临沂郯城县有几个有名的中专,在什么地方

 
1.郯城英才职业中等专业学校的地址：山东省临沂市郯城县郯城镇文化路22号 ；
2.山东省临沂市华星职业技术学校的地址： 临沂市郯城县郯西路100号；
3.郯城县中等职业技术教育中心学校的地址：郯城县郯西路33号；

郯城英才职业中等专业学校是经临沂市教育局批准设立了并独立颁发学历证书的中等专业学校。

1.育婴员

育婴员是专门从事0—3岁婴儿照料、护理和教育的服务，根据婴幼儿不同年龄段的生产发育特点辅助家庭完成科学育儿工作的人员。育婴员是使用我国社会发展需要而产生的一种新的职业，得到了市场的青睐和学员的认可，成为社会公认的朝阳职业。  

招生对象：不限制学历

专业学制：15天

开学时间：随到随学

2.面点师

面点师，这是一个紧缺人才的职业，中国焙烤食品糖制品工业协会理事长朱念琳在接受采访时说，中国烘焙行业近两年以20%以上的速度高速发展，但由于中国太大，且一级城市到四级城市的分化太多，烘焙行业远远还没有开始饱和的迹象，对于人才的需求今后也会非常的可观。

招生对象：初中生以上学历

专业学制：10天

开学时间：随到随学

3.电商（快手、抖音）

电商，成为了直播和短视频的又一条重要掘金渠道。抖音、快手持续加码电商，推电商小程序、缩短交易路径、各种流量扶持......无论是MCN机构、公会，还是主播、达人、普通用户乃至商家，都做足了准备加入短视频电商的新战场。

招生对象：初中生以上学历

专业学制：10天

开学时间：每月10日

4.创业培训

人力资源（Human Resources ，简称HR）指在一个国家或地区中，处于劳动年龄、未到劳动年龄和超过劳动年龄但具有劳动能力的人口之和。或者表述为：一个国家或地区的总人口中减去丧失劳动能力的人口之后的人口。  

招生对象：大学毕业生、退役士兵、想当老板的人

专业学制：12天

开学时间：每月15日

5.春季高考班

春季高考优势有很多，其中一个就是可以避开高考这个独木桥，轻松步入大学校园。春季高考考语数外加专业理论和专业技能，文化课和专业课比较基础没有太大的难度，相对于夏季高考，比较容易学。

6.高三复读班

考试经验更加丰富。复读生亲身经历了高考报名、体检、熟悉考场，感受考场气氛，经历了考试的全过程，在状态和考试节奏上更好把握，这对第二次高考有很大的裨益。

7.班

当前，学历教育已成为越来越多的在职从业人员、高考落榜生等进一步获得学习机会、提升自身文化素养。文凭是国家承认的学历文凭之一。

不同专业形式各有特点，除了在线报名外，报名方式还有其他三种：

1.电话报名，即学生可通过招生电话，联系对应专业负责人进行报名

2.微信报名，即学生可通过招生微信，将自己的信息发到微信报名

3.到校报名，即学生直接到达学区，找到对应专业报名区，报名即可。

QQ报名：18866901993 

地址：山东省临沂市郯城县郯城镇文化路22号 

 山东省临沂市华星职业技术学校是临沂市劳动局批准成立，国家教育部门备案的一所多层次，综合性的全日制中高等定向委培招生学校。建校以来为社会培养了一批又一批专业技能人才。学校教学设施完善，师资力量雄厚，有微机室、理化实验室、语音室、琴房、形体训练室等实习实验场20余处，在校生达2000多人，教职工120人，中高级职称的80多人，副教授40多人。学校始终坚持“以培养为主，以科技为先，以成绩为准，以事实为据，以诚信为本”的教学理念与思路，一切以学生为中心，注重专业技能和素质培养，培养实用型、应用型人才为宗旨，确保合格毕业生百分之百就业，是莘莘学子求学就业的理想学府。自创办以来，先后荣获过“省级重点教学单位”、“省级重点职业技能考核单位”“劳动就业安置重合同守信用先进单位”；学校还是山东经济管理干部学院、滨州医学院等高校设在临沂的站。所有这些都为在校学生学习深造奠定了良好的基础。

  学生学完规定的课程，成绩合格，颁发省市有关行政主管部门验证的，国家承认学历的中专毕业证书及劳动和社会保障局颁发的职业资格证书。毕业学生由学校安置到省内外各大中型企业单位工作，实习期间享受工资待遇。

升学保过协议班:入学签订保过协议，保证升入全日制大学。

创业就业安置班:入学即签订就业安置协议，保证安置就业。

 

  山东省临沂市华星职业技术学校是临沂市劳动局批准成立，国家教育部门备案的一所多层次，综合性的全日制中高等定向委培招生学校。建校以来为社会培养了一批又一批专业技能人才。学校教学设施完善，师资力量雄厚，有微机室、理化实验室、语音室、琴房、形体训练室等实习实验场20余处，在校生达2000多人，教职工120人，中高级职称的80多人，副教授40多人。学校始终坚持“以培养为主，以科技为先，以成绩为准，以事实为据，以诚信为本”的教学理念与思路，一切以学生为中心，注重专业技能和素质培养，培养实用型、应用型人才为宗旨，确保合格毕业生百分之百就业，是莘莘学子求学就业的理想学府。自创办以来，先后荣获过“省级重点教学单位”、“省级重点职业技能考核单位”“劳动就业安置重合同守信用先进单位”；学校还是山东经济管理干部学院、滨州医学院等高校设在临沂的站。所有这些都为在校学生学习深造奠定了良好的基础。

  优越的地理环境，一流的师资力量，严格的教学管理，舒适的生活条件名为学生创造了浓厚的学习氛围和深造成才的机会。

  学校所有课程均与市场需求紧密相联，科学的课程设置和细致的模块划分使学生有足够的能力和信心，成为各大企、事业单位抢手的复合型、实用型专业技术人才。

郯城职教中心分为南北校区，原属省级重点职业学校，占地总数达122715平方米，建筑面积达51769平方米。学校先后被评为省职业院校毕业生就业安置先进单位、市职业教育教学工作先进单位、市职业教育就业安置先进单位、2008年、2010年连续两届被评为全市职业院校“十佳学校”等。

2008年10月，郯城县委县府对国有职业教育资源整合，成立郯城县中等职业技术教育中心学校(下简称“郯城职教中心”)，办学综合实力增强，实现了全县职业教育发展的新突破，得到了上级领导的充分肯定，赢得了广泛的社会赞誉，学校先后被评为省职业院校毕业生就业安置先进单位、市职业教育教学工作先进单位、市职业教育就业安置先进单位、2008年、2010年连续两届被评为全市职业院校“十佳学校”等。郯城职教中心分为南北校区，原属省级重点职业学校，占地总数达122715平方米，建筑面积达51769平方米。学校环境优美，教学设施齐全，实验实习实训条件充足，有多功能电子、电工拖动通用实习室等5个，各专业实习车间4个；服装实习车间配有高速缝纫机320台，数控技术车间配有普通车床27台，数控车床5台，焊接车间配各种焊机50台，微机室配有教学用计算机367台，另有制图室、高标准的物理、化学、生物实验室、演播室、网管中心等。学校紧靠经济前沿办学，根据市场需求设置专业，学历教育与培训教育并举。

从2007年开始，学校实行级部管理，年级负责制，建立起较为完善的三个层面常规管理（以处室为桥梁的条块管理，以年级为核心的横面管理，以班主任及学生为主体的自我管理），明确了工作责任，细化了工作流程，确保对学生实行“全员管理、全面管理、全程管理”，确保学生在学习、纪律、卫生等日常行为的规范养成。

坚持活动育人、文化育人。从学生实际出发，实现校本课程开发建设，广泛开展了以“打造一生标志”为主题的第二课堂活动，并倡导进行了“知晓礼节，行为规范”的活动，丰富了校园文化生活，提高了学生的综合素质，创造出具有我校特色的校园文明工程。

通过定时或不定时的主题班会、国旗下的演讲、“五四”、国庆等节日纪念活动以及科教活动等，有针对性地开展爱国主义、集体主义、中华美德和革命传统教育，大力弘扬和培育民族精神，培养学生良好的思想道德品质。

逐步完善学校量化管理细则。坚持日检查、周汇总、月总结，管理量化到每项工作、每个师生，继续实行“先进班级”、“文明宿舍”等评比活动，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，抓好常规工作，使养育真正落实到每一个环节中。

在各级党委政府和主管部门领导和支持下，我们抓住职业教育大发展的有利时机，学校各项工作取得了实质性的突破。但是，离上级的高标准要求还存有一些有待完善提高的地方。我们正在认真对照国家级重点中等职业学校评估各项指标体系，分解细化工作目标，制定切实可行的措施，进一步加大资金投入，提高学校基础能力水平，强化专业师资队伍建设，全面提高教育质量，推进学校稳步、快速发展，努力办好让人民满意的职业教育。我们将以积极、主动的工作态度，饱满的工作热情，做好迎查的各项准备工作，以优异的成绩接受国家和省专家的督导检查指导。

近年来，学校发展迅速，规模不断扩大，为适应职业教育发展的需要，县委县府高度重视，给予大力支持。 2007年，学校利用200万元国债项目兴建了7000平方米的教学大楼，投资达690万元，使办学空间进一步扩大；又争取到国家经贸委扶持资金100万元，用于服装工艺与设计专业设备的充实，提升了该专业的办学水平，为我县服装名城建设作出了积极贡献。学校经费来源稳中有升，近年增长率8%以上，2008---2010年，县财政拨款达3920万元，专款192万元，加上学费收入1666万元，新建、改建多处实习实训车间（基地），购置多种实验实习设备。通过近几年的投资建设，提升了学校基础能力水平，为职教中心进一步做大、做强，提供了有力的物质保障。

几年来，在加强基础建设的同时，不断进行校容校貌改造，随着学校育人环境的改善，学校社会影响力不断扩大。因地制宜地在楼房前后空闲地带栽种了翠竹、松柏等多种名贵植物，宜人盛景遍布，具艺术性、观赏性的如水杉广场、藤萝长廊、琅琅亭台等；又在门厅设立校训墙，把“朴厚为人，自强立世”育人理念无声而又鲜明表达，借以陶冶师生情操，规范个人行为。等等，达到了“简单、大方、雅致、包容、丰富”美化效果，展示着校园环境的优雅、和谐、实用，促成健康文明、高雅向上、特色书香校园的形成。