| 年份 | 学前教育 | 化学工程与工艺 |
|---|---|---|
| 2021 | 519(学前教育(师范)) | -- |
| 2020 | 510(学前教育(师范)(明湖路288号)) | -- |
| 2019 | 496(学前教育(师范)) | -- |
| 2018 | 520(学前教育(师范)(民族班)) | -- |
| 2017 | 494(学前教育(师范)) | -- |
| 年份 | 学前教育 | 化学工程与工艺 |
|---|---|---|
| 2021 | 423(学前教育(师范)) | -- |
| 2020 | 440(学前教育(师范)(明湖路288号)) | -- |
| 2019 | 417(学前教育(师范)) | -- |
| 2018 | 416(学前教育(师范)) | -- |
| 2017 | 394(学前教育(师范)) | 391 |
本专业是对各种化工过程工艺进行分析、研究,熟悉科学研究与工程设计方法,具有对化工生产过程进行模拟优化,对新过程进行开发设计和新产品进行研制的基本能力。培养学生掌握化工基础理论及基本技能,具有一定的创新意识和实践能力,能在化工、能源、材料、环境等部门从事生产组织、工程设计、工艺改造和技术管理等工作的高级应用型人才。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 学前教育(师范类) | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 学前教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2871(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 山东 | 学前教育(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 学前教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (L01) | 首选历史,再选不限 |
| 广东 | 学前教育(校本部) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (201) | 首选历史,再选不限 |
| 贵州 | 学前教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 文科 | 19 | |||||||
| 学前教育(师范)(民族班)(以下专业为民族班计划,只招少数民族考生) | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 学前教育(师范类) | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | 472 | 22909 | ||
| 福建 | 学前教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 503 | 18023 | 2842(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 山东 | 学前教育(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 490 | 171932 | ||
| 广东 | 学前教育(非定向)(办学地点:校本部) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 502 | 49129 | (201) | 首选历史,再选不限 |
| 贵州 | 学前教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 423 | 73782 | ||
| 文科 | 519 | 22206 | ||||||
| 学前教育(民族班)(师范) | 515 | 23941 |

六盘水师范学院新闻学和化学工程与工艺哪个好?小编通过比较新闻学和化学工程与工艺在贵州往年的录取分数线,新闻学就业前景和化学工程与工艺就业前景,新闻学专业介绍和化学工程与工艺专业介绍等数据帮助大家了解新闻学和化学工程与工艺这二个专业,希望本文

六盘水师范学院英语和化学工程与工艺哪个好?小编通过比较英语和化学工程与工艺在贵州往年的录取分数线,英语就业前景和化学工程与工艺就业前景,英语专业介绍和化学工程与工艺专业介绍等数据帮助大家了解英语和化学工程与工艺这二个专业,希望本文对大家有帮

六盘水师范学院汉语言文学和化学工程与工艺哪个好?小编通过比较汉语言文学和化学工程与工艺在贵州往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和化学工程与工艺就业前景,汉语言文学专业介绍和化学工程与工艺专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和化学工程与工艺

六盘水师范学院秘书学和化学工程与工艺哪个好?小编通过比较秘书学和化学工程与工艺在贵州往年的录取分数线,秘书学就业前景和化学工程与工艺就业前景,秘书学专业介绍和化学工程与工艺专业介绍等数据帮助大家了解秘书学和化学工程与工艺这二个专业,希望本文

六盘水师范学院体育教育和化学工程与工艺哪个好?小编通过比较体育教育和化学工程与工艺在贵州往年的录取分数线,体育教育就业前景和化学工程与工艺就业前景,体育教育专业介绍和化学工程与工艺专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和化学工程与工艺这二个专业

六盘水师范学院小学教育和化学工程与工艺哪个好?小编通过比较小学教育和化学工程与工艺在贵州往年的录取分数线,小学教育就业前景和化学工程与工艺就业前景,小学教育专业介绍和化学工程与工艺专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和化学工程与工艺这二个专业

六盘水师范学院思想政治教育和化学工程与工艺哪个好?小编通过比较思想政治教育和化学工程与工艺在贵州往年的录取分数线,思想政治教育就业前景和化学工程与工艺就业前景,思想政治教育专业介绍和化学工程与工艺专业介绍等数据帮助大家了解思想政治教育和化学

六盘水师范学院经济与金融和化学工程与工艺哪个好?小编通过比较经济与金融和化学工程与工艺在贵州往年的录取分数线,经济与金融就业前景和化学工程与工艺就业前景,经济与金融专业介绍和化学工程与工艺专业介绍等数据帮助大家了解经济与金融和化学工程与工艺

六盘水师范学院经济统计学和化学工程与工艺哪个好?小编通过比较经济统计学和化学工程与工艺在贵州往年的录取分数线,经济统计学就业前景和化学工程与工艺就业前景,经济统计学专业介绍和化学工程与工艺专业介绍等数据帮助大家了解经济统计学和化学工程与工艺

六盘水师范学院学前教育和化学工程与工艺哪个好?小编通过比较学前教育和化学工程与工艺在贵州往年的录取分数线,学前教育就业前景和化学工程与工艺就业前景,学前教育专业介绍和化学工程与工艺专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和化学工程与工艺这二个专业