洛阳职业技术学院和漳州职业技术学院哪个建筑工程技术专业好（建筑工程技术专业漳职院和洛阳职院谁更牛 ）

漳州职业技术学院前身为创办于1984年的漳州职业大学，2002年4月，经福建省人民政府批准，更名为漳州职业技术学院。学校是漳州市人民政府举办的一所全日制公办普通高职院校，现有专兼职教师900多人，其中高级职称教师230多人，“双师”素质教师640多人；全日制在校生近1.3万人。设置有10个二级学院和公共教学部、思想政治理论课教研部、成人教育部等教学单位；开设了应用电子技术、计算机网络技术、食品加工技术、物流管理、数控技术、建筑工程技术等50个以工科为主，文、经、管应用科类协调发展，紧密对接区域经济发展的高职专业。

教学成果

学校现有国家示范性重点专业6个，国家提升专业服务能力建设专业2个，省级精品专业7个，省级示范专业12个，省级高校创新创业教育改革试点专业3个，福建省高职院校专业建设质量评价位列全省第一的专业18个；高等职业学校骨干教师国家级培训基地1个；全国高校职业发展与就业指导示范课程1门，省级精品课程29门，省级高校创新创业教育改革精品资源共享课程4门，“十二五”职业教育国家规划教材8本，特色工作页19本；省级高职教学改革综合试验项目2个，省级教育改革试点项目6个，省级高校教学改革研究项目5个；国家级现代学徒制试点1个，省级现代学徒制项目7个，省级“二元制”改革专业2个；省级教学团队7个，省级教学名师10名,省级专业带头人16名；国家级教学成果奖二等奖1项，省级教学成果奖特等奖2项、一等奖3项、二等奖6项。

技能竞赛

2004年以来学校学生获全国数控技能大赛等国家级职业技能竞赛三等奖及以上达220多项，获省级职业技能竞赛三等奖及以上达500多项。近年来，学校先后承办了2个“国赛”项目、50多个“省赛”项目，获得“国赛”一等奖8个，二等奖27个，三等奖43个；“省赛”一等奖114个，二等奖80个，三等奖47个。

实训基地

中央财政支持的实训基地7个，省级财政支持的实训基地6个，构建了基于工作过程系统化的课程体系，建有电子、食品加工、数控、物流、计算机网络技术、汽车等生产性实训基地及校外实习基地410多个，配置纸质图书93.4万册，教学仪器设备总值1.4亿元。拥有福建省规模最大、鉴定工种最全、鉴定人数最多，并具有高级技师鉴定资格的国家职业技能鉴定站，鉴定项目和鉴定工种涵盖了学校所有专业领域。

对外交流

学校不断拓宽办学渠道，与加拿大、德国、新加坡等国家及台湾地区有关技职院校和行业协会，在联合办学、师资培训、先进教育理念、管理理念、课程及职业资格标准引进等方面开展了实质性合作，并率先在全省建立戴姆勒奔驰铸星教育项目，进一步提升办学能力。

产教融合

在漳州市政府的重视牵头下，学校以内涵建设为主线，积极探索校企深度合作，与华为技术有限公司、福建龙溪轴承(集团)股份有限公司、福建万利达集团、福建紫山集团股份有限公司等200多家知名企业合作，成立了由政府、企业与学校三方参与的“漳州市校企合作委员会”，大力推行订单培养和工学结合，先后在19个专业实施订单培养，在每个专业实行“工学交替”人才培养。迄今已为社会输送了5万多名适应生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去，留得住，用得上、干得好”的技术技能人才，为区域经济建设做出了积极的贡献，人才培养质量受到用人单位和社会的普遍欢迎。

主要荣誉

学校办学成效受到上级领导部门和社会各界的充分肯定和赞扬。2002年获福建省职业教育先进单位；2003年被确定为全国承担数控技术应用专业技能型紧缺人才培养培训工作的90所高职院校之一；2004年成功通过高职高专人才培养工作水平优秀评估，2015年通过高等职业院校人才培养工作第二轮评估；2005年获全国职业教育先进单位；2007年10月被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位，2010年6月顺利通过国家级验收；2010年4月被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”；2012年6月被教育部确定为全国重点建设职业教育师资培养培训基地；2014年5月获评第四届“黄炎培职业教育优秀学校奖”。学校在“2012-2016年全国普通高校竞赛评估结果（高职组）”中位居全国高职高专院校第18位；在杭州电子科技大学中国科教评价研究院（CASEE）、武汉大学中国科学评价研究中心（RCCSE）、中国教育质量评价中心和中国科教评价网联合发布的“2018-2019年中国高职高专院校竞争力排行榜”中排名第90位。

洛阳职业技术学院位于千年古都、牡丹花城、丝路起点洛阳，是洛阳市政府举办和管理的一所公办全日制普通高等职业院校。学校东望夏都遗址，西览龙门石窟，南依万安山麓，北临伊洛河畔，主校区位于洛阳市伊滨区科技大道6号，另有高新、西工、瀍河等校区，总占地面积近2800亩，教学仪器设备价值1.5亿元，馆藏图书104.22万册，校外实习实训基地153个。拥有直属附属医院1个，教学附属医院2个。目前在校生23000余人。

学校成立于2011年，由原洛阳市职工科技学院、洛阳市卫生学校和洛阳高级技工学校合并成立，2018年合并洛阳市财经学校、洛阳市财会学校、洛阳市文化艺术学校和洛阳市第二卫生中等学校。现是河南省首批高水平职业院校和高水平专业群建设单位、河南省优质高等职业院校、河南省职业教育特色院校、河南省卫生教育工作先进单位、河南省文明校园、河南省“五四红旗团委”，河南省中小学社会实践教育基地，国家职业技能鉴定机构。

学校紧密对接地方产业经济发展需求，专业结构持续优化。坚持“立足洛阳市、服务都市圈、建好双高校、助力新引擎”的办学定位，按照“巩固提升医科、做大做强工科、打造特色人文社科”的专业建设思路，突出职业教育类型特点，开设有医药卫生、装备制造、财经商贸、文化艺术等11大类56个专科专业，聚焦河南省“十大战略”和洛阳市经济产业发展，重点打造智能制造、智慧养老、文物考古、文旅融合、宠物与人类健康等专业群，实现专业发展助推产业发展的目标。护理、医学检验技术专业是国家级骨干专业；护理、机械设计与制造为中央财政支持的重点专业；妇产科护理学为国家级精品在线开放课程；拥有国家级实训基地——全科医师生产性实训基地。

学校坚持引培并举，师资队伍不断加强。现有专任教师844人，博士学历教师22人，硕士学历教师456人，国家万人计划教学名师、河南省领军人才、省级高层次B类人才、河南省高层次人才特殊支持“中原千人计划”中原领军人才各1人，享受国务院特殊津贴2人，享受省级特殊津贴1人，省级拔尖人才、省级高层次C类人才2人，国家级非物质文化遗产代表性传承人1人，省级非物质文化遗产代表性传承人1人，省级教学名师2人，河南省职业教育专家3人，河南省教育厅学术技术带头人8人，河南省教育厅优秀教育管理人才2人，全国五一巾帼标兵、省级科技创新领军人才1，中原大工匠1人，河洛大工匠2人，洛阳市优秀专家、洛阳市学术技术带头人、洛阳市优秀青年科技专家40余人。

学校坚持走产教融合校企合作高质量发展之路，服务地方企业发展。牵头成立“河南省戏曲艺术职业教育集团”，与河南安装集团等4家企业实施现代学徒制下新型人才培养模式；与郑州思念食品有限公司等5家企业共建生产性实训基地；与正大集团等4家企业合作开展“订单式”培养，与洛阳轴承研究所有限公司、江苏杰士德精密工业有限公司等6家企业签约共建产业学院，初步形成了“产学研创一体化”的合作模式。

学校坚持科技创新，以应用型科研为导向，助力地方经济发展。近三年，承担国家、省部、市厅级课题400余项，获批国家自然科学基金项目1项、国家军事医学创新工程专项1项，发表论文SCI、北大核心百余篇，主编、参编国家和省大中专规划教材专著50余部，申请专利80余项。设有河南省动物疫病与公共卫生工程研究中心、洛阳市人文社会科学重点研究基地“马金凤舞台艺术研究中心”“国际人文交往研究中心”“中意文物保护与修复研究中心”等科研平台，建成“李树建大师工作室”“牛恒林大师工作室”等大师工作室，建有“马金凤戏曲艺术博物馆”“生命科学与健康教育馆”等特色鲜明的博物馆。

学校不断加强国际交流合作，主动服务“一带一路”建设和区域经济“走出去”战略，不断扩大国际交流朋友圈、拓展国际合作领域。近年来，先后与英国、意大利、新西兰、白俄罗斯、马来西亚、韩国、泰国、菲律宾、日本等20余所国外高校和教育机构建立合作关系，将国外职业教育的先进理念和优质教育资源引入学校。与白俄罗斯等国外高校合作举办机电一体化、机械设计与制造、园林工程技术等中外合作办学项目。发起并成立“中意文物修复与保护研究中心”，搭建中国与意大利高校之间文化遗产事业合作交流的平台。积极拓展中外合作交流平台，加入中德职业教育产教融合联盟、“中文+职业技能”教育实践与研究基地北方校企协作机制委员会、中非职业教育联盟等，通过“汉语桥”等活动服务“一带一路”沿线国家，构建“中文+职业技能”职业教育高质量发展新体系。

站在新的历史起点，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等文件精神，坚持立德树人，强化使命担当，厚植特色优势，加强内涵建设，传承工匠精神，以党建高质量推进教育事业发展高质量，全面提高高职人才培养水平和社会服务能力，为建设特色鲜明的区域现代化职业高等院校努力奋斗，奋力谱写新时代中原更加出彩的洛职绚丽篇章。

对国家规定予以照顾加分或降分投档的考生，按加上照顾分后的总分数对待

学院食堂是河南省高等学校标准化示范学生食堂。