店行政、财务等职能部门的经理、执行经理及总监为发展目标,能够适应于管理,服务第一线需要的德、智、体等全面发展的星级酒店管理专门人才。
毕业生应获得的知识和能力:
具有较好的人文社会科学基础、外语综合能力及财务工作必备的能力,在社会学、公共关系学,英语及会计学等方面有一定的素养;具有较扎实的人文社会科学和自然科学基础,掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识,主要包括管理学、经济学等;较好地掌握旅游学概论、酒店管理概论、酒店前厅与客房管理、酒店餐饮管理、酒店财务管理、酒店人力资源管理、酒店品牌建设与管理、现代服务业管理、酒店商务英语、酒店公关礼仪等方面的知识和技能,了解本专业学科前沿和发展趋势;获得较好的酒店管理等方面的实践实习训练,较强的外语口语表达交流能力和熟练的计算机应用能力;在本专业领域内具有一定的酒店管理和组织管理能力,具有较强的工作适应能力。
主要课程:
管理学、经济学、会计学基础、会计电算化、旅游学概论、酒店管理概论、酒店前厅与客房管理、酒店餐饮管理、酒店财务管理、酒店人力资源管理、现代服务业管理、酒店公关礼仪、酒店电子商务、基础英语、高级英语、酒店英语、旅游英语、商务英语口语。
修业年限:四年制本科 学位授予门类:管理学学士学位
天津外国语大学滨海外事学院是2004年经教育部批准设立,由天津外国语大学与天津天外教育投资有限公司按照新的机制和模式合作办学,从事全日制普通本科教育的独立学院,实行董事会领导下的院长负责制。学院坐落于天津市滨海新区,地处大港生态高教园内,文化气息浓厚,环境优美,交通便利。
学院以外国语言文学为优势学科,文学、经济学、管理学、法学、教育学、医学等多学科协调发展,紧紧依托母体校——天津外国语大学丰富的教育教学资源,继承和发扬天津外国语大学的优良办学传统,努力践行“中外求索 德业竞进”的校训精神,认真贯彻以人为本的办学理念,致力于培养学生的自主学习能力和跨文化交际能力,突出外语教学的权重,以增强学生的语言优势,培养了一大批应用型、复合型和涉外型人才。
学院着眼于未来经济和社会发展对人才的需求,探索人才培养的多元化模式,主动适应专业转型发展的要求,结合滨海新区开发开放的专业需求,先后共设置了19个本科专业,即英语、翻译、商务英语、日语、朝鲜语(韩国语)、法语、德语、西班牙语、俄语、国际经济与贸易、金融学、法学、国际事务与国际关系、行政管理、酒店管理、新闻学、学前教育、汉语国际教育和护理学。
学院拥有一支精良的专兼职教师队伍,有享受国务院特殊津贴的老教授,有在本专业领域享有较深学术造诣的学者,有在我市相关学科享有较大影响力的专家,还有一批年富力强、爱岗敬业、潜心科研的具有硕士、博士学位的中青年教师,在各专业已初步建成了学科梯队。现有专任教师269人,其中正、副教授69人,每年聘请外籍教师10余人。现有在校生5800余人,生源覆盖28个省、市、自治区和直辖市。
建校以来,我院以国际化办学为特色,大力开展与国外院校的交流与合作。随着时代的发展,“外语+专业”“专业+外语”的复合型、应用型国际化人才已成时代之需。我院始终致力于具有国际视野、通晓国际规则,懂外语、精专业的创新型人才的培养,先后与美国、澳大利亚、加拿大、英国、日本、韩国、法国、西班牙、德国、俄罗斯等10余国家40余所院校建立了友好合作关系,并合作举办了“2+2”(双学士学位)、“3+1”(语言进修)、“3+1+1”或“2+4”(本硕连读)、“4+2”(研究生)及假期短期游学项目,其中还包括对方学校奖学金生、政府奖学金生项目、海外实习项目及线上学习项目。截至2019年底,学院累计派出1600余名学生赴海外留学深造,其中不少学生毕业后就读于所在国名校研究生院,也有不少学生毕业后就职于世界五百强企业。
此外,学院每年还邀请来自美国、澳大利亚、日本、韩国、德国、法国、西班牙、俄罗斯等语言对象国的外籍专家来校讲学,开展学术交流活动。积极引进国外知名院校的课程、教材和教师进行教学合作,成为学院国际化办学的鲜明特色。
学院拥有现代化的教学手段和先进的电化教学仪器设备,建有语音实验室21间,多媒体教室72间,计算机实验室9间;还建有同声传译、模拟法庭、平面媒体、护理等专业实验室;拥有7个语种、24套国际卫星电视接收系统;学院充分发挥计算机多媒体技术、校园网络平台和国际卫星电视接收系统的作用,实现教育资源的共知与共享。图书馆馆藏资源丰富,文献种类齐全,可与天津外国语大学图书馆联网借阅。学院体育设施完善,拥有标准运动场、足球场、网球场、篮球场、排球场等室外体育设施和网球馆、乒乓球馆及健身房等室内体育场馆。
根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等有关文件要求,结合学院发展实际,学院设有优秀学生奖学金,用于奖励成绩优异、综合表现突出的学生。优秀学生奖学金实行个人申报制,下设一等、二等、三等、单项四个等次。单项奖学分为:服务奉献奖学金、科技创新奖学金、专业竞赛奖学金、文体竞赛奖学金、道德风尚奖学金五类。此外,我院成绩名列前茅的学生享有国家奖学金、天津市人民政府奖学金的评选资格。
为体现党和政府对家庭经济困难学生的关怀,积极落实普通高校国家资助有关政策,帮助滨外学子顺利完成学业,学院每年秋季学期进行学年度家庭经济困难生认定,并按照有关规定为困难生发放国家励志奖学金和不同等级的国家助学金。此外,学院在校内设有勤工助学岗,优先安排家庭经济困难学生上岗,以缓解学生在校期间生活压力。2020年新冠疫情期间,我院为家庭经济困难学生、湖北籍困难学生给予一次性网络学习补贴和生活补贴。
兰州博文科技学院(原兰州交通大学博文学院)2002年由兰州交通大学申办成立,2004年被国家教育部确认为独立学院,属全日制普通本科高等学校,2021年经国家教育部批准转设为独立设置的本科层次民办普通高等学校,并更名为兰州博文科技学院。学院面向全国招生,招生纳入国家普通高等教育统招计划。学生学习期满成绩合格者,颁发兰州博文科技学院毕业证书,符合学士学位授予条件者,颁发兰州博文科技学院学士学位证书。
学院秉承兰州交通大学“严谨治学”的优良办学传统,遵循“博衍明德,文倡格物”的校训,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人,以培养质量为核心,以市场需求为导向,培养学生综合素质,提高学生的创新创业和实践能力。
学院基础设施齐全,建成并投入使用的学生公寓有12栋,教学楼2栋,实验室42个,馆藏图书86.7万册,电子图书56万册;大学生活动中心、培训中心、实验楼、行政楼、图书馆和体育场、馆等,各类教学设施设备先进,完全满足师生日常工作学习和生活需要。为进一步扩大办学规模,培养各类经济社会发展所需的人才,2019年学院在兰州新区职教园区新征土地1192.9亩,正在规划建设新的校区。
学院大力实施人才兴校工程,拥有一支满足各科教学需求的高素质的专业教师队伍,为人才培养和科学研究提供了强有力的保障,现有教师525名。硕士研究生及以上学历人员占教师总数的44.2%;副高以上职称人员占教师总人数的39.62%。学院依托兰州交通大学、兰州理工大学、兰州财经大学等优质教学资源,不断加强特色专业建设,共开设41个专业,建立了以工科为主,文、理、经、管、艺多学科相互支撑、协调发展的专业结构体系。形成了土木建筑类、电气通信类、机械能源类、轨道交通类、经济管理类为特色的专业群。
学校持续创新应用型人才培养模式,积极推进课程改革,建设“智慧校园”,学院在参加的各类创新创业和专业性技能大赛中均取得了优异的成绩,为国家和社会输送大量高素质应用型人才。学校以高质量教育赢得了毕业生的高质量就业,毕业生以“留得住、用得上、干得好”著称于用人单位,就业率始终稳定在95%以上,并涌现出一大批行业骨干和社会新星。
学院设有完善的“奖、助、贷、勤、减、补”困难学生资助制度与体系,助力有志学子,圆梦大学。优秀学生可享受国家奖学金8000元/人/学年、国家励志奖学金5000元/人/学年和国家助学金3000元/人/学年,家庭经济困难学生可享受国家助学贷款。另外,学院有多渠道的勤工助学项目和以社会公益捐赠为补充的奖助体系,保障在校学生能够优有所奖、困有所助。
站在新的历史起点,学院始终牢记“立德树人”的使命,以传承科技、探求真理为使命,主动对接国家创新驱动发展战略,服务区域经济社会发展,开创学院事业发展的新局面,为国家教育事业和民族振兴做出新的更大贡献。

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