| 年份 | 英语（师范） | 工业设计 |
|---|---|---|
| 2020 | 520 | -- |
| 2019 | 535(英语（师范）（外语语种：英语）) | -- |
| 2018 | 531 | -- |
| 2017 | 490 | -- |
| 年份 | 英语（师范） | 工业设计 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 493(工业设计（非定向）（招生特征不招色盲；办学地点：校本部）) |
| 年份 | 英语（师范） | 工业设计 |
|---|---|---|
| 2020 | 520 | 483 |
| 2019 | 486(英语（师范）（外语语种：英语）) | 457(工业设计（不招色盲）) |
| 2018 | 483 | 448 |
| 2017 | 489 | 457 |
岭南师范学院
岭南师范学院
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 工业设计（5190元/年；不招色盲） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 广东 | 工业设计（不招色盲）（校本部） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 23 | （213） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 工业设计（不招单色识别不全者） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 重庆 | 工业设计（不招色盲。） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 工业设计（不招单色识别不全者） | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 工业设计（非定向）（招生特征不招色盲；办学地点：校本部） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 493 | 144271 | （213） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 工业设计（5190元/年，不招单色识别不全者） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 447 | 66757 | ||
| 英语（师范）（5190元/年，外语语种为英语） | 文科 | 529 | 10456 | |||||
| 重庆 | 工业设计 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 515 | 52627 | ||
| 四川 | 英语（师范） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 541 | 18278 |
2022年汕头大学设计学类专业计划面向广东、江苏、浙江、湖北、山东、广西等省（区）招生。招生专业名称及计划数以各生源省（区）省级招生办公室公布的招生专业目录为准。
| 专业名称 | 专业方向 | 培养目标 |
| 环境设计 | 培养具有较全面的空间创新设计能力、综合设计表现、项目规划能力，并具有设计项目执行力，能在室内空间设计、景观规划设计、家具、软装设计、装饰艺术品开发、展示设计、小型建筑设计、房地产公司等领域服务的专业人才。 | |
| 数字媒体艺术 | 培养适应当下互联网与人工智能产业趋势，具备用户体验意识、数据思维和交互设计技能的全面型设计人才。 | |
| 公共艺术 | 培养具有国际视野，符合国际标准的当代城乡设计人才。 | |
| 产品设计 | 培养立足本土文化，具备国际视野，能够从事工业产品开发、创新研究工作，集合创新应用、哲科思维能力的复合型创新人才。 | |
| 视觉传达设计 | 利用专业顶尖资源与特色教学优势，培养社会急需的视觉艺术与设计综合素质领军型人才。 | |
| 艺术设计学 | 创意产业策划与管理 | 培养在品牌策略、视频创作、娱乐活动、展陈策划、文化传播、文创设计、游戏动漫、艺术经营等文化创意领域中从事创新研发、策划执行、营销推广和经营管理的复合型人才。 |
岭南师范学院商务英语和环境设计哪个好？小编通过比较商务英语和环境设计在广东往年的录取分数线，商务英语就业前景和环境设计就业前景，商务英语专业介绍和环境设计专业介绍等数据帮助大家了解商务英语和环境设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。商务英语
岭南师范学院商务英语和服装与服饰设计哪个好？小编通过比较商务英语和服装与服饰设计在广东往年的录取分数线，商务英语就业前景和服装与服饰设计就业前景，商务英语专业介绍和服装与服饰设计专业介绍等数据帮助大家了解商务英语和服装与服饰设计这二个专业，
岭南师范学院商务英语和视觉传达设计哪个好？小编通过比较商务英语和视觉传达设计在广东往年的录取分数线，商务英语就业前景和视觉传达设计就业前景，商务英语专业介绍和视觉传达设计专业介绍等数据帮助大家了解商务英语和视觉传达设计这二个专业，希望本文对
岭南师范学院商务英语和机械设计制造及其自动化哪个好？小编通过比较商务英语和机械设计制造及其自动化在广东往年的录取分数线，商务英语就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景，商务英语专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解商务
岭南师范学院英语（师范）和环境设计哪个好？小编通过比较英语（师范）和环境设计在广东往年的录取分数线，英语（师范）就业前景和环境设计就业前景，英语（师范）专业介绍和环境设计专业介绍等数据帮助大家了解英语（师范）和环境设计这二个专业，希望本文对
岭南师范学院英语（师范）和服装与服饰设计哪个好？小编通过比较英语（师范）和服装与服饰设计在广东往年的录取分数线，英语（师范）就业前景和服装与服饰设计就业前景，英语（师范）专业介绍和服装与服饰设计专业介绍等数据帮助大家了解英语（师范）和服装与
岭南师范学院英语（师范）和视觉传达设计哪个好？小编通过比较英语（师范）和视觉传达设计在广东往年的录取分数线，英语（师范）就业前景和视觉传达设计就业前景，英语（师范）专业介绍和视觉传达设计专业介绍等数据帮助大家了解英语（师范）和视觉传达设计这
岭南师范学院英语（师范）和机械设计制造及其自动化哪个好？小编通过比较英语（师范）和机械设计制造及其自动化在广东往年的录取分数线，英语（师范）就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景，英语（师范）专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据
岭南师范学院商务英语和工业设计哪个好？小编通过比较商务英语和工业设计在广东往年的录取分数线，商务英语就业前景和工业设计就业前景，商务英语专业介绍和工业设计专业介绍等数据帮助大家了解商务英语和工业设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。商务英语
岭南师范学院英语（师范）和工业设计哪个好？小编通过比较英语（师范）和工业设计在广东往年的录取分数线，英语（师范）就业前景和工业设计就业前景，英语（师范）专业介绍和工业设计专业介绍等数据帮助大家了解英语（师范）和工业设计这二个专业，希望本文对
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
