连云港职业技术学院2018年江西各专业录取分数线

药品生产技术专业是在中央财政重点建设专业及省重点专业“化学制药技术”基础上设立的。本专业融化学制药、生物制药以及化学工程学为一体，以就业为导向的原则，培养掌握典型药品生产工艺、质量检验、生产销售等岗位所必需的基本理论知识和操作技能，具有良好的职业素质和文化修养，面向生物制药、化学制药、医药卫生、化工等相关行业，从事化学制药生产合成、分离、纯化、制剂、检验、销售和生产技术管理等岗位的技术技能型专门人才。

该专业师资力量雄厚，拥有江苏省优秀教学团队。该专业区域优势显著，实验实训设施先进，拥有江苏正大天晴药业股份有限公司、江苏恒瑞医药股份有限公司、江苏康缘药业股份有限公司和扬子江药业集团有限公司等多家大型医药上市企业提供校外实训基地和就业场所。本专业对学生有较高的实践教学要求，为了保证学生获得较好实验技能和实际操作技能的训练，主干专业课程均设有实践课，另有医药化工工艺技能、医药化工设备及管线安装维修、环境保护与治理等实训课程。

核心课程：药物合成技术、生物制药技术、药物制剂技术、药物化学、制药工艺学、药物分析技术、医用仪表及自动控制、现代检测技术、制药过程与装备、文献检索、药物化学、基础化学、化工原理、微生物学、制药工厂设计等。

就业方向：本专业的毕业生可以在原料药生产、医药中间体、成品生产制药厂、生物制药、保健制品、精细化工、环保等行业和部门从事医药产品的生产管理、研制开发、工艺设计、技术改造、市场营销和质量检验等方面工作。

技能培训：本专业除了每年组织学生参加计算机等级、英语等级考试外，还组织学生参加药物检验工、药物制剂工、化工总控工、药物合成工等职业技能等级培训与考证，使学生在毕业后与企业实现零对接。

培养目标：

培养具备园林植物繁殖与养护、园林规划设计、园林设计图及施工图制作、园林施工与管理等方面的知识和技能，符合工作岗位要求，具备较强的就业竞争能力与创新能力、创业能力的高级技术技能型专门人才。

主要课程：

园林规划设计、园林计算机辅助设计、园林施工图制作、园林施工组织与管理、植物造景、观赏树木、园林花卉、园林植物病虫害防治等。

就业面向：

毕业生主要就业方向为到苗木花木企业等从事园林植物苗木繁殖及生产，到各级城建部门、市政工程部门、园林管理处、园林设计院（所）、园林绿化公司、房地产开发公司、各类园林风景名胜区、各类企事业单位的园林绿化部门从事园林规划设计工作、园林工程施工、项目的管理及后续植物养护工作，也可在花店从事花艺设计或是自主开设花店。

【培养目标】培养学生掌握实际工作中所需要的良好的职业素养和职业技能，能够在建筑施工单位、建设单位或建设监理单位生产、建设、服务和管理第一线直接从事建筑工程施工与管理工作，服务区域经济发展的技术技能型专门人才。

【主要课程】建筑工程测量、建筑材料、建筑制图与CAD、钢结构、施工技术与组织、建筑工程造价、建筑设备工程、建筑结构、施工验评与事故分析、建设工程监理、建设工程项目管理等。

【职业证书】通过强化学生识图能力、施工测量能力、施工技术应用能力、工程成本控制和结算能力、计算机应用能力的培养，实行课证融合“双证书”制度，毕业生可获得土建施工员、造价员、质检员、安全员等一项或多项职业资格证书。

【就业方向】本专业毕业生具有建筑工程施工技术与项目管理的工作能力，以建筑施工企业一线的项目施工员为主要就业岗位，以工程项目造价员、质检员、资料员为就业岗位群，有稳定的社会需求，可在建筑施工企业从事各类建筑工程施工技术、工程管理和工程造价等方面工作。

本专业面向制造业生产一线，培养具有良好职业道德，德、智、体、美、劳全面发展，掌握机电一体化技术基础理论和专业技能，熟悉安全标准和规范，具有从事机电一体化设备操作、组装、调试、维护、检修与技术改造等工作的实践能力，熟悉质量管理与相关国家标准，具有从事产品质检及售后服务等工作的基础知识，并且对一般机电一体化设备具有初级设计能力及可持续发展能力的技术技能型专门人才。

主要就业岗位：机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理岗位；机电一体化产品的设计、生产、改造、技术服务岗位。

专业核心课程：机械产品造型与综合技能训练、机械基础、电工与电子技术、CAD/CAM应用、液压与气动、机床电气与PLC控制、单片机原理及应用、自动化生产线安装与调试。

一、专业培养目标

本专业主要培养拥护党的基本路线，能够掌握现代通用航空制造技术，具有飞行器制造、飞行器维修维护等职业所必备的入职能力，德、智、体、美全面发展的能从事无人机制造、维修、维护、操控等专业工作的机械师、技术员、操控师等高素质技术技能型人才。本专业的毕业生掌握低空无人机的制作、装配、飞行、自主驾驶以及无人机航拍航测、数据处理等应用技术，能从事低空无人机操控、自主驾驶、地面系统架设、低空无人机航拍、航测、植保等技术应用工作。

二、开设的主要课程

无人机系统概论、飞行器技术概论、飞机原理与构造、无人机故障诊断、无人机设计与制作、无人机模拟飞行、无人机飞行与控制、无人机载荷与应用、无人机航拍技术、无人机航测技术。

三、专业特色

本专业采取“项目引领、校企共育”工学结合人才培养模式。

1、基于工作过程导向

根据专业培养目标和人才需求调研，通过对无人机应用技术专业相关岗位（群）及任职要求的分析，以职业岗位（群）工作任务为依据，以完成典型工作任务为目标，构建课程所需的知识、技能结构；以工作过程为导向，根据认知规律和职业养成规律，校企双方共同开发基于工作过程导向的课程体系。

2、基于理论实践一体化

采用任务驱动、项目导向的课程模式，打破传统的学科模式，体现以工作任务为中心、以实践为主线，构建课程学习情境（项目）。学生在完成各个学习情境（项目）中，以完成工作任务的行动来获取专业知识和技能，实现专业课程理论与实践教学一体化，形成学生的职业能力，提高学生的实际操作能力。

四、就业方向

本专业就业岗位主要在各个无人机的研发、生产、应用、教学、训练等单位进行从事无人机的研发、生产、安装、调试、维修、营销、飞行、应用、后期处理、地勤、教员、训练、表演等岗位工作，无人机操作员根据各个行业不同需求，可在多个领域运用无人机技术，包括但不但不限于以下领域：农业植保、电力巡线、土地测绘、军警安防、交通勘察、地质勘探、影视拍摄等，就业前景十分广泛。