辽宁医药职业学院有大专吗?专科（高职）

医疗器械维护与管理

专业培养目标：医疗器械工程师

专业核心能力：医疗器械维护调试能力，医疗器械监督管理能力，医疗器械营销服务能力。

主干课程：医疗器械监督管理，医疗器械营销实务，医院医疗设备管理实务，医疗器械概论，医学影像设备应用与维护，医用检验仪器应用与维护，医用光学仪器应用与维护，医用治疗设备，医用电子仪器分析与维护。

就业去向：各级医院设备科、各类医疗器械公司的设备管理、调试维护、器械营销等岗位。

药品质量与安全

专业培养目标：执业药师

专业核心能力：药品质量控制能力和药品质量管理能力

主干课程：现代仪器分析技术、药物化学、天然药物化学、中药鉴定技术、化学药检测技术、中药制剂检测技术、药品生物检定技术、药事管理与法规、药品检测综合实训

就业去向：主要为药品生产企业、药品流通企业、药品使用单位及药品检验机构

康复工程技术

专业培养目标：培养适应康复辅助器具生产、适配、训练企业（部门）需要，为功能障碍者、残疾人和老年人提供辅助器具评估、适配、使用指导、咨询与营销的高素质技术技能人才。

专业核心能力：功能障碍及辅具评估能力、康复辅助器具适配能力、康复辅助器具训练能力、康复辅助器具营销能力、康复辅助器具咨询能力。

主干课程：人体解剖学、运动学、功能障碍评估技术、常见病康复、计算机制图技术、康复辅具适配技术、假肢矫形器、移动辅具、信息沟通辅具、生活自理与防护辅具、辅具机构经营与管理、康复辅具咨询与营销。

就业去向：在各类康复辅助器具生产服务机构（如辅助器具生产销售企业、福利企事业单位、残疾人辅助器具服务中心等）从事辅助器具的适配评估、使用训练、营销管理等工作，自主创业前景良好

主干课程

职业基础课程：无机及分析化学、有机化学、药用生物化学、药用微生物与免疫等。

职业能力课程：药理学、药剂学、生物制药工艺、微生物制药工艺、生物技术制药、生物制药设备。

培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应现代生物医药发展需要，具有良好的敬业精神和职业素质，掌握生物药物上中下游生产、生物药品分析检验和研发辅助等相关工作所必备的知识和技能，面向生物药物生产、检验、开发和管理领域的高素质劳动者和技术技能人才 。

培养要求

掌握化学制药、生物制药、药物制剂技术与工程的基本理论和基本知识；掌握药物生产装置工艺与设备设计方法；具有对药品的新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力；熟悉国家对于化工与制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；了解制药工程与制剂方面的理论前沿，了解新工艺、新技术和新设备的发展动态；熟悉掌握一门外语，具备听、说、读、写能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

知识技能

本专业学生应掌握生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，受到生物制药研究和生产技术的基本训练，毕业后能从事生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等工作。

就业前景

制药、生化企业和医药管理部门从事技术管理、生产、产品开发工作。

主干课程

《无机及分析化学》、《药物化学》、《药理学》、《药物制剂技术》、《药物分析与检验技术》、《药物制剂设备与车间设计》、《制药过程原理及设备》、《制药企业管理概要》、《药用高分子材料》、《安全生产技术》

培养目标

药品类企事业单位：药品生产与销售、药物制剂研究与开发，药物制剂的检验、存储与管理，生产技术改良及质量控制。

就业方向

面向药品生产与销售、药品研究与开发、药品安全与管理等单位，在原料药的预处理，调配处方，常见剂型制备，半成品和成品的质量监督、检验及储存、保管等岗位从事生产工艺控制、物质分析检测、生产组织与管理、统计与核算等工作；在技术开发岗位从事药品开发与技术研究工作；在产品销岗位从事医药营销等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代营养学 与中医中药，生命科学，保健食品研发、生产、检验、销售、营养保健服务与指导等基本知 识，具备保健食品、食品生产、质量控制、设备维护和保健食品销售等能力，从事保健食品 研究开发、质量检测和控制、操作技术和生产管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向食品、药品、保健食品生产和营销企业，在保健食品开发、管理及食品安全管 理岗位群，从事品控、研发、管理、销售、营养咨询、保健服务指导等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备保健食品营养指导、保健服务与指导的能力；

3．掌握保健食品理论和质量检测的相关知识和技能：

4．掌握保健食品GMP相关知识；

5．掌握保健食品营销的相关知识，熟悉与保健食品有关的法律法规；

6．掌握保健食品生产、检验和质量控制等方面的技术；

7．掌握保健食品生产各环节常用生产工艺、设备及产品检测的相关知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

保健食品生产技术、保健食品检验技术、保健品研究开发技术、保健食品安全与质量控 制、保健食品营销和策划、营养学、中医中药学基础等。

2．实习实训

在校内进行保健食品生产技术综合、保健食品功能性实验与检验技术、保健食品市场调 研营销综合、公共营养师和食品检验员考证培训等实训。

在食品、药品、保健食品等企业进行实习。

职业资格证书举例

公共营养师食品检验员 医药商品购销员

衔接中职专业举例

食品生物工艺农产品保鲜与加工药品食品检验

接续本科专业举例

食品科学与工程酿酒工程食品营养与检验教育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握医药、管理、 市场营销、物流、电子商务等基本知识，具备药品营销策划、管理协调、药品服务能力，从 事药品采购、药品营销、药品销售服务、药品经营质量管理、药品物流管理、零售药店管理、 医药电子商务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向药品生产、批发、零售企业，在药品采购、销售、物流、管理等岗位群，从事 药品采购、药品营销、药品销售服务、药品经营质量管理、药品物流管理、零售药店管理、 医药电子商务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备一定的管理协调能力；

3．具备药品经营质量管理能力；

4．具备药品购销谈判能力：

5．具备药品药理作用、剂型、规格、适应症、用法用量、主要不良反应等的介绍能力；

6．具备药品储存养护、运输配送、物流信息技术应用能力；

7．具备医药电子商务运营能力：

8．具备一定的药品营销策划能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

医药商品基础、临床医学基础、药品营销、药品储运、药师管理与法规、药品经营质量 管理实务、零售药店管理实务、物流信息技术与实务、医药电子商务等。

2．实习实训

在校内进行医药市场营销模拟、药品经营质量管理、零售药店管理、仓储与配送、医药 电子商务等实训。

在药品生产、批发、零售等企业进行实习。

职业资格证书举例

药品购销员 中药材购销员 中药饮片购销员 中药调剂员 医用商品运输员

衔接中职专业举例

药剂 中药市场营销连锁经营与管理物流服务与管理 电子商务

接续本科专业举例

市场营销工商管理药事管理物流管理 电子商务

护理

专业培养目标：注册护士

专业核心能力：临床整体护理能力（健康评估能力、基础护理能力、专科护理能力、急救护理能力、健康教育能力等）

主干课程：人体结构与功能、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理心理学、护理礼仪与人际沟通

就业去向：各级医院、社区医疗机构、体检中心、养老院等

助产

专业培养目标：注册护士

专业核心能力：临床整理护理能力，重点培养助产、计划生育和妇儿保健能力

主干课程：护理学基础、产科学及护理、高级助产学、母婴护理、儿科护理、成人护理（内科护理和外科护理）、急救护理

就业去向：各级临床医院、社区医疗机构、计生服务机构、妇幼保健机构等

药学

专业培养目标：执业药师

专业核心能力：药品调剂能力、临床用药指导能力

主干课程：药理学、临床药物治疗学、药剂学、药物化学、药事管理与法规、药品调剂技术、药品储存与养护、药学综合实训

就业去向：医院药房、药品制造及经营企业等

中医康复技术

专业培养目标：运用拔罐等中医传统技术从事慢性疾病康复治疗和中医养生保健的中医康复治疗师

专业核心能力：慢性疾病的康复治疗能力、亚健康状态的康复调理能力、中医特色健康评估与管理能力、中医养生保健能力、保健品的营销能力

主干课程：中医基础知识、中医传统康复技术、中医健康评估与干预、中医养生保健技术、推拿技术、物理治疗技术、中国传统保健功法、保健推拿技术、中医药膳与食疗技术、保健品营销技术

就业去向：中医康复医院、专业性按摩院、社区康复保健机构、健康管理机构、养生保健机构、保健品营销机构等

中药学

专业培养目标：执业中药师

专业核心能力：具备常用中药品质评价、真伪鉴别能力，具备中药调剂能力，具有中药学服务与指导能力

主干课程：中医药学基础、中药药理学、中药化学实用技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药调剂技术、中药质量检测技术、药事管理与法规等

就业去向：主要为医院、社会药房、医药物流公司、中药生产企业、中药研发企业等

中药生产与加工

专业培养目标：执业中药师

专业核心能力：中药材和中药饮片的生产能力、中药材和中药饮片质量控制能力、中药鉴定能力、中药调剂能力

主干课程：中药鉴定技术、药用植物鉴定技术、药用植物栽培技术、中药方剂学、中药炮制技术、中药化学实用技术、中药饮片加工技术、中药调剂技术、中药材质量检测技术、药事管理与法规

就业去向：中药资源开发企业、中药材生产企业、中药饮片加工企业、药品生产企业、药品经营企业及医疗机构

专业定义

中药制药主要研究药理学、药剂学、中药分析和制药工程等方面的基本知识和技能，进行中药材加工、中药新药研发、中药药物制备、中药制剂生产、药品质量评价、药物有效性与安全性评价等。例如：中药材的粉碎、干燥、提取，颗粒、药丸、糖浆等中药制剂的生产，中药材质量、品级的筛选评价等。

课程体系

《中医学基础》、《中药学》、《方剂学》、《中药化学》、《中药炮制学》、《中药药理学》、《中药药剂学》、《药用植物识别技术》、《中药鉴定技术》、《中药制剂设备和车间设计》 部分高校按以下专业方向培养：生物制药。

就业方向

中药类企业：中药材栽培、中药材养护、中药加工炮制、中药检测、制剂生产、中药药物制备、质量监管、中药商品购销和管理；

医疗机构：中药配药、中药鉴定、中药新药研发。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具备必要的中、 西医学基本理论、基本知识，掌握中医养生保健及实用养生保健基本技术，能从事中医养生 保健服务、养生保健教育培训等工作的高素质实用型人才。 就业面向

主要面向各级医院治未病专科、养生保健科、体检中心、医疗养生保健机构，从事养生 保健、养老服务、健康管理、健康教育、健康培训等工作；也可在各类养生保健院、养生保 健企业从事养生保健护理、化妆、指导咨询、养生保健经营与管理等工作，以及从事养生保 健化妆用品及养生保健仪器的营销等工作。

主要职业能力

1．具备运用中医理论及针灸、推拿、中药保健、膳食调理、体质调养、情志调护等中医 养生保健技术和方法维护和修复人体健康的能力；

2．掌握现代基础医学、预防医学、保健医学的基本知识；

3．具备对亚健康状态进行保健调治及对慢性疾病进行防治的能力；

4．掌握系统的中医养生保健技术的理论体系、运用机理、操作原则、方法等；

5．掌握必要的中医养生保健、保健的基本理论和基本知识，以及中医传统美学及现代养 生保健专业知识。

核心课程与实习实训 1．核心课程 中医基础理论、中医情志养生学、中医饮食保健学、中医传统气功养生学、中医运动保 健学、中医针灸推拿养生学、人文环境养生学、实用流行保健技术等。

2．实习实训

在校内进行仿真模拟练习、角色扮演、案例分析、岗位体验、社会实践等实训。

在医疗机构保健中心、社区卫生保健服务机构、养生保健机构单位等进行实习。

职业资格证书举例

公共营养师健康管理师养生保健师

衔接中职专业举例

营养与保健 中医康复保健

接续本科专业举例

食品卫生与营养学休闲体育

医学检验技术

专业培养目标：从事医学检验技术岗位的高素质技术技能人才

专业核心能力：能熟练利用现代检验仪器设备或手工操作完成临床检验、血液检验、微生物检验、免疫学检验、生物化学检验、寄生虫学检验、分子生物学技术常见检验项目等医学检验技能

主干课程：临床检验基础、生物化学检验、微生物学检验、免疫学检验、血液学检验、寄生虫学检验等

就业去向：各级医院检验科、社区卫生服务站、独立的医学检验机构、检验仪器试剂公司及体检中心等

医学生物技术

专业培养目标：掌握医学生物技术的基本理论和操作技能，具有较强的实践能力，能胜任医学相关实验室的实验操作和管理、生物技术企业研发、生产、检测、管理及营销的高素质技术技能人才

专业核心能力：医学相关实验室的实验技能、生物产品研发、生产、检测、营销技能

主干课程：微生物技术、免疫学技术、生物化学技术、细胞培养技术、生物制品生产技术、生物技术制药、生物药物检测技术等

就业去向：医学相关实验室、生物技术企业实验员、技术员、营销专员

医学影像技术

专业培养目标：医学影像技师、医学影像设备销售，设备维护与管理人员

专业核心能力：医学影像检查、医学影像设备操作与维护、临床常见病的影像识别等专业技能

主干课程：医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断学、人体断层解剖学、医学影像设备学、超声诊断学、放射治疗学、介入放射学、放射防护学

就业去向：各级各类医院、医学影像设备生产及销售公司

口腔医学技术

专业培养目标：从事口腔工艺技术工作的技术型人才

专业核心能力：口腔工艺技术的操作技能

主干课程：口腔修复学、固定义齿工艺技术、可摘局部义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔修复材料学、口腔医学美学、口腔解剖学、口腔内科学、口腔外科学

就业去向：义齿加工企业，各级口腔医疗机构的技工岗位

卫生检验与检疫技术

专业培养目标：卫生理化检验员

专业核心能力：空气和水质样品、有害气体和粉尘样品、食品污染和食物中毒样品、生物制品等采集、监测及分析能力

主干课程：医学解剖学、实验诊断学、医用化学、分析化学与检疫技术、生物化学检验、动植物检验与海关检疫、营养与食品安全检验、空气与水质卫生检验、免疫学和微生物学检验技术等

就业去向：各级疾控中心、医学检验中心、第三方检验机构、农副产品质量检测部门等

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握一定的基础 医学理论和美容基本知识、基本技能，具备美容医学咨询与设计能力，具备美容皮肤护理、 美容文饰、物理化学美容技术等非手术美容技术的操作能力，具备较好的人际沟通和审美能 力，从事美容医学技术服务、美容医学咨询和美容工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向美容行业中的医疗美容机构、美容保健机构及美容产品销售机构，从事美容医 学技术服务、咨询服务工作及美容产品营销等工作。

主要职业能力

1．具备美容医学审美与创美能力：

2．具备对常见损美性皮肤病的初步诊疗能力；

3．具备基本的美容中医技术应用能力；

4．具备基本的美容医学咨询与设计能力；

5．具备良好的社会适应和交往能力、人际沟通能力、团队协作能力；

6．具备美容皮肤护理的操作能力和美容护肤方案的制订能力；

7．掌握医学美容技术实际工作所必需的医学基础理论、基本知识和基本技能；

8．掌握美容文饰技术、物理化学美容技术等非手术美容技术的操作方法；

9．了解美容产品营销技巧和质量管理基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

美容医疗应用技术、美容护肤技术、美容皮肤治疗技术、美容中医技术、美容外科学概 论、美容医学咨询与沟通等。

2．实习实训

在校内进行激光美容、注射美容、医学文绣、美容护肤、美容中医常用技术、形象设计 及美容外科无菌操作等美容医学项目的实训。 在美容专科医院、综合医院的美容科及美容保健机构、美容产品销售公司等机构进行实习。

职业资格证书举例

美容师

衔接中职专业举例

中医康复保健

接续本科专业举例 无

康复治疗技术

专业培养目标：培养从事运动治疗、作业治疗、言语治疗、传统康复治疗的康复治疗师

专业核心能力：康复功能评定能力、物理治疗能力（运动治疗、物理因子治疗）、作业治疗能力、传统康复治疗能力、言语治疗能力

主干课程：人体解剖学、运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复治疗技术、康复心理技术、神经系统疾病康复治疗、肌肉骨骼系统疾病康复治疗、内科系统疾病康复治疗

就业去向：综合医院康复科、康复中心、工伤康复中心、儿童康复机构、残疾人康复中心、康复保健及社区康复机构等

医学营养

专业培养目标：公共营养师、营养讲师、临床营养技师

专业核心能力：营养评估能力、营养监测能力、营养咨询能力、营养治疗能力、营养宣教能力、营养配餐能力、健康管理能力

主干课程：人体解剖与生理学、生化学、病理生理学、免疫与微生物学、临床医学概论、营养与食品卫生学、应用营养与指导、临床营养学、营养流行病学、健康管理学、食品安全与管理、中医学概论、中医药膳学、中医养生技术、营养烹饪技术、食品营销学

就业去向：知心天瑞健康管理公司订单式培养、各级营养咨询机构、健康管理机构、临床营养科、诊所、幼儿园等集体用餐单位、营养食品企业、餐饮业、药房、社区服务中心及国内大型美容养生机构等

健康管理

专业培养目标：具备卫生保健、医学信息处理、心理咨询、常见慢性非传染性疾病等相关知识，具备健康信息采集、数据整理分析、健康评估、健康指导及健康教育的技能，从事健康监测、分析、评估，以及健康教育、健康咨询等健康管理工作的高素质技能型专门人才。

专业核心能力：健康信息收集、处理、统计分析能力；健康风险评估能力；健康干预计划设计、实施与评价能力；不同人群健康管理能力

主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、临床疾病概要、健康信息管理、健康管理、中医养生与健康、健康心理、公共卫生学、健康管理服务与营销、健康体检与慢性病健康管理等

就业去向：各级各类健康管理服务机构（健康管理公司、健康咨询公司、健康体检中心等）、保险机构、疗养院、养老服务机构、社区服务中心、美容养生机构等

培养目标：本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线，培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业道德和专业技能、必要的沟通能力和才艺特长，具有先进的幼儿发展和教育理念、扎实的健康保健和管理方法，掌握幼儿保育、教育、沟通等基本知识和实用技能的幼儿发展与健康管理高素质技术技能型人才。

主要课程：幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿营养与保健、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估等职业发展课程，以及幼儿教师口语、形体与舞蹈、声乐、钢琴、美术等职业技能课程。

就业面向：各类托幼机构、早教机构、绘本馆、艺术培训机构、儿童运动与游乐中心、社会福利机构、幼儿健康管理机构、儿童图书出版公司及相关产业等从事幼儿保育、保健、教育，以及幼儿健康管理、咨询、指导等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握光学和视光 学基础理论知识，具备运用现代技术和手段进行验光配镜、各种眼镜加工与维修整形等能力， 从事眼屈光检查、验光、配镜、接触镜验配、视功能训练、眼镜维修检测、双眼视功能检查 和处理、眼镜店管理等工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向验配眼镜店、眼镜连锁企业、医院验光配镜中心、视光保健中心、各省市残联 低视力验配康复中心，从事验光配镜、屈光检查、眼镜加工、接触镜验配、视功能训练、眼 镜维修检测、验光配镜培训、眼镜销售、眼镜店管理等工作。

主要职业能力

1．具备良好的沟通能力；

2．具备开具眼镜验光处方的能力；

3．具备接触镜验配和相关问题处理能力；

4．具备对常用验光和加工仪器设备进行维护保养的能力； 5．具备对各种屈光不正的性质和程度进行全面的检查、分析和矫正的能力； 6．具备双眼视功能检查和处理的能力； 7．具备低视力检查和助视器验配能力； 8．掌握各种眼镜的加工技能； 9．了解眼镜架、眼镜片的材质和性能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

眼屈光检查、验光技术、双眼视功能检查和处理、接触镜验配技术、低视力检查和诊断 技术、眼镜材料与工艺、眼镜维修检测技术、眼镜营销实务、眼镜店管理等。

2．实习实训

在校内进行眼屈光检查、验光技术、接触镜验配、眼镜装配工艺操作、眼镜维修、整形 和校配等项目实训。

在验配眼镜店、眼镜连锁企业、医院验光配镜中心、视光保健中心、低视力验配康复中 心进行实习。

职业资格证书举例

眼镜验光员（中级、高级） 眼镜定配工（中级、高级）

衔接中职专业举例 康复技术眼视光与配镜

接续本科专业举例 眼视光学

物流管理（医药物流）

专业培养目标：物流师

专业核心能力：医药物流作业能力和医药物流管理能力

主干课程：物流管理、仓储与配送管理、运输管理、物流成本管理、供应链管理、物流信息管理、药品储存与养护、实用药物学基础、中药鉴定技术、药事管理与法规

就业去向：药品流通企业、药品生产企业

老年服务与管理

专业培养目标：熟悉老年社会及养老产业特点，具有老年人服务技能以及养老机构管理等方面综合能力，能够胜任养老保健行业的技术服务工作和基层管理工作的高素质技术技能人才

专业核心能力：养老护理能力、中医康复保健能力、营养膳食指导能力、心理咨询指导能力、健康管理能力、营销管理能力

主干课程：老年护理学、中医传统康复技术、老年康复与训练、中医养生保健技术、老年心理健康咨询、健康管理学、营养与膳食、养老机构经营与管理、老年活动策划与组织、保健品营销技术

就业去向：社会养老院、福利院、老年公寓等高级护理、护理管理、养老机构管理等工作；老年康复保健机构从事康复理疗、服务管理等工作；老年人群保健产品开发研制监管等企业从事管理、业务推广、产品宣传等工作

家政服务与管理

专业培养目标：

本专业培养适应现代化高端家政服务需要，具有现代服务素养以及家庭服务与管理知识及能够在家政服务企业、旅游服务企业、酒店以及高端家庭从事技术主管、培训师以及高级管家服务的高素质技术技能型人才。

专业核心能力：家政技术培训、家政服务咨询、家政服务设备管理、基本家庭服务、家庭餐饮服务与家庭健康管理

主干课程：家政技术教育、家政服务管理与设备应用、基本家庭服务与管理、家庭餐饮服务与管理、健康评估与指导

就业去向：中、高档家政服务企业、健康教育及家庭心理辅导机构、母婴及老年保健机构、健康管理服务相关企业