| 排名 | 学校 | 专业名称 | 最低分 | 年份 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 河南师范大学 | 汉语言文学(师范) | 588 | 2021 | 本科一批 |
| 2 | 河南财经政法大学 | 汉语言文学 | 583 | 2021 | 本科一批 |
| 3 | 信阳师范学院 | 汉语言文学(师范) | 568 | 2021 | 本科一批 |
| 4 | 河南理工大学 | 汉语言文学 | 566 | 2021 | 本科一批 |
| 5 | 信阳师范学院 | 汉语言文学(师范)(创意写作方向)(师范) | 564 | 2021 | 本科一批 |
| 6 | 洛阳师范学院 | 汉语言文学 | 562 | 2021 | 本科一批 |
| 7 | 洛阳师范学院 | 汉语言文学 | 561 | 2021 | 本科一批 |
| 8 | 商丘师范学院 | 汉语言文学(师范) | 540 | 2021 | 本科二批 |
| 9 | 南阳理工学院 | 汉语言文学(创意写作方向) | 539 | 2021 | 本科二批 |
| 10 | 黄淮学院 | 汉语言文学(师范) | 528 | 2021 | 本科二批 |
| 11 | 新乡工程学院 | 汉语言文学 | 508 | 2021 | 本科二批 |
培养目标:主要培养德、智、体、美全面发展,掌握汉语言文学基本知识、基本理论和基本技能,具有现代教育教学理念和能力,可满足基础教育需要的卓越师资,以及可以从事新闻、出版、文秘和文化工作,能适应地方经济社会发展所需的高素质、应用型人才。基本学制4年,毕业生授予文学学士学位。
培养规格:要培养学生热爱祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论;具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作、诚实守信的良好品质。掌握汉语言文学专业的基本知识和基本理论,具有正确的文艺观和语言文字观;了解汉语言文学的历史、现状、发展动态以及前沿问题,具有广博的知识视野、较强的语言表达和写作能力。熟悉教育法规,掌握教育学、心理学等基本教育理论,具有熟练运用现代教育技术从事中小学语文教学和研究的能力。掌握社会调查、资料收集、文献检索、论文写作等科学研究的基本方法并具备初步的科学研究能力;具有自主学习、知识迁移、创新实践等自我拓展能力。具有较高的人文素养艺术修养科学素质,以及较高的审美鉴赏和文艺批评能力。确使用普通话,掌握一门外语,熟练地使用计算机,普通话、外语与计算机水平达到规定的等级。养成良好的锻炼习惯,具有健康的体魄和健全的心理。
本专业开设主要课程:现代汉语、古代汉语、当代文学、现代文学、古代文学、外国文学、文学概论、中国古典文献学、古代文论、西方文论、近代文学史、民间文学、比较文学、写作、书法、教育学、心理学以及师范生基本技能训练等专业课。
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河北 | 历史类 | 汉语言文学(师范类) | 530 | 本科批 |
| 2021 | 山西 | 文科 | 汉语言文学(师范类) | 510 | 本科二批B段 |
| 2021 | 浙江 | 综合 | 汉语言文学(师范) | 548 | 平行录取一段 |
| 2021 | 山东 | 综合 | 汉语言文学(师范类) | 493 | 普通类一段 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 汉语言文学 | 562 | 本科一批 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 汉语言文学 | 561 | 本科一批 |
| 2021 | 湖南 | 历史类 | 汉语言文学(师范) | 521 | 本科批 |
| 2021 | 贵州 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 533 | 本科二批 |
| 2021 | 甘肃 | 文科 | 汉语言文学(师范类) | 502 | 本科二批K段 |
| 2021 | 甘肃 | 文科 | 汉语言文学(师范类) | 477 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河北 | 文科 | 汉语言文学(师范类) | 554 | 本科批 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 汉语言文学(师范类) | 503 | 本科二批B段 |
| 2020 | 浙江 | 综合 | 汉语言文学(师范) | 584 | 平行录取二段 |
| 2020 | 山东 | 综合 | 汉语言文学 | 531 | 普通类一段 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 汉语言文学 | 552 | 本科二批 |
| 2020 | 湖南 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 552 | 本科二批 |
| 2020 | 贵州 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 524 | 本科二批 |
| 2020 | 甘肃 | 文科 | 汉语言文学(师范类) | 519 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河北 | 文科 | 汉语言文学(师范类) | 551 | 本科二批 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 汉语言文学(师范类) | 513 | 本科二批B段 |
| 2019 | 浙江 | 综合 | 汉语言文学(师范) | 578 | 平行录取二段 |
| 2019 | 山东 | 文科 | 汉语言文学(师范类) | 539 | 本科批 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 汉语言文学 | 529 | 本科二批 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 547 | 本科二批 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 512 | 本科二批 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 汉语言文学(师范类) | 517 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河北 | 文科 | 汉语言文学 | 558 | 本科二批 |
| 2018 | 山西 | 文科 | 汉语言文学(师范类) | 507 | 本科二批B段 |
| 2018 | 浙江 | 综合 | 汉语言文学(师范) | 567 | 平行录取二段 |
| 2018 | 山东 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 547 | 本科批 |
| 2018 | 河南 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 536 | 本科二批 |
| 2018 | 湖南 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 557 | 本科二批 |
| 2018 | 贵州 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 540 | 本科二批 |
| 2018 | 甘肃 | 文科 | 汉语言文学 | 493 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 河北 | 文科 | 汉语言文学 | 511 | 本科二批 |
| 2017 | 山西 | 文科 | 汉语言文学 | 476 | 本科二批B段 |
| 2017 | 浙江 | 综合 | 汉语言文学(师范) | 552 | 平行录取二段 |
| 2017 | 山东 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 518 | 本科批 |
| 2017 | 河南 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 497 | 本科二批 |
| 2017 | 湖南 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 511 | 本科二批 |
| 2017 | 贵州 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 515 | 本科二批 |
| 2017 | 甘肃 | 文科 | 汉语言文学(师范类) | 490 | 本科二批 |

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